1995年三四月間，建校不到一年的XX實驗中學還僅僅擁有初一和高一兩個年級，校領導已預見到成立一個學生自己的管理組織是達到“全員管理”目標的必由之路。于是實驗中學學生會應運而生，經過選舉產生的5名學生代表組成了首任學生會領導小組。設立主席一名，副主席一名，宣傳委員、文體委員和勞動委員各一名。半年后，又一屆新生人校，領導小組進行了改選，增選了一名副主席，設置了文藝、體育、學習、組織、生活、勞動、宣傳七部，并且制訂了一年一屆的領導小組成昃的選舉制。這樣，學生會有較為正規的體制，并在學生中越來越多地發揮出了領導作用。
早在實驗中學成立之初，學校就通過希望工程與貴州省丙妹鎮大歹小學和大融小學結對，幫助那些貧困地區的窮苦兒童。學生會成立后，組織同學幫助貴州苗族學童上學成了學生會的第一項工作。在校方的領導下，學生會在同學中廣泛發動宣傳，號召大家獻一份愛心，為希望工程盡一份力，并且請了常年奔走于貧困山區為希望工程作貢獻的先進模范人物來校作報告，向廣大學生講述了貧困地區的孩子們想上學而又上不起學的困難情況。經過幾天的宣傳，同學們認識到捐助失學兒童對自己對社會都是一種有意義的事．紛紛解囊，捐獻出了自己的零花錢，有的宿舍還捐出了被評為文明宿舍的獎金。兩年來，全校師生計7000多元捐款，帶著一顆顆愛心飛向了山區。當同學們看到那來自山區的飽含感情的回信時，他們笑了，領導小組的成員們也笑了�！度嗣袢請蟆贰ⅰ段膮R報》、《中國教育報》先后報道了我校學生捐助希望工程的消息，學生會的第一件工作畫上了一個圓滿的句號。
希望工程的熱潮還沒有過去，又一件事勾起了全校師生的心。初二年級的毛慶忠同學家中出了車禍，父親死了，母親受了重傷。學生會的幾位成員立刻決定開展宣傳，號召大家伸出援助之手，幫助這位實驗中學大家庭成員中的不幸者。同學們紛紛響應號召，一方面安慰他，一方面捐錢捐物，幫助他渡過難關，同學之間親如一家的情感更深。
我校大部分學生是寄宿生，如何豐富同學們的業余生活成了學生會面臨的一項重要工作。我們作了多種嘗試，組織辯論賽、歌詠比賽、中秋聯歡會等活動，取得了很好的效果，其中反映較大的是校首屆學生的辯論賽。
1995年底，受國際大專辯論賽的影響，學生會舉辦了一次學生辯論賽。在學校領導和老師們的指導幫助下，學生會確定了辯題，選擇好裁判，準備好場地并制訂了規則。同學們熱烈響應，各班都組建了代表隊，就“成績好就是好學生
嗎”、“按分數高低錄取大學生是否合理”等問題，結合自身實際展開辯論。比賽中，同學們情緒熱烈，不時有精彩回合出現。一時之間，辯論成了校園內的最大熱點，辯論賽的成功使學生會進一步鞏固了自己在學生中間的威望和地位。
不久，學生會又在老師的指導下，配合英語教研組，在英語周活動中積極發揮作用，組織學生參加英語演講、自編自演英語話劇、英語晚會等活動，在豐富學生業余生活的同時也促進了同學的學業。學生會在這些活動中獲得了師生的
一致好評。
在一年多的時間里，學生會主要開展了以上幾項工作，盡管還存在一些不足之處，但從總體來說，還是成功的。工作中主要有以下兩點體會：
一、學生會成員均為學生，應發揮年輕人勇于創新的特點，舉辦一些新穎活潑的活動，既要調動學生的積極性，豐富課余生活，又要配合學校的教育工作，促進學生的學業進步。工作中也要注意克服年輕人不夠成熟的弱點，主動爭取學
校領導及老師的指導和幫助，避免不必要的失誤。
二、要將思想教育貫串在各項活協中，如在特定的紀念日舉辦活動，讓同剿門更好地繼承傳統，了解國情；又如通過捐助希望工程活動促使同學們提高思想覺悟，培養助人為樂的品格等。輕松活潑的娛樂性活動，也要體現寓教于樂的特
色。
XX實驗中學學生會
X月X日