最近，７歲的兒子班上組織他們?nèi)ダ卒h紀(jì)念館參觀。一回來(lái)，他就與我嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，問(wèn)起雷鋒叔叔這個(gè)、那個(gè)情況。在我的記憶里，雷鋒整體形象也不很完整，只有一些零碎的故事和日記，如螺絲釘精神、跟著黨走、對(duì)待同志像春天般溫暖等；還有１９６５年３月５日毛澤東題詞＂向雷鋒同志學(xué)習(xí)＂，每年３月５日是學(xué)雷鋒日等；再就是這些年來(lái)流行的順口溜：＂雷鋒同志沒(méi)戶(hù)口，三月來(lái)了四月走。＂我隱隱約約地感覺(jué)，現(xiàn)在很多的孩子，對(duì)于人賴(lài)以安身立命、生命意義的宗教信仰，對(duì)待親鄰、朋友的倫理道德，參與社會(huì)事務(wù)、公益事業(yè)的公民精神等，既毫無(wú)興趣，又漠不關(guān)心。當(dāng)代社會(huì)，思想空蕩、精神空虛、追求空無(wú)的＂三空＂人員大有人在。因此，兒子問(wèn)及雷鋒情況，我不得不與兒子一起再讀了一遍彼輝的榜樣一一雷鋒》（１９９９年雷鋒紀(jì)念館編）。我期望能夠給孩子心里面留下點(diǎn)什么，以利于孩子成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我還真有了一點(diǎn)新的認(rèn)識(shí)：那就是新時(shí)代的人更需要有一點(diǎn)精神作為支撐。
一個(gè)民族要有點(diǎn)精神，否則就會(huì)失去脊梁骨，不能自強(qiáng)自立；一個(gè)人如果沒(méi)有一種昂揚(yáng)向上的精神，在人生道路上就不會(huì)有高追求，生命就會(huì)失去存在的價(jià)值和意義。為什么雷鋒這名平凡的士兵，他的名字能夠在中華大地上婦孺皆知，他的事跡能夠在人民群眾中廣為流傳，他的畫(huà)像能夠同偉人一起懸掛于學(xué)校中，他的書(shū)籍文章能夠浩如煙海？盡管他既沒(méi)有在戰(zhàn)場(chǎng)上立下過(guò)蓋世功
勛，也沒(méi)有發(fā)明創(chuàng)造來(lái)濟(jì)世福民，但他創(chuàng)造出一種偉大的精神，一個(gè)共產(chǎn)黨人的道德標(biāo)準(zhǔn)，一種傳承至今仍熊熊不熄的火炬——＂雷鋒精神＂。
＂雷鋒精神＂只是中華民族精神的重要一環(huán)。中華民族精神是我們賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐，是我們繁衍不息、繼往開(kāi)來(lái)的力量源泉。中華民族精神包括：＂國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)＂的愛(ài)國(guó)精神；＂仁民愛(ài)物＂、＂厚德載物＂的博愛(ài)精神；自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)的自強(qiáng)精神；勤勞勇敢、知難而進(jìn)的奮斗精神；革故鼎新、日新又新的革新精神等傳統(tǒng)的民族精神，還有革命時(shí)期形成的＂井岡山精神＂、＂長(zhǎng)征精神＂、＂延安精神＂、＂西柏坡精神＂和＂紅巖精神＂等，社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的＂焦裕祿精神＂、＂雷鋒精神＂、＂鐵人精神＂等，改革開(kāi)放進(jìn)入新階段的創(chuàng)業(yè)精神、＂抗洪精神＂和＂兩彈一星精神＂等等。這些精神都是我們建設(shè)社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的新的精神財(cái)富。
當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)安定，人民安康，但是物質(zhì)財(cái)富的增長(zhǎng)、生活條件的提高，并不總是讓人變得更加快樂(lè)。因?yàn)槿藗冞�面臨著很大的精神危機(jī)：一是道德危機(jī)。主要是道德感的缺乏。盡管民主法制、自由平等、競(jìng)爭(zhēng)效率等意識(shí)增強(qiáng)了，但一般社會(huì)道德水平下降了，自私自利、腐化墮落、坑蒙拐騙等違反社會(huì)公德的事層出不窮。二是存在危機(jī)。主要是意義感的喪失。當(dāng)前人們的生活有了大幅度提高，文化、娛樂(lè)、消遣方式豐富多彩。但是物質(zhì)背后、心靈深處卻是虛無(wú)的，人們對(duì)怎樣實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義，思路不明，導(dǎo)致社會(huì)上婚外情、憂(yōu)郁癥、精神病等比率增高。三是信仰危機(jī)。主要是安身立命之本的困惑。不少人心中支撐性的價(jià)值與信仰沒(méi)有，儒家的價(jià)值理念被沖得七零八落，西方的東西又扎根不深，馬克思主義信仰受到了嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。
不管是一個(gè)人，還是一個(gè)群體、一個(gè)國(guó)家，都要有自己的信仰、道德、倫理，不能因?yàn)槊媾R精神危機(jī)就缺失理性精神、公益精神。正因?yàn)槿绱耍覀冃枰亟ㄎ覀兊木裰е绕涫窃谖覀兊那嗌倌暌淮小Ｎ艺J(rèn)為，當(dāng)前我們重點(diǎn)要重建六種精神：
第一，是忠誠(chéng)精神。要忠誠(chéng)組織、忠誠(chéng)職業(yè)、忠誠(chéng)感情。要忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于共產(chǎn)主義信仰，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，艱苦奮斗，矢志不渝。無(wú)論遇到怎樣艱難復(fù)雜的情況，都＂堅(jiān)決聽(tīng)黨的話(huà)，一輩子跟黨走＂、永遠(yuǎn)忠于黨，忠于人民。＂要忠于＂吃虧是福＂、＂知足常樂(lè)＂、＂聰明反被聰明誤＂、＂道士要錢(qián)，背脊朝天＂、＂色字頭上一把刀＂、＂手莫伸，伸手必被捉＂、＂吃人的嘴短，拿人的手軟＂、＂天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐＂等樸素道理，培育忠誠(chéng)素質(zhì)。如果我們?nèi)狈χ艺\(chéng)素質(zhì)，就會(huì)在黨的政策執(zhí)行上左顧右盼，瞻前顧后，患得患失；在名利面前私利膨脹，置黨和人民的利益于不顧，一味強(qiáng)調(diào)個(gè)人要求，稍有不滿(mǎn)足就牢騷滿(mǎn)腹，在工作上做表面文章；在成績(jī)面前飄飄然；在挫折面前沒(méi)精打采；在困難和問(wèn)題面前退避三舍。
第二，是創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是人類(lèi)進(jìn)步的靈魂。一直以來(lái)，中國(guó)大、中學(xué)生在世界各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中，取得的名次不可謂不好，但為什么中國(guó)一直沒(méi)有培育出世界排名靠前的一流專(zhuān)家，主要是中國(guó)的學(xué)校教育出了問(wèn)題，傳統(tǒng)教育，壓抑個(gè)性，缺乏創(chuàng)造，埋沒(méi)人才。沒(méi)有創(chuàng)新，就會(huì)落后，就要挨打，就要受欺負(fù)。要?jiǎng)?chuàng)新，就要堅(jiān)持以人為本，學(xué)會(huì)理解人、寬容人、接納人、尊重人、愛(ài)護(hù)人和關(guān)懷人；同時(shí)要注重人對(duì)終極價(jià)值的追尋、對(duì)社會(huì)良知的培育、對(duì)人類(lèi)命運(yùn)的憂(yōu)患，做到既張揚(yáng)個(gè)性，又遵循規(guī)則；既創(chuàng)新創(chuàng)利，又回報(bào)社會(huì)；既關(guān)愛(ài)個(gè)人，又關(guān)懷他人；既尊重個(gè)人價(jià)值，更關(guān)注民族未來(lái)和國(guó)家興衰。如何培育創(chuàng)新精神，我認(rèn)為，一要解放思想；二要敢于做第一個(gè)吃螃蟹的人；三要有放棄眼前利益的勇氣。
第三，是進(jìn)取精神，即＂螺絲釘＂精神。大到一個(gè)民族、國(guó)家，小到一個(gè)家庭、個(gè)人，進(jìn)取之心都不可或缺。進(jìn)取就要勤奮、敬業(yè)、以終為始、不斷超越。要做到干一行愛(ài)一行鉆一行。工作不僅是謀生的手段，更是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
的途徑。要把自己當(dāng)作一顆螺絲釘，擰在哪里，就在那里閃光。要用實(shí)干精神對(duì)待工作，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。具體要做到四要：一是要想干事。這是一個(gè)人事業(yè)心、責(zé)任心和使命感的集中體現(xiàn)。二是要敢干事。不要當(dāng)甩手掌柜，要當(dāng)敢于擔(dān)當(dāng)、勇往直前，攻堅(jiān)克難的＂推土機(jī)＂式的干部。三是要會(huì)干事。要充分享受工作就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，最終解決問(wèn)題的這個(gè)過(guò)程。四是要干成事。要使事業(yè)經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和人民群眾的檢驗(yàn)。
第四，是好學(xué)精神，也就是＂釘子精神＂。貧因書(shū)而富，富因書(shū)而貴，貴因書(shū)而智，智因書(shū)而樂(lè)。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，每個(gè)人都要補(bǔ)充更多的知識(shí)，以滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí)工作和學(xué)習(xí)的需要。只有真正的做到＂在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，不斷提高創(chuàng)造知識(shí)和學(xué)習(xí)知識(shí)的速度，才能永遠(yuǎn)保持領(lǐng)先的地位。＂有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。＂要提倡＂釘子精神＂，善于擠、善于鉆。學(xué)習(xí)上，既要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，又要堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想武裝自己的頭腦，更要注意理論
聯(lián)系實(shí)際，努力掌握立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，改造主、客觀世界，指導(dǎo)自己行動(dòng)。如當(dāng)前重點(diǎn)要學(xué)會(huì)建設(shè)家庭，從孩子教育抓起；注重健康，從身體鍛煉抓起；學(xué)會(huì)忠孝，多回家看父母；學(xué)會(huì)舍棄，對(duì)婚姻不輕言棄；心靜如水，心情愉悅等。
第五，是為民精神，就是要全心全意為人民服務(wù)，永遠(yuǎn)牢記自己是人民的勤務(wù)員，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。為人民服務(wù)，偉大而平凡，高尚而普通。人生是施予而不是索取，每個(gè)人都能以不同形式、不同層次為人民服務(wù)。正如毛澤東所說(shuō)：＂一個(gè)人能力有大小，只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人＂。要真心誠(chéng)意待人，做到信于言、信于義、信于天。現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都要盡可能地做到給人時(shí)空、給人平臺(tái)、給人因緣、給人信賴(lài)、給人坦誠(chéng)。
第六，是生態(tài)精神，也就是勤儉節(jié)約精神。隨著時(shí)代的發(fā)展，生活水平的提高，節(jié)儉意識(shí)逐漸淡薄，生活上互相攀比、大手大腳、不珍惜環(huán)境、浪費(fèi)資源等不良行為屢見(jiàn)不鮮。人們習(xí)慣用＂地大物博，人口眾多＂來(lái)概括我國(guó)特點(diǎn)。其實(shí)，相對(duì)于人口來(lái)說(shuō)，我國(guó)不僅地不大，物也不博。提倡生態(tài)精神，就是要提倡適時(shí)、適量、適度的使用和消費(fèi)，用更少的資源獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。從個(gè)人層面看，就是消費(fèi)要節(jié)制在一個(gè)合理的限度內(nèi)，與社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展水平和個(gè)人收入狀況相適應(yīng)。生態(tài)文明認(rèn)為：不僅人是主體，自然也是主體；不僅人有價(jià)值，自然也有價(jià)值。人類(lèi)只有把自己看作自然界平等的一員，自覺(jué)維護(hù)自然界的生態(tài)平衡，與自然界互利互惠，才真正稱(chēng)得上自然界的智慧生物。要加強(qiáng)精神生態(tài)的重建，敬畏自然，敬畏生命，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的道德情操和良好習(xí)慣，堅(jiān)持從自己做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起。＂要記住：在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。＂
再讀《光輝的榜樣一一雷鋒》，我和兒子一同進(jìn)步。我經(jīng)常告訴兒子，人生就像一道斜坡，要么爬上來(lái)，要么滑下去。但要爬上人生這道坡，需要有強(qiáng)烈的精神支柱、強(qiáng)健的身體素質(zhì)。而爬坡的過(guò)程，就是人生。人生是沒(méi)有彩排的，場(chǎng)場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。需要我們認(rèn)真對(duì)待，不能有絲毫馬虎。再讀《光輝的榜樣——雷鋒》，不僅僅是我對(duì)一個(gè)士兵的懷念，更是我對(duì)一種精神的呼喚。