本求職信特點之一是語氣謙恭,措辭有度,態(tài)度不卑不亢。稱呼語加“尊敬的”三個字,彬彬有禮。開頭一段給對方適度贊關,后面的“厚望”、“教安”等詞,運用得體。特點之二是針對性強。求職意向明確,針對教學崗位作自我推薦,而且適當?shù)貜娬{個人優(yōu)勢,更增強了求職信的力度。特點之三是語言簡潔明了。作者用高度概括的語言陳述了自己的經(jīng)歷、業(yè)績,著墨不多卻言簡意孩。
尊敬的校領導:您好!
貴校是走過百年歷程的名校,一個世紀以來,名家輩出,享譽海內外。欣聞貴校招聘人才,感佩有加。我雖不之才,很希望能為貴校的百年大計千秋基業(yè)添磚加瓦。
我是xx大學圖書情報學院科技情報專業(yè)xx級研究生,師從博士生導師 xx教授,研究方向是信息管理與知識產權,將于2004年7月畢業(yè)。
讀研期間,我刻苦鉆研,勤勉求學,系統(tǒng)地學習了信息管理方面的專業(yè)知識,在國家級和省級專業(yè)期刊上發(fā)表論文9篇;在本科扎實的計算機系統(tǒng)知識基礎之上,我加強了數(shù)據(jù)庫及網(wǎng)絡方面的知識積累及應用能力的培養(yǎng),因而具備較強的計算機應用能力與編程能力;英語方面,除具備一定的聽說讀寫能力外,我還能熟練閱讀專業(yè)外文資料及撰寫英文論文。因表現(xiàn)突出,我連續(xù)兩年被評為學院“優(yōu)秀研究生”。
我出生于教師家庭,父母從小的熏陶讓我對教師充滿了崇拜和向拄;曾經(jīng)有過一年的經(jīng)驗讓我初步領略到作為教師的責任感和榮譽感。讀研后我又進行了大量的教學實習,擔任過大中專學生的專業(yè)課及計算機課程的教學工作,坦率地說,我喜歡教學,并且我認為自己適合教學。多次的教學實踐,老師和同學們對我的評價是“吐字清楚,板書漂亮”。
我是個路實肯干的人,極強的責任心驅使我盡可能地將工作完成得盡善盡美。如有機會進入貴校,本人必將一知既往,竭誠盡職,不負領導厚望。
為不干擾您的日常工作,也為了讓您對我有初步了解,我首先向您寄來這份簡歷。未盡事宜可面談或來函來電聯(lián)系。熱切企盼您的回音!
順碩
教安!
自薦人:張自力
二00四年三月十日
