本求職信特點之一是語氣謙恭，措辭有度，態(tài)度不卑不亢。稱呼語加“尊敬的”三個字，彬彬有禮。開頭一段給對方適度贊關，后面的“厚望”、“教安”等詞，運用得體。特點之二是針對性強。求職意向明確，針對教學崗位作自我推薦，而且適當?shù)貜娬{個人優(yōu)勢，更增強了求職信的力度。特點之三是語言簡潔明了。作者用高度概括的語言陳述了自己的經(jīng)歷、業(yè)績，著墨不多卻言簡意孩。
尊敬的校領導：您好！
貴校是走過百年歷程的名校，一個世紀以來，名家輩出，享譽海內外。欣聞貴校招聘人才，感佩有加。我雖不之才，很希望能為貴校的百年大計千秋基業(yè)添磚加瓦。
我是xx大學圖書情報學院科技情報專業(yè)xx級研究生，師從博士生導師 xx教授，研究方向是信息管理與知識產權，將于2004年7月畢業(yè)。
讀研期間，我刻苦鉆研，勤勉求學，系統(tǒng)地學習了信息管理方面的專業(yè)知識，在國家級和省級專業(yè)期刊上發(fā)表論文9篇；在本科扎實的計算機系統(tǒng)知識基礎之上，我加強了數(shù)據(jù)庫及網(wǎng)絡方面的知識積累及應用能力的培養(yǎng)，因而具備較強的計算機應用能力與編程能力；英語方面，除具備一定的聽說讀寫能力外，我還能熟練閱讀專業(yè)外文資料及撰寫英文論文。因表現(xiàn)突出，我連續(xù)兩年被評為學院“優(yōu)秀研究生”。
我出生于教師家庭，父母從小的熏陶讓我對教師充滿了崇拜和向拄；曾經(jīng)有過一年的經(jīng)驗讓我初步領略到作為教師的責任感和榮譽感。讀研后我又進行了大量的教學實習，擔任過大中專學生的專業(yè)課及計算機課程的教學工作，坦率地說，我喜歡教學，并且我認為自己適合教學。多次的教學實踐，老師和同學們對我的評價是“吐字清楚，板書漂亮”。
我是個路實肯干的人，極強的責任心驅使我盡可能地將工作完成得盡善盡美。如有機會進入貴校，本人必將一知既往，竭誠盡職，不負領導厚望。
為不干擾您的日常工作，也為了讓您對我有初步了解，我首先向您寄來這份簡歷。未盡事宜可面談或來函來電聯(lián)系。熱切企盼您的回音！
順碩
教安！
自薦人：張自力
二00四年三月十日