一陣風兒梢悄地吹進我的房間,調皮的它輕輕翻動著窗前的《冰心散文集》。于是,往事又漫上心頭……
那一年,我七歲。膽怯地走進那個明亮的教室,一個年輕的女老師——薛嘵梅老師,臉上掛著的微笑,消除了我心中的恐懼,把我領進知識的殿堂……
那時的我,對一切都心存畏偵,上課總是一聲不吭,從不舉手發言,更別說為班級做些什么了。直到那一回,一次偶然的嘗試改變了我。
我從未想到,說話聲小得不能再小的我,竟也能聲情并茂地朗誦一篇文章。老師給了我一個參加朗誦比賽的機會,我清楚地記得,那回參賽的文章是冰心老人的《笑》。那是我第一次在大庭廣眾下“大聲說話”,也是我與文學的第一次親密接觸。正是這次比賽讓我與文學、與朗誦結下了不解之緣。
那些日子,我在老師的指導下一遍一遍地練習,課間十分鐘,放學后,都是我練習的好時間。一次又一次的練習,讓我找到了自信,找到了自我。
充分的準備,讓我有了足夠的信心。但是,在賽前的演練中,面對全校師生,我還是不可避免地緊張了。我早就把什么“感情、動作……”拋到了九霄云外了……老師您并沒有責怪我,只是讓我多練習,又告訴了我一些調整心態的方法。您知道嗎,那時,我心中充溢的只是無言的感動……正式比賽了,我發揮了自己的正常水平,但是,強中更有強中手,我名落孫山。那時,我八歲。
八歲的孩童,還不大明白什么是成功和失敗。于是,一場哭泣后,我也就逐漸淡忘了這件事。但是,從那時開始,我變了——我開始積極發言,開始主持大大小小的班會,我變得大方了。也是那一次,我發現了文學的魅力,尤其喜歡上了冰心那清雅秀麗的文筆……
現在,我坐在中學二年級的課堂里,我正走向成熟,我會在課堂上提出自己的見解,我會從容地走上講臺主持班會……這些,都歸功于小學二年級的那次朗誦比賽,那也是我人生的一次轉折。越過這道坎,我看到了柳暗花明,我知道只要戰勝了自己,沒有什么事是不可能。
點評:作者以細膩的筆觸進行了心理描寫,將一件改變自己膽怯的事件娓娓道來。
