9月17日，是一個(gè)平凡而又特殊的日子，這一天,我懂得了什么是友誼,什么是愛(ài)心。
那天下午，我來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，就感到教室里的氣氛和平時(shí)不一樣。數(shù)學(xué)科代表鄧士成一看見(jiàn)我，就朝我直喊：“王昊，老師叫你去辦公室批改作業(yè)呢！”黑板前,幾位班干部正神情專注地在黑板上又寫又畫。
今天是什么日子？他們要干什么？我?guī)е贿B串的疑問(wèn)去問(wèn)好朋友戴媛媛，可不知怎么搞的，她像保守什么秘密似的。不管我怎么追問(wèn)，她都不告訴我，只是笑嘻嘻地看著我說(shuō):“沒(méi)啥事兒。”我真是丈二和尚——摸不著頭腦，只好疑惑地向老師的辦公室走去...
剛回到教室，上課鈴就響了，今天的教室里出奇地靜。不一會(huì)兒，老師拿著一張報(bào)紙和一包東西走進(jìn)了教室。奇怪,老師怎么給我們講起了“苦難女孩周歡慶笑對(duì)人生”的故事？而且聲情并茂。講著講著，老師突然話鋒一轉(zhuǎn)：其實(shí)，咱們班也有一位‘周歡慶，，她就是失去母親、父親殘疾的王昊同學(xué)……，，啊，原來(lái)黑板上書寫的“愛(ài)心奉獻(xiàn)”是關(guān)于我的主題，同學(xué)們對(duì)我敷衍回避是為了給我一個(gè)驚喜呀！我越想心里越不能平靜。不知什么時(shí)候，一曲飽含深情的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》在我耳邊輕輕響起。
歌聲一停，老師將他特地書寫的橫幅“拼搏得志”連同幾本硬面筆記本送給了我，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。接著，同學(xué)們也不約而同地拿出禮物擁向我，我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái),只能用眼淚來(lái)表達(dá)我的感激之情。
這一支支筆、一張張卡片、一本本筆記本，在別人看來(lái)也許微不足道，但在我眼里，卻比什么都珍貴,因?yàn)樗壑蠋熀屯瑢W(xué)們的真摯感情。真想大聲地說(shuō)：“我是世界上最幸福的人！”
小作者一開(kāi)始就用了倒敘的手法，設(shè)置了懸念；1998年9月17日，是一個(gè)平凡而又特殊的日子。這一天，我懂得了什么是友誼，什么是愛(ài)心。這樣的開(kāi)頭很能吸引讀者，讀者不禁急切地想要知道，這一天究竟發(fā)生了什么事？為什么會(huì)這么特殊呢？于是閱讀欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，恨不得一口氣讀完全文。另外，文章內(nèi)容緊湊，一環(huán)緊扣一環(huán)，情節(jié)一波三折，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有多余的描寫，用樸實(shí)的語(yǔ)言，歌頌了師生、學(xué)生之間感人的“愛(ài)”，主題深刻，感人至深。