生活就像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一應俱全。讀書也是有滋有味的，你不信？我可嘗到了。
酸
有一次，淘氣的表弟來我家玩。他一到我家，我家就被他翻成“豬窩”了。這也就算了，當我準備去看書，卻找不到它的影蹤了。我很著急，那可是我的寶貝啊！我翻了雜物堆，瞧了床底，甚至連垃圾桶也找了，可連書的影子都沒見到。
這時我突然看見了，表弟拿著我最愛的書《恐龍趣聞》在外面玩。“快還我書！”我大叫道。表弟一聽，腳底一下子像抹了油似的，跑得飛快。我見表弟一下子跑到了河岸邊，忙大喊：“別在那兒！危險！”果然不出我所料，表弟“撲通”一聲摔倒了，手中的書“啪嗒”一聲，掉進河里了。
望著一臉無所謂的表弟，再看看只能“望洋興嘆”的書籍。我心里酸溜溜的，真是不好受啊！
甜
我已經(jīng)是個“四眼仔”了，爸爸媽媽很少讓我玩電腦和手機，連書也只讓我看半個小時。對于我這個“小書蟲”來說，這哪夠呀！這不，連老天也看不下去了，幫了我個大忙。
你看，媽媽去上班，爸爸也有事出去，只剩我一個人在家。哈哈！我立馬把書全搬了出來，心想:這下有眼福了！我看了一本又一本，看得不亦樂乎，連早飯和午飯都沒顧得上吃。
沒事！反正我看書就看飽了。雖說肚子空蕩蕩的，但我心頭卻是甜滋滋的。
苦
暑假里爸爸媽媽提出讓我看書的條件:做完早飯后要把家里打掃干凈，然后去買菜，晚飯后洗碗、倒垃圾，這樣才能看一本書。唉，沒辦法，為了看書嘛，我同意和爸媽簽訂不平等條約了。
我做完早飯，去菜市場買好菜后，剛回到家就覺得累了。我胖嘛！等我去打掃樓上的房間時，不知誰把我剛整理好的茶幾弄亂了。問爸媽，爸媽也不知道。算了，再打掃一次吧！
晚上，我好不容易才拿到了我的書，心想:我歷經(jīng)了千辛萬苦，好不容易才換到的看書機會，一定要好好看，才對得起我付出的辛苦啊！
辣
我曾看了一本書——《外號像顆怪味豆》，我發(fā)現(xiàn)書中的主人公陳佳佳與我很像。陳佳佳在班級中老被人欺負，老被別人叫她的外號，但在她吹單簧管后，大家便改變了對她的看法。我剛轉(zhuǎn)學時也是，老被同學叫“胖子”，剛開學時還和我們班的小霸王打了一架。最后，我用我的成績贏得了大家的尊重。
書中陳佳佳的媽媽叫她減肥，現(xiàn)實生活中，我媽媽也總是叫我減肥、減肥再減肥，可我和陳佳佳一樣，缺乏恒心，老是減不了肥。看到這里時，我的臉上火辣辣的。
所以我說，讀書是多滋多味的。讀書的滋味是因人而異的。你想要知道那到底是什么味，就自己親自去嘗試、回味一下吧！希望你也能嘗到它的酸甜苦辣。
文章以一個形象的比喻引出讀書的滋味，讓人一目了然。接著以幾個動態(tài)的鏡頭展示了讀書的酸甜苦辣，主題明確、內(nèi)容清晰，語言簡明扼要、幽默風趣，字里行間充滿童心童趣，讀來令人倍感親切。讀著這樣率性真摯的文字，一個愛書如癡的形象躍然紙上，繼而留駐心中。這便是畫面感、鏡頭感描寫的妙處。