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               初中化學_實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質教學設計學情分析教材分析課后反思
              
              教學設計_初中化學_二氧化碳的實驗室制取與性質一、教學目標知識與技能（1）了解實驗室中制取二氧化碳的反應原理；（2）探究實驗室制取二氧化碳的裝置，并利用設計的裝置制取二氧化碳；（3）了解實驗室中制取氣體的思路和方法。過程與方法（1）通過實驗室制取氣體的方法和設計思路，探究實驗室制取二氧化碳的反應原理和實驗裝置；（2）初步獨立的進行科學探究活動，初步體驗化學實驗方法的科學性。情感態度與價值觀（1）通
              
              
              時間：2023-06-08  熱度：4℃
              
            
              
          
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               初中化學_實驗室制取二氧化碳教學設計學情分析教材分析課后反思
              
               六、教學設計（一）教學目標的確定：  1、知識目標：①了解實驗室制取二氧化碳常用的試劑和方法。②初步學會實驗室制取并收集二氧化碳。③掌握檢驗二氧化碳的方法。④練習藥品取用，裝置氣密性檢驗和排氣集氣等實驗基本操作。2、能力目標：①培養學生發現問題、提出問題、解決問題的能力。②體驗在實驗中學習和邊學習邊實踐的學習方式。3、情感目標：通過親自動手實驗，體驗實驗成功的喜悅。逐步培養學生對科學的
              
              
              時間：2023-05-28  熱度：5℃
              
            
              
          
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               初中化學_《制取氧氣》教學設計學情分析教材分析課后反思
              
              九年級人教版上冊第二單元課題3《制取氧氣》第一課時教學設計 教學設計思路：“制取氧氣”課題是學生練習了實驗基本操作后接觸到的第一個氣體制取實驗,本課題的編寫意圖是讓學生運用所學的化學實驗基本操作自己動手探究。我在教學中擬引導學生從生活體驗出發,通過對二氧化錳在過氧化氫分解反應中作用的探究，得出催化劑和催化作用的概念,了解催化劑在化工生產中的應用。培養學生觀察能力、分析能力和實驗動手能力,讓學生在相
              
              
              時間：2023-05-28  熱度：47℃
              
            
              
          
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