2024年4月2日發(fā)(作者：天蒙蒙亮)明朝詩(shī)人于謙的簡(jiǎn)介資料 《明史》曾評(píng)價(jià)于謙說(shuō)：“于謙為巡撫時(shí)，聲績(jī)表著，卓然負(fù)經(jīng)世之才。”那么，明代于謙是誰(shuí)。要想全面地了解明代于謙是誰(shuí)這一問(wèn)題，需要從于謙簡(jiǎn)介開(kāi)始說(shuō)起。于謙生于公元1398年，卒于1457年，享年59歲。于謙的祖籍雖然在河南商丘，但是于謙自幼在浙江杭州一帶長(zhǎng)大。于謙少年時(shí)期非常仰慕文天祥，他認(rèn)為文天祥是一位頂天立地的英雄。 為了學(xué)習(xí)文天祥不屈

2024年4月2日發(fā)(作者：美膚方法) 關(guān)于《我和我的祖國(guó)》讀書卡形式 一、讀書卡可制成表格形式。 這種形式更簡(jiǎn)便易行，這種形式家長(zhǎng)能夠直接用word形式制作出來(lái)統(tǒng)一的模板，（或者手繪也可）孩子每讀完一本書或者一篇故事就讓孩子填寫一次。最終將每一個(gè)階段的讀書感悟裝訂成冊(cè)，就是孩子的收獲，日積月累，孩子的讀書就不只是在內(nèi)心，也在您的關(guān)注下留下了深刻、完美的痕跡。 這種讀書卡的形式是經(jīng)濟(jì)適用，簡(jiǎn)單易行

2024年4月2日發(fā)(作者：我的媽媽作文600字) 小學(xué)生讀書卡的制作 小學(xué)生讀書卡的制作 讀了一本書或者一篇文章后，你想把它的中心思想或精彩段落、詞句抄錄下來(lái)留作將來(lái)的資料，就可以做讀書卡片。做讀書卡片，卡片的特點(diǎn)就是“活”。它可以隨時(shí)方便地對(duì)資料進(jìn)展、歸類和日后的查閱和保存。也可以方便地做內(nèi)容的修改或增補(bǔ)。以下是的小學(xué)生讀書卡的制作，歡迎閱讀。 1、做好卡片的編碼。就是一看卡片的名字，就

2024年3月31日發(fā)(作者：變化量)希望對(duì)您有幫助，謝謝 關(guān)于信任英語(yǔ)諺語(yǔ) 導(dǎo)讀：本文是關(guān)于關(guān)于信任英語(yǔ)諺語(yǔ)，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享！ 1、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。 People respond sincerely to tho who are touching by sincerity. 2、與人交，不為人所信，義未至也。 People are not trusted when t

2024年3月31日發(fā)(作者：夜書所見(jiàn)宋葉紹翁) 堅(jiān)守初心演講稿600字 有一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，下面給大家分享關(guān)于堅(jiān)守演講稿，方便大家學(xué)習(xí)。 堅(jiān)守演講稿1 大家早上好!今天我講話的題目是《想成功，就要堅(jiān)持》 首先我想與大家分享一個(gè)故事。有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事，每人把胳膊盡量往前甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍

2024年3月23日發(fā)(作者：履新祝福) 半命題作文 行走在 范文1 行走在路上 我們走的，是一條漫長(zhǎng)迂回的路。 在路上，我們要勇敢。亦舒說(shuō)；“乘客可以上，也可以下；司機(jī)歷盡滄桑，唯有向前。在這個(gè)世界上，有人是司機(jī)，有人是乘客?！蔽覀円凶鏊緳C(jī)的勇氣，哪怕是“黑云壓城城欲摧”，哪怕是“行路難，難于上青天”，哪怕是“欲渡黃河冰塞

2024年3月18日發(fā)(作者：天蝎女性格)20年再聚首的唯美句子 （經(jīng)典版） 編制人：__________________ 審核人：__________________ 審批人：__________________ 編制單位：__________________ 編制時(shí)間：____年____月____日 序言 下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實(shí)際

2024年3月18日發(fā)(作者：文章的章組詞) 三國(guó)演義-邴原簡(jiǎn)介 邴原字根矩,北海國(guó)朱虛縣人。年輕時(shí)與管寧一同以節(jié)操高尚著稱,州府征召任命都沒(méi)有接受。黃巾軍起事后,邴原帶領(lǐng)家人進(jìn)入東海,住在郁洲山里。當(dāng)時(shí)孔融為北海國(guó)相,舉邴原為有道。邴原認(rèn)為黃巾軍正在興盛時(shí)期,于是到了遼東郡,與同郡人劉政都富于勇略雄氣。遼東郡太守公孫度畏懼厭惡劉政,想殺死他,把他全家都拘捕了,劉政得以脫身。公孫度通告各縣:“敢有

2024年3月17日發(fā)(作者：安瀾) 小學(xué)生讀書卡的制作 小學(xué)生讀書卡的制作 讀了一本書或者一篇文章后，你想把它的中心思想或精彩段落、詞句抄錄下來(lái)留作將來(lái)的資料，就可以做讀書卡片。做讀書卡片，卡片的特點(diǎn)就是“活”。它可以隨時(shí)方便地對(duì)資料進(jìn)展、歸類和日后的查閱和保存。也可以方便地做內(nèi)容的修改或增補(bǔ)。以下是的小學(xué)生讀書卡的制作，歡迎閱讀。 1、做好卡片的編碼。就是一看卡片的名字，就可以識(shí)別這張卡

2024年3月12日發(fā)(作者：工程估價(jià)) 張揚(yáng)個(gè)性演講稿【五篇】 【篇一】張揚(yáng)個(gè)性演講稿 大家好！ “天生我才必有用”是李白個(gè)性的張揚(yáng)；“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”是李清照個(gè)性的張揚(yáng)；“相逢何必曾相識(shí)，同是天涯淪落人”是白居易的個(gè)性。如果讓李白變成白居易，李清照變成李白，白居易變成李清照，恐怕那許多禮贊的詩(shī)詞都不會(huì)出現(xiàn)，中國(guó)的文學(xué)寶庫(kù)也將失色不少。 文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的個(gè)性張

2024年3月6日發(fā)(作者：雞兔同籠課件)論文化賦能經(jīng)濟(jì) 文化者，何也？ 上至白發(fā)，下至青絲，居至廟堂，處至江湖，孰不知華夏泱泱五千年，文化璀璨，耀眼全球。橫看成嶺側(cè)成峰，也淺談一下文化賦能經(jīng)濟(jì)。 01 什么是文化 嘗觀詩(shī)書，粗涉經(jīng)史。文化者，何也？ 時(shí)人給出定義：文化，廣義指人類在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中所獲得的物質(zhì)、精神的生產(chǎn)能力和創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富的總和，狹義指精神生產(chǎn)能力和精神產(chǎn)品。 對(duì)否

2024年2月22日發(fā)(作者：驚魂之夜) 篇一：小鴨子的故事 小鴨子的故事 小鴨子：（芒果）在和諧的農(nóng)場(chǎng)，開(kāi)放的家庭中，從小就有一個(gè)疑問(wèn)，“怎樣用櫻桃般容量的大腦來(lái)思考人都琢磨不透的世界?！?小鴨子的父親：（湯）會(huì)靈活運(yùn)用自己的聰明才智——談定地忽悠狐貍模仿鴨子的叫聲，招來(lái)了忠厚的農(nóng)場(chǎng)狗，嚇跑了傲氣的狐貍。 小鴨子的母親：（飄）曾為了音樂(lè)夢(mèng)想，用執(zhí)著感動(dòng)守門的虎仔；用歌喉贏得布谷，夜鶯，黃

2024年2月20日發(fā)(作者：個(gè)人簡(jiǎn)歷免費(fèi))人生要耐的住寂寞 人生，要耐得住，寂寞 這是一個(gè)寂寞流行的時(shí)代，每天都有無(wú)數(shù)的人在寂寞中迷茫與痛苦，只是他們不懂得寂寞的含義。其實(shí)寂寞是一種不湊熱鬧、不趕時(shí)髦、不追風(fēng)潮的生活境界與生活方式。那些迷茫與痛苦只是庸人自擾罷了。 珍珠，因?yàn)槟偷米〖拍?，才得日月精華，終成天寶；曇花，因?yàn)槟偷米〖拍?，方能含香蘊(yùn)秀，絢爛奪目。 人生如此。只有耐得住寂寞，才經(jīng)得起歲月

2024年2月20日發(fā)(作者：個(gè)人工作證明) 人生必須要耐得住寂寞【人生要耐住寂寞】 人生，要耐得住，寂寞 這是一個(gè)寂寞流行的時(shí)代，每天都有無(wú)數(shù)的人在寂寞中迷茫與痛苦，只是他們不懂得寂寞的含義。其實(shí)寂寞是一種不湊熱鬧、不趕時(shí)髦、不追風(fēng)潮的生活境界與生活方式。那些迷茫與痛苦只是庸人自擾罷了。 珍珠，因?yàn)槟偷米〖拍?，才得日月精華，終成天寶；曇花，因?yàn)槟偷米〖拍侥芎闾N(yùn)秀，絢

2024年2月20日發(fā)(作者：活動(dòng)拍攝)關(guān)于人生要耐的住寂寞的人生哲理文章 寂寞是一節(jié)無(wú)人相伴的旅程，是一段沒(méi)有歌聲的時(shí)光。下文是本人為大家分享的一些關(guān)于人生要耐的住寂寞的人生哲理文章給大家，歡迎大家閱讀! 人生要耐的住寂寞 寂寞，很簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語(yǔ)，但是它所包含的韻意卻很多。 當(dāng)有些時(shí)候人們談到“寂寞”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，往往都是以悲傷、哀愁的情感來(lái)表達(dá)。