（一）演講時不會做手勢怎么辦？
手勢是一種態(tài)勢語，屬于輔助性語言，在演講中能起到一種特殊的表情達(dá)意的作用。許多初學(xué)演講的人在演講中不會做手勢，不是手勢單調(diào)、呆板、不自然，就是干脆沒有任何手勢，因而影響了演講效果。這一直是許多學(xué)習(xí)演講的人所苦惱的問題。在實際演講中，做好手勢的關(guān)鍵就是演講要進(jìn)人“角色”，要全身心地“投入”。
一般演講都會根據(jù)演講內(nèi)容對態(tài)勢語言有一個整體上的設(shè)計。但也有的演講如即興演講．就沒有時間來設(shè)計“動作”，手勢只有在演講中即興而做。所以，要求演講者必須深人體會理解你所要表達(dá)的思想感情，要發(fā)自內(nèi)心地講述自己的觀點，真正地置身于你所描述的情、景之中。要想使別人感動，就必須首先使自己感動，也就是演講者自己首先要進(jìn)人“角色”，哪怕是命題演講，也要把題目中所規(guī)定的思想觀點當(dāng)成自己的思想觀點。應(yīng)當(dāng)有這樣的觀念：不管臺下坐著什么大人物，只要是你做演講，那就是你在發(fā)表演說，在宜傳你的思想，臺下的人就是你的受眾，你應(yīng)當(dāng)想盡辦法，讓他們接受你的思想。有了這種心理，你就容易進(jìn)人情境之中，手勢也會在你的滔滔不絕的演講中自然而然的隨之而出。相反，如果你一直覺得是在接受考試，在顧慮著評委的打分，這樣就無法進(jìn)人情境，也就無法做出得體的手勢。即使有意做出一些手勢，也是不自然的，甚至是做作的，影響演講內(nèi)容的。
做好演講手勢不容易，初學(xué)者常常是邊想邊講，這時更多的注意力都集中在“下面該講什么’‘上，所以，初學(xué)演講者平時就要多練習(xí)，使腦、口、手不斷協(xié)調(diào)。另外，還應(yīng)當(dāng)明確這樣一個觀念，演講沒有要求必須做手勢，但是，沒有手勢不等于沒有態(tài)勢語。演講時可以運(yùn)用眼神、面部表情以及身體的移動等方式，配合有聲語言，避免過于僵硬、呆板。
（二）演講中“卡殼”怎么辦？
演講，尤其是初學(xué)者演講中時常出現(xiàn)“卡殼”現(xiàn)象。“卡殼”會破壞演講的整體形象，影響表達(dá)效果，如果應(yīng)變能力差的話，其造成的后果更不堪設(shè)想。一般說來“卡殼”是由于緊張和遺忘造成的。所以，為避免“卡殼，，現(xiàn)象發(fā)生，演講時心理必須放松，要反復(fù)熟悉演講內(nèi)容，做到熟能生巧。萬一“卡殼”了怎么辦？一般來說可以采取以下幾種方法來彌補(bǔ)：
1．重復(fù)。就是把上一句講過的話再重復(fù)一遍。當(dāng)然，這里強(qiáng)調(diào)的重復(fù)不應(yīng)是簡單的重復(fù)，而是要強(qiáng)調(diào)式的重復(fù)，這樣受眾常常不易發(fā)覺。這樣，在重復(fù)中嵌得了寶貴時間，放松了緊張心理，往往會想起下面的內(nèi)容。
2．總結(jié)。到卡殼這兒為止，可以對前邊所講的內(nèi)容作一個小結(jié)。可以說在一次演講中的任何一個地方總結(jié)一下前面講過的東西絕不是不可以的。通過總結(jié)，既可以理清強(qiáng)調(diào)前面的內(nèi)容，又容易開啟下面的思路。但切忌一點，不能原封不動的重講一遍。
3.跳過忘掉的部分。你要講什么．受眾原本是不知道的，所以，當(dāng)你忘了下面的內(nèi)容時，可以跳過去，講下一段。這就要求在準(zhǔn)備演講時重點記清段落，即把每一段的開頭語以及主要內(nèi)容牢記住。
4．插進(jìn)新材料。卡殼時，可以即興地講一些新材料、新內(nèi)容，或是對上述的補(bǔ)充，或是為引出下文。這樣做，一般說來受眾不會輕易察覺。
掌握、運(yùn)用好以上四種方法．除了要有豐富的知識外，關(guān)鍵的是要有鎮(zhèn)靜自如的情緒和自我控制的良好心理素質(zhì)。