上課，無非就是“丁零零”、“上課”、“同學們好”、“老師好”、“請坐，今天我們上第十二課”、“下課，同學們再見”上課能做游戲，你會不會覺得很新奇呢！
周三上午，李老師在語文課上說:“今天，我們上作文課先要做一個‘畫鼻子，游戲。”老師的話音剛落，同學們就竊竊私語，議論紛紛。
李老師先請鄭惠茹在黑板上畫了一張娃娃臉：圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛。可是這個娃娃有點兒奇怪……原來，它缺了一個小鼻子。接著，李老師又布置了一些要求，同學們都聽得很認真。
游戲開始了。李老師請了柴媛媛，她高興極了。李老師用手帕蒙住柴媛媛的眼睛，然后，讓她迅速在原地轉三圈。柴媛媛轉得“暈頭轉向”,像一只設頭蒼蠅，跌跌撞撣地向黑板走去。沒想到她竟然走錯了方向，走到陳璐和鄒志宇的位子當中。同學們看到她這樣，都笑得前俯后仰。我猜想:她一定是把課桌當成講臺了。果然,柴媛媛沒意識到自己的錯誤，還是拼命往人家座位里擠。直到摸到了同學的衣服，她這才恍然大牾。后來,她費了九牛二虎之力才找準方向，小心翼翼地向前摸索。
這時，李老師又給她設下了一個“小陷阱”:拿一塊小黑板，放在柴媛媛的前面。柴媛媛果然摸到了小黑板。這次她非常聰明,鎮定地來回摸了幾下,發現這是一塊小黑板，理也不理便繞過去繼續往前走，終于走到了大黑板前。她可真“狡猾”，按黑板上的粉筆痕跡,伸手慢慢摸索猜測著娃娃臉的輪廓，一下子就摸準了。我想，這次她一定能畫準鼻子了。沒想到，她竟然又踮了踮腳，手向上挪動了一點兒，把娃娃的小鼻子添到了上面。李老師取下蒙在柴媛媛眼睛上的手帕，頓時，教室里沸騰起來:原來，柴媛媛把鼻子畫到臉的外面去了。
同學們看了，有的低頭悶笑，有的捧腹大笑;有的笑得前俯后仰，還有的笑彎了腰……今天的課真是開心極了！
本文小作者描繪了一堂作文課的情景，著重描寫了班內同學做游戲的場面。這篇文章既對有代表性的人物“柴媛媛”進行了生動描繪，寫出了她轉圈時“暈頭轉向”，“像只沒頭蒼蠅”，找黑板時的機智靈巧，畫鼻子時的疏忽好笑。又花費了一定的筆墨對其他同學進行描繪，寫出了同學觀看柴媛媛畫鼻子的情景。有點有面，通過點面結合的方式，寫出了課堂中的快樂。