忘不了，我的老師——趙靜老師。她大大的眼睛，彎彎的眉毛，小小的鼻子，可愛迷人的櫻桃小嘴……看起來文靜中透著可愛，可愛中透著活潑，漂亮極了！
趙老師二十剛出頭，是我英語班的老師，她的教學可真怪。
第一節課，老師見我們因為小事打架，不團結，不互相幫助，她沒有生氣，只是叫我們到操場上來，然后說：“老師跟同學們做個游戲。”
“好啊！”大家異口同聲叫了起來。
趙老師把事先準備好的“好好學習，天天向上”八個大字的紙，分別讓八個同學拿著。
“真怪！”有的同學議論著。
“同學們，你們就要像這八個大字一樣一一好好學習，天天向上！如果你們不團結，不守紀律，這八個字還能念得這樣順嗎？”趙老師笑著說。
我們領會了老師做這個游戲的目的，知道了老師的用心：老師希望大家團結一心，好好學習！
聽了趙老師的話，我們慚愧地低下了頭。大家羞紅了臉，心里難受極了！特別是在班里最不講團結，第一節課就不遵守紀律的朱逸鵬！？
“我相信你們！”趙老師伸出手，手心向下，手背向上，以這種形式鼓勵大家。
朱逸鵬第一個把手心放在老師的手背上。
“算我一個！”
“算我一個！”大家興奮得叫了起來。
這時，王碧云大聲喊道：“注意游戲的意義！”立刻，我們按順序排好隊，整齊地把手搭上去。
“1、2、3,加油；1、2、3,加油……”大家異口同聲地喊道。
通過這次活動，趙老師給我們上了一堂
生動的人生教育課。
還有一次，趙老師給我們上課時，說：“你們一、二、三、四、五，一、二、三、四、五這樣讀，知道了嗎？”
“一二三四五，上山打老虎！”朱逸鵬脫口而出。同學們哈哈大笑，課堂頓時熱鬧了起來。趙老師則笑著說：“看來老師的幽默細胞退化了，下次還真得看一些漫畫書呢！”說到這，老師與我們一起笑了起來。
趙老師的課，體現了她對我們的和藹和關愛！忘不了，我的老師——趙靜老師。
小作者對趙老師的印象是：相貌可愛，教學有方，態度和藹。為了突出老師教育方法獨特，文中重點寫通過做游戲教育大家團結向上一事，表達了老師對同學們的關愛。文章材料安排詳略得當。
本文作者：戴曉琳