自從我上學以來，有許多老師教過我。但有一位老師，始終銘記在我的心里，她就是彭老師。
彭老師有一張國字臉，大眼睛，黑黑的直發垂于肩膀，顯得十分漂亮。
彭老師非常關心我。記得有一次，下雨了，體育課不能上了。于是，彭老師讓同學們在教室里寫作業。我拿出語文作業專心致志地寫著。這時，一雙溫暖的手將我手中的筆輕輕地拿開，放到了桌上，我嚇了一跳，猛地一抬頭，一看是彭老師，心里枰評直跳。彭老師嘴巴向前努了努，眼睛盯著我的作業本。我慌了神，胡亂地將作業看了一遍，沒什么錯誤呀！我疑惑地看著彭老師，彭老師的眼睛露出了一絲不滿。我又仔細地看了一遍，噢，原來是“材”寫成了“村”。我臉紅到了耳根，趕緊改過來。這時，我悄悄地看了一眼彭老師，只見彭老師的嘴角露出了一絲不易察覺的微笑。
從此，我每做完一次作業，都要仔細檢査一遍，以免出錯。
還有一次，我將寫好的作文草稿交到彭老師那里，彭老師說：“你瞧，這里許多句子可以更優美，如‘當陽光照進校園時’就可以換成‘當第一抹陽光照進我們美麗的校園時’。對嗎？”我點了點頭，又將文章修改了一遍，彭老師滿意地笑了。
彭老師現在雖然不教我們了，但她的形象一直浮現在我的腦海里：一張國字臉，大眼睛，黑黑的直發垂于肩膀。
一兩件點滴的小事，顯現出教師的天職。彭老師對自己學習上的指導和幫助，讓小作者深深記在心里，從自己的親身經歷和感受出發，寫真事、說真話，是本文的可取之處。
本文作者： 陳曉淼