《運用刑法武器依法制裁犯罪行為》教案

第十課避免誤入犯罪歧途

一、運用刑法武器依法制裁犯罪行為

(1課時)

一、教學目標

1．認知

（1）知道犯罪是具有嚴重社會危害性的行為，應受到刑法的處罰；

（2）了解刑法的內涵和目的，我國刑法的種類及主要任務。

2．情感態度觀念

要認同法律、自覺守法；樹立以守法為榮、以違法可恥的觀念，增強未成年人對犯

罪的嚴重社會危害性的認識，樹立刑法武器意識，做守法的勞動者。

3.運用

知道罪刑法定原則。違反刑法即犯罪，就要根據刑法規定受到懲罰(主要是刑法處罰)。

我國刑法的重要意義和主要任務在于，懲治犯罪、保護人民。知道可以運用刑法武器依

法制裁犯罪。

二、教材分析

1．教學重點

我國刑法是懲治犯罪、保護人民的有力武器

要避免誤入犯罪歧途，必須了解犯罪的內涵和特征，這就必然要知道《刑法》對該

問題的闡述。也就是說，刑法是如何定義犯罪行為的。其實這意味著，刑法明文規定為

犯罪行為的，依照法律定罪處刑。法律沒有明文規定為犯罪行為的，不得定罪處刑，即

罪刑法定原則。另外，刑法規定各種犯罪應受刑法處罰，就是說如果誰的行為違反刑法(即

犯罪)，就要根據刑法規定受到懲罰(主要是刑法處罰)。因此刑法是國家的基本法律之一，

它所調整和保護的社會關系是相當廣泛的，如政治的、經濟的、財產的、婚姻家庭的、

人身的、社會秩序的等許多方面，在我國法律體系中具有重要地位。我國刑法制定的意

義在于，懲治犯罪、保護人民。因此這是教學重點。

要把握這一重點問題，我們要明確以下幾點：

(1)閱讀教材相關鏈接的內容，明確我國刑法的任務。從刑法的任務中，可認識到我

國制定刑法的重要意義，即我國刑法是國家的基本法律之一，通過懲治犯罪，調整和保

護了許多社會關系，有政治、經濟、財產、婚姻家庭、人身、社會秩序、經濟秩序等方

面，鞏固國家政權和根本政治制度，維護社會政治、經濟、文化等秩序，保護國家和人

民的利益，保障社會主義建設事業的順利進行。刑法在我國社會生活中發揮著重大作用，

具有重要意義。

(2)我國刑法的根本任務可以概括為八個字：懲治犯罪，保護人民。要明確懲治犯罪

的目的，歸根到底是為了保護人民。懂得講刑法的任務，其實就是講刑法打擊犯罪的意

義，兩者是統一的。

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(3)為了加深對刑法打擊犯罪意義的理解，建議采用案例教學法。要采用具有時代特

征，又能對學生有廣泛的教育影響的例子，以增強說服力。

2．教學難點見“教學重點”(略)

3．結構線索

本課時的主題是運用刑法武器依法制裁犯罪行為。教材首先從了解犯罪與刑法入手，

幫助學生理解刑法打擊犯罪的意義，引導學生增強認同法律、自覺守法的意識。

三、學情分析

由于中職學生是未成年人，進入中職學校學習時間不長，文化知識薄弱，認知水平

相對較低，心智還不成熟；還因為思想意識、心理發展不成熟，看問題容易偏激，愛鉆

牛角尖，加上生活經驗的欠缺，容易受到不良誘惑和意外災害的侵害，個別中職學生誤

入犯罪歧途。所以對學生而言，需要學會運用法律武器保護自己。同時中職學生思想活

躍，個性活潑，對事物有自己獨特的見解，開始具有一定的思想性和獨立性，對自己感

興趣的事物有較強的求知欲，有學習法律知識的積極性，通過樹立刑法武器意識，增強

法律意識，認同法律，自覺守法。

四、教學方法

案例教學法、情境教學法、小組協作活動法、講授法、任務驅動法等。

五、教學過程

【創境激趣】

［情境創設］

小鐘的父母感情一直不和，經常打架、摔東西，甚至拿他出氣，逐步使小鐘對家庭

充滿恐懼，形成寡言少語、脾氣暴躁的性格。一天，鄰桌同學不慎將他的眼鏡碰掉在地

上，沒有幫他撿起來，小鐘即趁這名同學不備，掄起椅子照著他的頭部打下去。結果他

因故意傷害罪，被判有期徒刑3年。

［問題思考］

●結合上述案例，簡要說明為什么要對犯罪行為進行刑罰處罰？

●談一談從小鐘的身上我們要吸取什么教訓？

同學們，在社會生活的各個領域，常有犯罪案件發生。有的犯罪危害國家安全，有

的犯罪侵犯公民的財產和人身權利，有的犯罪破壞人類的生存環境等。人們對犯罪深惡

痛絕，國家依法嚴厲懲處犯罪。那么，犯罪的主要特征有哪些？刑法打擊犯罪的意義是

什么？我們應該怎樣與犯罪行為作斗爭？

要想弄懂這些問題，我們就要學習有關的法律知識，也就是我們今天要講的內容，

第十課《避免誤入犯罪歧途》的第一個大問題，“運用刑法武器依法制裁犯罪行為”。

請同學們打開課本113頁，看一看教材首先提到什么觀點？

一、運用刑法武器依法制裁犯罪行為(板書)

1.犯罪具有嚴重的社會危害性(板書)

小鐘犯罪的主觀原因是，法律意識淡漠，認知能力差，自控力差，價值觀念扭曲，

缺乏正確的交友觀。另外，性格脾氣暴躁也是導致他犯罪的原因。

學生觀察體會，思考討論，總結歸納。

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【引思明理】

<設置問題>

?犯罪的內涵是什么？

?我國刑罰的種類有哪兩大類？各包括哪些種類？

?簡要概括我國刑法的重要意義。

請同學們看課本113—116頁的材料和事例，再弄清楚上述問題。

毆打他人，輕則違反《中華人民共和國治安管理處罰法》，重則觸犯《中華人民共和

國刑法》。

犯罪是指違法情節特別嚴重，對社會危害很大，觸犯刑法并依法應受到刑罰處罰的行

為。犯罪的主要特征是：

(1)犯罪是具有嚴重社會危害性的行為(板書)

(2)犯罪是觸犯刑法的行為(板書)

(3)犯罪是應受刑罰處罰的行為(板書)

犯罪的三個基本特征緊密聯系，缺一不可：嚴重社會危害性是犯罪的本質特征，也是

首要特征。對它要從質和量兩方面來衡量，從質來說，是指犯罪對社會包括國家、集體

和個人造成或可能造成危害；從量來說，只有當行為的危害性達到嚴重程度，即刑法所

規定的程度，才是犯罪。行為的社會危害性及其危害性的大小，是區別罪與非罪的主要

界限。犯罪觸犯刑法，即具有刑事違法性，其社會危害性達到觸犯刑法的嚴重程度。犯

罪應受刑罰處罰性，通常情況下，犯罪的社會危害性的大小與刑罰輕重是正相關的。

我國刑法將各種犯罪行為歸納成十大類：(1)危害國家安全罪；(2)危害公共安全罪；

(3)破壞社會主義市場經濟秩序罪；(4)侵犯公民人身權利、民主權利罪；(5)侵犯財產罪；

(6)妨害社會管理秩序罪；(7)危害國防利益罪；(8)貪污賄賂罪；(9)瀆職罪；(10)軍人

違反職責罪。

學生閱P114李海峰黑社會團伙案事例。討論說明犯罪分子應受到刑罰處罰。

黑社會犯罪團伙，稱霸一方，為非作歹，欺壓殘害眾，嚴重破壞了社會主義市場

經濟秩序；故意殺人等犯罪行為，破壞社會和人們的正常生活，具有嚴重的社會危

害性，所以應受到刑罰處罰。

2.犯罪分子應受到刑罰處罰(板書)

(1)刑罰的內涵和目的(板書)

刑罰又叫刑事處分或刑事制裁，是由人民法院依照刑法對犯罪分子實行的強制處罰。

對犯罪分子實行刑罰處罰，目的是給犯罪分子以強迫勞動和思想改造，使他們認識到犯

罪是可恥的，要改惡從善，成為自食其力、遵紀守法的新人；對極少數罪大惡極、非殺

不可的犯罪分子，判處死刑立即執行，是為了使他們不致再危害社會。也對社會上的不

穩定分子起到警示和抵制作用。

(2)我國刑罰的種類(板書)

分為主刑和附加刑兩大類。

主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑五種。

附加刑包括罰金、剝奪政治權利和沒收財產三種。

主刑的特點是，只能獨立適用，不能相互附加并用。附加刑既可以作為主刑的附加

刑同時適用，也可以獨立適用。

3.我國刑法是懲治犯罪、保護人民的有力武器(板書)

閱P115南京鼓樓檢察院的事例和“相關鏈接”，并討論我國刑法的任務：

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第二條中華人民共和國刑法的任務，是用刑罰同一切犯罪行為作斗爭，以保衛國

家安全，保衛人民民主專政的政權和社會主義制度，保護國有財產和勞動眾集體所有

的財產，保護公民私人所有的財產，保護公民的人身權利、民主權利和其他權利，維護

社會秩序、經濟秩序，保障社會主義建設事業的順利進行。

_____《中華人民共和國刑法》

(1)我國刑法的根本任務(板書)

我國刑法的根本任務是懲治犯罪，保護國家和人民的利益，保障社會主義建設事業

的順利進行。

(2)我國刑法的主要任務(板書)

我國刑法的主要任務包括以下四個方面：

第一，保衛國家安全以及人民民主專政的政權和社會主義制度。

第二，保護公共財產和公民私人所有的合法財產。

第三，保護公民的人身權利、民主權利和其他權利。

第四，維護社會秩序和經濟秩序。

從刑法的任務中，可認識到我國制定刑法的重要意義，即我國刑法是國家的基本法

律之一，通過懲治犯罪，調整和保護了許多社會關系，有政治、經濟、財產、婚姻家庭、

人身、社會秩序、經濟秩序等方面，鞏固國家政權和根本政治制度，維護社會政治、經

濟、文化等秩序，保護國家和人民的利益，保障社會主義建設事業的順利進行。刑法在

我國社會生活中發揮著重大作用，具有重要意義。

【體驗導行】

［生活感悟］

（材料）危險的一念之差

小李上大三時，由于父親經商虧損，家里經濟條件越來越差，考慮后他辦了休學手

續，打算省出錢供弟弟上學。他利用休學去打工，為能回家鄉做網站維護和網吧網管，

他刻苦鉆研互聯網和計算機技術，可打工收入僅能維持生活難以幫弟弟。此時弟弟因學

費問題被停課，為了扭轉這種局面，他開始去接受DDOS(攻擊)業務。小李先在自己的網

店上發布了接受遠程攻擊業務廣告，很快就有人上他，提出攻擊老張的網吧。小李接

下了這單業務，前后收了一千元，很快欲壑難填的他向老張索要維護費六千元，接著又

要一個七千、、、、、、，最后淪落成為攻擊他人計算機系統從中牟利的黑客，直到被警方刑

事拘留。

學生在教師引領下，再次交流研討、分析案例，理解認同法律、自覺守法的深刻內

涵，增強刑法武器的意識。

［簡析］小李攻擊老張的網吧從中牟利，是否構成了犯罪？應受到什么處罰？

小李構成了犯罪。據我國刑法修正案(七)的規定，對于侵入、非法控制他人計算機

系統，情節嚴重的處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或單處罰金；情節特別嚴重的處

三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。

［感悟］談談當家庭遇到經濟困難時，我們怎樣才能更好幫助家庭？

當家庭遇到經濟困難時，要節約支出，同時還要做力所能及的工作，幫助家里解決

困難。絕對不能采用違法犯罪的手段去解決。

[課堂小結]

本課我們學習了解犯罪的特征及刑法的任務和重要意義，理解運用刑法武器依法制裁

犯罪行為。

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對照板書總結。利用板書，引導學生就本節課內容進行總結，突出教學重點和難點，

以便把握法律知識，深化德育主題。

學生參與小結，實現對知識的再掌握，從而提高課堂學習效果。

[課堂練習]討論

1.“網上銀行的錢財是怎么丟失的？”

通過讓學生發言討論，了解網上黑客通過種木馬植病毒程序盜竊網銀的帳號和密碼。

2.“為什么會有木馬病毒的泛濫？”

引導學生正確認識刑法修訂案(七)關于打擊網上盜竊犯罪的重要意義：一方面，懲

治犯罪，調整和保護社會關系，即不僅保護現實生活中人們合法的財產，而且這種保護

擴展到網絡虛擬財產；維護社會主義市場經濟秩序，維護社會公平和正義。另一方面，

懲治犯罪的最終目的是為了達到保護人民。這說明懲治犯罪本身不是目的，而只是為了

達到保護人民這一目的的手段。

3.“在網絡世界里，是否可以為所欲為，甚至違法犯罪？”(略)

[課后作業]

完成《學習指導》P84-85[素質演練]部分練習題。

學生通過實踐性作業，分層次鞏固知識，提高認識。

[板書設計]

一、運用刑法武器依法制裁犯罪行為

1.犯罪具有嚴重的社會危害性

(4)犯罪是具有嚴重社會危害性的行為

(5)犯罪是觸犯刑法的行為

(6)犯罪是應受刑罰處罰的行為

2.犯罪分子應受到刑罰處罰

(1)刑罰的內涵和目的

(2)我國刑罰的種類

3.我國刑法是懲治犯罪、保護人民的有力武器

(1)我國刑法的根本任務

(2)我國刑法的主要任務

六、教學反思

本節課的教學設計思路：創設案例情境——設疑探究——啟迪思維——激趣導思——

引導學習——鞏固提高——能力升華——學以致用。

在教法學法上，以案例教學法、情景教學法為主，用案例作教學主線貫穿本課知識，

精心設置問題，步步深入，激趣導學，根據案例從不同角度設計分析問題，通過學習案

例讓學生掌握教材知識。同時，進行多種活動，發揮學生的主體作用，培養學生多方面

的能力，在知識教學中滲透品德教育。整體思路清晰，線索明朗，理論與實際契合度高，

課堂教學效果較好。不足之處，還需進一步提高學生的拓展知識、創新能力和發揮學生

的主體作用。

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