暑假社會實踐報告

《暑假社會實踐報告》

暑假社會實踐報告（一）：

白駒過隙，一轉眼，我們已迎來了大學的第一個暑假，這也就意味著再等到新學期開

始我們可就是學長學姐了，讓我不得不再次感慨時間飛逝，是啊，去年的這個時候我們還

是一個剛剛畢業的高中生而已，準備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而此

刻已然是一名大學生一年有余了(當然，如果按開學時間來算自然是不大到一年)，弄不清

是什么時候褪去的新生的外衣，但是這會兒卻頗有一種老生的滋味。仿佛一切都在一夜之

間變老，讓人猝不及防。來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當

中去了，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有

所得，心總是會感到些許欣慰吧!不再多言，且說這個暑假我是如何度過的吧!

坦白說，本打算在暑假里到工廠找一份臨時工作的，遺憾的是并沒有找到，附近的工

廠里都沒有熟人，廠子里似乎也不缺人，遠的工廠里就更不可能找到活(也許是不夠遠，

之后聽說許多同學都在外地打工，而沒有回家，由此不免感到有些慚愧)。倒是在一開始找

了一份在飯店端盤子什么的工作，但是離家較遠加之還要上夜班，所以務必得住在那兒，

之后讓我給推辭掉了，因為那樣一來幾乎天天不能在家了，而我想多陪陪母親。就這樣一

連十多天都悶在家里，沒有找到任何工作。一天接到高中同學打來的電話，說是次日七八

個同學小聚一下，心想也是，畢竟一旦開學而同學又不在同一個城市，連見面都不太可能，

更別說弄一個小小的聚會了，遂決定參加聚會。

事實證明，我的決定是十分正確的，聚會那天中午一齊吃飯喝酒的時候，大家無話不

說，最讓我受益匪淺的是，有兩個同學大一一年利用空閑時間自己掙了不少工資，更重要

的是他們藉此鍛煉了自己在社會上闖蕩的潛力，此外還有一個同學就在這個暑假辦了一個

補習班，收了五六十個即將上高中的學生，保守估計一個暑假下來凈賺幾千元。其間，社

會一詞必然成為話題的重中之重，彼此交流闖蕩社會的經驗、趣聞，以及個人對社會的認

識，一頓飯的工夫，我覺得自己的思想已經相當落后了，自己對社會的認識恐怕多半是紙

上談兵吧!因此，我自是沉默而少言，有同學禁不住問我這個暑假沒出去打工我如實訴說，

不想同學竟幫我出主意，他們比較了解我的性格，有些內向，所以出的主意多半是要我突

破自己，多和人打交道，說在社會上不會交際是不行的!最后，一同學說暑假有很多商場都

在搞活動，恰好他姨市某大型超市的經理，說能夠幫我問問她那要不要人。我欣然說好!

不幾天同學打來電話叫我去他姨在的那家超市工作，同時還有另一個同學和我一塊。到那

兒之后，工作并不是當售貨員，而是這段時間超市在搞家電以舊換新的活動，也是順應國

家號召家電下鄉的舉措，而我的工作就是負責向市民宣傳這一活動兼咨詢員的身份。具體

細節

，在下文中會有詳細說明。

那是一個有點陰的早晨，給我介紹工作的那位同學和我一塊去了那家大型超市，到那

后與另一個參加工作的同學會面，然后我和那同學一塊被引薦給給我們介紹工作的同學他

姨，我們都很有禮貌的稱她為姨。隨后，她把我們倆領到了一個會議室，讓我們在這先休

息休息，過會兒會有人來告訴我們具體的工作流程等。是時，會議室已經有幾人學生摸樣

的人在那兒了。大約十分鐘后，來了一個二十五六歲的男子，進門后他做了一個極其短暫

的自我介紹，隨即切入主題，此刻由他正是為我們培訓。他發給我們一人一張活動宣傳傳

單，不等我仔細看那張宣傳單，那人便像我們介紹起來：我們這次搞的這個活動叫做家電

下鄉，以舊換新，什么意思呢就是說，你們看著那張傳單，你看那個電視是不是標有兩個

價，一個是原價，另一個是以舊換新價。什么叫以舊換新呢怎樣個換發呢傳單上說的很清

楚，但是我還是要跟你們講一遍，因為你們得比一般人更加明白，你們說是不是!在座的有

人點頭，有人說是，還有人在莫名的偷笑。那人之后半開玩笑似地說道認真聽啊!這可不跟

你們上課一樣，上課走個神一般不會有什么嚴重后果，是吧但是在這，一會沒聽明白給我

走人。我們都笑了。笑后想想，他說的很在理，等到真正參加工作時，如果態度不認真負

責，那么結果很可能就是失去這份工作!那人仍在孜孜不倦地跟我們解釋，不僅僅臉上

的表情豐富，肢體語言也很有特色，似乎生怕我們不能理解他所說的任何一個字：所謂的

以舊換新就是把舊家電折合成必須的現金，當然這現金不能兌換，只能用于買傳單上的那

些電視機，舊家電不必須非得也是電視機，什么洗衣機、電磁爐的，只要是家電就行，當

然手電筒是不行的。我們又是一陣歡笑，漸漸佩服起他的幽默來，這家電呢，不論它壞沒

壞，不管它壞的程度怎樣，都能拿來換。當然有人會問，21英寸的舊電視跟25英寸的舊

電視折合一樣的錢對!大家都明白，舊家電回收后就只是拆它的那一點稀有金屬，而不管你

是什么樣的家電這部分的含量都是差不多的。說句實在話，舊家電值不多少錢，關鍵是國

家補貼的那13%。不同價位的電視優惠不同，你看那傳單上，是不是越貴的優惠的越多我

看了一下，的確是。

培訓臨近結束，那人說道大家都明白了吧不懂的抓緊問一次機會，兩次機會，好，沒

機會啦!我們只是笑，聽他講的那么細，誰還會不懂呢看見我們都懂了，他之后說好。看來

大家動明白了，那此刻我給你們分派一下任務和地點，咱們還有幾個分店，總店這邊就留

兩個人。一會呢，你們每人拿一摞這個傳單，到時有人向你們咨詢時發給他一張，再一個，

不咨詢的碰上了也發一張。發了他不就咨詢了嘛。你們工作的地方呢，條件還是很好的，

到時候在超市門口外邊搭一個帳篷，你們就在那個帳篷里，有人就會過來問你們了。之后，

他給我們分了工作地點，我很幸運的留在總店。

其實，在以前我曾見過這種活動，所以這次培訓效果還是比較顯著的，沒用多大點功

夫我就熟知各項事宜。于是，不自覺的在心里做著各種各樣的實景模擬，甚至在想到時要

不要說普通話。想歸想，還是要付諸實踐才行。半個小時后，我已坐在帳篷里當起了咨詢

員，面前有張桌子，桌子右前方豎著一個牌子，上寫著咨詢處，而帳篷上也掛有橫幅家電

下鄉以舊換新。看著感覺著這些，心里莫名的感到一種自豪。原以為是兩個人同在一頂帳

篷里工作，不想卻是分開的，超市有兩個入口，可謂前后門，所以一個門口搭了一頂帳篷。

但是，自己干就自己干，沒什么大不了的。

我的第一個服務的對象是一位老大爺，他說一口地地道道的本地話，受他影響我怎樣

也說不出普通話來了。老大爺似乎對一切都很好奇，一向在問，問得很是仔細，我并沒有

感到厭煩，反而覺得能把我明白到表達出來，從而讓別人明白，這是很令人自豪的事情。

我發此刻我耐心給老大爺解釋的時候，老大爺的身后旁邊又都聚集了好些人，他們都在全

神貫注的聽我講解，忽然感到一陣緊張，在這之前我哪有當著這么多人說這么多的話過呀!

我想這就是社會，這就是生活吧，與人打交道，沒什么可畏懼的，想到這先前的緊張漸漸

變得很淡很淡了。我盡自己最大的努力把自己明白的以及自己的理解統統告訴人們，看見

他們帶著一種理解了的表情離去，真的很是欣慰!

以舊換新的活動只持續了四五天，之后是商場各式各樣的促銷活動，工作方法大同小

異，都是在一向跟人說話都是待在那頂帳篷里，再熱的天有頂帳篷，心里也會感到一絲涼

意的，這樣一向工作了十幾天直到商場活動告一段落。雖然時間不是很長，但是在此期間

我還是學到了許多東西，明白了許多道理，對人生也有了新的領悟。

這十幾天的時間都處在跟人說話的狀態，漸漸認識到說話也是一種藝術，要讓別人心

服口服的理解你的思想務必在說話上下大力氣，要循序漸進，語氣要恰當溫和，要給人一

種親切的感覺。顧客是上帝，這話沒錯，必須要微笑待人，決不能板著一張臉，尤其是不

能帶著情緒上班，這是工作的大忌。社會是人的社會，在社會上就要認識人，認識更多的

人，與人交流，與更多的人交流，而不能恪守所謂的不和陌生人說話，所有的一切且都是

從零開始的，人和人都是從不認識到認識的，試著讓自己去理解他人，同時也讓別人樂于

理解你。予人玫瑰，手有余香。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。真的，透過實踐，你

會發現你所學到的要比從書本上或者從別人那里直接灌輸過來的要深刻很多倍，透過實踐

你把自己的知識也好，思想也好，都和實踐相聯系，并不從實踐中學得的東西真正轉化成

自己的一部分了。我想實踐與認識的辯證關系在高中我們就已學過了，就沒必要贅述了，

我想強調的是，透過親自實踐你會更加明白實踐與認識的關系的!

總而言之，作為大學生的我們，必須要讓自己多多參與實踐，使得思想在實踐中得到

升華，更好的認識和適應社會生活，更好的領悟人生的真諦和做人的道理，為將來以后走

出校門，走向社會打下牢固的基礎!

暑假社會實踐報告（二）：

一、新農村建設調研

2014年7月14日，我們懷著無比激動的情緒向位于陜西南部的漢中地區進發，途中

我們在隸屬漢中市的勉縣和寧強縣開展暑期實踐活動，每到一個地方，我們都透過發放傳

單和調查問卷以及應對面和農民交流，認真了解當地人民的生活習慣、并拍攝照片，

記錄在新農村建設下的農村人民的生活狀態。

漢中民風淳樸，環境優美，號稱西北小江南，向來以發展旅游業為振興漢中經濟的主

要來源。但由于地理緣故，漢中交通不便，尤其是屬于山區地帶的寧強縣，是2008年陜西

省的地震重災區。因為人才資源稀缺，所以漢中市的科技，教育，文化等諸多方面都落后

于與之毗鄰的安康，寶雞等市或地區。

1、掃盲工作仍需繼續開展

在我們開展調查問卷的過程中，我們發現部分農民朋友竟然不認識漢字，當我們把調

查問卷發到他們手上時，有一位農民朋友說：你們發這些，我不認識怎樣辦。這句話對于

我們大學生來說是很震撼的，國家對新農村建設高度重視的，新農村建設要求農村人民利

用國家的優惠政策用心開展農村生產，不管是國家下達的重要文件，還是國家給與農村的

科技技術支援，都需要農民朋友們具備必須的文化素養，如果部分農民不能識字必然對新

農村建設的實質內涵不了解，對國家給與他們的新技術新思想不能理解，從而影響到整個

村子乃至整個鄉鎮的新農村建設的進展。

2.農村也要加強思想教育

在我們調查問卷的過程中，當我們問及是否了解國家近幾年對新農村建設政策時，許

多人搖頭表示不明白，當我們舉例說到關于農村房屋建設，以及國家免除農業稅等方面得

話題時，他們才能意識到這些原先就屬于新農村建設的政策，只是他們平時都沒有系統的

了解過國家的新農村政策。

透過這些事情也讓我們意識到，作為中華人民共和國公民了解國家政策是我們的權利，

也是我們應盡的義務，生活在國家的政策之下，如果連國家的基本政策都不了解，我們很

難在國家框定的社會秩序下順利的工作學習和生活。

3、及時獲得最新的農產品買賣渠道

這次新農村建設調研，我們在寧強縣高家坪村簽訂了大學生村鎮掛職鍛煉基地，我們

從寧強縣的多個村子了解到，很多村子原本有自己的特色產業，但是當人們懷揣熱情投入

到新型農業生產并得到勞動果實之后，卻苦于找不到寬廣的市場需求，或者因為外界的收

購價格過低打消了再生產的用心性。作為國家最先進的人才隊伍，我們大學生應當用心發

揮自己的主觀能動性以及自己的特長，把網絡和計算機引入農業生產環節，利用網絡和計

算機幫忙農民群眾獲得更多的市場需求以及更多的先進農業生產技術，使他們發展新型農

業的用心性得到增長，為增產增收帶給強有力的保障。

二、大學生暑期教育調研

這次的暑期社會實踐活動，我們作為學院首支到達地震災區簽訂支教基地的隊伍，簽

訂大學生暑期社會實踐基地是我們有一項重要的任務。之所以簽訂社會實踐基地的原因有

三。

一是每年暑假大學生應當用心參加課外實踐活動，認真了解當前社會形態，了解國家

的基本國情，這對于我們今后進入社會工作，能更好更快的了解社會打下必須得基礎；二

是在許多大學生眼里，他們并沒有真正認識到社會實踐的重要性，對于學院每年下發的暑

期社會實踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒，當然也有的同學憑自己的努力找到

了實踐單位，但是對于大多數同學來說找到一個適宜的實踐單位，他們很難邁出這一步，

針對這樣的狀況，學院應當帶給社會實踐基地，為以后的社會實踐活動帶給便利條件。讓

更多的學生更好的進行課外實踐活動；三，就以往所開展的社會實踐活動的效果來看，很

多隊伍到了當地后才聯系實踐單位，在實踐的過程中由于沒有了解當地的實際狀況，因此

他們的實踐活動是在探索中進行的，但是大學生實踐活動的時間很短暫，往往等到大家適

應了環境，摸清狀況準備好好鍛煉的時候，活動的時間已經所剩無幾了。為了有目的的開

展實踐活動，也為了使我們的支教活動準備的更充分一些，在我們簽訂實踐活動的同時，

我們用心與當地的學校溝通，比如在寧強縣高寨子鎮中心小學，我們與小學總務老師聊了

很長時間，從談話中我們了解到，該學校的硬件設施在整個寧強縣來說是比較先進的，學

校的每間教室里

都配備了多媒體設施，這在小學教育來說是十分先進的設備，但是該小學懂得電腦技

術的人員不多，很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫圖也不愿意利用電腦授課，這樣一來造

成了資源利用率降低。我們學院對于學生計算機的要求很高，一些常用的辦公自動化軟件

我們都能用到得心應手，因此結合高寨子鎮中心小學的實際狀況以及我們學院學生的特長，

在明年的寒暑假支教活動中我們會盡可能選派電腦技術水平高的學生到那里實習，一來給

學生講述課外知識，二來幫忙該學校的老師更好的掌握電腦知識，為他們今后的工作帶來

便利，也讓學生的學習變得更加生動活潑。

不論是農村大人還是農村的孩子，他們都向往完美的生活，身處山區他們理解先進知

識的機會很少，與生活在大城市的人們相比，在諸多方面他們都有很多需要改善和學習。

農村人民需要先進的技術和迅捷的信息通道才能更好的發展生產，把自己的家園建設的更

加完美。農村的孩子十分渴望新知識，除了在課本上學到的知識，他們更需要從不同的渠

道獲得不同的信息，開闊學生視野應當引起當地教育機構的高度重視，也是每個支教志愿

者應當給山區孩子們培養的。作為一個山區孩子，上大學是他們畢生的夢想，在大學校園

里，來自山區的孩子和來自大城市的孩子有很大差別，雖然都考上了大學，但是二者的見

解思想，個人修養，思想素質有很大的差別，我認為原因就在于教育機會的不均等，二者

理解教育的平臺不同：大城市的孩子能夠接觸到更多的信息，雖然有的東西并沒有深入學

習，但其影響卻是深淵的，這應當算是人生閱歷的一部分。而山區的孩子沒有便利的條件，

彈鋼琴、學畫畫，學電腦對他們來說都是一種奢求，有的孩子甚至沒有學過英語。

我期望山區的孩子透過大學生支教能夠獲得更多知識，從科學文化素養等各方面全面

提高自己，盡可能縮小自己與城市孩子的差距，也期望所有災區的孩子都能夠考上大學，

將來把自己的家鄉建設的更加完美。

暑假社會實踐報告（三）：

因為我此刻的專業是師范類的，所以在平時我就比較注意教師素質的培養。為了讓自

己有一個充實的假期生活，并在實踐中鍛煉自己，我在大三一名師哥的幫忙下一齊開辦了

一個暑期補習班，當我聽到這個消息的時候，我的內心有著一種說不出的興奮之感，因為

自己得到了一個鍛煉自己潛力的同時體現自身價值的機會。于是假期補習的經歷為我的假

期生活增添了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多何謂

師者，傳道授業解惑也，何謂可憐天下父母心，何謂十年寒窗苦

在我補習教學的這一段時間內我感觸最深的就是老師應以何種心態對待的學生，要成

為一名合格的老師需要什么樣的素質。

暑假讓孩子上補習班的用心顯而易見，無疑是期望自己孩子能更上一層樓。其中家長

絕大多數不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習

班總比沒有好，多少都能學到點；二是看到其他的孩子在學習心里不平衡。就家長們存在

的這種心理能夠看出，所有的家長都期望自己孩子成績能夠取得進步，這是他們對孩子最

真實的愛。而請家教就是他們體現這種愛的表現，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。而

其實大半的學生，與家長的溝通都不暢，學生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的

孩子的內心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就就應扮演聯通代溝的橋

梁主角。

在假期補習的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學習中我

的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經歷。

一、招生工作。

我們在大三師哥的帶領下幾次到濟南市里去作招生宣傳，但都因為時間上的誤差而錯

失良機，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點失望的感覺，又一次我意識到

自己的實力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的家鄉組織了這次辦學，家教團變身為

英語補習班。

二、開始上課。

1、前期準備。根據最開始的安排，由我來講解小學的數學課，由于沒有同時給多人上

課的經歷，我是相當緊張的。加之本身數學又不是我的強項，極度的緊張讓我差點放下。

但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏，試試又何妨！最后，由于種種原因，又做出變

動由我講授英語，開始的緊張逐步轉化為開心，畢竟英語是我喜歡的科目。可事實卻出乎

我的意料太多。

2、試講。2008年7月15日第一次試講，結果是我大失所望。簡直糟糕透了！校長評

價我講課為：沒有邏輯性，跳躍性太大，有點照本宣科。而我的自我評價則是：語無倫次、

亂七八糟。自信心極度走下坡路，此刻想來當時真怪自己太不了解自己，有太不了解學生

了。試講過后，我充分意識到自己的不足，當天晚上，我進行了惡補，從頭開始重新選取

課題，重新備課，重新組織講課方式。

3、正式開課。2014年7月16號，補習班正式開課。當天，我記憶最深刻的一天。從

一開始的稍有緊張逐漸進入狀態，慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還能夠，但總

效果還是沒到達預期，即刻我就自己的教學方法做了總結與思考。校長告訴我，上課過于

死板，氣氛不太活躍。他推薦我多想一些比較娛樂的方式放在教學過程中，盡量讓上課方

式簡單而有效，多元而活潑。

4、教學方式。

（1）授課原則：簡單快樂有效地學習。爭取讓每個孩子都有表現的機會。

（2）授課方法：游戲與教學并行，寓教于樂。在玩中學。剛開始講課只是干巴巴的老

師在講，學生在聽。上課期間總有一兩個學生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些能夠

調動學生學習興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。開始我想

透過比較好玩的方法來開展學習，當我試過一次后發現學生的心太難收回來。還是比較簡

單又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學中，我逐漸摸索出一些能夠控制課堂秩

序的方法。

（3）授課步驟:1、復習上次課的資料。

2、導入新課，新句子，新單詞，新對話。

3、引入新句子。每一天講授幾個經典的語句。

4、布置并檢查家庭作業。

（3）授課方式：1、分組練習，小組長領讀。

2、學得快、記得準的學生領讀。爭取讓每一個孩子都有表現的機會。

3、透過畫畫、游戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來導入新課，并練習閱讀。

4、透過比賽讀、輪流讀、主角扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等

方式來強化練習。

5、透過學習唱歌來學習新知識。

6、定時放映勵志、娛樂電影，并從中選出經典的句子，加入每日經典語句中。

7、結合孩子們的天性學習李陽英語夸張的發音、口型、手勢，充分調動課堂氣氛。

8、課上活躍課堂氣氛，充分激發學生學習興趣。課下，及時與同學們交流，糾正他們

的錯誤和不足。給每一個孩子發現自己長處和優勢的機會。

9、兩次小測試。

三、思考與收獲。

經過暑期補習班的實踐，我學到了許多在校園里學不到的理論之外的實踐知識。

1、透過這次的實踐，我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的狀況，培養了自己發現

問題、分析問題、解決問題的潛力和與人交往的潛力。個性是自己主動解決問題和與人溝

通方面獲得了不菲的進步。

2、透過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認識了許多的朋友。這個暑假，

我們一齊走過。

3、最重要的，不僅僅得到了學生的關懷與愛。

4、更得到了學生家長的信任與幫忙。

5、還有，透過小班教學鍛煉了我的應變潛力。對于課堂上的突發狀況，能夠由一開始

的驚慌失措逐漸變的應付比較自如。課堂上能夠隨時注意到學生的動態。從控制學生情緒

到幫忙學生提高學習興趣方面都有了必須的方法和措施。

6、透過與小朋友們的相處，我學到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，

例如勇敢，例如堅強，例如樂觀。透過與們一個月的相處，我逐漸學會了怎樣控制自己的

情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠

離課堂。

二、同時我也發現一些了自己的不足，個性是自己在專業知識上的欠缺與不足，以及

自己在專業上需要不足的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。這也引

發了我的一系列思考。

1、大學生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂，

什么都會，但當真正走上講臺，走上崗位才發現原先自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個

多月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。

2、理論與實踐的脫離。作為師范專業的學生，我學習了很多激發學生學習興趣，營造

良好學習環境、課堂氣氛的理論方法。但當真正用在教學上的卻不多，理論的提出總結了

大多數的實踐經驗。而應對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現實的。透過這

次實踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學上把學過的理論與實踐結合起來，共同為課堂服

務，為孩子們撐起一片蔚藍的天空！

3、如何引發并持續孩子們學習的興趣和用心性、主動性？我嘗試了一些方法來引發他

們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導入新課，在開始

階段激發起孩子們的學習興趣。思考到孩子們在學校很少有表現的機會和他們渴望表現自

己的心理，我采用了onebyone的領讀方式，爭取讓每一個孩子都擁有機會來展示自己。課

上，師生關系讓我隨時關注著孩子們的動態；課下，朋友關系讓我和孩子們打成一片。記

得有一個孩子總是親切的喊我老師姐姐，感覺真的很棒。書村網shucunwang.

4、充分把握學生狀況，全面掌握學生動態。初始，由于不了解學生的學習狀況，課上

的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調的講課，有講課有娛

樂，有老師的講有學生的問，有師生的互動有同學的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。

做教育工作者，就就應從孩子們的需要出發，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為

了孩子。

這次的社會實踐讓我受益匪淺，學到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個基本

的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實的專業知識

是一個好的老師必備的東西。

透過在假期的這段教學生活，讓我得到了很多感觸。讓我實踐了教師這個職業的工作，

鍛煉了我的表達潛力，交往潛力以及職業技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對

以后的工作產生用心影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我

受用一生！

暑假社會實踐報告（四）：

承載著學校的社會實踐任務，我們很充實的度過了XX年暑假。我們以弘揚社會主義核

心價值觀，建設社會主義和諧新農村作為主題，赴山東淄博市沂源縣、濱州博興縣，進行

了農村經濟社會調查、支教活動。我們活動共進行了4天，受益人數到達千余人，并且透

過相關地方的媒體進行了報道。在各地團委中引起一致好評。作為一支大學生實踐團隊，

在各個實踐地都受到了熱情地接待。

我在本次社會實踐中主要負責攝影、訪談資料的記錄以及輔助其他隊友工作。社會實

踐過重我們不僅僅僅增加了友誼，更重要的是鍛煉自己的潛力，也看到了許多令人耳目一

新的社會現象。

在山東濱州市博興縣初級中學、一所高級中學進行大學生涯宣講，讓我們自己重溫大

學生活兩年的收獲。我從進入學校是一個內向，對自己人生目標迷茫的學生，已經轉變為

在各項活動中用心向上，在學生工作中認真嚴禁的新時代大學生。同時以在武漢大學生活、

學習、工作，作為演講實例，也一次次讓我們熱血沸騰，看到熟悉的一步部宣傳片，我們

講解著美麗的校園，更增添幾份愛校之情。而在座的弟弟妹妹們正在經歷著我們以前走過

的路程，我們想透過自己的微薄之力，讓他們看到大學生活的完美，他們能夠在夢想中激

勵自己奮發圖強。其實這樣的互動，給我們是一次重溫自己歷程，同時又能鍛煉自己溝通

與表達的潛力，對他們來講是一次放飛夢想的機會，腦海中的大學不再那么抽象，變壓力

為動力，對學校來講豐富了在書海中學生的課余生活，也能夠為學校的教育任務作出一點

點貢獻，我們期望家鄉有更隊的人才輩出。對農村義務教育狀況實施問卷調查，我們在宣

講過程中進行社會主義新農村精神文化發展的調查。透過這個匿名調查，結果反映能夠更

客觀真實，我們能夠對結果分析，了解到當今農民對義務教育的認識程度。我們的文化建

設需要農村的大力支持。

在經濟社會發展比較好的村莊進行參觀，調查其鄉村經濟、民風、教育發展以及醫療

衛生狀況，并進行采訪。黨的xx屆五中全會提出的推進社會主義新農村建設的歷史任務，

這是黨中央統攬全局、著眼長遠、與時俱進作出的重大決策，是一項不但惠及億萬農民、

而且關系國家長治久安的戰略舉措，是我們在當前社會主義現代化建設的關鍵時期務必擔

負和完成的一項重要使命。建設社會主義新農村是縮小城鄉差距、全面建設小康社會的重

大舉措，是提高農業綜合生產潛力、建設現代農業的重要保障，是增加農民收入、繁榮農

村經濟的根本途徑，是發展農村社會事業、構建和諧社會的主要資料。同時，青年是祖國

的未來和民族的期望，是中國特色社會主義事業的建設者和接班人，是社會主義新農村建

設的主力軍。如何更好的發揮大學生青年在建設社會主義新農村中的作用，做到學以致用，

為社會主義建設貢獻力量，成為一項重要的課題。參觀西臺村我們看到了村委在大力發展

精神禮貌方面的努力，村民也有豐富的的文化活動。在物質發展的這天，狠抓精神禮貌是

我國可持續發展的必不可少的方面。如今的農村已經不是我記憶中的日出而作，日落而息，

農民也不只是追求農田帶來的溫飽之欲，統籌城鄉發展，實行工業反哺農業、城市支持農

村

方針，三農政策帶領他進入了科技耕種的天地，更享受到了當代農民的巨大利益。作

為第一產業的支柱力量，我們已經看到光明的一面。

暑假社會實踐報告（五）：

古人曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，

而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已

經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的

感慨。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，應對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣

的在校大學生選取了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻

能夠體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些

經驗是一個大學生所擁有的無形資產，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得明白兩

耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培

養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題潛力。透過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，

增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的潛力要依靠實踐的經驗和

鍛煉。應對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生就應轉變觀念，不要簡

單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和

社會實踐潛力。

此刻的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手潛力以及與他人的交際潛力。作為一

名大學生，只要是自己所能承受的，就就應把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所

長，以便進入社會后能夠盡快走上軌道。

這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社

會，慢慢走向成熟。

作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握

基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在大三學年，能對所學知

識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。這是學業上的優勢。更為可貴的是，我們

在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時刻有

老師、家長和同學關愛，生活能夠說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在

這次酒店實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。透過這次實習，我比較全面地了解了酒店

的組織架構和經營業務，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，

他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社

會。

而作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多，對即將踏入的

工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期盼去迎

接它。初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環境所深深吸引，為能有機會

在這個地方實習而感到慶幸。來到酒店安排崗位，我才發現自己并沒有太多的優勢，學校

所學的理論知識和現實還有很大的差距，一切都需要重新開始學習摸索，為此當讓我選取

崗位的時候，我選取了收銀員這一崗位，因為它接觸客人比較多，工作時間也比較緊湊，

這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。在工作中，雖然我只是充當一名普通收銀員的主角，

但我的工作也絕不僅僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的復雜程序。在這一個月的工

作中，我發現要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用用心的態

度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用

的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要持續好的心態面隊每一天。因為快樂

的心態會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

工作中我刻苦學習業務知識，在領班的培訓指導下，我很快的熟悉了酒店的基本狀況

和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作，從前臺到接待為客服務，一點一滴的學習積

累，在很短的時間內我就掌握了收銀員應具備的各項業務技能。

實習占用了我們大學里的最后一個暑假的時間，但是這和以往打的暑期工不同，在工

作過程中，我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬，而是當自己是酒店的一員，和

各部門同事密切合作維護酒店形象和創造最大的利益。實習過程中，我們不會因為還是本

科在讀生而受到個性的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識和本職工作開始了解，

偶爾做錯事，也不會有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護酒店的權益，

要把自己和酒店緊密聯系起來，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的

利益，時刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。實習過程中，讓我提前接觸了社會，

認識到了當今的就業形勢，并為自己不久后的就業計劃做了一次提前策劃。透過這次實習，

我發現了自己與酒店的契合點，為我的就業方向做了一個指引。另外，酒店的人才培養制

度為我們帶給了超多的學習機會，為我們帶給了就業機會。實習實際上就是一次就業的演

練，在實習中，我發現，其實學習不光充滿在課堂上，社會上給你帶給的學習機會更多。

只但是，這個學習資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實實在

在的真理性的知識。但是，社會上帶給的學習資料更及時，利用效率更高。學習的機會時

刻充實在生

活中，學習中。

暑假社會實踐報告（六）：

人生匆匆也但是幾十個炎炎夏日，在暑假鐘聲敲響的時候，我們一邊無聊一邊彷徨。

兩個月的時間說長不長，說短也不算短，真要每一天都在家待著，一者無所事事倍感無聊，

再者人也是越待越荒廢了。因而，很多像我們一樣的將入大二的學生就會滿懷著熱情和沖

動找一些暑期工做做。

炎炎夏日激起我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有潛

力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想透過親身體驗社會實踐讓自己更進

一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢

驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的潛力能否被社會所承認。想透過社會實踐，

找出自己的不足和差距所在。付出辛苦的勞動，收獲一份珍貴的經歷，得到一種在書本上

學不到的知識。透過這次在燒烤店里的實踐活動，我深刻體會到賺錢的不易。每一天從早

9點到半夜12點有時會更晚，只要客人不走就不能下班，中午也沒有時間休息，真的好累

啊!剛去的前兩天我都有放下的念頭，但是我想就這樣放下了實在不甘心，我告訴自己必須

要堅持、必須要撐住，不能半途而廢。慢慢的適應了那的生活和工作。

剛去的前幾天我在前臺干服務員，客人來了先給客人拿菜單，客人點好單后再給客人

報一遍他所點的東西，以免出現錯誤。然后找串拿到后廚叫給師傅，烤好后師傅會按鈴以

作提示。服務員在前臺聽到后會很快到后廚取烤好的東西給客人端上，并告訴客人：您的

某某東西好了，請慢用，有什么事您支聲就好了!有時候店里的客人多了，就會出現錯誤，

比如說客人后加的東西沒有加單，跑單等等，老板就會毫不客氣的訓斥你。有時候也并非

服務員的錯誤，服務員告訴站吧臺的經理加單，經理卻忘了而后出現脫單現象，那么無論

說什么都是服務員的錯。老板說什么都要聽，對錯都不重要了聽就好了。我學會了忍耐，

學會了多干活少說話。

人在矮檐下不的不低頭啊!沒有必要為了一時心快和老板起爭執啊!應有大肚能容天下

事的氣量，心有多大就能干多大的事。用明亮的眼去看世界，它真的好美麗。用心去體會，

你會得到意想不到的感覺!生活其實很真很美很真實啊!有多少人沒有工作，有多少人天天

為了一家的生計而奔波。有多少小孩沒有書讀，有多少人背井離鄉尋找生活源泉啊!和他們

相比我是幸福的，我是快樂的。我有書讀，我有家里幫我，給我錢花，不明白憂愁為何物

的我此刻明白掙錢是多么的不易。我是那么的不知足啊!總想什么都靠別人來幫我，此刻我

明白了誰也不能一輩子都幫你，伴在你左右的只有空氣，只有自己才能夠讓自己依靠啊!

在店里不幾天后廚的廚師因有病要走，但是沒有找到新的人來干，她就提出讓我進后

廚學徒先頂幾天。老板沒有辦法就同意了，我學了一天多師傅就走了。在一天多的時間我

學會了客人常點的一些搶拌菜、土豆泥、雞蛋糕、疙瘩湯等等。這樣我在后廚頂了幾天，

就新來了師傅我就不做了。但是老板叫我在后廚打下手，我同意了，其實我并不想在后面

干，后廚的溫度在37、38度左右，還很悶，只要排風打開就老大噪音了。但是我沒有選取

的權利啊!我在后面要幫燒烤師傅殺鴿子和鵪鶉，剛開始我真的好害怕，活生生的鴿子就在

一瞬間就沒

有了生命，在二十分鐘左右就成為了人口中的美味了。心中很不忍啊但是沒有辦法，

世間有很多的不舍啊!但是沒有部分不去失去，有些東西是沒有選取的余地的。每一天都要

洗碗刷簽子，手天天都在水里泡著，手都腫了。滿手都是傷，心里也很痛。但是我不會說

放下，我不允許我自己放下，人就該有耐力。每一天要給大家做伙食飯，還要打下手，真

的好累好累。我在這次實踐中學到了很多很多。和我一齊打工的還有幾個農村小孩，他們

都不念書了出來打工，家里很困難，沒有辦法啊。他們真的好可憐，但是真的沒有其他的

選取了，不是嗎實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己

所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論就應與實踐相結合。

另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。透過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到

的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。

要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，

國內外經濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，

也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在這天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和

外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不

斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表

現自已。

而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上

的狀況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有

時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢這是社會

與學校脫軌了嗎也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一

個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有

課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層

面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，就應懂得與社會上各方面的人交

往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐

必不可少。畢竟，2年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交

流，為社會做貢獻。

只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合

格的、對社會有用的人才很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社

會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出

自己的一份力量，我們就應在這天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

暑假社會實踐報告（七）：

這個暑假，我參加了黃江鎮2014年大學生社會實踐的活動。時間飛逝，很快，一個月

的社會實踐活動就結束了。在這一個月里，我學到了很多東西。在許多方面也有所提高，

例如，在交際潛力上，我比以前開朗了，更加主動的去認識朋友，跟同學們聊天等等。在

這一個月里，鎮政府組織了很多活動。例如，組內交流活動，由各小組組織一個內部活動；

大學生志愿服務活動；社會調查活動；興趣培訓活動；第一桶金活動。

組內交流活動中，我們三黃組組織了一次打羽毛球的交流活動。我們組織組員一齊去

打羽毛球，促進各組員的感情。在活動中，我們有說有笑，玩得不亦樂乎~！玩累了，我們

就一齊去麥當勞填飽肚子。在其中，我們各自說說在大學里的生活，對大學學習的看法，

交流交流一下我們的經驗。這次的組內交流活動，使我的交際網擴大了不少，認識了很多

同學。

之后，7月25號這天，我們進行大學生志愿服務活動。那天，我張文樂，陳勇同學和

志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據張老人說，他5歲的時候就盲了，此刻已經86

歲了。能夠想象他這81年的不見天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。那時，我覺得

張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點什么，但是，我又不明白

我能夠做些什么。我真的真的不明白。我也只能在那里和他聊天，說說話，為他的生活增

添一點色彩。我聽黃先生說，政府每個月都會組織一些志愿者來探望這些孤寡老人。的確，

他們最需要的就是社會的幫忙。我由衷的期望，隨著社會經濟的發展，我們能夠為這些孤

寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過上幸福的生活！

在興趣培訓活動中，我參加了交誼舞培訓班。因為培訓班里，我們男生比女生還多，

所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學習時間，但是，

我們每一個人都十分認真的學習。我明白，我們參加了這次活動的學生都對舞蹈有必須興

趣。在這短暫的三天里，我們學習到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學

彼此之間的認識。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動的邀請女同學一齊練習舞蹈。

在社會調查活動中，我覺得這是我們比較辛苦的一次活動了。在這活動的幾天里，我

們在我們住的三條村的工廠里和到鎮上的一些企業里詢問。因為，我們的主題是有關企業

等單位使用什么樣的人才。在活動中，我們當然會遇到一些困難。例如，企業領導并不想

見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問題。但是，我們并沒有氣餒，因為這是考

驗我們潛力的時候。我們也只能繼續堅持。最后，我們最后完成了我們的調查活動。雖然，

我們在社會調查匯報會里面，發現我們的調查工作和其他組還有必須的距離，有必須的不

足，但是，我們并沒有灰心喪氣。因為，我們從中學到了很多東西。無論在勇氣方面，吃

苦耐勞方面，還是在應變潛力方面，我們都有了必須的進步。所以，我們是獲益不淺的。

最后，我們進行最后的一個活動----第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天里，

我們各組成員都發揮出了自己應有的水平。我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評。

為什么這么說了？因為他們都光顧了我們的每一個攤位。而且還不只一次了。這次活動，

是我們這次社會實踐活動中最辛苦的一次活動了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺

好攤。應對著炎熱的太陽，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒有過多的抱怨，因為，

這是我們第一次做生意，第一次掙錢，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動，使我

明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯，但是，我們付出了這么多

的辛苦，才掙到那么一點點錢，有些組的比我們的還少了。此刻，我明白了父母的辛苦，

父母掙錢的不易啊！也真正明白了一粒一滴汗，粒粒皆辛苦的含義。以后，我要更加節省

的發錢了，掙錢不容易啊！

這次為期一個月的社會實踐活動，使我學到了很多東西，使我明白了很多道理，使我

在許多潛力上都有所提高。我真的感到很高興。

暑假社會實踐報告（八）：

在這個假期中，我調查了我們村的近期變化，了解了未來將要發生的變化，感觸頗深。

從我們一個小地方反映出社會、國家建設的變化與成就，國家政策、國家建設與人民生活

息息相關。此次寒假社會實踐調查給了我很多收獲，讓我了解了很多實踐問題，同時也學

會了很多。

一，實踐調查報告。我家地處湯鶴鐵路中段，湯鶴鐵路是文革前的一個商人所修，一

向用到此刻，后經改修此刻仍在運行，十年前用作客運和貨運，近年只運貨物，且主要以

運煤為主。調查了解鐵路要重修，并且并作一條比較長的新干線，負責從山西運貨物到山

東，能夠說是兼并門前的鐵路，最重要的是要在我們附近修建一個煤中轉站，在緊臨鐵路

的北面，方圓好幾千米，具體位置還沒劃分，但已確定要建，圖紙已下發，擬定今年年初

動工，耗資百億，可謂工程巨大。村民所關心的是鐵路的煤中轉站具體在什么地方，是否

用搬遷。因為鐵路要建成雙軌，鐵路南面還要修建比較寬的公路，路旁滿是村莊，因此房

子是要拆遷的。但是具體哪戶要拆還存在疑問，村民議論紛紛。鐵路建成后是不能夠有人

和道路穿過的，這就要思考修建天橋或地洞。修建的大體位置大多人都了解，但如何施工

的問題還存在爭議。修建公路、鐵路、煤中轉站要占領周邊的許多土地，耕地是必然要減

少的，根據規定每畝地會給于必須的補助。房屋拆遷是一個比較大的問題，房屋的拆遷和

補助是否會得到公平解決是大多數村民所關心的。調查發現，多數人對拆遷自己的祖上房

子很不樂意，因為大多數是新建的房子，還有許多人對拆遷賠償不甚滿意。但是大的建設

利國利民，鐵路

可緩解資源分配不均，相信國家會給人民一個滿意的答復，修建鐵路的前期工作正在

進行中，地形勘探，地質勘測已基本結束，不時的有探測人員前來細致核對，利用gprs

衛星定位系統獲得數據。地質勘探主要方式是采取土樣，每隔不遠就鉆一個直徑十幾厘米、

深度幾千米的洞，分別取各個土層的土樣檢驗，測試。鐵路建成將大大促進貨運、客運的

發展。山西煤資源豐富，而山東臨海，工業發達，用煤較多，河南為山東帶給便利的運煤

條件，便利的運輸促進兩地的經濟發展，也為鐵路沿線的城市帶來發展。交通便利也會促

進生活質量的提高。這次鐵路修建促進許多農民就業。此次的工程工作人員大多為工程師、

大學生、地質學家等。

在鐵路建設的同時，一個較大的工廠也在建設中，在離家十多里的地方，也許是河南

土地資源比較便宜，也許是河南的農民工較多，一個香港商人投資數億建廠，名字為中國

中部瓷器基地，建了半年多，不知什么原因轉給政府部門，目前正在建設中。當地許多人

參與建設，把一座丘陵鏟平來建場地，我們當地稱作工業區，聽說還要建設住宅區、廠房。

建成后將促進兩萬多人就業，當地人能夠就近的找到滿意的工作，這大大的加快經濟發展。

占用土地的農民得到了政府補貼，方圓幾千米的土地得到修整，新建了公路，栽了花樹。

建設完好還需一段時間，正常的公路被阻斷，雖然不方便，但是人們還是很樂意。我曾體

驗過工地的艱辛生活，在這次建設中，我也幫忙施工人員作業，做一些力所能及的事情。

二，實踐調查體會。經濟飛速發展自己的家鄉也不例外，靠體力勞動生活當然能夠，

但是我們不斷的學習科學文化知識，把知識轉化成潛力，更好的勞動。社會需要體力勞動

者，但更需要腦力勞動者，讓知識在實踐中得到應用，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，

用知識來服務實踐。了解社會實踐，更好的學習知識，社會實踐使得我們找到了理論與實

踐的結合點，澄清了理論和實踐的關系。社會的勞動是一個群眾的勞動，我們就是群眾中

的一員，時刻以工作的中心為重，做好自己的事情。只要我們每個人把自己該做的事情做

好，那么社會就會平穩的向前的發展。社會的勞動是一個群眾的勞動，個人的力量有限，

自己做的工作有限，雖然如此，但是大的工程都是一個一個的崗位合作搭起的，因此在工

作實踐中，團隊精神、群眾觀念必不可少，社會調查及社會實踐能夠讓我們認識我們在工

程中的作用。學會團結，學會群眾精神，就像機器中的一個個小部件、小螺絲一樣，各任

其職，任何部件脫離了機器都難成氣候。社會在發展，大的工程、工廠層出不窮，建設需

要人才，作為學技術的大學生，雖然我們學的是基本的一些技能，但是請相信，我們會盡

自己所能，為社會供獻出自己的一份力量。

三，社會調查的心得與期望。社會的發展，人民生活水平的提高是一件令人振奮的事

情，但在發展的同時，我們不能忽視我們周邊環境的變化，我們村南面有一條小河，小時

候經常去捉螞蝦、小魚、螃蟹、泥鰍、蝌蚪還有烏龜，那時河水清澈，螞蝦活蹦亂跳，不

多時可捉好多，旁邊有小樹林，環境很好，但是近年來，河水變黑，還有股不正的味道，

河中魚蝦絕跡，螃蟹稀少，環境惡劣，不時還有工廠排出的酸性液體，固體垃圾隨處可見!

在我們發展經濟的同時，我期望還給小河清澈的權利，還給我們的清山綠水，讓天藍、水

綠、樹木更旺，我們的發展不能以破壞環境為代價，小河的變化就是最好的見證。我相信

只要我們看到小河的變化，我們就明白了環境的變化，我們就會攜手愛護我們的環境，使

經濟發展與環境共同發展。

四，展望。對于家鄉發生的巨大變化，我們要用發展的眼光看待，放眼世界，展望未

來，從家鄉的變化看到社會的變化，想到未來的變化，我們有信心使建設平穩發展，把我

們所學的知識用到社會上來。

五，總結。此次寒假社會實踐調查讓我自己有了一次切身體會，目睹了工程建設，了

解了家鄉的變化，工業的發展方向，民生的需求，知識與實踐的結合，對社會有了一個初

步的印象，經濟發展與工程建設息息相關，供需平衡經濟才能穩步發展。

暑假社會實踐報告（九）：

在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著有經驗者優先，但是還在校園里面的我們這

班學子社會經驗又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人

在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的潛力，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并

且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。

記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，

盡管是大學高校，學生還終歸持續著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、

上司等等，關系復雜，但你得去應對你從沒應對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所

反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作潛力與在校的理論學習有必須的差距。在這

次實踐中，這一點我感受很深。

在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可

能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的狀況。或許工作中運用

到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡

單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書只是古代讀書人的完美意愿，它已經不貼合現代大

學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們期望自己盡可能早地接觸社

會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成

為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的

價值取向在這股潮流中正悄悄發生著改變。

對于大學生打工，一向是仁者見仁，智者見智，許多人的看法不盡相同。每個人都有

自己的人生模式，我們有理由走自己選取的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工

的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能

夠有少量收入，就能夠毫不猶豫的參與其中。

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出

來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也

能掌握，本以為到了企業能夠應付得來，但是在企業里并沒有想象的那么容易，平時在學

校數字錯了改一改就能夠交上去，但在工廠里，數字絕對不能夠錯，因為質量是企業第一

生命，質量不行，企業生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業就會在競爭的浪潮中

失敗。

因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只

需會解一道題，算出一個程式就能夠了，但那里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只

是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以必須要個性留意謹慎，而且一旦出錯并不是像學

校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負職責的，這關乎工廠的

利益存亡。

總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有好處，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻

決不僅僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對有經驗者優先的感悟。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避

免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取

他人的意見時，必須要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很

難受的，而且要明確表示你是真心在理解他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，

為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所就應做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自

身的價值。人往往是很執著的。但是如果你只問耕耘不問收獲，那么你必須會交得到很多

朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲

得更令人開心。不論做是事情，都務必有主動性和用心性，對成功要有信心，要學會和周

圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不明

白多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要

一步，是值得回憶的。此刻想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的

生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

現今，在人才市場上大學生已不是什么搶手貨，而在每個用人單位的招聘條件中，幾

乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工

作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作

經驗。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，應對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣

的在校大學生選取了暑期打工。暑假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間里，我們卻

能夠體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些

經驗是一個大學生所擁有的無形資產，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得明白兩

耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培

養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題潛力。透過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，

增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的潛力要依靠實踐的經驗和

鍛煉。應對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生就應轉變觀念，不要簡

單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和

社會實踐潛力。

此刻的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手潛力以及與他人的交際潛力。作為一

名大學生，只要是自己所能承受的，就就應把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所

長，以便進入社會后能夠盡快走上軌道。

除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經驗外，在我看來，我收獲最

大的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，期望沒人

能注意到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我

的看法，勇于向組長提出推薦。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現相當用

心。組員居然不相信我之前會是一個相當內向的人。我覺得，這次社會服務活動給我最多

的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一向想要的。

在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后

的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這

個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續持續認真負責的工作態度，高尚的思

想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中

更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。

暑假社會實踐報告（十）：

記得當明白瘋狂英語在我們學校招暑假夏令營助教時，我的情緒是頓時喜悅了起來，

因為自己最后盼到了這樣一個機會在暑假的時候，去一個陌生的地方工作，認識一些陌生

而又親切的人，做一些有好處的事，然后在那個地方留下完美而難忘的回憶。之前聽同學

說過，當瘋狂英語夏令營的助教很有好處，很難忘，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機

會來了，我必須要好好把握住。

瘋狂英語助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭取到這個機會，所以，即使

是第一輪的面試，我也很認真地對待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就

全力以赴的那種人。我特意上網查了個人簡歷的格式，然后精心設計了自己的個人簡歷，

將該寫的都寫進去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到

面試的時間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項以再次提

醒自己。最后到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業特長。

透過自己的努力，第一輪面試順利透過。

之后，是培訓。此刻回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著認真

的態度，才堅持了為期三個周末的培訓。雖然培訓不會很累，但我覺得還是夠考驗人的意

志力的，因為這樣的培訓就好像平時上課那樣貌，還是要那么早醒，上課還經常拖堂，而

且要利用周末的時間，不少透過了第一輪面試的人，最終因為諸如時間沖突或學習任務重

(當時已接近期末考試了)的原因而放下了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我

抱著堅定的決心以及持著用心認真的態度，挺過了這個培訓。在培訓當中，我學到了美語

的基本發音及領會了當一名助教所應具備的一些素質。最后，在復試中，我比較出色地透

過了。當然，自己很是喜悅，因為自己的付出得到了收獲。

我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營，時間是8月18號至8月27號，但我們助教要提

前兩天出發過去準備。所以從期末考試結束到出發，我有六天的時間。在這六天中，我做

了很多準備繼續練好自己的美音音標，上網查找了很多實用的名人名言，去圖書館找了一

些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當好一名助教這個問題，咨詢請教了一些有經驗的

朋友和長輩。因為我明白不要打無準備的戰的道理，所以既然要做，就要做好充分的準備，

全力以赴。更何況，我真的期望自己能實現當初的想法做一些有好處的事，雖然夏令營的

時間不是很長，但我真的期望在這不長的十天時間里能盡自己所能教給學生一點東西，起

碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學生的那一份熱情與認真。

最后，懷著興奮的情緒，我來到了惠州市惠陽高級中學，我的夏令營助教之旅就在，

這個此刻回想起來充滿著回憶的地方，展開了。

但是，現實超出了我的設想，又或者是我將一切都想得過于完美了。在夏令營開始的

第一天，現實就弄得我身心疲累了。早上六點起床洗漱去學生宿舍召集本班學生集隊到操

場進行晨練、早讀及早餐考組織學生上好大課小班課及午餐考午飯午休下午大課小班課及

晚飯考晚飯小息晚上小課或外教課及睡前考工作人員開會總結。這就是我們助教每一天要

做的事情，看起來已經夠繁瑣的了，但是在那里的每一件事情當中，其實還包括著很多。

比如，因為我帶的是小學生營，所以不少學生都挺調皮搗蛋的，個性是男生，而且有些學

生十歲都沒到，早上去宿舍集隊時，這些小小學生會出現賴床的現象，晨練過程中可能會

出現受傷的狀況，至于上課時又會出現學生開小差不認真聽講的狀況，還有宿舍的學生安

全及學生生活問題等等，都是我們助教老師要解決的。以前我也參加過一些社會實踐，但

是對于這次，我感覺壓力是最大的，自己的擔子很重，因為在這些小學生面前，我就是他

們的老師，很多時候他們累的時候其實我也累了，但是為了激勵他們，我務必振奮起來;

很多時候遇到一些突發狀況，學生慌張了，其實我的內心也很緊張，但是我務必冷靜下來

去處理。之前我以為來做助教就是和學生一齊學習、一

齊玩，協助主教老師做好教學工作，讓學生學一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶

就行的了。但實際狀況比想象中的要困難很多。

但是，既然做了，就堅持下去吧，堅持就是勝利。這是一個中肯的態度，也是我在認

識到事實之后的第一個想法。但是很快，我對待助教工作的態度就變得越來越用心了。我

想起自己當時最根本的那個想法做一些有好處的事情。我對自己說，就算此刻狀況比想象

的艱苦了，我也不能忘記當時自己來那里的根本原因啊，我要盡己所能，教育、關懷學生，

讓他們在夏令營里盡量學多點知識以及掌握學習英語的方法，還有，更重要的是給學生思

想上的一些轉變及升華，讓他們深切體會到師生之間、朋友之間那種平凡而又真切的溫情。

因此，在接下來的八九天的時間里，我始終充滿著熱情地對待我的工作，對待我的學生，

對待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，因為我的內心本著自己的信念和

有著大家彼此間的關懷而快樂了起來

此刻還有很多或搞笑或感人的事情歷歷在目。記得，仕浩早上起來時流鼻血，然后我

和他吃完早餐到校醫室，在校醫室門口等校醫過來的情形其他一些學生看到我和仕浩在等，

所以在還沒有上課的時候，他們都陪著我倆，在校醫室門口大家排排坐說著趣事笑話的情

形，他們真是一群可愛的精靈啊。以前聽高中的校長說過，即使她年紀大了，但因為經常

和充滿活力的學生在一齊，她自己也感覺年輕很多。此刻到我了，雖然我還屬于年青的一

代，但和這些90后的小朋友在一齊，我真感覺自己又回到了童年，世界都變得簡單快樂了

很多。還記得，順順因為沒學過英語，每次通關考試時，她都很難過關，有時她還會因為

不懂而著急到哭了，我們大家看在眼里也覺得很難受，個性是我作為老師的，真有一種心

疼的感覺。這也激起了我更大的決心和對學生的關愛之心，我對自己說，必須要讓順順重

拾學習的信心。所以，我利用午休的時間，過去順順的宿舍給她輔導。最后，在夏令營終

考時，順順順利透過了并取得了十分大的進步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她

幾乎是每個晚上大家在上小課時，都會走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我

擦著她的眼淚，安慰她說要做個堅強的好孩子，她起初答應著我，但很快，又還是情不自

禁地哭起

來了。看著芷菡那憋著勁哭的樣貌，誰看了都會心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎

也要哭出來了。我跟芷菡說，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學們都做個堅強的孩子，

老師不哭;芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個堅強的好孩子好嗎這時候，芷菡好像真的

懂得我的意思，很認真地跟我點了頭，這之后的最后三個晚上里，她真的都沒哭了，而且

都很適應過來了。

還有很多很多，例如文俊和沫陽兩只小手辛苦地為我盛來湯水時，那懂事而又羞羞的

表情;梁羽在課室外的窗臺前真誠地跟我說著他和爸爸媽媽的事情;宿舍里一推學生扯著鬧

著要和我聊天的情形;生日派對里大家一齊玩一齊瘋狂的時光;總結大會上我們班榮獲優秀

群眾時大家的激動與感動這一切一切，讓我想起來都感到溫暖和幸福，因為我有著一班團

結、懂事、可愛的學生，我真的感到很欣慰，我真的覺得我不枉此行。

最后，我想說的是，任何收獲其實都是要透過自己的努力的，事情的開始總是比較艱

難，但是必須要有信念并且要堅持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放下，最終的收

獲總會令人意想不到的。這也是我參加這次瘋狂英語夏令營助教得出的最深刻的體會。