我的師德觀

第1頁共10頁

教師必須遵守的師德觀心得體會

我們所處的時代是個信息化時代，各行各業一日千里、日新月異，

教師行業也不例外，因此，要想成為一名優秀的教師，讓學生學得簡

單，教者教得愉快，確實是件不容的事。教師每一天擔負著繁重的工

作，在這種狀況下，就更應加強師風師德建設。下面是為你帶來的教

師必須遵守的師德觀心得體會五篇，希望對你有所幫助。

教師必須遵守的師德觀心得體會1

我們所處的時代是個信息化時代，各行各業一日千里、日新月異，

教師行業也不例外，因此，要想成為一名優秀的教師，讓學生學得簡

單，教者教得愉快，確實是件不容的事。教師每一天擔負著繁重的工

作，在這種狀況下，就更應加強師風師德建設。近段時間來，透過學

習《中小學教師師德行為規范》，心中不由得產生一種對教育事業強

烈的職責感和使命感，應集中精力、集中力量承擔起培養下一代人的

職責，塑造為人師表的良好形象。

一、愛崗敬業，樂于奉獻

教師要做到愛崗敬業，首先就就應熱愛教育、熱愛學校，樹立堅

定的教育事業心。只有我們真正做到甘愿為實現自己的社會價值而自

覺投身這種平凡工作，對教育事業心存敬重，甚至能夠以苦為樂，以

苦為趣，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的，教

師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識結構的近善方面有自求自得

第2頁共10頁

的充實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、

交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在

人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的

玩童變成了優秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。

人的一生是就應有個明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。

熱愛教育事業，關心學校關注事業的發展，這是每個教師都應具備的。

在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學

生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。

二、善待學生，安于教學

教育學生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收

到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上

的閃光點，及時給予表揚，增強學生學習的自信心。熱愛學生、關心

學生的生活，及時了解學生的思想狀況，及時排解學生的思想困惑，

公平地處理學生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而

是耐心地幫忙他們找差距，給他們安排適當的主角，讓他們找到自己

的位置，感覺到自己存在的價值。對于他們的一點點進步及時給予鼓

勵，使他們感到自信。

三、熱愛學生，建立良好師生關系

熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業情感，是良好的師生

關系得以存在和發展的堅實基礎。教師對學生的愛，與一般的人與人

之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關系，也不是來源于教師的某

種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業的深刻理解和高

第3頁共10頁

度職責感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。

因此，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。

教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的

師生關系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發展。這種愛的交流

是學生成長的催化劑，它能夠有力的把學生吸引到教育過程中來，激

發學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養目標所指引的方向攀

登。因此，作為教師在培植和處理師生關系的過程中，首先應當做到

的就是熱愛學生。

教師必須遵守的師德觀心得體會2

古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也。”轉眼間，踏上

講臺身為人師已經有快十年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷

茫，也有收獲。剛剛踏上講臺之時，戰戰兢兢，教書育人，事關國計，

馬虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虛心向有經驗的老師請教

學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。半年下來，長進甚

大，成熟不少。這次縣里組織學習《教師師德建設》，學習以來，收

獲不少，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經的困惑在次釋然，找到

了明確的答案。通過學習，我認為：

一、要熱愛教育事業，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。

既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名

利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡

職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自

己，超越自己。

第4頁共10頁

二、愛心是師德素養的重要表現。

崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區

別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生

活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是

要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有

耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培

養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興

趣.

三、孜孜不倦，積極進取。

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向

老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教

好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，

孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨

人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來

供給學生“一碗水”。

四、以身作則、率先垂范。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影

響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一

生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要

求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決

不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益

友。

第5頁共10頁

教師必須遵守的師德觀心得體會3

通過集中學習師德師風宣傳資料，讓我更深層次體會到作為一個

教育工作者務必要做到以下幾點：

一、愛黨愛國，愛崗敬業，熱愛教育事業。不忘初心、牢記使命，

不斷專研教材，終身學習，對學生要有愛心，因材施教，以身作則。

二、熱愛學生。學生是祖國的未來，名族的希望，只有把學生教

育培養好，振興中華才有期望。關心愛護每一個學生，尊重學生的人

格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變

相體罰學生。用愛心對待每一個學生，培養學生要樹立遠大的理想，

成為德、智、體、美、勞全面發展的人才。

三、不斷提高自身素質和教育教學科研水平。要成為一名優秀教

師，關鍵要有較高的各方面素質。務必具備扎實的思想素質、業務素

質、品德素質、創新精神，不斷更新自己知識，努力學習和掌握現代

教育技術，認真總結教育教學經驗，努力探索教育規律，改善教育教

學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。

四、實事求是，堅持真理。老師要做到尊重事實，注重調查研究，

要公道正派，富有進取精神。

五、工作用心、認真負責。工作用心，就是要勇挑重提，埋頭苦

干，兢兢業業，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業多做貢獻。認真負

責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此務必做到既教書又育

人。

六、團結互助、廉潔從教、為人師表。團結互助，一方面教師與

第6頁共10頁

教師之間要團結友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關

心，互相幫忙;另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教，要

有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務

和工作之便謀取私利，不向學生亂收費，為人師表，模范遵守社會公

德，舉文明禮貌，不賭博，不斗毆，愛護公共衛生，語言規范健康，

禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優秀教育工作者嚴格要求

自己。

作為教師，教室里放飛的是期望，守巢的是自己;黑板上寫下的

是真理，擦去的是功利，奉獻的是自己。但是，選取了教師，我無怨

地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂，終身為我國的教育事業做貢獻。

教師必須遵守的師德觀心得體會4

從事幼兒教育工作半年多，經歷了數不清的瑣碎事情，也正是這

些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養自己成為細心，注重細

節的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是

孩子，每一個瑣碎可以說聯系到孩子的健康、安全、成長和快樂!這

半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有

喜愛和成就感帶來的快樂。總的來說，自己是發自內心的愛孩子，但

是沒有更好的方法和專業理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠

做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和

充實自己的專業理論知識，才能真正使孩子一生受益。

告別人生中第一個幼兒園半年工作的經歷，來到了__幼兒園已有

一個多月，在這里面對新的挑戰，一切從零開始，難免感到吃力。但

第7頁共10頁

是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的

學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，

教師的語言、動作、態度和科學的教育方法是體現真正的師德師風的

精神風貌。

教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模

仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明

的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養，從而對我們教師的

印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可

能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當的批評，會

形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。

教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕

相處，行為的養成是環境決定的。教師應當以得體的語言和動作行為

來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規范。

讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個

孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創造了和

諧。

態度決定一切，不管做什么事情，態度是非常重要的，在生活中

如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業，用職業道德標準

來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責任心，才

能體現工作的價值。

當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我

們教師應該多學習教育理論，提高自己的專業技能，掌握科學的教育

第8頁共10頁

方法，才能做到有的放矢。

教師必須遵守的師德觀心得體會5

一場沒有演講稿、沒有PPT的激情演講震撼了會場的300多位教

師們。崔躍松老師的演講以他藝術的掌握、心理學的學習、知識的淵

博、獨到的見解、人格的魅力、超強的記憶力等，使得老師們佩服、

折服，獲得現場全體教師多次熱烈的掌聲，我們每位教師受到了強烈

的心靈震撼和深刻的師德教育。

崔老師圍繞《做有幸福感的一流教師》為主題談論了一系列有關

師德師風的獨到見解。怎樣做有幸福感的一流教師，崔老師送給大家

三個字，分別是：“品”、“愛”、“能”。

“品”：教師的一流體現在品，尊嚴、自由、名聲。

崔老師例舉了很多實例指出作為一名教師要尊重每一個孩子，不

能傷害孩子的尊嚴，做一個有品的教師，同時教育孩子從小做一個有

品的人。作為一名教師，我們最重要的是傳道，要讓孩子知道人生最

重要的是自由，不可在小時候養成品行問題，長大了會丟了自由。而

名聲就體現在我們的一言一行上，自律和他律的結合才是師德師風的

保證。

“愛”：愛自己、愛別人、愛事業。

正如崔老師的一句話：“吃不飽的時候只有一個煩惱，吃飽飯時

卻有無數煩惱”，這是一個浮躁、急躁、甚至暴躁的社會。我們不能

掌握我們的命，但是能掌握我們的運。“希望是火，失望是煙，人生

路上一直是一邊點火一邊冒煙”，人生雖有不如意，但也要愛自己、

第9頁共10頁

愛生命。當然也要做到愛別人：愛別人的孩子、愛別人的父母、愛同

事，愛身邊每一個人。崔老師向我們傳授了為人處事的“四二二”定

律。四項基本原則：當面尊重、背后贊揚、好事想著、壞事幫忙;練

就兩樣本領：做事讓人感動、說話讓人高興;吃下兩樣東西：吃苦、

吃虧。愛別人要從身邊做起，作為教師更要從對學生的點滴關愛做起，

愛自己的孩子是本能，而能做到愛別人的孩子是偉大的。人生就一萬

多天，有人只是過了一天而重復了一萬次而已。有的人一輩子暗淡無

光，每天重復著同樣的事情，讓我們的生活精彩就要愛我們的事業，

做一名幸福的教師。

“能”：比實力、比才干、比能力。

教育工作者如何體現自己的“能”，崔老師說：“班主任就是領

袖，而不是領導”，什么叫“領袖”?我想就是做學生的偶像吧，你

不用扯著嗓子喊，你不用大發雷霆，學生就會跟著你走，因為他崇拜

你。當然，我們也要培養學生做一個有“能”的人，讓學生全面發展。

成功人的標志是具有“三頭”：筆頭、口頭、領頭，而成為成功人的

途徑是讀書、拜師、見世面。我們每位老師都應提高自己的政治、理

論、文學、業務水平，要身體力行地學習。不登泰山怎么知道泰山的

雄奇、險峻，教師應有豐富而廣博的學識和開闊的視野。

聽君一席話，勝讀十年書，聽了崔老師的報告，帶給我很多生活

和工作上的啟示。現在的教育要交給孩子什么?是知識嗎?學問不是文

字，也不是知識，學問是從人生經驗上來，做人做事上去體會的。我

們應教育學生做有品的人，做有愛的人，做有能的人，這不就是有學

第10頁共10頁

問的人嗎?做人好，做事對，絕對的對，絕對的好，這就是學問。我

們在教書的同時更重要的是育人，這才能讓我們的學生成為真正有學

問的人。