我如何努力的作文？

范文　我先做一下自我介紹吧：我的名字叫沈文俊今年13歲，屬兔，爸爸媽媽之所以給我取沈文俊這個名字是想讓我：懂得文明，學(xué)習(xí)好又英俊。

我的愛好是：打籃球，跑步。

我的理想很多有：做籃球運動員，做電腦工程師。

這些都是我長大后想做的事，我知道我自己還沒有確定目標但是這些橘遲隱全是我自己想做的。

最喜歡看喜劇片：五福星，還有成龍的：警察故圓廳事，尖峰時刻。

　　我覺得以前的我是調(diào)皮愛玩的，但是不知道為什么漸漸長大的我有時候卻沉默不語，不知為什么最近幾天我常有一些自卑感，而且沒有按照媽媽媽媽說的去做，以前媽媽叫我做什么我就做什么，可現(xiàn)在卻不一樣了，現(xiàn)在媽媽說東我說西，真是慚愧呀！還有時候我在做作業(yè)，做不出來就罵自己：“你真傻，這個都不會。

”然后就覺得自己很沒用。

　　開學(xué)后，聽了老師的心理課我的這些“癥狀”慢慢的就消失了，媽媽說什么我做什么，不會再反抗；做作業(yè)時不會的我也不會再罵自己，也不會覺得自己很沒用，而像平常一樣自己慢慢去思考。

這可真是奇了呀！我自己有一個習(xí)性就是：愛幻想，就因為如此我就會覺得自己很出色，但仔細一想：這誰都會做，沒什么好自戀的。

于是覺得自己出色的想法很快就消失了。

　　這就是我，一個覺得自己并不普通，但自己其實很普通的男孩。

、旦空

武夷山大道

【我的想法】

燦爛的天空,耀眼的太陽在照耀著大地。

陽光總在風雨后!無論如何我都要好好的活著,無論多么巨大的困難我都要勇敢的面對,生活上不可能一帆風順的,生首陸活中沒有挫折生活就不會精彩.可能我經(jīng)受過很多的挫折,所以我想通了,人生并不是我想像那么痛苦和悲哀~~只是我沒有發(fā)現(xiàn)到人生的精彩,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了,我的人生是如此的美麗精彩，人生需要我去度過,所以我要快樂的活著.烏云上有樂晴空,過去的由它過去,我不必去想一些傷心的事,這樣令我的生活總是在傷心中度過,事總會過去的,一切都會過去.未來還需要我去面對,面對未來我不可以在那么脆弱了,這樣走下去我的未來永遠是一個解者棚頃不開的謎.我答應(yīng)了她,我一定會做到,因為我快樂的活著才是對她的回報,我快樂的活著才是她想要的,我不可以再對不起她了,她為了我付出了很多,可是她付出了還沒有收獲,畢竟有付出就有收獲.我也和碼要為她著想,那么我就應(yīng)該快點走出黑暗的內(nèi)心世界,她的耐心是有限的,我相信我會成功的!感謝所有關(guān)心我的人,謝謝您們!

己希榮左秋

我給你列個提綱吧1、用一個有趣的故事引出你自己，再做自我介紹（切忌不要開門見山的寫你是怎樣怎樣的一個人，這樣的作文很沒新意，不容易吸引讀者哦）2、再根據(jù)你的自我介紹，選幾個你比較特別的地方，敘述性的寫幾個生活小片段3、寫小片段時為了讓作文看上去比較吸引人，可以列出小標題。

4、寫的內(nèi)容要生動，人物的表情動作刻畫得盡量的生動一點。

不要平鋪直敘。

（個人意見而已，僅供參考哈）

眉尖舞

我如何努力的作文？趁青春，努力奮斗在人生的道路上，我們總在不停地實現(xiàn)一個計劃，它務(wù)必讓我們不斷的奮斗，不斷努力，才會成真。

這是人生的計劃，有些人他并沒有，有些人卻有，沒有的他最終一事無成，有的人最終成為祖國的棟梁，它會一向在你心里，不斷激勵你，鼓勵你，向著目標邁進，向著未來邁進。

剛懂事時，大部分人心里都會有一個理想：我長大要當設(shè)計師；我長大要當宇航員；我長大以后要當老板；我長大以后要當國家領(lǐng)導(dǎo)人從那一刻開始，就已下定決心，永不言敗，我們的青春里沒有低頭和放下這些詞。

著名詩人以前說過：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

有了理想和那青春不言敗的誓言未來就離我們不遠了。

漸漸地我們長大了，我們明白了要努力學(xué)習(xí)才會有好的收獲。

那些名人的故事也時刻激勵著我們，只要奮斗，我們都能夠。

蒂芬霍金1942年1月8日出生與英國的牛津，他在青年時就身患絕癥，然而他堅持不懈，戰(zhàn)勝了病痛的折磨，成為了世界矚目的科學(xué)家。

被后人稱為書圣的王羲之，小的時候是個呆頭呆腦的孩子，每一天都帶著自我心愛的小鵝游游逛逛。

王羲之每一天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱為死字，王羲之很苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的之字，但卻誤將饅頭蘸墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。

還有屈原小時候不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》，經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)。

最后成為了一位偉大的詩人。

偉人們的故事告訴我們目標要透過努力奮斗去實現(xiàn)，而不是不勞而獲，坐吃山空！！書籍是人類進步的階梯，書到用時方恨少，少壯不努力、老大徒傷悲，少年不知勤學(xué)早，老來方悔讀書遲，書讀百遍、其義自見我從書里明白了很多很多的道理。

常常會為了一個故事情節(jié)而陷入深深的沉思。

好像一個學(xué)者、一個哲學(xué)家在領(lǐng)悟人生的真諦一般。

所以每讀完一本書，心便豁然開朗。

我會在讀書時陷入故事情節(jié)，成了故事的主人公，會隨它們的快樂而快樂，隨它們的悲傷而悲傷。

這種感覺好奇妙，我像是著了魔，上了癮，沉醉在書這奇妙的世界里無法自拔。

書，我的朋友啊！時刻提醒我要努力奮斗，在你那里我讀出了我的心聲、夢想、人生的真諦，我時刻謹記少壯不努力，老大徒傷悲的痛苦，你讓我看見我離未來、離夢想不遠了。

鴻雁帶著對天空的執(zhí)著追求，搏擊長空；蜘蛛帶著理想的追求，一次次織網(wǎng)。

為什么遙不可及的南方，鴻雁到達了？為什么總被一次次大風吹破的蜘蛛網(wǎng)終能織成？之后，我明白了，是因為心中理想的那份執(zhí)著追求，那份堅持不懈的奮斗。

不去經(jīng)受浪花的拍打，風帆只是塊破布；沒有經(jīng)歷大海的咆哮，船只只是塊朽木。

要想開辟出自我理想的道路，務(wù)必心懷理想，努力奮斗開辟出獨一無二的人生之路。

多的友a82e32e

我很滿意因為我覺得都很好，我特別喜歡你的作文藝術(shù)，我也要像你們學(xué)習(xí)！

匿名用戶

大家好，我叫葉煒惠，今年10歲，我有一雙靈活的小手，有兩條長長長的腿，有一張黑里帶黃的臉蛋，還有一頭烏黑的短發(fā)，那就是活潑可愛的我。

　　我有一股不服輸?shù)膭拧?p>我在學(xué)騎自行車的時候，騎了幾步路不小心摔了一跤。

我又騎了幾步又重重的摔了一跤，就這樣不知道摔了多少次，最后我憑著一股不念悶服輸?shù)膭牛医K于學(xué)會了騎自行車。

　　我最大的優(yōu)點是樂于助人。

昨天，江澤璃踽拉著書包到二樓，可是太重了。

我看見了連忙跑過去說：“江澤踽我來幫你。

”說完我從他手中接過書包直接拉到二樓。

江澤踽說：“謝謝你！”說完我倆相視一笑一起回教室了。

　　我的理想是成為科學(xué)家，將來能為祖國作出貢獻。

　　我也很喜歡釣魚，上個月我和我的朋友在河邊釣魚。

開始釣魚了，我把魚正高悔鉤扔到水里，過了一會兒，有魚上鉤了，就這樣我們一邊釣魚，一邊觀察舉正魚的動靜。

傍晚，我和朋友提著一桶魚高高興興的滿載而歸。

　　我還有許許多多的愛好。

打籃球、騎自行車、跳繩、玩電腦……　　這就是活潑可愛的我。

歧芷煙Zb

作文這樣寫碼神媽謹模模媽，媽媽一定會很高興祥緩 ，不信你就看看！

心理學(xué)課件

　《我》我是一個三年級的男孩，我有高高的個子，瘦瘦的身材，大大的眼睛，挺挺的鼻子，大大的嘴巴，淡淡的眉毛，臉上有幾個小黑痣和兩只招風的耳朵。

　　我的愛好可多了，游泳、鋼琴、騎自行車、跳繩、跳遠、跑步……。

其中我最喜歡的體育項目就是跳繩，我剛開始學(xué)跳繩的時候只能跳幾個，我就經(jīng)常問一些跳得好的同學(xué)，應(yīng)該怎么跳才能跳的又好又快。

　　經(jīng)過了五個學(xué)期的苦練，現(xiàn)在我一分鐘能跳150多個，并且還能夠跳很多花樣。

現(xiàn)在我的跳繩成績是班級的前三名。

　　鋼琴能彈出美妙的音樂，音樂能使人入迷，我喜歡聽音樂，也就喜歡上了彈鋼琴。

現(xiàn)在我練鋼琴已經(jīng)有一年多了，每天練十五分鐘，琴技已經(jīng)有了很大的進步。

　　但有時我也會存在僥幸心理，偷偷懶。

有一次，上鋼琴課的時候，老師說題目：“這首曲子，要注意這里的反復(fù)記號。

”我覺得自己前幾節(jié)課一直學(xué)習(xí)這種彈法，有些心不在焉，就突然想到一個主意，在反復(fù)記號的地方只彈幾個音，這樣可能老師會聽不出來。

　　我開始了練習(xí)，剛彈完一遍，老師就大聲地說了聲“停”。

她嚴厲地說題目：“我剛剛不是說了要注意彈反復(fù)記號嗎。

”沒有想到，我這個自作聰明的小把戲還是被老師看穿了。

　　最后老師叫我把這首曲子彈了二十遍，這就是我偷懶付出的代價。

　　現(xiàn)在我知道，要做好任何事情，都不能懶惰。

愛迪生說題目：“成功等于百分之九十九的勤奮加上百分之一的靈感。

”說的沒錯，我要想練好鋼琴，以后一定要勤奮，不能再投機取巧了。

　　這就是我，一個頑皮，有點小聰明，但不乏勤奮的男孩。

匿名用戶

mpanies, are expect

弓焮30

不會吧！哈哈哈(?ω?)hiahiahia

翰林學(xué)庫

一、作文要學(xué)會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。

“平時靠積累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學(xué)子的共同體會。

(一)語言方面要建立“語匯庫”。

語匯是文章的細胞緩哪。

廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。

建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。

平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。

第二是生活。

平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。

(二)要加強材料方面的積累。

材料是文章的血肉。

許多學(xué)生由于平時不注意積累素材，每到作文帶哪蘆時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。

解決這一問題的方法是積累素材。

平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。

記錄時要抓住細節(jié)，把握人、事、物、景的特征。

這 樣，寫出的文章就有血有肉。

(三)要加強思想方面的積累。

觀點是文章的靈魂。

文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。

因此，有必要建立“思想庫”。

方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收獲。

”平時要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。

這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

還要隨時把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。

第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

二、寫好作文先學(xué)會觀察魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調(diào)了兩點：一是多看，二是多練。

這里的“多看”即指多觀察。

這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。

俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣，仿佛變成第二個天性。

”把觀察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。

這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：(一)觀察決不要僅蠢帶僅局限于“用眼看”。

廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。

(二)觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。

俗語說得好：好記性不如爛筆頭。

好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。

(三)觀察尤其要注意持之以恒。

別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。

學(xué)會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。

愿你學(xué)會觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。

三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。

那么文章在立意時要注意哪些問題呢?(一)立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。

(二)立意要專一 “作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚。

”無論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。

一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。

其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個中心，即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。

(三)立意要新穎 文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。

立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進行立意構(gòu)思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。

即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹。

(四)立意要深刻。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊。

(五)立意要巧妙 在習(xí)作有限的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現(xiàn)象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。

四、怎樣寫好狀物的文章 如何寫好狀物文章呢?請大家牢記以下五點：(一)交代來歷 文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。

(二)具體描述 通過顏色、形狀把物品外形準確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。

多用一些恰當?shù)男揶o手法，展開合理的想象。

賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。

(三)動靜結(jié)合 先寫靜態(tài)的外形特點，再寫它的動態(tài)。

這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。

(四)說明功能 每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結(jié)尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。

(五)融進感情 字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。

五、長話短說話縮寫讀了一篇好文章，你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。

本次習(xí)作練習(xí)的是縮寫，要求主要內(nèi)容完整，重點突出;語言簡練，縮寫后文字不要超過三百字。

縮寫是作文中的一種常見形式。

所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內(nèi)容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。

學(xué)會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。

那么，怎樣進行縮寫呢?(一)要留主干、去枝葉。

在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內(nèi)容。

如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結(jié)果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。

然后把 幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過寫下來，而把當他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關(guān)緊要的刪除。

(二)要直接簡化任務(wù)語言。

在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。

這樣，既使情節(jié)連貫，又使語句“簡練”。

(三)要保持文章脈絡(luò)清晰。

縮寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整，特別是故事發(fā)生的時間、地點、 人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。

(四)要不改變課文原意。

縮寫課文最要緊的是縮寫后不可改變課文原意，做到內(nèi)容基本保持和原文一直，不會使讀者產(chǎn)生歧義。

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我傷心了今天回到學(xué)校，看見同學(xué)們都像以前那樣樂呵呵地談笑，我心里泛起一層疑惑的波浪，他們真的這么有把握能取得好成績嗎？

考完試已經(jīng)三天了，可我那久久繃著的腦神經(jīng)卻一刻也沒有放松，成績單還沒發(fā)，還叢攜不知道自己一個學(xué)期究竟培育出了一個什么樣的果實。

我坐在自己的位置上，心怦怦地亂跳，手不知不覺地冒著冷汗。

心想：這次沒好好復(fù)習(xí)，成績應(yīng)該是慘不忍賭的，可也不時地冒出一絲僥幸的思想，萬一老天爺照顧我呢？雖然不讓我進步，但也不讓我退步得太厲害，那我就感天謝地了。

上課鈴響了，語文老師抱著那疊厚厚的試卷走了進來，往常我都會把老師打量一番，看看她穿什么衣服，什么鞋子，梳什么發(fā)型，再來了總體評價。

今天我可沒心思觀察這些，眼睛就像打靶一樣瞄準了那疊試卷，就差發(fā)射子彈了。

老師先說了一些班里，級里，區(qū)前鄭宴里的總體情況，我根本沒怎么聽，一直盯著那些試卷，雖然不知道哪一張是我的，也不知道我的卷下面的右上方到底寫了哪兩個數(shù)字。

我看看其人同學(xué)，他們也有點不耐煩，不停地變換坐姿，擺弄手中的筆。

總算開始發(fā)試卷了，我的注意力隨著發(fā)卷的同學(xué)游動。

拿到慧銀試卷一看，白紙紅字寫了一個83分，不錯不錯，再看看坐在旁邊的語文課代表，還比我低2分呢，我的心跳漸漸漫了下來，手上的冷汗也，成績不錯嘛。

下課，我到處問同學(xué)：“你多少分啊？”別人都說：“你先說。

”我就迫不及待地講出了我的分數(shù)，正準備說下一句的時候，班主任拿著成績單，然后同學(xué)們峰擁而上，我于是發(fā)現(xiàn)了我的成績，班級35名，年級210名，是夠差的，這回死定了。

接下來的時間我都在琢磨，回家怎么跟家中二老交代啊！是福不是禍，是禍躲不過，果然不出我所產(chǎn)，一陣雷鳴般的吼聲向我猛然沖過來，我實在受不了了，于是下定決定搞好學(xué)習(xí)，下次考試絕對前進，這次我是真的傷心了，我從來沒有為學(xué)習(xí)而傷心。

那次，我傷心了。

多的友842c04f

先寫自己的外貌自我介紹，再寫自己的愛好，最后寫經(jīng)歷了什么事情，再寫結(jié)尾

金鱗o90bf

。

兆讓。

族譽局。

虛敏。

前俯后仰v5

不只一次的問自己這個問題――我怎么了？當一切變得那么身不由己的時候，當自己昏昏噩噩的手打磨每一抹時間的時候。

難道所有曾時的舊夢都成了紛紛擾擾中難以釋懷的慰藉？有時試著想用自己的雙手去抓住些可憐的幻想，可當夢醒來時次發(fā)現(xiàn)自己是如此的可笑。

　　3月，雜花生樹的季節(jié)。

而我漫無目的的走在十字街頭的拐腳處尋找著我的歸屬。

但我并不知道我的歸屬在哪，迷茫沖擊著我的頭腦。

周圍是如此靜謐，靜謐得仿佛可以聽見一棵樹的呼吸，以及城市跳動的聲音。

我試著沖破這讓人難以　　窒息的靜，去尋找所為我的躍動。

但又有那么多的束縛絆牽的著我。

樹擋住了我前行的道路，腳下的地也變得泥濘不堪。

我累了，前方或許是另人向往的，但此時的我只想這樣靜靜的躺著。

以靜以修身的幌子去蒙騙著那顆還微微跳動的心房——我怎么了？　　時常回感覺到自己是渺小的，何必去做寫無味的掙扎呢？到頭來一切都是徒勞。

前不久，學(xué)《我若為王》一文，其含義就是批判王權(quán)意識，及奴隸思想。

但我我覺得并不能一味的完全否決。

奴隸思想是不能有的，這點是可以絕對明確的。

但是有時做事是需要一只王的氣勢的。

不燃，到頭來還會被別人套上婆婆媽媽的代名詞，笑哉。

我想我就是后這吧，所以做的事總不夠完美。

所以總會問自己怎么做才是對的？――我怎么了？　　回頭在想，又何必如此悲觀呢？我不想舉那些另人乏味的例子來圓自己的話，因為我自己知道，人就是個快樂與挫折的載體。

是它們承載起我們的生活及人生，使之完善。

我認為我并不是一個悲觀，愚昧的人。

因為我還會不斷的反問著自己――我怎么了？我還會在迷茫時去看看的靈魂的低語，我瑣事上去挖掘自己的可笑。

生活中，為何不多問幾句“我怎么了”？

怎么了我12

我真不明白，那天我怎么這么傻！現(xiàn)在想起來我感到很后悔、很遺憾——像這樣的日子不多啊！　　今年的年初三，我在舅舅家住。

這天，舅舅一家和我父母親，歷氏攔還有外婆外公，都去了香港。

我和表哥因為證件沒辦理完畢而留在家。

這下可好了，就剩下我們兩個人了，我可高興了。

從早上送走了父母，我們就迫不及待的打開電腦玩起來。

表哥把所有零食和飲料都搬到電腦房里，然后一邊玩一邊享用。

我們輪流每人玩一次，邊玩還邊談自己的感受，那感覺簡直爆爽啊！　　可玩到中午，我們便不敢這么放肆了，生怕舅舅回家來。

要是給舅舅知道了，肯定又要吃‘“亂棍打死牛魔王”了。

所以我們極不情愿的關(guān)上電腦，吃了碗方便面，睡午覺去了。

　　一直睡到下午5時，舅舅他們還沒回來。

表哥想繼續(xù)玩，但我說舅舅他們也許很快就回來了，所以我們不敢玩。

我們又各吃了一碗方便面，很早去睡覺肢胡了。

可舅舅他們因為最后一班船沒趕上而到第二天才回來。

　　現(xiàn)在想起來，我都后悔死了，為什么我不玩他個一天一夜，玩他個通宵達旦，要知道那樣核旁的機會錯過了可就沒有了啊！

云衢之

先寫自己叫什么，幾歲了，屬什么，星座是什么，名字的來歷（這個可以問父母哦），愛好是什么，特長是什么，自己的目標和理想，自己的搜弊旁性格，想要有什么樣的變卜檔化。

再寫自己為夢想實現(xiàn)的付出（沒有可以省略），自己有什么樣的變化，變化是好是壞，自己的事跡（只要寫一件就好了），自己的朋友是誰，自己討厭誰，自己為什么討厭他（她）。

以及自己平常喜歡做什么事。

這篇作文我不能打出來，因為我不喜歡抄襲的人，你自己慢慢想世橡吧，不要依賴別人哦。

這是寫這篇作文方法，姐姐我也是寫過的，抄的什么東西都會被老師同學(xué)拆穿。

菜鳥行走江湖

五年級作文我怎么了四百字？在生活中有許多成功的時刻，我在上周六做成了一個小實驗，讓我很開心。

　　周六，天氣很好，晴空萬里，風和日麗。

金色的陽光射向大地，把大地染上一層金黃色的光輝，陽光從樹葉的縫隙間射到地上，宛如一把把金色的利劍。

小鳥在天空中飛翔，“嘰嘰喳喳”的叫著。

小樹的枝條隨風搖擺著，好似向人們揮手。

媽媽在用電腦，我沒有事兒干，于是，我想到了一個在書上看到的小實驗“火山爆發(fā)”，我就想做做試試。

配料有淀粉、草莓醬、白醋和小蘇打。

我先用淀粉堆成一座“小山”，彎著腰在小山頂上打了一個垂直的洞，然后在洞里倒進了白醋，最后，我小心地倒進了一些小蘇打。

　　我緊張的注視著“小山”，頭上似乎流出了汗珠，眼睛瞪得大大的，像個電燈泡，嘴閉得緊緊的`，好像是張不開了似的。

我心里想：“天吶，會不會成功啊，緊張死了。

”片刻后，只聽“呯”的一聲，一束紅色的醬汁從“小山”的洞口噴了出來。

沒噴到天花板上，然后“啪”的一聲掉在了地上。

我的眼晴瞇成了一條縫，嘴彎彎的，像個小月牙兒。

我說：“耶！“火山”噴發(fā)了！我成功了！”媽媽過來了，問：“這是怎么回事啊？”我笑著跟媽媽說了事情的經(jīng)過，媽媽笑著對我說：“你的動手能力不錯啊！”聽了這話，我更開心了。

　　陽光照射在藍色的窗簾上，照射在我開心的臉上。

我成功了，所以我很開心。

　　我成功的完成了一個小實驗

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我是一個不瘦不肥的一個女生，我有州雀一雙水汪汪的殲跡帆眼睛，有一張能說的嘴巴。

而且我是一個比較急躁的女生，因為只要遲了幾分鐘我就等不及了。

所以我自認為我是一個脾氣比較毛躁的女生了。

但是我也是個有愛心的女孩，無論是路邊的乞丐，還是有危難的孩子我都會獻出我的一份愛。

記得有一次，我弄出了一個笑話，但是我依然記得，那一次我去外婆家，外婆和外公家玩，外公外婆和舅舅，還有舅媽一塊去撈魚，因為外公外婆家他們那有兩個小池塘，好像一不小心就掉下去，我呢？也跟著去，忽然，我不知怎么了，突然就掉到后面的小池塘里去了，幸虧不是很深，不然我就慘的了，后來我的事情就好像誰都知道了。

還有一次，我口袋里只有一塊錢，因為實在是太熱了，我受不住，就準備去買珍珠奶茶，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一個穿著破爛的衣服在乞求著他們給錢，可是過路人好像沒發(fā)現(xiàn)似毫不理他，我正在猶豫，給那位老人，還是去買珍珠奶茶呢？最后我決定把這錢給那位老人，那位老人似乎帶著感謝的眼神氏雹來看我。

你想和我做這個既有愛心又有風趣的朋友人做朋友嗎？

梁華暉dr

有獎勵寫回答作文的《我》怎么寫有獎勵寫回答共4個回答匿名用戶大家好，我叫葉煒惠，今年10歲，我有一雙靈活的小手，有兩條長長長的腿，有一張黑里帶黃的臉蛋，還有一頭烏黑的短發(fā)，那就是活潑可愛的我。

我有一股不服輸?shù)膭拧?p>我在學(xué)騎自行車的時候，騎了幾步路不小心摔了一跤。

我又騎了幾步又重重的摔了一跤，就這樣不知道摔了多少次，最后我憑著一股不服輸?shù)膭牛医K于學(xué)會了騎自行車。

我最大的優(yōu)點是樂于助人。

昨天，江澤璃踽拉著書包到二樓，可是太重了。

我看見了連忙跑過去說：“江澤踽我來幫你。

”說完我從他手中接過書包直接拉到二樓。

江澤踽說：“謝謝你！”說完我倆相視一笑一起回教室了。

我的理想是成為科學(xué)家，將來能為祖國作出貢獻。

我也很喜歡釣魚，上個月我和我的朋友在河邊釣魚。

開始釣魚了，我把魚鉤扔到水里，過了一會兒，有魚上鉤了，就這樣我們一邊釣魚，一邊觀察魚的動靜。

傍晚，我和朋友提著一桶魚高高興興的滿載而歸。

我還有許許多多的愛好。

打籃球、騎自行車、跳繩、玩電腦……這就是活潑可愛的我。

編輯于 2017-11-19查看全部4個回答怎樣學(xué)習(xí)寫作?故事動力，成人寫作培訓(xùn)專家值得一看的學(xué)習(xí)寫作相關(guān)信息推薦「有無基礎(chǔ)皆可」怎樣學(xué)習(xí)寫作?故事動力，長期招收寫作的愛好者，常年滾動 授課，零基礎(chǔ)授課，有效提升寫作水平，快速上名刊大刊。

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無論在上海科技館，在3M研發(fā)中心，在學(xué)校，還是在家中，快來了解神奇的科學(xué)世界!廣告2020-09-16作文《我》二百字怎么寫呀？我叫***，今年10歲了，我是一個活潑可愛的小女孩.我非常愛畫畫和唱歌，我的缺點是太粗心了. 我酷愛畫畫，每天放學(xué)后，回到家里，我把老師悔孫布置的作業(yè)完成后，我就提筆來畫畫，我房間的墻上，全是我的得意之作.媽媽每次都要說我；“不許在墻上貼紙.‘‘有的時侯，在上課時，我都在書上畫畫.我不但愛畫畫，而且還愛唱歌，我在唱歌時，媽媽總說我唱歌跑調(diào)，但是我還是要唱歌.在寫作業(yè)時，我一邊寫作業(yè)，一邊唱歌，爸爸看見了，就會說我；“寫作業(yè)不許三心二意.‘‘還有在睡覺時，我大聲的唱歌，把我們鄰居都吵醒了. 我雖然愛畫畫和唱歌，但是我也有缺點.我的缺點是，考試時太粗心了.就說這吧，我考試把題做完后，我覺得自己能考100分，沒想到，試卷發(fā)下來后，我考的很差，因為我太粗心了，比如，我把108寫成180，然后，我把乘法寫成了加法...... 你喜歡我嗎？你想和我交朋友嗎？247贊·1,346瀏覽2017-11-22寫《我》的作文應(yīng)該怎么寫范文 　我先做一下自我介紹吧：我的名字叫沈文俊今年13歲，屬兔，爸爸媽媽之所以給我取沈文俊這個名字是想讓我：懂得文明，學(xué)習(xí)好又英俊。

我的愛好是：打籃球，跑步。

我的理想很多有：做籃球運動員，做電腦工程師。

這些都是我長大后想做的事，我知道我自己還沒有確定目標但是這些全是我自己想做的。

最喜歡看喜劇片：五福星，還有成龍的：警察故事，尖峰時刻。

　　我覺得以前的我是調(diào)皮愛玩的，但是不知道為什么漸漸長大的我有時候卻沉默不語，不知為什么最近幾天我常有一些自卑感，而且沒有按照媽媽媽媽說的去做，以前媽媽叫我做什么我就做什么，可現(xiàn)在卻不一樣了，現(xiàn)在媽媽說東我說西，真是慚愧呀！還有時候我在做作業(yè)，做不出來就罵自己：“你真傻，這個都不會。

”然后就覺得自臘枯己很沒用。

　　開學(xué)后，聽了老師的心理課我的這些“癥狀”慢慢的就消失了，媽媽說什么我做碧局鏈什么，不會再反抗；做作業(yè)時不會的我也不會再罵自己，也不會覺得自己很沒用，而像平常一樣自己慢慢去思考。

這可真是奇了呀！我自己有一個習(xí)性就是：愛幻想，就因為如此我就會覺得自己很出色，但仔細一想：這誰都會做，沒什么好自戀的。

于是覺得自己出色的想法很快就消失了。

　　這就是我，一個覺得自己并不普通，但自己其實很普通的男孩。

、1811贊·17,714瀏覽2017-04-12300字作文 寫《我》的你在下面3個里自己選一個修改下就行了~~~~~~~ Hello！大家好，我叫王曉，現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學(xué)五年級學(xué)習(xí)。

我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。

我今年12歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。

我的愛好就是愛看書。

說起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的一個同學(xué)買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒有答應(yīng)我的要求。

我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。

誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。

我的缺點就是愛掉“金豆豆”。

咳，你可別笑，這也是我的愛好哩！養(yǎng)的寵物死了，哭！受同學(xué)欺負，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。

不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。

” 要說我不愛的，就數(shù)運動了。

體育成績自然不好了。

三年級時，壘球扔個四五米頂天了，成績還沒過70分。

不過，這個缺點，以后我要改。

我這個人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。

你愿意和我交個朋友嗎？ 2)朋友，認識我嗎？下面，我向各位做一下自我介紹。

我叫陳文強，現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學(xué)五年級學(xué)習(xí)，今年11歲。

我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。

我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。

圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。

我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。

我有個樂天助人的特點。

記得有一次，我們中午放學(xué)，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。

我馬上跑過去，問了一下情況。

原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。

于是我對她說：“老奶奶，我?guī)椭惆褨|西背回家吧！”老奶奶高興地回答說：“好，好。

謝謝你，小朋友。

”我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。

不一會兒，就到了老奶奶家。

我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個好孩子。

我聽了，心里甜蜜蜜的。

我也有一個愛好，愛看書。

記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應(yīng)了。

我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。

我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么？”媽媽回答說：“你自已看一看吧！”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。

當然，這是我的一個缺點。

以后，無論做什么事情都要認真，全神貫注。

我呀，有時候也很馬虎。

比如在數(shù)學(xué)這一方面，舉個例子說明：125×30＝3750。

用簡便的方法就是125×3＝375。

我先這樣算出結(jié)果，直接把“375”當成了得數(shù)，把積縮小了10倍。

有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！ 我寫完了作業(yè)，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。

如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍。

當然是為了節(jié)省腦子嘛。

我決定，以后要認真檢查作業(yè)，保證沒有錯誤才行。

我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。

有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。

一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。

爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級上學(xué)期考考不到滿分，不準看電視。

我想：我以后要少看電視，把精力要用在學(xué)習(xí)上。

我有許多優(yōu)點，也有許多缺點。

我以后要改正這些缺點，取人之長，補己之短。

我要改變自我，做一個新的我。

你們現(xiàn)在認識我了吧？喜歡我嗎？ 自我介紹 我叫**，今年十三歲，剛上初二。

我個子中等，1，66，再班里排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。

總的來說還是比較帥的。

我在北京市**中上學(xué)，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學(xué)生。

我的優(yōu)點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等， 所以，我在學(xué)校的體育特別好，我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的，數(shù)學(xué)考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。

所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。

我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且， 我上課還總走神，不注意聽講。

所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。

這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！ 點評： 這篇自我介紹雖然和簡歷有所不同，但是，確實看起來像簡歷的一樣的東西了，沒有必要面面俱到，一板一眼，讓人覺得很古板，缺少文學(xué)的特點。

在這個自我介紹中，存在問題就是，把“我”的優(yōu)點，“我”的缺點一條條的羅列出來，明確是明確了，但是，文學(xué)性卻失去了，因此，應(yīng)該學(xué)會用一種文學(xué)的方法描寫自己，在某一個自己最得意的特點上，下大功夫描寫自己，當然，也不要企圖掩蓋自己的不足，所謂君子坦蕩蕩，小人長戚戚，只有通過你的自我介紹，看到一個立體的生動的磊落的你，這才說明你的自我介紹或者說自畫像是成功的。

李玲自傳 小女孩一位，現(xiàn)年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚， 生于廣西柳州市。

祖籍浙江(為金庸之老鄉(xiāng))，卻從未涉足此地。

四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。

人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛動愛鬧之習(xí)改掉，膽小慎微，直至現(xiàn)今。

記得當時住于一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，并習(xí)鋼琴，后受益匪淺。

六歲半入小學(xué)，低年級時甚歡樂。

班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家。

可惜好景不長，三年級插班時并入二班，亦搬家至先住地。

此班同學(xué)待人冷漠，妒性強，不以誠心相對；搬家后住處離小學(xué)甚遠，與同學(xué)不能互通有無，更增隔膜。

在此班中度日如年，幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得，只得整日學(xué)習(xí)，以慰無聊。

常受老師表揚，實不知乃出于無奈。

畢業(yè)后，考入北京八中。

此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡。

同學(xué)大都多才，且全班關(guān)系和諧。

老師深得學(xué)生之心。

平日同學(xué)高談闊論(吾班謂之“扯”)，我時常混于其中，其樂融融。

吾不愛體育，便去打電腦看小說。

生活充實學(xué)業(yè)得志，不亦樂乎!現(xiàn)升入初二，今后之事，還未得知。

吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。

琴棋書畫，只略知其一。

小學(xué)時得過些獎：在市英語科技競賽中，一、二、三等獎各獲過一次，在新加坡數(shù)學(xué)競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。

中學(xué)后便無一所獲。

目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。

愿今后不負自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。

點評： 這篇自傳語言十分簡練，文中的小作者以時間為順序，重點敘述了小作者三個時期的不同情況，即在幼兒時期、小學(xué)時期和中學(xué)時期的情況，而且簡要地敘述了小作者自己的性格、愛好、特長以及取得的成績。

可謂重點突出，詳略得當。

這篇自傳的語言不僅簡練，而且詼諧、生動。

在充滿朝氣的文字中，一個多才多藝而又謙虛謹慎；一個健康向上而又詼諧活潑的“陽光女孩”脫穎而出，亭亭玉立于讀者面前，煞是惹人喜愛。

這篇自傳中詼諧、幽默的語言有模仿《老舍自傳》語言特點痕跡，但是，在初學(xué)的時候，這種模仿借鑒是必不可少的，而且，是值得提倡的。

我這個人呀 我這個人呀! 小時候，媽媽常埋怨我：“你這個調(diào)皮鬼呀!”長大了，我常自嘲：“我這個人呀，就這樣了。

”什么樣?用同學(xué)們的話來歸納：“你這個人呀，真是個怪人！” 有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。

可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。

有一次，我和同學(xué)一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白挨了一頓罵。

同學(xué)拉走我說：“你這個怪人呀，管這閑事干嘛廠過后想想，自己也嘆口氣，我這個人呀! 老師講課時突然打個飽嗝，別的同學(xué)都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。

為什么別的同學(xué)能不笑，我卻忍不住呢?我這個人呀! 學(xué)校組織同學(xué)看電影(戰(zhàn)爭，讓女人走開>，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔后殺豬的場面，我哭了。

周圍正說笑著的同學(xué)都驚詫地看著我。

我想忍住，卻怎么也忍不住。

別人不笑的時候，我笑了；別人不哭的時候，我又哭了。

我就是這么個怪人。

有人說應(yīng)學(xué)會控制感情，可我學(xué)不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。

夜里，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。

也許在周圍人眼里我是個難以理解的怪人，但我認為這種“怪”是實在的、可愛的。

我就是我，為什么要想方設(shè)法去改變，去隱藏呢?也許我永遠也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀!這就是我。

點評： 這篇自我介紹和前面的一篇自傳不同，沒有完全按照時間的順序來寫自己的生活經(jīng)歷。

而是屬于以事件為主來寫人的類型。

通過兩三件事情的敘述，把自己的“怪”的特點突出出來了，而且，在結(jié)構(gòu)設(shè)計上，以“我這個人呀”這個題目中的一句話作為線索，充滿了自嘲的精神，在自嘲中又有一種自我的得意與欣賞。

可以說，這是一篇很不錯的自我介紹。

我叫張亮，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學(xué)五（1）班讀書。

我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。

我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。

只要有我認識的曲子，都會拉。

大人們夸我還真有點音樂細胞呢。

我聽了，心里美滋滋的。

我的優(yōu)點是在家里認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。

每次老師布置的作業(yè)我都認真完成。

數(shù)學(xué)還用草稿紙再重新驗算一遍呢。

因此，我的成績還行。

我的缺點是上課不敢大膽發(fā)言，考試時不仔細。

就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。

所以那次考得實在不理想。

我已經(jīng)在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學(xué)生。

我特別喜歡和別人打賭。

輸了，嘟著嘴巴就走。

要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。

有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說身上有200元錢，我想 ：“誰會有這么多錢呀，分時是吹牛”。

就讓他把錢掏出來看看。

果然不出我所料，他對我說：“我是騙你的”。

這時，我笑著高呼：“我贏了！我贏了！” 哈哈！這就是我。

聽了介紹你該對我有些了解了吧 我是個20歲的男孩，為什么叫男孩呢。

因為我的心還是很幼小的。

我是個快就要成年的男人，為什么叫男人呢。

因為我有男人所有的東西。

哈哈。

其實我自己也不是很了解自己的啦，我外表看上去永遠是快樂的，內(nèi)心卻未必。

我為很多是擔心，操心，勞心，費心，甚至死心！ 我覺得一個人有了痛苦才能體會快樂的存在，只有曾經(jīng)的痛苦，才有如今的快樂。

人的一生可以分幾個階段吧：幼年，童年，少年，青年，成年，中年，老年。

我正處于的是青年，是個少年與成年的橋梁。

我回憶少年，因為少年給我?guī)淼臒o比的快樂；我向往成年，因為成年了就能做許多自己愿意做的事，不在受任何人的阻止和約束。

人總要學(xué)著慢慢長大，我覺得我經(jīng)歷的也蠻多的了。

有很多人老問我為什么不要GF，其實呢我也想找個的，只是呢，覺得又沒什么意思，找了只能和一個人好，不找還可以很很多人好呢，何必為了一棵樹而放棄了整篇森林呢，你說呢？我比較喜歡的是朋友以上，戀人未滿的關(guān)系。

還有哦，我這人呢蠻相信緣分的，覺得如果有緣就一定能走到一起，我也正從系在我腳上的紅線的一頭覓到另一頭！！ 巧的很，我在高二的時候認了個妹妹，雖然她不是很懂事，但我還是蠻珍惜的。

人的一生能找到幾個朋友呢，跟何況是妹妹呢，你說呢？ 說了這么多，你還是很不怎么了解我吧。

哈哈。

那就來認識認識我呀，我也很喜歡交朋友的啦 /img/7%B1%E7%9A%84%E7%89%B9%E7%82%B9%EF%BC%8C%E8%BF%99%E4%BA%9B%E7%89%B9%E7%82%B9%E5%9C%A8%E6%88%91%E4%BB%AC%E8%BA%AB%E4%B8%8A%E8%A1%A8%E7%8E%B0%E5%BE%97%E6%B7%8B%E6%BC%93%E5%B0%BD%E8%87%B4%E3%80%82%3Cp%3E 遭人非議，那么我們首先就要分辨對方的觀點，對自己的行為有沒有幫助，然后取長補短。

其實人生就是要活出自己的精彩，別人的觀點終始是別人的，又何必太過于追究別人的看法呢?明智地人與愚蠢的人的區(qū)別就在此，還有一點，好的建議就要接受，否則吃虧的是自己。

朋友，我們來到這個世界是為了誰?為了別人，有一點吧，但更多的是為了自己。

活，就要活出自己的個性，我們不要生活在別人的陰影里，我們要活出一個不一樣的自我! 與我們相遇的每一個人在我們的生命中走過，不管是你最親的人，最愛的人，最好的知己，終有一天你都會與他們分離，所以我們不需要在乎每個人自己的評價，并不是每個人的評價都是對的。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，正是因為這個，你才變得多樣性。

你從各種角度看待別人，你就會得到不同的結(jié)論，因為我們活出自己的精彩，所以才有“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。

人生就應(yīng)該活出自己的精彩! 多寫多練 作文作文，就必須得寫出來，只有平時多寫多練，才能減少錯字，語句通順，熟能生巧的，寫的越多，練得越多，寫作水平提升的也就越快。

15贊·322瀏覽2017-06-10作文《那天，我很高興》怎么寫那一天，我真的很高興 那一天，我這一切本應(yīng)是多么美好！可是在我眼里卻又變了樣：陽光很刺眼，小鳥的叫聲很聒噪……我心煩意亂地走在街頭，腳尖隨意地踢著一顆小石子，心思全然不在行路上，滿腦子都是書包里考砸了的試卷。

那天是周五，滿分三位數(shù)的試卷，我卻只有兩位數(shù)的成績。

這樣差的成績，面對父母親我難以啟齒。

夢一般地回到了家，看我一臉沮喪，媽媽關(guān)切地問我怎么了？我強作歡顏地朝她笑笑：“沒事兒。

” 第二天，我最好的朋友來看我，盡管現(xiàn)在不在同一個班級，但我們還是像過去一樣親密無間，無話不談。

看我一副愁眉苦臉的樣子，她一語道破了我的心事：“你考試沒考好吧？”“是啊，真矛盾，我都不知道該不該給爸媽看呢，這么差的成績……”說到傷心處，眼淚又不爭氣地流了下來。

她一看我哭了不禁手忙腳亂起來：“唉，別哭別哭，咱不說了。

”我垂下眼簾：“沒事，說吧，就當是發(fā)泄一下。

”我擦干眼淚，拿出試卷，她把試卷拿去看了一遍，轉(zhuǎn)身幫我分析。

“你看，這道題……喏，應(yīng)該是這樣的……唔，這樣才對。

”不得不承認她學(xué)習(xí)真的很好，經(jīng)過她的手，一道道在我手中桀驁不馴的題目，都成了溫順的小綿羊般迎刃而解了。

幫我分析完試卷，她坐在我對面，雙眼直直地盯著我，眼里滿是真誠和鼓勵：“我說，又不是中考，想開點了，這次考得不好一定是有原因的，只要找到問題所在，并努力改掉它，相信你下次一定能考好的！我頂你哦！”說完還模仿兔斯基做了一個“頂”的動作。

我看她那可愛的樣子，不禁笑了起來，那是發(fā)自心底的笑。

拉著她的手，我心情愉悅地走出家門，鳥兒的鳴叫是那么悅耳動聽，陽光是那么的溫暖，一直照到了我的心底，回過頭去與她相視而笑，我們的笑聲真的好大好大，我感到不再畏懼任何挫折。

哺婁趤滋窢X

845480066，軟文耐彎寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的，昌冊悶我是找他寫姿碰的，最前面就是扣維來的。