英語名詞、動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、代詞、語氣詞、感嘆詞怎么用？

初中英語學習是國家教育局制定的一項教育計劃。

中學英語學習唯鍵質(zhì)量的好壞直接影響到英語基礎(chǔ)的平衡與否，也影響到英語能力的發(fā)展。

初中英語可以有以下幾個用處：一、閱讀識字在初中學好英語有利于我們掌握英語閱讀能力。

對于很多用英語寫的書或報紙，甚至產(chǎn)品手冊，我們可以順利而正確地看到它們的含御山絕義。

聽和說需要注意的是積累，有些好的搭配，有些習慣用法是來自平時的積累。

聽和說的另一個共同特征是，它們是基于單詞的正確發(fā)音和標準的發(fā)音和語調(diào)，只有通過模仿和練習，才能學會地道的英語。

二、會話交流在中學學好英語的重要性，還在于提高中學生的會話能力。

隨著中國逐漸向世界開放，英語需要在生活中的很多地方使用，所以學習英語給了中學生與外國朋友交流的機會。

在這里，英語學習體現(xiàn)了一個人的膽識和魄力，在跳讀的開始階段，可能會遇到意想不到的阻力和打擊，但是如果堅持下去，會有回報的。

三、了解世界在中學學好英語的重要性，還包括積累豐富的英語知識。

英語是很多歐洲國家的主要語言，學習英語可以增進對世界的了解。

不僅在提高英語，而且還在練習自身的表達技巧。

翻譯是閱讀和寫作的結(jié)合，一個人的翻譯能力是建立在讀寫能力的基礎(chǔ)上的。

但這并不意味著一個人的讀寫能力很高，他的翻譯能力也會很高。

翻譯的關(guān)鍵在于實踐，因為翻譯除了理解和表達外，還有很多技巧，沒有具體的翻譯鎮(zhèn)姿實踐是很難掌握的。

ylyjiaxing2008

英語怎樣運用，作為一個大三英語系的學生，我這樣來回答這個問題1.擁有一定的詞匯量，語法知識，閱讀理納核斗解能力，寫作能力，聽力水平（這是需要長時間訓練積累而得的）2.了解英美國家的文化背景，了解漢語文化氏嫌與英語文化的差異（比如漢語寫作說話迂回而上，不直接點出主題，英語通常直奔主題；漢語中重復，而英語重替代；漢語語序通常按照時間順序，而英語把重點放在句首，語序變化多端，大多用逆序，等等等等）3.我們學習一門語言，主要洞磨是為了交流。

最后要做到的就是能理解聽懂英語國家的人所表達的意思，而我們自己也可以用英語來表達自己的意思。

（比如看各種美國的電視電影，與大街上的老外交流，用英語寫作，作演講，等等等等）

多的友9d75e9f96

教材：我非常推薦賴世雄老師的《美語從頭學》系列。

從音標開始學，非常系統(tǒng)的一套教材，有配套的音頻，沒事就可以拿來聽。

APP：duolingo一個完全免費的語言教學軟件，非常適合新手入門。

方法：不要單純的去背單詞，這樣對你的提高真的不大，而且還會由于枯燥無味或者遺忘打消自己的學習積極性。

把你學的英語融入到應(yīng)用中，讓自己找到成就感。

英語電視劇，電影，書都是不錯的選擇。

心態(tài)：首先，想學英語肯定有你自己的原因，謹記自己的出發(fā)點。

然后，不要等了，今天是你余下生命里最早的一天了，開始學習永遠也不晚。

堅持：做一件事情貴在堅持，可是有的時候真的很迷茫，找不到前進的方向。

這個時候你可以選擇報考一門考試，針對考試內(nèi)容進行學習的過程你的英語水平也會有很大的提高。

如果你是在校生，先從四六級開始考，水平高了之后挑戰(zhàn)雅思，托福，考一個好成績出來對于以后的學習生涯是很有幫助的。

如果你已經(jīng)踏上職場，BEC商務(wù)英語是很不錯的選擇，TOIC托業(yè)也可以報考一下，這些成績會讓你在職場上更有競爭力。

當然如果你很愛學習英語，以后想用學到的英語謀生，中高級口譯，還有CATTI考試可以了解一下。

最后，送給“想”學英語的朋友們，很多事情是開頭難，所以邁出你的第一步，你會發(fā)現(xiàn)一個更廣闊的世界。

小格愛娛樂

如果在抽象名詞前加不定冠詞，有時候叫做抽象名詞具體化乎鬧。

of是介詞，其后要接動詞的ing形式。

凡是介詞后面都不能直接接動詞原形的，都要變?yōu)楝F(xiàn)在分詞隱好形式。

makingbread叫分詞歲攜罩短語，making不是形容詞，還是動詞的范疇。

ihavetheexperienceofmakingbread。

表示特指做面包的這件事。

如用不定冠詞，就表示有這樣的一種經(jīng)歷，也不是不可，這要看具體的語境。

“of+the+動詞ing的詞是名詞是名詞”沒有這種說法的。

有定冠詞加形容詞表示一類人。

如thepoor表示窮人。

噯吥起

謝謝邀請！

個人認為，英語作為世界上目前應(yīng)用最廣泛的語言，對于大多數(shù)人的工作、生活和學習都具有很大意義。

對于高端人才來說，因為最前沿的科研成果仍掌握在歐美發(fā)達國家手里，世界上最高端的主流科學刊物仍以英語為主。

志向遠大的學者科學家要了解自己領(lǐng)域的發(fā)展，要獲取第一手材料必須掌握英語，通過翻譯就如同霧中看花，隔靴搔癢，而且最前沿的成就只有內(nèi)行才能翻譯，外行很難理解準確。

另外，中國的學者專家要得到世界的承認，目前也必須通過語言的載體，在英語還是強勢語言的現(xiàn)實下，能熟練用英語和外界溝通交流還是比較有優(yōu)勢的。

中國在科學文化藝術(shù)等領(lǐng)域在世界上影響力相對薄弱的重要原因之一就是語言。

對于普通人來說，世界越來越小，中外溝通合作更加頻繁，很多人生活工作常常和外國人打交道，如果英語比較好會方便很多，遇到競爭比較有優(yōu)勢。

最極端的情況下，即使一輩子也用不到英語，學習英語也能幫助我們養(yǎng)成良好的習慣，磨練意志，緩和心情，強化記憶…… 有百利而無一害！無論如何，學英語總比打麻將有意義吧？

cherry_wangily

你好，謝謝邀請回答問題。

我是今日頭條英語萬能王老師，對于你提出當今社會學習英語有用嗎的問題，給予你一些分析建議供你參考。

對于在當今社會學習英語有沒有用的問題，是相對而言的。

如果生活和工作中會大量地使用到英語的話，那么英語就是非常有用的。

相反，平時生活和工作中用不到英語的話，英語的重要性則不大，但如果能掌握英語這門技能的話，在職業(yè)發(fā)展上會錦上添花的。

通常是從事于與英語行業(yè)相關(guān)的人運用英語會比較頻繁，例如：英語播音員、英語主持人、英語導游、英語翻譯、英語老師、外交人員、外貿(mào)人員、外企職員等工作對于英語水平的要求都較高，而且?guī)缀趺刻於紩蚨嗷蛏俚氖褂玫接⒄Z，對于以上提到的英語行業(yè)人員來說，英語是非常重要的，英語不僅是一個簡單溝通的工具，而且更是一個實用的賺錢工具。

然而，如果從事的是非英語行業(yè)，幾乎都用不到英語的話，則英語的作用對于他們來說微乎其微。

例如：建筑工人、技工人員、房地產(chǎn)銷售、政府職員、及服務(wù)行業(yè)人員等，他們在工作中用不到英語，也就沒有必要花太多時間學習英語。

相反，他們可以利用更多的時間和精力學習提升專業(yè)知識，以便更好地完成他們的工作。

但話又說回來了，在做好本職工作的基礎(chǔ)之上，利用閑暇時間來學習英語作為一門技能也是一個不錯的選擇，既可以為工作錦上添花，又可以豐富單調(diào)的生活。

最后，希望以上對于你提出當今社會學習英語有用嗎的問題，給予你的分析建議可以幫到你。

謝謝！

決勝高考

學習英語到底有沒有用？這個問題需要辯證地說：學好英語對需要使用英語者非常有用，但是，對于不需要者，更本無用！這段時間王思聰與花千芳關(guān)于學習英語之事互懟！其實他們說的都對，只是他們都沒有好好思考對方到底在說什么！對于學生，當然得學好英語，因為，學生是在為將來做準備！也許你將來會從事與外事或英語相關(guān)的工作，雖然，也許你不會從事這樣的行業(yè)，但是，就如同你只是個工地監(jiān)理，你還是學習了化學一樣！英語的重要性，我一個朋友是非常有體會的！他的同事技術(shù)過硬，英語一般，尤其口語不好，而他與他同事相比，恰恰相反，于是他就成了他同事的上級領(lǐng)導！也許有人會說可以為不會英語的人請個翻譯，或者使用翻譯軟件，但是，為什么不這樣想？你懂技術(shù)就好好做個工程師，讓那些既懂技術(shù)又會英語的人做領(lǐng)導！因為我的朋友看英文資料就如同你看中文資料一樣無障礙，而且能及時交流并達成共識！那么，對于需要英語的工作，英語好的人能得到高職位和高工資！何樂而不為呢！當然，有些工作根本不需要英語。

比如普通的語文教師，當然還有很多類似的工作崗位。

對于這些人，在學生時代學習了英語，那是沒有辦法，但是，這樣的單位在評職稱時還是要考試英語就沒有必要了！將一門用不上的課程作為職稱必考項目既是浪費資源，又是增加大家的負擔！我認為在學生階段學習英語有必要，大學階段得看是什么專業(yè)，需要仔細分析，畢竟現(xiàn)在是開放式經(jīng)濟，需要國外的資料，有時還有合作！工作后，完全看自己工作的必要性，不需要一刀切！英語有用嗎？對于需要的人，才知道沒有學好；對于不需要的人，英語真沒有用處，還浪費了時間和資源！王思聰覺得英語重要，是因為他的工作，花千芳覺得英語無用，也是因為他的工作！我們不要盲人摸象才對！

Unclejoe講英語

in English 望采納 拜托了 哈哈哈~~~~~

神龍118

你好！英鋒擾語English 英[???gl??] 美[???ɡl??]n. 英語;adj. 英語的; 英國的歷譽; 英格蘭的; 英格蘭人的;[例句]English students are forced to learn too much too soon.英國學生被迫在極短的時間內(nèi)學習肢基段太多的東西。

四季教育17

English英 [???ɡl??] 美 [???ɡl??]adj. 英格蘭人的；英格蘭的；英文的n. 英語；英格蘭人；（臺球中的）側(cè)旋v. 把……譯成英語n. （美、加局螞、英、澳）英格利希（人名）短語Johnny English 憨豆特工 ; 憨豆唯罩特派員 ; 特務(wù)戇JBritish English 英國英語 ; 英式英語 ; 英式英文 ; 英語擴展資料English的近義詞：

Anglo英 [???ɡl??] 美 [???ɡlo?]n. 英國人短指臘鬧語Anglo American 英美資源集團 ; 英美資源 ; 英美集團 ; 英美資源公司Anglo-Chine School 英華中學 ; 英華學校 ; 英華小學 ; 英華書院

多的友79fb13f5e

下面用最簡單的語言對這幾個詞類進行定義：

1. 名詞

——事物的名稱就叫名詞；

萬事萬物——實體，非實體都有其名。

2. 動詞

——動作的名稱就叫動詞；

表示事物之間的變化或自身內(nèi)在的變化的詞就是動詞。

3. 形容詞

——形容名詞的詞，就叫形容詞；

名詞太單調(diào)了，需要形容詞圍繞名詞進行各種修飾，如形狀、色彩、大小、美丑等。

4. 副詞

——形容動詞的詞，就叫副詞；

動詞太單調(diào)了，需要副詞圍繞動詞進行各種修飾，如描繪動作的程度、頻率、方式、時間等。

5. 數(shù)詞

——給名詞計數(shù)的詞，就叫數(shù)詞；

分為基數(shù)詞，1、2、3、4、5 第1、第2、第3、第4、第5等。

6. 代詞

——代替名詞的詞就叫代詞；

如，你、我、他、它、你們的、我們的、他們的等等。

7. 介詞

——表示兩個名詞之間時空關(guān)系的詞，就叫介詞；

如“雞蛋在（in）籃子里”“雞蛋在（on）桌子上”“雞蛋在(under)桌子下”

8. 冠詞

——特指或者泛指某一名詞事物的就叫冠詞

如a/an不定冠詞， the 定冠詞。

9. 連詞

——連接兩個性質(zhì)相同的詞、短句、句子的詞叫連詞。

10. 嘆詞

——語氣助詞教嘆詞。

這十大詞類又可以分為名詞類，即以名詞為核心的詞類：

如： 名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、冠詞、介詞

和動詞類：

如：動詞、副詞

以上就是簡簡單單講解了十大詞類，本質(zhì)上英語的十大詞類也就這么簡單。

本文作者謝瑞，著有《英語思維：解密英語語法的原理》一書和《英語思維：十課建立完美語法體系》系列視頻課程，歡迎轉(zhuǎn)載，轉(zhuǎn)載請注明出處。

sherrykaiba

謝邀。

學好英語養(yǎng)成10個好習慣:1，聽的習慣(選擇一本教材，每天堅持，原版純正)；2，讀的習慣(大聲朗讀，重復朗讀，直至會背)；3，說的習慣(循序漸進，材料由簡易漸難，不怕挫折，不怕被別人恥笑，不怕說錯)；4，課外閱讀的習慣(選擇自己能看懂，有興趣的材料進行閱讀，提高閱讀能力拓寬視野，培養(yǎng)語感)；5，書寫習慣(選擇一本字帖，先臨摹，再自己去練習，規(guī)范、干凈、整齊、完美)；6，寫作習慣(開始先練習寫句子，再然后成文，一定要用英語的規(guī)范的句子自己寫，避免使用中式語句來寫英語作文)；7，使用詞典的習慣(買一本簡易英漢詞典，在做題或閱讀的過程中如果遇到生詞或短語，要盡可能查出來，記到自己的準備的詞匯本上，以便于平時記憶和復習)；8，積極參與課堂活動(課堂上要隨著老師的思路進行，大膽用英語提出問題回答問題，思維活躍)；9，自學的習慣(做到課前有預(yù)習，課后有復習，階段有總結(jié)，獨立完成作業(yè))；10，喜歡看英語節(jié)目的習慣(可以聽聽英語故事，看看英語節(jié)目，從而培養(yǎng)英語的實際運用能力)。

一個好的學習習慣的形成不是一朝一夕的事情 需要本人付出巨大的努力，相信一個有志于提高英譯成績的人一定有信心有毅力有恒心做得到。

英語萬能王

u讀法 英 [ju?z] 美 [ju?z]vt. 使用，運用；利用；耗費；消耗；用掉；用完n. 使用；用途；發(fā)揮短語：u up用完 ; 用光 ; 耗盡fair u合理使用 ; 公平使用 ; 正當使用 ; 合理利用U Ca用例 ; 用例圖詞語用法：u是日常用語，基本意思是“用”“使用”，多指一種比較明顯地、物質(zhì)地消耗，有時也可指不含或含有很少的消費、消耗的意思，強調(diào)目的性與實際效益。

u是及物動詞，接名詞、代詞作賓語。

也可接由as短語或動詞不定式充當補足語的復合賓語。

u偶爾可接人作賓語，意為“利用某人”，即把某人作為手段或工具。

ud to僅用于一般過去時，表示過去常常發(fā)生的事，否定式為ud not to或did not u to。

u用作名詞時，基本意思是“使用，應(yīng)用”，引申可作“用途，效用”解。

必英教育

已經(jīng)大學畢業(yè)，還是想學英語，應(yīng)該怎么開始呢？只是背單詞還有效果嗎？我覺得只是背單詞還是有效果的，只是這個效果不太顯著而已。

大學畢業(yè)出來再回來學英語的人也有很多，而且很多都能夠?qū)W得很好，這就證明了哪怕你已經(jīng)大學畢業(yè)好幾年了，但是如果你還想學英語，你還是可以學好的，年齡不是問題，時間也不是問題。

不要因為隔了幾年沒有碰英語了，忘記了很多英語詞匯和語句就覺得再也學不回來了，或者覺得學起來會比較吃力，不要自己嚇自己，其實根本就沒有想象當中的那么困難，關(guān)鍵是看自己的心態(tài)。

那么應(yīng)該怎么開始呢？我個人覺得可以從以下幾個方面來開始。

第一樹立自信心。

不要小看自信心的影響，自信心會直接影響你能否學好英語。

已經(jīng)畢業(yè)出來好幾年了，你肯定會把英語單詞忘記了很多，這個時候你回想起來，你會覺得很受挫，瞬間自信心就會掉到最低點。

你沒有自信心，你怎么做好一件事情呢？對吧？做任何事情都必須得先有信心，你要相信自己能夠做得到，你才有可能做得到，因為只有你相信自己做得到，你才會很努力的去拼搏去爭取。

如果你覺得自己做不到，你都沒有什么信心做得到，那么你就會覺得很困難，做起來很費力，并且沒有什么動力，如果是這種情況，你都不愿意付出努力了，你還怎么成功呢？所以一定要樹立自信，這個太重要了，自信心是從心態(tài)層面上影響你的學習的。

第二樹立目標。

為什么要樹立目標呢？你必須要先有目標你才會有明確的行動方向，有時候你光有動力還不夠，你還必須明確你行動的方向你才能夠把事情做得更好。

這個目標包括大目標，中等目標以及小目標。

這個大目標毫無疑問就是你想要把英語學到一個什么樣的水平，然后你再針對你想要達到的這個水平去細分這個大目標，把這個大目標分為一系列的中等目標。

例如口語要達到什么水平？閱讀理解要達到什么水平？寫作要達到什么水平等等？這些中等目標。

然后再把中等目標細分為小目標，比如每一天你應(yīng)該朗讀多少篇文章？做多少遍閱讀，記多少單詞等等，每天都要達到小目標，慢慢的你就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)達到了中等目標，經(jīng)過一段時間之后，從量變到質(zhì)變之后。

你就會發(fā)現(xiàn)你的大目標也已經(jīng)實現(xiàn)了。

所以樹立目標是很重要的，它是你行動的方向，如果行動是盲目的，那么你付出的努力跟得到的成果就可能不成正比，因為你把努力用在錯誤的方向上了第三要行動起來，要堅持到最后。

很多人都是空談主義者，他的理想很美好，可是他從來都不行動，都不做事情的，那么他的理想是永遠沒辦法實現(xiàn)的。

所以我們不能夠做空談主義者，一定要行動起來，按照既定的目標一步一步的行動起來。

其實在現(xiàn)實生活當中有目標有行動的人不在少數(shù)，但是成功的人卻很少，那就是因為他們的行動只是三分鐘熱度，類似于那種三天打魚兩天曬網(wǎng)，根本就不能夠堅持到最后，那又何來成功呢？所以要有目標，要有行動，更要把行動堅持到最后。

我們都知道做一個動作不難，但是要每天都堅持做一個動作就很難，所以一定要不斷的強迫自己，提醒自己要堅持到最后。

每一個人都存在惰性，當自己的思想出現(xiàn)松懈的時候，你一定要及時地提醒自己，要回歸努力奮斗狀態(tài)。

第四要靈活應(yīng)用各種方法來學習英語。

你說只背單詞還有效果嗎？這就證明了你學習英語的方式過于單一和死板。

只是背單詞效果肯定會有，只是這樣的學習方式效率太低，付出很大很大的努力才能獲得一點點的成果，這樣會嚴重挫傷你的自信心，會影響你堅持到最后。

所以你一定要靈活應(yīng)用各種方法來學習英語，比如你可以通過看英文小說和英文故事（帶有中文翻譯，否則你看不懂）來學習英語，這樣你就不會覺得太無聊，你就可以堅持下去。

又比如你可以通過看英文電影，聽英文歌和聽英文廣播等等方式去記英語單詞和學習英語句子。

看電影，聽音樂和聽廣播等等這些在很多人看來都是比較有趣的，通過這樣有趣的方式來學習英語，你會越學越有動力，而且效率還更高，因為你是帶著輕松愉快的心情去學習的，所以你對知識的接受程度會更高。

再比如你可以通過大聲朗讀英文文章來學習單詞和句子，有時候只是做題和看書會比較無聊，你需要發(fā)泄，那么大聲朗讀就是一種發(fā)泄的方式，而且在發(fā)泄的同時也可以培養(yǎng)語感，積累單詞和句子。

除了上述所說的學習英語的方法之外，還有很多其他的方法，你還可以在手機上下載某一些學習英語的app，因為你每天都會玩手機，所以通過手機的app來學習英語會比較方便。

所以你一定要通過多種方式來學習英語，要靈活運用各種方式來學習英語，提高自己的學習效率，不要蠻干。

綜上所述，你大學畢業(yè)出來之后還想學習英語是完全沒問題的，只是背單詞也有效果，只是效果不太好而已。

你可以通過以下步驟來開始學習英語：第一樹立自信心；第二樹立目標；第三行動起來，堅持到底；第四靈活運用各種方式來學習英語，只要你認真努力的去學習，相信你一定能夠把英語學好，祝你成功！

日日一學

這位題主恭喜你，大學畢業(yè)了還想學英語，肯定比在學校學英語來得容易。

因為你可以不用為了考試而學習了。

只有為了興趣和應(yīng)用而學習，才真正有效率。

學習本來是一件很快樂的事情，現(xiàn)在你可以真正為了快樂而學習了。

想當初我大學畢業(yè)的時候，為了考研究生開始學英語。

走了無數(shù)的彎路，碰到無數(shù)的挫折，始終不得其門而入。

只要書店里有好的書籍就買回來。

只要看到有什么好的方法，就去實踐一番。

幾乎各種方法都試遍了，也終于磕磕絆絆絆的學到了一些有用的東西。

在此把經(jīng)驗和教訓都一并告訴你吧。

第一，為了興趣而學。

買的書籍一定是你感興趣的，好玩的。

不要硬著頭皮去啃那些你看不懂的大部頭。

這會嚴重的打擊你的積極性和自信心。

第二，選擇跟自己的水平相適應(yīng)，跟自己的生活最接近的書籍。

英語句子學了就要能夠派上用場。

一定要學以致用。

學了就要賣弄。

碰到合適的場合，就用英語來表達。

第三，不要給自己太大的壓力。

學習的過程中，需要放松。

心理壓力越小，學習效果越好。

你問是不是多記些單詞就可以了，我告訴你吧，這是一種懶漢思想。

死記硬背單詞對提高你的英語水平?jīng)]多大的幫助。

如果不涉及到寫作，只需要記住單詞的發(fā)音和含義就可以了。

單詞的拼寫記不住也無所謂。

我是英語老師王帆，有30年的英語教學經(jīng)驗，如果你在學習英語的過程中有什么困難，請關(guān)注私信我。

春天之溪

學英語這件事是你覺得有用就有用，你覺得沒用就沒用！也就是說，英語有沒有用，是一個相當主觀的事情，全憑你自己的感覺來決定。

對于那些志向遠大的人來說，大概學會英語帶來的好處要遠遠超過不學英語。

所以，對于志向遠大的人來說，不會英語大概就很難實現(xiàn)他們的遠大理想了！所以，對這些志向遠大的人來說，學會英語就非常重要了。

對于沒有什么遠大理想的人來說，學會或?qū)W不會英語，好像對于他們這一輩子就沒有太大的區(qū)別了！所以確實可以說，對于沒有理想的人，不會英語好像也沒什么問題。

但最最最關(guān)鍵的是，我們大人憑什么直接就替小孩子做出了，學英語有沒有用的決定呢？我認為現(xiàn)在這種一視同仁地，為所有小孩子提供公平英語教育機會，才是最最最正確的事情。

由小孩子自己來決定，自己是不是學習英語，才是最最最正確的事情！應(yīng)該由小孩子自己來做這個決定！在孩子的心智尚未成熟之前，我們應(yīng)該公平地為他們提供學習英語的機會！所以，現(xiàn)在的普及教育階段的英語教育就很好了！沒必要做什么修改！僅此而已。

弘宇航宰茹

多多的背東西!然后找人交流,多閱讀.還可前胡以多聽聽廣播,看看原聲電影和聽英語歌“狂困悔返讀”簡單英語汪饑,用熟他們

阿肆說教育

①前面加個形容詞不可數(shù)不可能變成可數(shù)的②experience有兩個意思，經(jīng)歷或經(jīng)驗。

兩個意思都可以。

但是，經(jīng)歷可數(shù)，經(jīng)旦友驗不可數(shù)。

所以只能用經(jīng)驗，但experience是元音。

就是I have anexperienceofmakingbread。

【我有一段做面包的經(jīng)歷】③v-ing是動名詞，其模和槐實也就是個名詞。

makebread是一個動詞短語，意思是做面包，of是個介詞，介詞后的動詞必須加棚掘ing。

of+the+動詞ing不可以認為是名詞，the+動詞ing可以認為。

我是行星飯哦，大家一定要多多支持EXO。

匿名用戶

漢語怎么用英語就怎么用

江渚上2000

whenever you can say something in english you could try that!別人信此要注意 是問的怎么運用而不謹伍是怎祥坦或么學習！！

地道英語那些事

英語的單詞可以分為【10類】:名詞，代詞，形容詞，動詞，副詞，數(shù)詞，冠詞，介詞，連詞，感嘆詞。

（沒有語氣詞）同時，這10類可分為實詞和虛詞。

名詞，代詞，形容詞，動詞，副詞，數(shù)詞為【實詞】，可以在句子中獨立擔任成分。

冠詞，介詞，連詞，感嘆詞為【虛詞】，不能在句子中擔任成分。

名詞（Nouns）表示人或事物的名詞，在句子中可以作主語，表語，賓語，賓語補足語，定語，狀語，同位語。

e.g: 作主語 The cat is mine. 作表語 This is a cat. 代詞（Pronouns）用來代替名詞或數(shù)詞等，在句子中作主語，表語，賓語，定語同位語。

形容詞（Adjectives）用來修飾名詞或代詞，可以作定語，表語，賓語補足語，狀語，主語。

副詞（Adverbs）用來修飾動詞，形容詞或副詞，可以作狀語，表語，介詞賓語，定語，補語。

數(shù)詞（Numerals）表示數(shù)目或順序，可以作主語，表語，定語，賓語，同位語 動詞（Verbs）表示動作或狀態(tài),可以作主語，謂語，賓語，表語，定語，狀語，補語。

感嘆詞（Interjections）表示說話的語氣和感情。

王帆老師

多聽多讀多練！！

充電小站

English

中文是英語的; 英國的; 英格蘭的; 英格蘭人的;

博樂記

謝邀！我曾是一名大學英語老師并獲得大學英語教師資格證書。

目前專注英語啟蒙和雙語教育，目標培養(yǎng)孩子一口流利英語！你已經(jīng)大學畢業(yè)了，還想學英語，還在期望通過背單詞來提高你的英語能力！我說句難聽的話，就是你對英語的認知太淺了！另外說明了你沒有好好利用大學時光，好好學習英語！對于你的問題，我從兩個層面來回答！第一：孤立傳統(tǒng)的背單詞！

就像我們那時候記單詞的詞義，中文意思來記單詞！這樣傳統(tǒng)孤立的記單詞，最后的結(jié)果我想我們都明白，最后也是啞巴英語！對于英語實際應(yīng)用沒有太大幫助！所以選擇這種方法對你的英語沒有多大用處！第二：單詞不用“記”，習得英語單詞！

這種記單詞的方法是通過句子和語境來，學習單詞，哦，不，算“習得”單詞吧！就好比在國外日常生活交流中，通過言語行為舉止來進行英語交流，學習，習得英語單詞！但是我們沒有這樣的英語環(huán)境，我們只能用模擬這樣的英語環(huán)境方法來學習英語單詞！

看下面的圖片，通過電影或者是英文語句，圖片來學習！這樣的學習效果更接近于英語的環(huán)境，效果更加不錯！

用這樣的方法學習習得英語，我想方法和學習資源不是問題，問題是你能不能夠堅持在這樣的英語學習環(huán)境中去學習！總結(jié)：如果你堅持了，就好比那句話：堅持就是勝利！

下面我用英語語音輸入法，輸入下面的句子！As the saying goes：perverance means success！效果不錯，沒有一個錯字，看來我的英語發(fā)音還是不錯的！希望可以幫助到你，喜歡的關(guān)注！

矜持旳媚惑╮

1、用英語是：in English

2、英[?n ?液亂擾??ɡl??]、美[?n ???ɡl??]

3、[詞典]用英語; 用英語說; 用陪戚英鬧旦語表達;

4、[例句]I was surprid when he addresd me in English.他用英語跟我說話，我很詫異。

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