怎么說好普通話？

說說我是怎樣學(xué)習(xí)說普通話的我現(xiàn)住在河北，可卻是在內(nèi)蒙古通遼長大的，真是鄉(xiāng)音難改！說起話來全是翹舌音，根本就沒有平舌音！記得從上小學(xué)開始，給漢字標(biāo)拼音，最頭疼的就是平翹舌音的區(qū)分了，每次都是連猜帶蒙的！ 上大學(xué)時(shí)要學(xué)普通話，擔(dān)心不過關(guān)，沒辦法只好硬著頭皮，改！

真是，凡事留心做，總會(huì)有辦法！我發(fā)現(xiàn)平舌音字根本就不多，常用的都不超過一百個(gè)！我采取的解決辦法就是見到一個(gè)解決一個(gè)，第一次見，先牢牢記住它是平舌音。

第二次見到時(shí)，就像見到朋友一樣，讀對了自然很高興；讀不對，再多加練習(xí)，死死記住它是平舌音！然后就又一次盼望能再見到它！第三次見到它時(shí)，就像見到了老朋友，想跟它多聊聊天， 想多讀讀它！那時(shí)學(xué)平舌音成為我的一件趣事，隨便拿起一篇文章就讀起來，專門注意找平舌音！就像去會(huì)見老朋友！不到一個(gè)月的時(shí)間，平舌音的問題就被我解決了。

我其實(shí)是想說，學(xué)習(xí)普通話，好心態(tài)+好方法，可以充滿樂趣，可以事半功倍！總結(jié)一下：一.心態(tài)很重要1.普通話不標(biāo)準(zhǔn)的問題，非一日之功，需要耐心對待！2.把它當(dāng)成一個(gè)樂趣，其樂無窮！二.方法很重要練習(xí)常態(tài)化：1.聽讀練習(xí) 每天練耳①可以多聽新聞連播。

②如果身邊普通話環(huán)境好，多聽身邊人說。

2.從中聽出自己讀不好的字，把它寫下來，多讀幾遍，讀熟為止。

3.與普通話標(biāo)準(zhǔn)的人多說，可以讓ta幫忙指點(diǎn)糾正。

三.朗讀實(shí)戰(zhàn)找文章朗讀，從中找出讀不好的字。

記下來并讀熟。

及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。

總之，就是先找，學(xué)，用！再找，學(xué)，用！不斷反反復(fù)復(fù)的過程。

其中的辛苦和樂趣只有自己能體會(huì)了！

上面這些分享，只是拋磚引玉！ 相信你 自己可以想出更好的辦法。

辦法總比困難多！

祝學(xué)習(xí)普通話的友友們充滿耐心、快樂學(xué)習(xí)！友友們有更好的方法，歡迎留言分享。

熱心的小誠老師

我認(rèn)為北京人說話就是普通話，小時(shí)候，那時(shí)沒改革開放，北京人多，外地人少，所以我們小時(shí)候接觸的都是北京人 我記得我的一個(gè)鄰居孩子多，家長又要工作，把自己的最小的就擱到農(nóng)村去了，有一家他家老家是河北的，鄰居家有一孩子，5歲去的河北省老家，7歲該上學(xué)的年齡給他接回來了，他就說的一口河北的老家話，當(dāng)時(shí)他一說話我們都笑的，管他叫小侉子，沒多少日子，他的口就又改過來了，說普通話，小孩學(xué)東西最快，很容易就會(huì)學(xué)會(huì)，大人學(xué)普通話，不是那么容易，但是年輕人學(xué)普通話很快，有些年輕人到北京沒有多少日子就會(huì)了普通話，有些人在小時(shí)候在老家，在北京四五十年了，雖然他們也說普通話，但是還能聽出他的家鄉(xiāng)話，一說話就能聽出他是哪的人，到現(xiàn)在有些南方人說話我還是聽不懂，現(xiàn)在北京外地人多，真正的北京話標(biāo)準(zhǔn)不標(biāo)準(zhǔn)，我都分不清，我認(rèn)為都是普通人，話讓人聽得懂就行了，不必要那么較真。

happy彩虹baby

普通話說不好的原因還在于受家鄉(xiāng)話的影響，用普通話的時(shí)候常常找不到詞，所以你要堅(jiān)持用普通話表達(dá)你的每一個(gè)想法。

最好是能找一個(gè)人陪你練，把你們一天的經(jīng)歷用普通話相互說褲正塌給對方聽，這樣你的普通話才會(huì)口語化。

說了這么多，希望對你有所幫助。

一、買本現(xiàn)代漢語大辭典。

二、買幾盤教嬰幼兒說話的磁帶，或小學(xué)一二年級的語文光盤。

三、早起半個(gè)小時(shí)像念英語一樣去大聲地練習(xí)普通話。

四、多說繞口令。

五、找一名普通話測試員，請他糾正自己。

（普通話測試員很好找，每個(gè)地區(qū)至少有五名以上的國家普通話測試員。

） 不要咬木塞，多模仿是最重要的。

如果是個(gè)別音發(fā)不好，可以像學(xué)習(xí)外語一樣研究一下口型。

例如： 南方一些方言區(qū)的人分不清z,c,s和zh,ch,sh，就可以向普通話說得好的人請教（讓他們感覺一下區(qū)別告訴你），可以知道z,c,s舌頭平伸，舌尖向前；zh,ch,sh舌頭稍后縮，舌尖向上翹起。

要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。

第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。

第三，不懂就查。

字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。

尤其要注意一些字的多音與多義等。

第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。

從這里，我受益不淺。

第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。

有人說：語言取決于環(huán)境。

在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。

即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。

只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。

還有一篇文章：學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn) 沒來師范前，總認(rèn)為普通話是很好說的，只要把家鄉(xiāng)話變換一下就行了，有什么難的？可是一到師范，才知道，說普通話并不是我想象的那么清液容易。

記得剛到師范的時(shí)候，自己不敢和同學(xué)說話，因?yàn)樽约赫f的普通話別人一 句也聽不懂。

所以我只有沉默，不懂得以后該怎么辦。

到二年級的時(shí)候。

上級有文件規(guī)定，從我們這一屆的學(xué)生開始要拿到普通話水平測試相當(dāng)?shù)燃壸C書才能畢業(yè)，我真正認(rèn)真學(xué)講普通話就從這一天開始了。

要學(xué)會(huì)說普通話，必須從拼音b、p、m、f學(xué)起。

每天早讀的時(shí)候我就在教室練，不懂的就問同學(xué)，可是由于自己基礎(chǔ)差，學(xué)起來特別艱難，有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)拼音，經(jīng)常練到嘴巴痛，舌頭發(fā)硬。

剛開始學(xué)發(fā)鼻韻母，自己根本一點(diǎn)都不懂，找不到發(fā)音的要領(lǐng)，我就虛心地問其他同學(xué)，有時(shí)候問多了，她們也不耐煩，所以只有自己艱難地學(xué)著。

經(jīng)過這樣不斷的努力，我的普通話水平終于有了很大的提高。

學(xué)說普通話的過程，有苦也有樂。

苦的是自己對著那些音節(jié)，怎樣讀也讀不準(zhǔn)；樂的是自己說的普通話不再是別人一句也聽不懂了。

現(xiàn)在，我可以在公開場合和其他同學(xué)一起高聲談?wù)撎煜麓笫铝恕?p>學(xué)習(xí)普通話，使我又恢復(fù)了本來的自信，找回我了自己，我不再是個(gè)沉默的人。

怎樣講好普通話 我國幅員遼闊，人口眾多，地域之間的方言差異很大，即使在同一方言區(qū)中，也存在著 許多令人費(fèi)解的方言分支。

因此，操方言的人在交際中勢必遇到障礙，直接影響學(xué)習(xí)、工作 和生活，少數(shù)人在學(xué)與不學(xué)普通話的問題上心存疑慮，他們或多或少地認(rèn)為，在現(xiàn)實(shí)生活中， 只要不從事用語言進(jìn)行的工作如主持人、播音員、導(dǎo)游等，不說普通話并不影響自己的正常 生活。

可現(xiàn)代的生活日新月異，時(shí)代的變化不斷地加速，人際間的交往也日漸頻繁。

在現(xiàn)在 看來正常的生活方式轉(zhuǎn)瞬間就可能落伍，與其到時(shí)被社會(huì)拋棄，不如未雨綢繆走在時(shí)代的前 列。

另外學(xué)習(xí)普通話，還可以改變一個(gè)人的素質(zhì)。

? 所以學(xué)習(xí)普通話就成了我們中專四年學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一。

? 那么怎樣才能學(xué)好普通話呢?我認(rèn)為學(xué)習(xí)普通話并不難， 下幾點(diǎn)要求來做就一定能講一口流 利的普通話。

? 1.克服心理障礙? 普通話并不難學(xué)，難的是對心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。

許多同學(xué)在學(xué)習(xí)普通話時(shí)害怕自己因生 硬別扭的發(fā)音出丑，或是畏懼長時(shí)間訓(xùn)練的困難，這些心理障礙常常使學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢。

針對 這種胡圓情況，我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開口講。

任何學(xué)習(xí)都 有一個(gè)從拙笨到熟練的過程，學(xué)習(xí)普通話也不例外，要盡早達(dá)到熟練程度，只有下苦功夫克 服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。

反之，如果在學(xué)習(xí)中過分顧及面子，不 敢坦然面對自己的發(fā)音缺陷，更不能以頑強(qiáng)的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退 避畏縮，其結(jié)果不僅使自己付出了時(shí)間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加 重今后學(xué)習(xí)和生活的負(fù)擔(dān)。

? 總之，調(diào)整好心理狀態(tài)，克服心理障礙，是學(xué)好普通話的重要前提。

? 2.創(chuàng)造良好的語言環(huán)境? 任何語言都離不開具體的語言環(huán)境。

它直接影響和制約著語言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

在學(xué)習(xí)普通話 的過程中，我們一定要克服本地方言環(huán)境的負(fù)面影響，盡可能為自己創(chuàng)造一個(gè)有利的普通話 環(huán)境。

? 要做好這一點(diǎn)的關(guān)鍵在于主觀認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)。

如果我們有了學(xué)好普通話的迫切要求，自然就容 易對普通話產(chǎn)生特別的興趣和高度的自覺性，自覺尋找各種可以接觸普通話的機(jī)會(huì)，對普通 話學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望還可以促使自己自覺地運(yùn)用普通話進(jìn)行閱讀和思維，這樣做會(huì)有力的促進(jìn) 普通話口語表達(dá)。

? 3.注意自己的學(xué)習(xí)方法? 我們學(xué)習(xí)普通話的目的是能聽，能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

? 這就要求我們改變多年對方言的聽說習(xí)慣，建立一種全新的聽說能力，這并非一朝一夕的易 事。

一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)；另一方面也應(yīng)該地采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué) 習(xí)方法。

? 例如：我們河南地區(qū)的方言的調(diào)值和普通話的調(diào)值就有很大的差別，在普通話中調(diào)值55陰平 的字在河南方言調(diào)值卻是24；普通話中調(diào)值為35陽平的字在河南方言中調(diào)值卻是42，等等不 一而足，針對這種情況，我們可以找出規(guī)律有針對性地進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練，找出普通話和方言的 對應(yīng)規(guī)律來巧學(xué)巧記，使我們的學(xué)習(xí)收到事半而功倍的效果。

? 總之，學(xué)習(xí)普通話是一種長期而艱苦的活動(dòng)，我們只有全身心地投入進(jìn)去，做到“耳到”“ 口到”“心到”才能取得良好的效果

一中華民族一

1.了解自己的發(fā)音與普通話的差別，針對性的學(xué)習(xí)。

要想快速的練好普通話必須知道自己的發(fā)音與普通話的差別。

漢語的詞匯量是很大，要是想重新學(xué)習(xí)無異是天方夜譚，而其中很多詞匯都是已經(jīng)掌握的。

有針對性是快速學(xué)習(xí)的最有效方法。

要想了解自己發(fā)音與普通話的差別，就要找好參照物，最好是要經(jīng)常聽收音機(jī)、錄音帶，看電視，聽語音純正的人說話。

發(fā)現(xiàn)問題后要針對性的練習(xí)，尤其在日常說話的時(shí)候要注意避免區(qū)分。

通過聽新聞聯(lián)播以及日常交流中，我發(fā)現(xiàn)我的問題主要出在平翹舌以及前后鼻音上，發(fā)現(xiàn)之后在日常交流過程中，說到這些詞的時(shí)候就會(huì)留心一下，慢慢的手空困也就會(huì)糾正過來了!2.勤動(dòng)口。

光發(fā)現(xiàn)問題還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最關(guān)鍵的是讓問題得以解決。

每天晚上睡覺前讀一些演講稿或者是一些讀物，不需要太多的時(shí)間，但是要力求每個(gè)字都能正確發(fā)音。

尤其是在平時(shí)學(xué)習(xí)、工作、生活堅(jiān)持使用普通話交流，尤其是遇到自己的發(fā)音問題的時(shí)候，要多留心，慢慢的改正，有時(shí)寧可讓自己的語速慢下來，也不要錯(cuò)誤的發(fā)音，久而久之，也就能糾正了!3、早起半個(gè)小時(shí)像念英語一樣去大聲地練習(xí)普通話。

4、多說繞口令。

5、普通話測試員，糾正自己。

(普通話測試員很好找，每個(gè)地區(qū)至少有五名以上的國家普通話測試員。

)不要咬木塞，多模仿是最重要的。

注意：南方一些方言區(qū)的人分不清z,c,s和zh,ch,sh，就可以向普通話說得好的人請教(讓他們感覺一下區(qū)別告訴你)，可以知道z,c,s舌頭平伸，舌尖向前;zh,ch,sh舌頭稍后縮，舌尖向上翹起。

學(xué)好普通話的幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。

第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。

第三，不懂就查。

字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。

尤其要注意一些字的多音與多義等。

第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。

從這里，我受益不淺。

第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。

有人說：語言取決于環(huán)境。

在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。

即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。

只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。

如何練好普通話小貼士：

克服心理障礙

普通話并不難學(xué)，難的是對心理狀態(tài)畢念的調(diào)整和改善。

許多同學(xué)在學(xué)習(xí)普通話時(shí)害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑，或是畏懼長時(shí)間訓(xùn)練的困難，這些心理障礙常常使學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢。

針對這種情況，我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開口講。

任何學(xué)習(xí)都虧激有一個(gè)從拙笨到熟練的過程，學(xué)習(xí)普通話也不例外，要盡早達(dá)到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。

反之，如果在學(xué)習(xí)中過分顧及面子，不敢坦然面對自己的發(fā)音缺陷，更不能以頑強(qiáng)的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結(jié)果不僅使自己付出了時(shí)間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加重今后學(xué)習(xí)和生活的負(fù)擔(dān)。

總之，調(diào)整好心理狀態(tài)，克服心理障礙，是學(xué)好普通話的重要前提。

2.創(chuàng)造良好的語言環(huán)境任何語言都離不開具體的語言環(huán)境。

它直接影響和制約著語言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

在學(xué)習(xí)普通話的過程中，我們一定要克服本地方言環(huán)境的負(fù)面影響，盡可能為自己創(chuàng)造一個(gè)有利的普通話環(huán)境。

要做好這一點(diǎn)的關(guān)鍵在于主觀認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)。

如果我們有了學(xué)好普通話的迫切要求，自然就容易對普通話產(chǎn)生特別的興趣和高度的自覺性，自覺尋找各種可以接觸普通話的機(jī)會(huì)，對普通話學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望還可以促使自己自覺地運(yùn)用普通話進(jìn)行閱讀和思維，這樣做會(huì)有力的促進(jìn)普通話口語表達(dá)。

3.注意自己的學(xué)習(xí)方法我們學(xué)習(xí)普通話的目的是能聽，能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

這就要求我們改變多年對方言的聽說習(xí)慣，建立一種全新的聽說能力，這并非一朝一夕的易事。

一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí);另一方面也應(yīng)該地采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。

長腿軒哥

要講好普通話當(dāng)然是要多說，就像李陽一樣，每天起來對著遠(yuǎn)處大地聲喊出普通話，每天堅(jiān)持十分鐘，一個(gè)月后再聽聽你的普通話一定標(biāo)準(zhǔn)多。

普通話說不好的原因還在于受家鄉(xiāng)話的影響，用普通話的時(shí)候常常找不到詞，所以你要堅(jiān)持用普通話表達(dá)你的每一個(gè)想法。

最好是能找一個(gè)人陪你練，把你們一天的經(jīng)歷用普通話相互說給對方聽，這樣你的普通話才會(huì)口語化。

說了這么多，希望對你有所幫助。

一、買本現(xiàn)代漢語大辭典。

二、買幾盤教嬰幼兒說話的磁帶，或小學(xué)一二年級的語文光盤。

三、早起半個(gè)小時(shí)像念英語一樣去大聲地練習(xí)普通話。

四、多說繞口令。

五、找一名普通話測試員，請他糾正自己。

（普通話測試員很好找，每個(gè)地區(qū)至少有五名以上的國家普通話測試員。

）不要咬木塞，多模仿是最重要的。

如果是個(gè)別音發(fā)不好，可以像學(xué)習(xí)外語一樣研究一下口型。

例如：南方一些方言區(qū)的人分不清z,c,s和zh,ch,sh，就可以向普通話說得好的人請教（讓他們感覺一下區(qū)別告訴你），可以知道z,c,s舌頭平伸，舌尖向前；zh,ch,sh舌頭稍后縮，舌尖向上翹起。

要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。

第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。

第三，不懂就查。

字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。

尤其要注意一些字的多音與多義等。

第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。

從這里，我受益不淺。

第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。

有人說：語言取決于環(huán)境。

在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。

即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。

只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。

還有一篇文章：學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)沒來師范前，總認(rèn)為普通話是很好說的，只要把家鄉(xiāng)話變換一下就行了，有什么難的？可是一到師范，才知道，說普通話并不是我想象的那么容易。

記得剛到師范的時(shí)候，自己不敢和同學(xué)說話，因?yàn)樽约赫f的普通話別人一 句也聽不懂。

所以我只有沉默，不懂得中租以后該怎么辦。

到二年級的時(shí)候。

上級有文件規(guī)定，從我們這一屆的學(xué)生開始要拿到普通話水平測試相當(dāng)?shù)燃壸C書才能畢業(yè)，我真正認(rèn)真學(xué)講普通話就從這一天開始了。

要學(xué)會(huì)說普通話，必須從拼音b、p、m、f學(xué)起。

每天早讀的時(shí)候笑喊我就在教室練，不懂的就問同學(xué)，可是由于自己基礎(chǔ)差，學(xué)起來特別艱難，有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)拼音，經(jīng)常練到嘴巴痛，舌頭發(fā)硬。

剛開始學(xué)發(fā)鼻韻母，自己根本一點(diǎn)都不懂，找不到發(fā)音的要領(lǐng)，我就虛心地問其他同學(xué)，有時(shí)候問多了，她們也不耐煩，所以只有自己艱難地學(xué)著。

經(jīng)過這樣不斷的努力，我的普通話水平終于有了很大的提高。

學(xué)說普通話的過程，有苦也有樂。

苦的是自己對著那些音節(jié)，怎樣讀也讀不準(zhǔn)；樂的是自己說的普通話不再是別人一句也聽不懂了。

現(xiàn)在，我可以在公開場合和其他同學(xué)一起高聲談?wù)撎煜麓笫铝恕?p>學(xué)習(xí)普通話，使我又恢復(fù)了本來的自信，找回我了自己，我不再是個(gè)沉默的人。

怎樣講好普通話

我國幅員遼闊，人口眾多，地域之間的方言差異很大，即使在同一方言區(qū)中，也存在著許多令人費(fèi)解的方言分支。

因此，操方言的人在交際中勢必遇到障礙，直接影響學(xué)習(xí)、工作和生活，少數(shù)人在學(xué)與不學(xué)普通話的問題上心存疑慮，他們或多或少地認(rèn)為，在現(xiàn)實(shí)生活中，只要不從事用語言進(jìn)行的工作如主持人、播音員、導(dǎo)游等，不說普通話并不影響自己的正常生活。

可現(xiàn)代的生活日新月異，時(shí)代碰培野的變化不斷地加速，人際間的交往也日漸頻繁。

在現(xiàn)在看來正常的生活方式轉(zhuǎn)瞬間就可能落伍，與其到時(shí)被社會(huì)拋棄，不如未雨綢繆走在時(shí)代的前列。

另外學(xué)習(xí)普通話，還可以改變一個(gè)人的素質(zhì)。

?所以學(xué)習(xí)普通話就成了我們中專四年學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一。

?那么怎樣才能學(xué)好普通話呢?我認(rèn)為學(xué)習(xí)普通話并不難， 下幾點(diǎn)要求來做就一定能講一口流利的普通話。

?1.克服心理障礙?普通話并不難學(xué)，難的是對心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。

許多同學(xué)在學(xué)習(xí)普通話時(shí)害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑，或是畏懼長時(shí)間訓(xùn)練的困難，這些心理障礙常常使學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢。

針對這種情況，我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開口講。

任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)從拙笨到熟練的過程，學(xué)習(xí)普通話也不例外，要盡早達(dá)到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。

反之，如果在學(xué)習(xí)中過分顧及面子，不敢坦然面對自己的發(fā)音缺陷，更不能以頑強(qiáng)的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結(jié)果不僅使自己付出了時(shí)間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加重今后學(xué)習(xí)和生活的負(fù)擔(dān)。

?總之，調(diào)整好心理狀態(tài)，克服心理障礙，是學(xué)好普通話的重要前提。

?2.創(chuàng)造良好的語言環(huán)境?任何語言都離不開具體的語言環(huán)境。

它直接影響和制約著語言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

在學(xué)習(xí)普通話的過程中，我們一定要克服本地方言環(huán)境的負(fù)面影響，盡可能為自己創(chuàng)造一個(gè)有利的普通話環(huán)境。

?要做好這一點(diǎn)的關(guān)鍵在于主觀認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)。

如果我們有了學(xué)好普通話的迫切要求，自然就容易對普通話產(chǎn)生特別的興趣和高度的自覺性，自覺尋找各種可以接觸普通話的機(jī)會(huì)，對普通話學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望還可以促使自己自覺地運(yùn)用普通話進(jìn)行閱讀和思維，這樣做會(huì)有力的促進(jìn)普通話口語表達(dá)。

?3.注意自己的學(xué)習(xí)方法?我們學(xué)習(xí)普通話的目的是能聽，能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

?這就要求我們改變多年對方言的聽說習(xí)慣，建立一種全新的聽說能力，這并非一朝一夕的易事。

一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)；另一方面也應(yīng)該地采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。

?例如：我們河南地區(qū)的方言的調(diào)值和普通話的調(diào)值就有很大的差別，在普通話中調(diào)值55陰平的字在河南方言調(diào)值卻是24；普通話中調(diào)值為35陽平的字在河南方言中調(diào)值卻是42，等等不一而足，針對這種情況，我們可以找出規(guī)律有針對性地進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練，找出普通話和方言的對應(yīng)規(guī)律來巧學(xué)巧記，使我們的學(xué)習(xí)收到事半而功倍的效果。

?總之，學(xué)習(xí)普通話是一種長期而艱苦的活動(dòng)，我們只有全身心地投入進(jìn)去，做到“耳到”“口到”“心到”才能取得良好的效果。

東莞清溪小微

要端正對普通話的態(tài)度，特別是講百越口音的粵港澳同胞，要知道普通話是國家法定的通用語言，中國人講好自己的國語是合理合法、天經(jīng)地義的事；要知道漢族人的母語是漢語，普通話是漢語的標(biāo)準(zhǔn)音，只有習(xí)慣于以普通話為思維和交流的語言，你才能把普通話說好，使你在學(xué)習(xí)、工作、生活中擁有語言優(yōu)勢，更加自信。

中公教育

　　舌頭不聽話，就多練習(xí)“咬文嚼字”就是大膽的說，不要害怕，更不要害羞，不要管別人怎么說、怎么笑.　陵凱吵　要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。

第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三.第三，不懂就查。

字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。

尤其要注意一些字的多音與多義等。

第四，是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。

第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。

有人說：語言取決于環(huán)境。

在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。

即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。

只要我們大家一齊努力，尺侍同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真孫雹正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。

　　文章：學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)　　沒來師范前，總認(rèn)為普通話是很好說的，只要把家鄉(xiāng)話變換一下就行了，有什么難的？可是一到師范，才知道，說普通話并不是我想象的那么容易。

　　記得剛到師范的時(shí)候，自己不敢和同學(xué)說話，因?yàn)樽约赫f的普通話別人一 句也聽不懂。

所以我只有沉默，不懂得以后該怎么辦。

　　到二年級的時(shí)候。

上級有文件規(guī)定，從我們這一屆的學(xué)生開始要拿到普通話水平測試相當(dāng)?shù)燃壸C書才能畢業(yè)，我真正認(rèn)真學(xué)講普通話就從這一天開始了。

　　要學(xué)會(huì)說普通話，必須從拼音b、p、m、f學(xué)起。

每天早讀的時(shí)候我就在教室練，不懂的就問同學(xué)，可是由于自己基礎(chǔ)差，學(xué)起來特別艱難，有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)拼音，經(jīng)常練到嘴巴痛，舌頭發(fā)硬。

剛開始學(xué)發(fā)鼻韻母，自己根本一點(diǎn)都不懂，找不到發(fā)音的要領(lǐng)，我就虛心地問其他同學(xué)，有時(shí)候問多了，她們也不耐煩，所以只有自己艱難地學(xué)著。

經(jīng)過這樣不斷的努力，我的普通話水平終于有了很大的提高。

　　學(xué)說普通話的過程，有苦也有樂。

苦的是自己對著那些音節(jié)，怎樣讀也讀不準(zhǔn)；樂的是自己說的普通話不再是別人一句也聽不懂了。

現(xiàn)在，我可以在公開場合和其他同學(xué)一起高聲談?wù)撎煜麓笫铝恕?p>學(xué)習(xí)普通話，使我又恢復(fù)了本來的自信，找回我了自己，我不再是個(gè)沉默的人。