如何練習鋼筆字，有什么技巧和方法？

你好！我來說點我手術之前，教我的學生學書法的一點體會。

問題是你的問題是教學齡前的小孩子學書法，還是教在校學生學書法，如果是在校，是小學還是初中……。

是毛筆還是鋼筆沒說。

我不清楚，還好反正是寫字，大慨地說說也還可以，僅供參考。

不明白的或不當的地方，我們還可以借助頭條平頭，繼續討論。

一是目的要明確。

為什么要學書法。

學書法是為掌握方法，使字寫的既快又漂亮（美觀）。

目的明確，才能持之以恒。

注意掌握方法是目的，不要受其它的誘惑所干擾。

見異思遷，就會前功盡棄。

二是方法要正確。

從執筆，姿勢開始，養成良好的習慣。

細微處見精神。

學書法，入門在臨摹。

有些人認為臨摹是虛費精力、浪費時間、多此一舉。

其實不然，臨摹是學習書法的入門途徑。

怎么起筆？怎么行筆？怎么收筆？怎么結構……？只有學我們才能知道。

怎么學？老師教？老師怎么教？教臨摹。

用臨摹的鑰匙打開書法的大門……。

所以說，臨摹不是多此一舉，而是必不可少。

關于臨摹，我在我的主頁中其他的文章中也曾多次提及，為方便閱讀，我復制粘貼到這里。

臨是照著字帖來寫，摹是將字雙勾下來，在字的輪廓內填寫，又稱“描紅”。

所以說臨帖容易學到用筆，摹帖容易學到結構。

臨摹學習看上去慢，其實并不是的。

在這樣的方法中，可以學到用筆，學到結構。

由于是在輪廓中填寫，筆毫平鋪，運行都是在界內來完成的，都是在規矩中完成的，前人說這樣可“節制其手”，是有道理的。

所以很容易接近“古人”。

就像是被攙扶著學走路，又好像是有“古人”在指引著入門前行的道路，這樣也就容易會走了，也就少走或是不走彎路了……。

這實際上是慢中求快。

在臨摹的過程中，同時也是在“落筆生根、落筆無悔”中怡情養性；在“心正筆正”中陶冶情操；在“差之毫厘，謬之千里中養成細心；在“一日練一日功，一日不練十日空”中累積筆力；在“鍥而不舍，金石可鏤”中培養耐心；在“冰凍三尺，非一日之寒”中鍛煉毅力；在“眼高手低，手高眼低”中提高興賞水平；在“筆成冢、硯成臼”中練就功夫，在“瓜熟蒂落”、“水到渠成”中堅定信心……。

三是練習書法要定時定量。

練習書法，要定時定量。

筆頭子要天天磨，我與帖才能一天一天地靠近；一天不磨，我與帖就會疏遠一步。

量變才能引起質變。

這就叫做有日積月累，才有日新月異。

四是多看，多交流。

在相互學習中激發興趣、保持興趣、提高興趣，在交流中學會知其然，更要知其所以然。

不斷地提高自己的書寫水平。

……當然，教的過程也是學的過程，在教的過程中要因人而異，因人制宜，方法要靈活，要善于總結和規劃，這樣才能更加有效地將書法教得有聲有色，碩果累累。

歡迎欣賞、點評、交流！（說明：文中圖片均來自網絡，侵權聯系本人必刪。

）

抱庸詩書

要想寫字好看又快，圓答那就得反復的持之以恒的練習。

選中自己喜歡的字體，最好是行書，因為行書寫起來比較大氣流暢。

又快，碧純可以臨摹字帖悔腔咐，可以找老師請教，然后再堅持的練下去，就能把字寫的好看又快。

Jiangcocoas

第一個問題是書寫工具的選擇。

“工欲善其事，必先得其器。

”清斗瞎無論是鋼筆還是圓珠筆都要選用書寫流暢，線條粗細均勻的好筆。

墨色太淺，難以辯認；墨色太黑，又給人以壓抑感。

在考試時往往會因此影響閱卷老師的心情，造成不必要的失分，所以筆跡的墨色以藍黑色為最好。

第二個問題：練字應注意寫字的姿勢和執筆的方法。

由于現在絕大多數的中學生使用的是圓珠筆，我就以圓珠筆為例談談寫字的姿勢和執筆的方法。

用圓珠筆寫字要采用坐姿，做到“頭正、身直、臂開、足安”。

由于圓珠筆寫的字小，所以筆尖的活動要在視覺效果最好的區域。

一般右手執筆，筆的位置要略偏右側。

眼睛距紙面約30厘米，胸部距桌邊約10厘米。

兩臂自然伸展，小臂平枕桌面。

以拇指和食指的指肚分別按住筆桿的左右兩側，中指第一關節左側抵住筆桿的下方，無名指和小指依次貼靠中指自然彎曲成半握拳狀，起直轄市控制作用。

拇指與筆桿接觸點到筆尖的距離約4厘米。

筆桿斜靠在虎口上，與紙面成45－60度銷核角，字越小，角度越大。

如用鋼筆寫字還應注意筆尖在外，筆舌在里，讓筆尖的中縫接觸紙面，以保證出水均勻，線條流暢。

第三個問題：練字要心平氣靜，善始善終，不能答空心浮氣躁，敷衍了事。

寫字的時候要做到一筆不茍，每一筆都要寫得實實在在。

有人練字的時候，喜歡在結束前亂畫一氣，這種亂畫是練字的大忌，不但有損筆尖的壽命，而且讓練了半天，剛剛取得的進步化為烏有。

第四個問題：不要輕易變換字體。

練字要有恒心，有毅力，要練好扎實在基本功。

練字要堅持經常，不能一曝十寒，三天打漁，兩天曬網。

須知：一日練功一日功，一日不練十日空。

在掌握了字體結構的基礎上，可以選擇自己喜歡的字體堅持不懈的練下去，輕易不要變換字體。

因為一旦變換字體，又得從頭練起。

第五個問題：要學用結合，練寫合一，有的同學練字的時候寫得很好，但寫作業的時候又瞎寫一氣，這們是永遠練不好字的。

練過的字平時用到了，應該寫的象練時那樣好，練一個用一個，在用中學，在學中用，學用結合才能練好字。

希望采納！

賈寶玉傳人賈三少

如何練好鋼筆字，有什么技巧和方法？

以鋼筆、中性筆為代表的硬筆書法，是書法未來的大勢所趨。

主要理由有三：①微型化、簡潔式藝術更容易被大眾所接受。

②硬筆書法藝術體系逐漸系統完善，書法“美”的內涵形式逐步被發掘拓展。

③受眾更多，普及更廣，藝術偉力之源更富有蓬勃的朝氣。

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與傳統的毛筆字相比，鋼筆書法因工具特性不同也有所差異。

大致相同的是結構、結字與章法，差異較大的是筆法運用，而且鋼筆字也不存在所謂的墨法。

現在網絡上不少網友提出了一個比較共性的疑問：鋼筆字是否要把完全寫出毛筆字一樣的效果作為藝術追求目標？抱庸認為，對傳統毛筆書法的原則法度，能繼承的盡量繼承，能靠的盡量往上靠，但不必完全承襲毛筆書法。

客觀上說，因受工具特性所限，硬筆也不可能達到與毛筆一樣的書寫效果。

寫好鋼筆字，在技巧和方法上，抱庸認為最重要的，在于把握好鋼筆書法三個方面重點問題。

第一，結構比點畫更重要。

鋼筆書法在點畫延展性上差，粗細均勻，變化細微，因此書寫中線條的因素更為突出，點畫的準確度、長短、折轉及張力的要求更高。

在學習鋼筆字的最初階段，應把結構練習作為優先考量、重中之重。

結構是大局，點畫是局部；結構是戰略，點畫是戰術。

鋼筆書法，結構基礎好了，字就不會難看。

而點畫的細節，可以經過長期反復的習寫，功到自然成。

點畫一定要放到單字的練習之中去，一些朋友在初涉硬筆書法時，把橫豎撇捺勾分開練習，并不是有效的科學的方法，完全沒這個必要。

第二，臨帖很有必要，在具備一定基礎之后，要盡早跳出來，揣摩融塑自已的書法風格。

鋼筆書法水平受目標控制，如果你只是想寫出一手好看的硬筆字，長期臨寫一個書法家的作品就足夠了，比如盧中南、吳玉生、田英章、司馬彥、荊霄鵬等等，長期摩仿完全能夠達到書寫上的強制規范。

如果是想寫出自已獨特的風格，則須從橫向上借鑒多家筆墨，縱向上讀悟古今名家法帖，拓展審美，系統學理，精研書法義理精要，是所謂厚積薄發。

風格是書法家的真正標簽，寫出風格很容易，每個人都有自己的書寫能力和習慣，但要寫出受人肯定、為人贊許的風格，不是一件容易的事。

這個靠后天努力，有時也需要一定的天資稟賦。

第三，要處理好個性與共性的關系，讓自己的個性不悖離大眾邏輯審美。

也可以理解為正書與丑書的關系。

我之前勸大家不要使用美工筆來練字，有的書友提出不一樣的看法，為美工筆鳴冤叫屈。

在這里我作個進一步的解釋說明：硬筆筆尖本身在折、轉、旋上受制較多，再把筆尖壓彎，雖可以有效增大點畫肥瘦的空間，但在圓潤流暢上更打了大折扣。

硬筆功夫扎實的人，用美工筆完全沒有問題，但初學硬筆書法的人，很容易會形成點畫書寫上的固疾，比如形形色色的廣告字、江湖字。

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鋼筆書法也一樣要弘揚正書、美書，摒棄丑書、亂書。

為什么要主張學古人、循古法，就是要確保書法藝術在大的方向上有譜，花拳繡腿、筆畫交叉亂打架一定要摒棄；生硬滑稽的連筆要杜絕。

書法的研學，無論軟筆硬筆，都講究勤學深悟、日積月累、循序漸進。

書法習練貴在得法，卻沒有終南捷徑。

這個得法，就在于有自知之明、有靠譜審美、有清晰目標、有豐富實踐，多循法帖走正路，深學細篤避彎路，勤加習練是對路。

貴有恒心，貴有細心，貴在堅持。

抱庸淺見，一家之言，僅供參考。

吉峰的文藝視界

行草啊！行草并不需要過多的正楷基礎，正楷基礎稍微打好就能練了，也可以零基礎開始練，中間建議順便練一下正楷行草的書寫速度跟草書差不多，日常已經夠用了，而且也可以寫得很伏余瀟灑、很漂亮，也不會像草書那樣難以辨認，至少還是能大體認出來的，當然行草本身開始就已經比較難認識了只是行草的字帖目前網上比較難找攜廳困辯念，理論上行書中草書多于楷書的就可以算行草了，網上自己找吧！

多的友294ab89

首先你必須要樹立起濃厚的興趣，而不是一時心血來潮；二是要確立方向，要學習哪種字體？選擇相應的字帖或老師；三是下大決心，持之以恒，絕不能三日打魚兩日曬網……

翰墨今香

最主要的是，練習，對于字，要比熟悉什么都要熟悉。

而且還有姿勢，按照自己最放松的姿勢，

內蒙古恒學教育

看了大家對這個問題的回答，我受益匪淺，借此機會，也想談談自已的看法。

書法做為中國的傳統文化，近些年越來越多的被孩子家長們，所重視認可并接受，并讓自已的孩子，從小就開始學習書法，這是值得欣喜的。

由此各類書法培訓班，也隨之應運而生，這也是件好事。

可我發現一個問題，可能大家已經發現了，有的朋友，也在話題中，談到了這個問題。

不過我想具體的說明一下，自已的看法。

從事書法教育的老師，應該都是有文化，有修養的人。

但一些人為了掙錢，味著良心，在教學上糊弄孩子，就不好了。

一些人不懂書法教學，為了迎合家長，追求所謂的效果，連基本的筆畫和偏旁部首，都沒有學過，一上來就讓孩子，練習寫字，這對孩子的學習，是極其不負責任的。

特別是有些教硬筆書法的老師，為了招生，竟為家長提供書寫工具的多項選擇，如鋼筆、中性筆、圓珠筆、鉛筆。

只要你想學，用什么筆練字，我都可以教。

各位老師，你們認為孩子，剛開始用什么筆，練習書法更合適呢！我要說的是，家長花錢，把孩子交給老師學習書法，一是對老師的信任，二是希望培養孩子學習書法的興趣。

老師既然收了錢，就要對家長負責，更要對孩子負責。

萬萬不能用欺騙的方法，誤人子弟。

大家知道，學習書法是一個漫長的過程，試想家長帶著孩子，一年四季，風里來，雨里去，頂酷暑，冒嚴寒，花錢帶著孩子學習，多么的不容易。

做為老師，既然收了錢，就一定要對得起自已的良心。

學習貴在方法。

如果老師的教學方法正確，既便個別孩子，沒有學好，那只能說明孩子努力不夠。

如果老師教學方法不對，那浪費的可不止家長的金錢，而是打擊了孩子的學習興趣。

更重要的是，影響了孩子今后的成長。

孩子從小興趣的培養，是至關重要的，甚至會影響孩子的一生。

所以，做為一名從事書法啟蒙教育的老師，一定不要為了錢，而喪失了師者的本份！個人觀點，不當之處，請指正。

為了孩子，甘愿接受批評！

筱愛翛

這真應了那古話，冰凍三尺非一日之寒。

書法講的是功力，功夫于功法，下筆要神力遒勁，飄逸輕灑，讓人賞欣悅目，賞兒心神闊達，隨筆入神入境入畫。

這非要下功苦練苦習不可，豈能是一時習性而一呢，這一點我是有深深的體悟的，在我習其愛好之時，光手握毛筆在空中在桌面上來回擺動握筆的手勢就干干的練了一年多，有時手練的酸麻疼痛了，只要寫出來的字比上次寫的又有進步了。

手再酸再麻也愿意練下去。

所以書法絕對是功夫和功習的結合體。

要想在這方面嬴的一家，解脫超俗，還是那句老話，冰凍三尺非一日之寒。

王乃棟說書畫

為什么有些所謂的書法家寫的不能稱為書法？因為他們按不下去筆，也提不起來筆！書法的泰斗歐陽老爺子就是明顯的例子，表面上看，字寫得有個性，也挺耐看！可是，筆劃的粗細均勻就是不合書法，就是硬筆書法！所以，書法一定按得下筆，也提得起筆，應該按下去的地方需要果斷按下，需要提起來的筆也能從容提起，提按交錯才是一幅絕妙的書法作品。

提按的訓練是經歷一段異常的刻苦才能達到做到高超的境界，至于自如還需要功夫，沒有所謂的捷徑，就像足球的顛球一樣，無數次，無數次的訓練之后，你才能達到手法自如的境界，而達到這種境界還不是目的，還需要你在激烈的對抗中合理自如地運用。

總之一個字，練！

bratskid

熟練掌握漢字的書寫規律只有熟練掌握了漢字的書寫規律，寫字時才能舉一反三，觸類旁通，不至于“想一筆，寫一筆”，從而提高書寫的速度。

漢字的書寫規律較適用于小學生的主要有以下兩方面：1、筆畫的書寫規律。

漢字書寫的基本筆畫有點、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提等8種。

每個漢字都是由基本筆畫組成的，因此寫好筆畫是寫好漢字的基礎。

在筆畫教學過程中，要讓學生體會筆畫的形狀，領悟起筆、行筆和收筆，以及運筆的輕重、緩急和提按的要領，從而掌握好每個基本筆畫的規范寫法。

筆畫的書寫規律包括運筆的規律及變化的規律：⑴運筆的規律。

楷書的筆畫形狀各異，但書寫每一個筆畫都要有三個基本步驟，即下筆（或重或輕）——行筆（輕一些，線條或直或彎）——收筆（或頓筆或輕提出尖），書寫任何筆畫都離不開這三個基本步驟，只是用力部位不同而已。

⑵變化的規律。

漢字筆畫富于變化，比如撇畫，在“人”字中寫成斜撇，在“月”字中寫成豎撇，而在“千”字中就要寫成短撇。

這些筆畫在不同漢字中又有一定的變化，如短撇，在字頭出現時，筆畫形態較平，如“反、禾、后”等字；而在字的左上部出現時，筆畫形態較斜，如“生、失、兆拿朱”等字。

在教學過程中，教師要引導學生觀察——比較——分析，揣摩筆畫的變化規律。

2、結構的處理規律虛悔。

漢字字數繁多，字形各異，但其中也有一定的規律。

以下是三條正楷字結構的處理規律： ⑴橫平豎直。

漢字中，橫畫和豎畫占的比重最大，要求寫得正，寫得穩。

正和穩的具體表現就是橫要平，豎要直。

這里所講的“橫平”，不是絕對的水平，而是視覺上的平穩，書寫時略呈左低右高的斜勢。

豎直有兩種基本要求：只有單一的豎畫，要族譽搭求正且直；有對稱的兩豎畫，是短豎的，可以呈上開下合之勢，是長豎的，可以基本并行。

墨道修者

謝謝邀請！如何練習鋼筆字，有什么技巧和方法？我認為有心想要練好鋼筆字，要注意這么幾點：第一、選擇幾本你喜歡的字帖作為臨摹的范本。

第二、選一枝合適的鋼筆，鋼筆的基本要求是不刮紙，下水通暢，筆有一定彈性。

第三、掌握正確的執筆方法，我發現很多人寫鋼筆字時筆捏得很死，寫字顯得很費勁，就是因為執筆的方法不對，執筆的基本要求是虛而寬，打個比方：握鋼筆的方法就猶如你手里抓住一只小鳥一樣，既不能太緊，又不能太松，太緊小鳥給你捏死了，太松小鳥又給飛了；執筆如果達到這個要求就算是正確了，寫起字來已會得心應手的。

第四、掌握基本的漢字結構；第五、注意整篇書寫的章法，寫出意趣和韻味來。

如果要說有什么技巧和方法的話，我認為有這么幾點：一是持之以恒，不能三天打魚兩天曬網；二是養成良好的書寫習慣，所謂養成良好的書寫習慣是指：我們要把在練習字帖范本中學到的好的東西直接運用到自己平時書寫的過程去，切忌練習字帖時認認真真 ，平常書寫時馬馬虎虎，把在練習字帖學到的東西拋到腦后，一定要學以致用；三是臨習的范本最好是毛筆字帖，固然我們可以選擇鋼筆字帖作為臨摹的范本，但是我建議還是選毛筆字帖作臨摹的范本更好，理由是：鋼筆字和毛筆字的區別主要在于寫字的工具不一樣，其他方面的要求基本是一致的。

這樣我們在臨摹毛筆字帖的同時，既練習了鋼筆字，同時又能欣賞到優秀的毛筆字帖的藝術，關鍵是這樣做能為練習好鋼筆字會打下非常扎實的傳統功底。

如果你想練習楷書鋼筆字，你可以選用敦煌小楷《大般涅槃經 如來性品之七》、王羲之的《樂毅論》、王獻之《洛神賦十三行》和趙孟俯《道德經》等小楷字帖作為臨摹的范本：以上是敦煌小楷《大般涅槃經 如來性品之七》局部。

以上是王羲之的《樂毅論》局部。

小楷《樂毅論》是王羲之給王獻之留下的書法秘籍，王羲之曾對王獻之說：“今書《樂毅論》一本及《筆勢論》一篇，貽爾臧之，勿播于外，緘之秘之，不可示諸友。

”由此足以可見其書寫的小楷《樂毅論》之珍貴了！以上是王獻之《洛神賦十三行》的宋刻舊拓剪裱本翻墨版以上是趙孟俯小楷《道德經》局部。

如果你想學習行書可以選王羲之的《蘭亭序》作為臨摹的范本：如果你想學習隸書、篆書或草書鋼筆字都可以選擇自己喜歡的相應字體的毛筆書法字帖進行鋼筆字的臨摹和學習，這樣可收到事半功倍的效果。

以上僅僅是根據我個人的經驗和體會提出的建議，如果你有什么好的看法歡迎在欄留言，如果對你有所幫助，請為我點贊。

早餐吃過了1k

只有去臨帖了，真的沒有其他辦法。

選擇一種自己喜歡的字體去練。

在練的過程中不要描畫，因為你已錯過了描紅的時機。

每次不要寫得太多，關建的是得閑就寫幾筆，這樣就不會厭煩。

最好用打好了格子的米字格練，這樣以后寫字就能安排好結構。

寫時毛筆要豎直，逆入筆，中鋒行筆，運腕帶筆，輕抵臂以控粗細。

慢慢領悟，筆速練到能看出下一筆的運行來字也基本上寫得差不多了。

這時你就能體驗到什么叫錐劃沙的感覺。

注意一下結構和氣韻字就寫好了。

在這一過程中，有水到渠成的成就感，并能數次體驗到每一次的進步，也開始慢慢懂得欣賞書法之美了。

魏保良

首先，別把寫好字當成一種任務，那樣的心里壓力就大了，寫字其實是一種自娛自樂的行為；其二，到書店或網上買一本你自己非常喜歡的字帖，記住，一定要打心眼里喜歡的那種，否則，你會堅持不下去的。

其三，堅持練習，寫好字是一門技術活，只要你能堅持一年半載，自然會有收獲。

其四，如果想要提高到藝術水準，既大家常說的書法高度，那就必須要多讀書，多看帖，多游歷，多看別人寫，這個時候，寫字不但是一門技術活，還是一種人生體驗了。

但一切都是自娛自樂為主，別太多想出名想賺錢等物欲性的想法。

心靜字即穩，別學江湖套路就行了。

好學海浪ym

俗話說，字是一個人的門面，見字如見人。

古人對練字也有嚴格的要求，簡單的一點，一橫等都有一定的位置，并對字體結構都有嚴格的要求。

而且寫字也是一種藝術品，好的字不但可以欣賞，還可以收藏，古代名人的字畫到現在也成寶物，價值不菲。

說明寫好字的重要性，提到的如何練好鋼筆字，首先一點是要有一個規范的握筆姿勢，這是寫好字的前題。

其次是確定好喜歡的字體。

目前有好多好的鋼筆字貼，只要選中你喜歡的，容易臨摹的字貼，就要持之一恒。

只要堅持練習，不斷提高練習的興趣，就一定會如愿一賞，也一定會練出一手好字的。

內蒙古恒學教育

我是一名書法老師，談一下我這些年在書法教學上的一點經驗。

第一，興趣。

我們都知道，興趣是最好的老師。

想讓自己的學生把字練好，首先培養孩子的興趣，當一個孩子愛上練字，他的字一定會越來越好。

第二，紀律。

紀律主要包括兩點內容，第一，安靜，第二，慢下來。

學書法需要一個安靜的環境，嘈雜的環境是練不好字的。

慢下來主要是因為孩子剛剛接觸書法，對于用筆、結字還不是很熟練所以最好把書寫速度慢下來，一招一式交代清楚，這樣才能打好基礎。

第三，才涉及到教學。

第一，用筆。

把基本用筆讓孩子學會，比如中鋒、筆畫的起行收等動作，這是學習書法的基本單位，一定要過關。

第二，結構。

結構是學習書法不可缺少的重要環節，要教會學生讀帖。

基本用筆掌握后，應該多多強調結構。

第三，章法。

章法內容比較多，不同書體章法要求也不同，前幾天聊過章法內容，這里就不多說了。

一笑貫長天

怎么寫字好看呢？要想字好看必須進行臨摹學習，通過臨摹掌握經典書法的技法和大量美觀的字形。

從技巧方面來說，好看的字點畫要精到，一點一畫都要恰到好處，增一分則長，減一分則段，總之就是恰到好處。

結構方面，要主筆突出、重心穩正、疏密得宜、大小長短對比、輕重相稱、迎讓避就、和諧統一，計白當黑，空間處理虛實相生等等，這是技法方面的技巧。

還有就是熟，熟能生巧的熟。

無論掌握怎樣的技巧，都必須通過熟的融合，然后能成家數。

寫好字不是一天半天就能完成的事，需要扎實的臨摹學習功夫和堅持不懈的追求。

以永字八法為例，要想將這個“永”字寫好，就必須精研精練點畫和結構，然后練至精熟并以此為切入點步步深入。

切忌好高騖遠，急于求成。

寫好字一方面要掌握書法的一般規律和一家書法與字體的規律技法，同時還要精研單字的技法。

就像一部汽車所有構成的每個另件都必須要過關。

三友讀書會

提筆寫字也就是懸腕寫字，懸腕寫字的好處太多了。

懸腕寫字是經過時間檢驗的寫書法最正確的執筆方法，唐代以前書法大家多數都是懸腕寫字的，他們創作出了流傳千古的書法作品，已經證明了懸腕的好處。

懸腕寫字可以更好的掌握筆法的運用，調整筆鋒更容易，從中鋒到側鋒隨意轉換，起筆、運筆、收筆、提按更流暢。

懸腕寫字可以無拘無束，奔放自由，輾轉騰挪方便，寫字時不拖泥帶水，施展空間大，寫出來的字流暢漂亮。

懸腕寫字，可以寫大字也可寫小字，可以隨意轉換，沒有一點壓力。

怎樣才能做到懸腕寫字，這就沒有捷徑了，除了練還是練，在練習中慢慢掌握懸腕的書寫技巧，所謂只要功夫深鐵棒磨成針，熟能生巧自然來。

翰墨書道

如果不追求書法，只是想把字寫得好看一點，是有捷徑可走的。

首先，不管你寫的點畫質量如何，只要你寫的字結構勻稱，那就一定好看得多，而點畫的錘煉，是練書法的人一輩子的追求。

清末黃自元就有專講字的結構并附范字的書《間架結構九十二法》，講“天覆”、“地載”、“讓左”、“讓右”……的九十二種字的間架結構該怎樣安排。

其次，字要好看，不可有死筆，點畫要飛動。

但飛動過分，就不沉著，比較俗氣，比較媚俗。

第三，字要好看，點畫間的過渡應該流暢，點畫不能“單擺浮擱”，要有牽絲連線，當然，楷書點畫之間的連線是看不見卻暗中有的，那運筆是在“空中”，所謂“筆斷意連”。

有人通俗形象地把點畫的牽絲連線稱為“貫氣”，古人草書的“一筆書”最能表現點畫連線的妙處。

當然，作為書法術語的“貫氣”還有深奧復雜的內涵，我們不是研究書法，是想盡快把字寫得好看一點，不妨實用主義地認為“貫氣”就是點畫之間、字與字之間氣息相連，流暢連貫吧。

生活幫扛把子

寫這種文章，人們往往會從選真草還是篆隸、選何種字帖、具體筆畫的練習、單字的練習等處入手講解。

我這里試著從另外一個角度切入。

寫字，掌握整體謀篇布局是最重要的一個環節，這才是會不會寫字的分水嶺。

單字書寫能力可以差點，若是會了整體協調能力，可以“一俊遮百丑”。

我們周圍也不乏單字偏弱、整篇漂亮的寫手。

不過話說回來，一般而言，會了整體謀篇布局能力的人，單字往往也差不到哪兒去，因為寫單字也屬于“單字筆畫的謀篇布局能力”，若是大的整個頁面“字的謀篇布局能力”很強的人，單字處理能力也往往問題不大。

就好比一個懂大戰略的指揮員，打單個戰役和單個戰斗，也往往敗少勝多。

謀篇布局的講解，往往是很難的。

普通講書法的教材和講座，往往只偏重于講解如何將單字筆畫寫漂亮，這屬于“硬件”范疇；進一步講解如何將單字寫漂亮，這對筆畫而言屬于“軟件”范疇，而對于一件成篇作品而言仍屬于“硬件”范疇。

而如何將一批單字處理成一篇漂亮的作品，這才是純粹的“軟件”范疇，這里面絕大部分內容只可意會不可言傳，即使大書法家，也大多只能用自己的作品示人，而說不出所以然來，只能靠大家自己體會。

不過還是有一些原則可以提提，我試著就個人的體會和理解噴幾句。

字和字之間的協調是謀篇的總則，古人講單字練習的“九宮格”時，曾說到單字練習是“小九宮”，謀篇布局是“大九宮”。

一篇作品中，頭一個字寫出來，可以起到“領頭羊”的作用，其他字就不能想怎么來就怎么來，其他字寫漂亮固然也很重要，但是在整篇紙當中，需要懂得“壓抑個性”和“委屈求全”，比如單字寫得舒張開放才顯得漂亮，在具體的篇章、具體的局部中，可能需要“保持低調”“低眉順眼”、“放低身段”、“彎腰塌背”、“屏聲靜氣”、“斂手斂足”，不能“劍拔弩張”、“高聲大氣”。

單字需要有“集體主義”觀念，字和字之間、行和行之間要搞“團結”，互諒互讓，不能起沖突，不能打架。

有的字處理得有點兒過火、字的距離偏疏偏密、一個字出現了敗筆，可以通過其他字的顧盼俯仰來“救場”。

古人也曾說過，練字重要，讀帖更重要。

多讀名碑名帖，是提高領悟、歷煉自己“戰略能力”的重要環節。

當然了，這里說的讀碑，不能要那種分割裁切另行裝訂成冊的“碑”，我們要接觸整碑，這不易搞到，不過網上確實已有售賣。

教育達人小嫣

我也算是半個書法老師吧，代過幾天課，也有幾個朋友跟著我在練字，而我的小孩子也在跟著一個水平更高的書法老師在學毛筆字，因此在做書法老師這塊還是有點心得跟大家分享一下的。

首先來說，教小孩子跟教成人是不一樣的，因此我們分兩部分來說說。

教小孩子學書法

小孩子學習書法的，大部分都是家長選擇的，并不是小孩子自己愿意學的。

我有一次代課的時候，在班里做了一個采訪，問小朋友們，你們是自己愿意來學書法的還是家長幫你報名的，結果自己要求來的只有少數幾個，這還是學校的拓展課。

如果是校外的那種，用休息的時間去學書法的小孩子，主動愿意的會更少。

首先，作為書法老師首要的任務就是要讓小孩子喜歡來你這里上課，否則，練不了幾節課小孩子就不來了，或者是他就是敷衍了事的那種，這個時候練字是沒任何效果的。

這就需要利用課間時間，老師跟每個小朋友要有交流，多鼓勵，看到每個人的進步，學會賞識教育。

這樣，至少小朋友是會喜歡老師的，以后對書法的興趣也會慢慢增加。

其次，要慢慢培養小孩子對書法的興趣，我們說興趣是最好的老師，他對書法有興趣了，那后面就會越學越愛上書法。

因此，在日常的教課當中，要經常給他們講講書法家的故事，聽故事的同時也增加了對書法文化的了解。

另外，就是內部經常搞點書法展覽，請家長來參觀，讓小朋友感覺很有成就感。

還有就是上面說過的，多鼓勵，少批評。

第三，要讓小孩子先能坐得住，如果屁溝都坐不住，字是肯定寫不好的。

因此，課堂上老師要立威，上課的時候要讓他對老師有點怕的感覺。

但是課后跟孩子們要打成一片，這樣就不至于孩子因為怕你而不來了，這樣做的目的是養規矩，學習就是學習，玩就是玩，要分得清楚。

第四，最基本的用筆要對。

這個時候才開始跟技法有關系了，因為沒有前面那三點，第四點說的再多也沒用，因為，你不可能教一個不想學書法的人學會書法。

用筆的關鍵就是各種基本筆畫的寫法，掌握好基本筆畫的寫法之后，不是要讓他一直練基本筆畫，而是結合一些簡單的獨體字來練基本筆畫。

只要執筆的姿勢對了，用筆的動作對了，哪怕一開始慢點也沒關系。

第五，寫毛筆字就是熟能生巧的過程，要想寫好字，只靠每周去練一、兩個小時是沒有用的，日常的練習，對筆的熟悉很關鍵。

鼓勵家長和小孩子每天盡量抽時間寫寫，哪怕是寫個十分鐘，對毛筆的感覺就會越來越熟。

以上是對小孩子學書法的一些心得體會，下面再說說成人的。

教成人學書法

成人既然能來學書法，一定是有一定興趣的，很多人也有一定的基礎，其實這樣情況有時候反而不太好教，因為固定的思維模式和動作習慣已經太久了，想改變需要些時間。

首先，教成人學習書法也要鼓勵為先，讓他盡量保持長久的對書法的熱情和興趣。

成人是沒有人能要求和監督的，不像小孩子后面有家長的督促，就算沒啥興趣也會被逼著來學。

成人就不行了，很多人成年人練字是三天的熱情，過了之后也就不了了之了。

因此，成人寫字也要多鼓勵，讓他保持適當的興趣和熱度。

課間時間喝點茶，聊聊書法文化，這樣效果就比較好。

成人學習書法有一定的固有思維和習慣，你主要的目的就是來糾正他錯誤的用筆和書寫習慣，教會他正確的動作是什么，并且你要有理有據，不然你很難說服他，或者是人家口服心不服。

還有，成年人最容易三天打魚兩天曬網的，因此你可以經常搞點書法交流的活動，大家聚一起喝喝茶，聊聊書法，搞點作品交流，這樣人家會喜歡上你這個地方，愿意來這里，回家也會愿意再寫寫，這樣長期下去進步就會比較快。

以上是我自己的一些心得和想法，不對之處還望指正，大家互相交流吧。

我是翰墨今香，專注分享傳統書法文化，希望得到你的支持和關注。

義英云天

要想寫字又快又好看,要從筆畫開始學起,將橫、豎、撇、捺都寫到位,才能為寫整個字、寫作品打下堅實的基礎。

首先我們需要選擇類自己寫字會更習慣的筆。

也就是自己更順手的筆。

而且是好筆,寫培拆沒出來的線條要粗細均勻、流暢。

還要注意以下幾點：1，坐姿:上身平正,兩肩齊平,頭正,稍向前傾,胸口離配納桌沿一拳左右。

2.握筆姿勢,左右兩臂平放在桌面上御歷。

3.食指,拇指捏著,中指托著,筆桿躺著。

4.橫向用手腕著力,豎向用手指著力。

暖暖姥爺117

只有不努力的人，沒有學不好的字。

想要寫一手好字，如果是初學者，那就去摹書法大家的形，臨書法大家的體，最后通過自己悟性創自己的神。

書法沒有捷徑，只有多讀貼，多模仿，多練習，多研究才是最基本的方法，也是最有效的方法。

可以學楷書，穿插學行書什么的，畢竟人都會有審美疲勞，一種字體想必很快就讓你堅持不下去。

再者，學習多種書體，可以讓你了解更多筆法里面的規律和寫法。

但，還是重點專注于某一字體，如果想長久學習那就堅持多學，對你來說是很有幫助的。

湘子書畫

怎么寫字才能寫得又漂亮又快如下：專注于一本字帖，少摹帖，多臨帖，先練會常用到的漢字，而且字一定要寫。

在寫字帖之前定一個目標，比如寫出字帖上一模一樣的字。

練字時有兩處需要記憶:部首和結構。

買一本自己喜歡的字帖，一本慢慢練下來，當然最好是持續練習不要間斷，直到練會為止。

一開始練字時可以先摹字帖，練習一段時間后，如果感覺不會有太多的收獲了，可以改為臨帖，這時就能感覺到自己寫的字有了明顯的提高。

因為摹帖是依葫蘆畫瓢，不需要費神就容易走神，難于發現不足之處，而臨帖是需要全神貫注的，所以更容易發現自己的不足。

先練會常用到的漢字，而且字一定要寫大。

練字的目的是能夠在生活中應用。

很多字當時寫會了，但在長時間不用之后，等到寫時又會忘了，練了也不會有效果。

寫常用字有利于加強記憶，而且字寫得大，結構能一目了然，細節就能看得更加清楚。

1、專注于一本字帖。

在寫字帖之前定一個目標，比如寫出字帖上一模一樣的字。

練字時有兩處需要記憶：部首和結構。

買一本自己喜歡的字帖，一本慢慢練下來，當然最好是持續練習不要間斷，直到練會為止。

2、少摹帖，多臨帖。

一開始練字時可以先摹字帖，練習一段時間后，如果感覺不會有太多的收獲了，可以改為臨帖，這時就能感覺到自己寫的字有了明顯的提高。

因為摹帖是依葫蘆畫瓢，不需要費神就容易走神，難于發現不足之處，而臨帖是需要全神貫注的，所以更容易發現自己的不足。

3、先練會常用到的漢字，而且字一定要寫大。

練字的目的是能夠在生活中應用。

很多字當時寫會了，但在長時間不用之后，等到寫時又會忘了，練了也不會有效果。

寫常用字有利于加強記憶，而且字寫得大，結構能一目了然，細節就能看得更加清楚。

ray聊教育

感謝邀請：練鋼筆字現在學習的方法很多。

我感到主要的方面有兩個：一個是看老師怎么寫，再就是自己怎么寫。

看老師怎么寫，多在網上看教學視頻。

這對寫字的進步很有幫助。

現在網上的鋼筆寫的教學視頻很多，有些鋼筆字書家也研究出了好多筆畫、結構和章法的書寫巧門，他們的研究是很有益的。

在字的結構上，我看到了從幾何圖形體的分析中，提出了寫字的規律，大小比例的配合，線條的粗細變化，筆畫的角度傾斜等等。

這些方法對我們寫好鋼筆字提供了一個全新的方法。

是值得很好借鑒的。

在名家鋼筆字的講座中，田英章老師的鋼筆書法課還是建議多聽聽，他的鋼筆書法實踐經驗是很豐富的，田老師講的方法很有效，他從大量的自己書法實踐中總結出來的經驗解決很多我們在寫字過程中出現的問題。

這對我們的寫字水平的提高是有很大的幫助的。

現在的網絡為我們學習書法提供了極為方便的教學資源，大家真應該好好利用。

再就是自己寫。

自己寫的過程應該是很重要的。

但這方面一定要按照老師講的要求來寫。

一是要有耐心。

鋼筆字的練習是一個長期的過程。

要想把自己的字寫好。

我說的是把字寫好看了，沒有達到書法的水平階段。

起馬得一年的時間。

這還要自我嚴格約束自己，保持時間和定力，堅持天天寫。

在寫鋼筆字的過完程中，也是一個訓練肌肉記憶和慣性思維的過程。

一些年齡大的人還要改掉書寫上的壞毛病。

這就更難了一些。

所以，一定要有信心。

就象孵雞蛋或是蒸饅頭一樣，不要著急，要有耐心。

沒有到時候，不要停頓，也不要分散注意力，要一直保持溫度，這樣才到保證在了時候，打開籠罩，看到的是鮮活成熟的小雞或暄軟香噴噴的大饅頭。

這就是功夫的力量。

我時常看到街上有招牌掛的是功夫包子。

可能就是我說的要有時間的積累和精心的操作吧。

我在練字的過程中有過這樣的經歷。

開始時寫的不好，練過一段時間，有的個別筆畫寫的好，這讓我感到滿意，雖然整個字寫的不行，但在每個字里有我寫的一兩筆滿意的。

那時我不知道練字是應該有這么一個過程的，有時也心煩。

感到這輩子是寫不好字了。

很懊惱。

后來堅持寫，有時個別字寫的有些樣了，感到能把某一個字寫好了，這讓我有了一些信心。

再后來是一張紙上能有好幾個字能寫好了。

這讓我大感意外。

再翻翻以前寫的練習，感到是兩個人寫的。

有段時間我的字寫的自己感到不錯。

但拍照后就看出來毛病了。

正象名家說的一樣，字要掛起來看，才能找到不足。

等我拍到手機里再看，就又看出來問題了，結構、筆畫，章法都有問題。

這時我知道還要繼續練習，這個過程不會太長的時間就能夠糾正了。

到這時我知道，練字是要有一個過程的。

它跟自己的努力和時間的積累成正比的。

不要著急，但也不要懈怠，堅持努力按照正確的方法寫個不停，就會有好的收獲。

這就是練習鋼筆字的技巧和方法。

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