讀書心得怎么寫(讀書心得怎么寫?)

　　讀書心得怎么寫【1】 　　一、 讀書心得的內容，一般可分為客觀描述與主觀批評。

　　客觀描述的重點在于所描述的書及其作者，如該書的主題、大綱、范圍以及依據該書對作者寫作技巧所下的評語。

　　主觀批評的重點則在于寫讀書心得者本身，即他對該書的反應與評價;對其主題的看法與認識。

　　二、 知之為知之，不知為不知。

　　三、 一本書的讀書心得，有許多可以發揮的地方，撰寫時宜懂得藏拙，寫知的部份，跳過不知的部份。

　　四、 一本書的內容可能有五萬字，一篇讀書心得可能只有一千多字，當然無法面面兼顧，宜做重點發揮。

　　五、 真正的寫作，與考試寫作有所不同，真正的寫作通常是不限時地可以慢慢經營，不斷構思、尋找資料、點滴累積。

　　六、 用紙或筆記本隨時記下靈感與想法，逐次整理于電腦，用電腦寫作。

　　● 主要寫作方法 　　一、 化整為零：將一篇大文章拆成多個段落，變成在寫多篇小文章。

　　二、 同類排比：不同書籍文章中的相關資料之排比運用。

　　三、 化大為小：寫讀書心得不一定要對整本書的內容面面兼顧，可以選擇熟悉的議題加以發揮。

　　寫讀書心得的時候，可以先簡略地進行整體概述，然后切入特定主題加以發揮，最后再拉回整體面加以結論。

　　讀書心得范文【2】 　　《水滸傳》讀書心得 　　《水滸傳》是一部反映農民起義的長篇巨著。

　　書中著重描寫了我國北宋末年，宋江領導的`一支起義軍從形成、壯大至失敗的全過程。

　　小說以太尉高俅為中心，刻畫出了各個地區大大小小的貪官、污吏和惡霸。

　　比如：鎮關西、蔣門神、西門慶等等……。

　　他們一個個面目猙獰，使整個社會暗無天日，民不聊生。

　　所謂“官逼民反，民不得不反”的事實，在小說中得到了充分的反映。

　　小說中還以大量的筆墨塑造了林沖、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象。

　　在梁山的108將中，我覺得最不完美的要數宋江了。

　　如果他不去謀什么招安，而是去聯合江南人馬一起反抗昏帝，那么我相信，最后的結果一定是天下的百姓都過上了幸福的日子。

　　在方臘與兒子方天定入刑場時，有一位詩人不僅發出了感嘆：“宋江重賞升官日，方臘當刑受剮時。

　　善惡到頭總有報，只爭來早與來遲”。

　　但我卻覺得宋江的“善”并不是真“善”，與此相反，方臘的“惡”也不是真“惡”，而是為了打擊昏庸無能的皇帝，為天下的老百姓造福!不知大家可有同感? 　　讀書心得范文【3】 　　三國演義讀書心得 　　今年暑假，我又在圖書館中借閱了一本書——三國演義!這本書講述的是三國時期魏、蜀、吳之間的戰爭，最終晉國奪取天下的故事。

　　這本書中刻畫的個個都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的只有幾位。

　　首先是諸葛亮。

　　他本是山中的一個隱士，后來經過劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。

　　他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經典的戰役都是經過他的指揮才會成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。

　　第二是趙云，當年曹操帶領百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢不可擋呀! 　　第三是劉備，他從當年的桃園三結義就可以看出他的有情有義，在之后的戰斗中有看出他富有愛心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關心著老百姓，讓他們與他一起走。

　　劉備有一個缺點，也是他的優點——重情義，在關羽被東吳所殺時，不聽勸告，導致進攻東吳時被火燒連營，西蜀實力大衰，令日后的北伐都不能成功! 　　暑假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補短，移多補少，就能戰勝一切的攔路虎!

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閱讀感悟怎么寫？1、選擇一篇感興趣得文章或者書籍，通篇讀一遍。

2、對文章得主題或者書本中令你印象深刻的事件有個把握和理解。

3、列一個提綱：第一段交代主題思想，可以用名言名句，也可以用一些比喻句式。

中間部分舉例子說明，可以講與主題關系密切的故事或者事件。

最后一段總結通過閱讀，你更加深了對什么的理解和認識，對自己在為人處事或者說在學習、工作方面更加懂得了愛崗敬業、持之以恒的重要性等等。

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閱讀感悟怎么寫？寫作閱讀感悟，一般首先要簡單的介紹一下你所閱讀的書籍或者文章的主要思想內容，然后重點談談你的閱讀感受，其中最觸動你的是什么，特別是你受初中思想內容的啟發，你悟到了什么，對人生，對世界有什么新的認識和看法，對你的將來會有什么影響。

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閱讀感悟怎么寫？1、選擇一篇感興趣得文章或者書籍，通篇讀一遍。

2、對文章得主題或者書本中令你印象深刻的事件有個把握和理解。

3、列一個提綱：第一段交代主題思想，可以用名言名句，也可以用一些比喻句式。

中間部分舉例子說明，可以講與主題關系密切的故事或者事件。

最后一段總結通過閱讀，你更加深了對什么的理解和認識，對自己在為人處事或者說在學習、工作方面更加懂得了愛崗敬業、持之以恒的重要性等等。

金色盛典歷史

　　導語：讀書心得怎么寫。

寫讀書心得體會，不僅可以明白書中或文中的內容和主旨，還可以培養明晰的頭腦，敏銳的眼光,并且使日后無論做什么事，有自己獨特的主張或見解，不會人云亦云，盲目附和。

讀書心得，是在讀書后產生的心得與感受，以及對內容的理解與感悟。

　　讀書心得怎么寫

　　一、 讀書心得的內容，一般可分為客觀描述與主觀批評。

客觀描述的重點在于所描述的書及其作者，如該書的主題、大綱、范圍以及依據該書對作者寫作技巧所下的評語。

主觀批評的重點則在于寫讀書心得者本身，即他對該書的反應與評價;對其主題的看法與認識。

　　二、 知之為知之，不知為不知。

　　三、 一本書的讀書心得，有許多可以發揮的地方，撰寫時宜懂得藏拙，寫知的部份，跳過不知的部份。

　　四、 一本書的內容可能有五萬字，一篇讀書心得可能只有一千多字，當然無法面面兼顧，宜做重點發揮。

　　五、 真正的寫作，與考試寫作有所不同，真正的寫作通常是不限時地可以慢慢經營，不斷構思、尋找資料、點滴累積。

　　六、 用紙或筆記本隨時記下靈感與想法，逐次整理于電腦，用電腦寫作。

　　● 主要寫作方法 　　一、 化整為零：將一篇大文章拆成多個段落，變成在寫多篇小文章。

　　二、 同類排比：不同書籍文章中的相關資料之排比運用。

　　三、 化大為小：寫讀書心得不一定要對整本書的內容面面兼顧，可以選擇熟悉的議題加以發揮。

　　寫讀書心得的時候，可以先簡略地進行整體概述，然后切入特定主題加以發揮，最后再拉回整體面加以結論。

　　● 讀書心得寫作的類型 　　讀書報告的類型：(高中生的讀書報告一般以1、2兩型為主) 　　一、感發型： 此為常見的讀后感。

以個人的直覺，表明對該書的印象與感受。

或隨興抒發，或借題發揮。

不必面面俱到，但應觀察深刻，文字靈活。

　　二、論述型： 貫穿全書，提綱挈領，析論該書之內容旨趣，以及結構技巧，并評鑒其價值、地位影響。

　　三、擷摘型： 摘引書中若干具有代表性之片段，夾敘夾議，藉以表彰該書之精神特質。

　　四、比較型： 將該書與同類著作作一比較，衡量其得失優劣。

　　五、源流型： 評介該書所涉級學科之淵源流變，然后具體剖析該書在該學術范圍之創獲貢獻。

　　以上諸類型，可隨需要交互使用，不必拘泥。

　　● 讀書心得寫作的重點內容 　　一、 引言：關于書籍本書、作者、或書中議題加以概述。

　　二、 縱向之歷史性回顧：對此問題的前人研究的回顧與其存在的優劣點。

　　三、 橫向之生活經驗：可以與書籍內容相啟發的。

　　四、 個人感思：談談你的個人心得，闡述你的主畏，對前人的褒貶等。

　　五、 結論：分析前人與你的研究后，提出幾個問題，以及未來值得研究的方向。

　　● 寫作程序 　　一、 選定項目 　　二、 研擬初步大綱 　　三、 搜集資料 　　四、 整理資料 　　五、 擬定詳細大綱 　　六、 撰寫讀書心得

　　讀書心得怎么寫

　　做標記：最簡單的讀書筆記，就是在讀書的時候，讀到自己認為重要的地方的時候，采用自己的一套符號來畫出重要內容，以便自己在復習的時候能夠快速的找到重點，這種筆記的方法比較適合學生學習課本的時候。

　　做目錄：目錄的主要內容就是【書名】【作者】【重點內容】，書名和作者就不必解釋了，關鍵是重點內容，由于這是一個目錄式的筆記，所以重點內容只要是幾個字概括一下即可，一般適合泛讀的時候使用。

　　摘抄：摘抄也是一個比較簡單的讀書筆記，讀書的時候讀到精彩的.地方，或者讀到一些自己認為有用的地方，將這段文字抄下來，注明書名和作者，這么做是為了以后復習用，并且可以根據書名和作者快速的找到原著。

　　提要：提要用簡短的話來總結書中某一段落的內容，有時候我們要求對每一段的內容寫一個提要，只要一兩句話即可概括其內容，不必寫的很繁瑣。

下圖中紅色背景的文字就是提要。

　　提綱：提綱和提要有些類似，但是提綱是概括一篇文章的內容，而提要只是概括一個段落的內容，因此提綱比提要內容多且完整，而且提綱要能解釋各個章節和段落之間的關系，所以提綱有時候是以圖表的方式來呈現，不過提綱和提要都要求盡量簡短明了，讓人一看就明白。

　　心得：有時候也叫讀后感，心得和提綱有些相似的地方，都要對文章的內容進行概括，但是心得更多的是些自己的想法，具有主觀性，而提綱寫的都是文章中的內容，不要加入自己的想法，當讀一些學術論文、有哲理的故事的時候可以寫一些心得，記錄下自己的想法以便日后用到。

　　札記：札記是最復雜的可以看作是提綱和心得的綜合，有時候還要插入一些摘抄，還可以對文章的寫法進行，總之寫札記不僅僅費筆墨而且費腦子，這已經不僅僅是一種筆記，應該是對學習到的內容的再創作。

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讀書心得怎么寫？1、簡述原文有關內容。

如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。

寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。

這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

2、亮明基本觀點。

選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。

這樣的句子可稱為“觀點句”。

這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。

“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

3、圍繞基本觀點擺事實講道理。

這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。

這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

4、將自己閱讀過的書籍或文字，從寫作技巧的觀點來它的優劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。

應用原文做導引，然后發表自己的意見.比如我們讀了某一本書或某一篇文章以后，可以引用其中的一句話做為引導，然后發表自己的意見或看法。

5、先發表自己的意見或感想，然后引用讀過的文章來做印證.這是一種「倒果為因」的寫法，先說結果，然后說明為什么是這一種結果的原因。

6多個將讀過的東西，把最受感動的部分做為中心來寫;也可以把自己當做書中的主角來寫;也可以采用書信的方式來寫;更可以采用向老師或同學報告的方式來寫。