說明文怎么寫？

寫說明文的方法？這說明文的方法是1、把握內容的嚴密性2、說明的條理性3、確保語言的準確性

遠景教育17

說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁[。

對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識。

說明文寫作方法

一、運用說明方法，將對象介紹清楚 說明文是一種把某一種事物介紹給讀者的文體，這就要求我們要把說明對象寫清楚、寫明白，讓讀者讀了文章之后，能夠比較全面、清楚、深入地了解這個事物。

為此，我們就要運用恰當的說明方法來介紹說明對象。

說明文的說明方法有很多種，不同的說明方法有不同的表達效果。

在說明的時候，我們一是要巧妙地運用最合適的說明方法，二是可以綜合運用多種說明方法，把說明對象介紹清楚，以達到最佳的表達效果。

比如，列數字的說明方法能把說明對象寫得更科學準確；分類別的說明方法能使文章條理更清晰分明；打比方的說明方法能使說明對象更生動形象；舉例子的說明方法能使說明對象更具體可感。

二、語言既要準確恰當，又要生動形象 說明文的目的是有效地說明事物的特征、本質、規律，因此，相比其他文體，說明文在語言上要求更加準確恰當，富有科學性。

但我們在追求語言的準確、科學的同時，也要注意語言的生動性，增強文章的趣味性。

既準確又生動的說明文才是一篇優秀的說明文。

而要做到這一點，我們可以從以下幾個方面著手： 1.用詞要準確：特別是一些表時間、表空間、表程度、表范圍、表數量的詞，以及約數和確數的使用要準確無誤，保證語言準確。

2.適當使用修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、引用等修辭手法的運用，能夠使文章的語言更加生動。

3.變換不同的句式：比如長句、短句、反問句、設問句、排比句等，讓句式更靈活。

說明文常見的說明方法

1.列數字。

為了讓說明文更具有說服力 ，采用列數字的方法數字在說明文中一定要準確。

列數字這種說明方法最明顯的特征是文字中夾雜著一些數據。

2.打比方。

也就是說明文中使用了，比喻這種修辭方法。

在說明文中我們不能說是比喻，而是把它稱為打比方。

例句“太陽是個火球”。

就運用了打比方的說明方法。

在說明文中運用了“好像、是仿佛”等比喻詞一定就是打比方。

3.舉例子。

這也是說明文中常用的說明方法之一。

為了說清楚事物的特點、性質，采用舉例子這種說明方法 ，就能讓人信服。

4.引用。

可以引用名言名句 ，民間傳說等。

從而激發讀者的閱讀興趣。

在《太陽》這篇說明文中 ，就引用了《后羿射日》這一個神話故事。

5.作比較。

說明文中為了說清楚，我們陌生的事物，采用我們熟悉的事物進行和他相比，從而給讀者留下具體而鮮明的印象。

6.下定義。

就是對專業術語進行較為詳細的闡述和解釋。

下定義語言嚴謹。

在文中經常出現“是”這個關鍵詞。

7.分類別。

在課文《鯨》中使用了分類別這種說明方法。

為了說清楚鯨的種類，把鯨有無牙齒分為須鯨和虎鯨這兩類。

在分類別這種說明方法中，關鍵詞有“類別、分類”。

一般會出現冒號這個標點。

說明文范文賞析

古時候，有個典故：孔夫子東游途中，適逢兩小兒辯斗。

問其故，一兒以“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂”而認為“日初出時去人近，而日中時遠，”另一小兒不甘示弱，以“日初出滄滄涼涼，及至日中如探湯”而認為“日初出遠，日中則近”。

孔圣人聞聽此言，無以作答。

要回答這個問題，先得從地球的自轉和公轉談起。

自轉產生了晝夜更替，公轉出現了地球上的四季變化。

--春、夏、秋、冬。

地球運行到近日點時，北半球是寒冷的冬季，處在遠日點時則為夏季，不難看出地面獲得熱量的多少，不在于距日于遠近，關鍵是取決于太陽高度角的大小。

太陽高度角愈大，等量的太陽輻射散布的面積愈小，光熱集中，地表單位面積處獲得的太陽輻射愈多，地面溫度就愈高。

正午是一天中太陽高度角最大的時候，再加之空氣透明度好，被空氣分子或微小塵埃散射的陽光少，因之使人感到火辣辣的“如探湯”。

清晨，太陽始出地平線，高度角較小，斜射陽光散布面積大，單位面積上獲得的熱量就少。

還有一個原因是，清早空氣濕度大，并且陽光穿行在地面厚密的空氣中，散射的陽光多；其三是地面經過這一夜的長波輻射本身喪失熱量多，地面熱量虧損至低谷，氣溫降到最低點，在晨曦之時，人自覺感到“滄滄涼涼”，格外寒冷。

現在我們再來談一談太陽的大小吧。

我們平時都有這樣的經驗：一個物體處在一些小物體中間，就會顯得大些，而處在一些大的物體中間就會顯得小些，太陽在初升時，地平線上只有一角天空，而且附近又有樹木，房屋等做它的陪襯；而正午時分，太陽站在頭頂上時，廣袤的蒼穹做它的陪襯，因此就顯得小了。

還有一個現象，就是我們看白色的圖形，總比看同樣大小的黑色圖形要大一些，這在物理上稱“光滲作用”。

當太陽初升時四周的天空很明亮，相對之下，太陽與陪襯的亮度相差沒有那樣懸殊，這也使我們看起來太陽在初升時顯得大些，古人云“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”這正是觀察角度不同造成人們的視覺發生錯覺。

事實上太陽的大小，對于短暫的人類歷史而言，變化微乎其微，更何況一天呢？孔夫子生活在2000多年前的春秋時代，人們對天文地理研究有限，加之哥白尼“日心說”尚未誕生，要孔夫子回答這個難題，也就太為難他了。

隨著人類對太陽研究的深入，已開始廣泛利用太陽能，太陽能發電站，太陽能熱水器，太陽能電池等的建造和制造，以造福人類。

為什么太陽上會出現黑子，色球層出現反常的逆增溫？新迷宮又擺在我們的面前，期待我們去探索，去尋求。

susanlee202007

說明文怎么寫？1、弄清說明的對象。

閱讀一篇文章，要準確地把握說明的對象，需從兩個方面來分析，一是從整體看一篇文章說明的是什么事物，二是從部分看說明的是這一事物的哪一個方面，即一篇文章的具體說明對象。

2、抓住對象的特征。

要準確地理解說明文的內容，只找到說明對象是不夠的，還要準確地把握說明對象的特征。

一篇說明文是否達到說明的目的，關鍵在于有沒有把事物的特征說明白。

3、理清說明的順序。

說明文要有一個清楚而又合理的條理，這就是說明順序。

說明順序一般有三種，即空間順序、時間順序、邏輯順序。

閱讀文章或語段時要注意從這三個方面去把握。

空間順序一般有從上到下，從左到右，從前到后，從遠到近，先中間后兩邊等順序。

時間順序一般有從古到今，從過去到現在等順序。

邏輯順序有從現象到本質，從原因到結果，從主要到次要，從特點到用途，從整體到部分，從一般到特殊，從概括到具體從已知到未知，由表及里，由此及彼等。