幼兒園中班上學期工作總結

幼兒園中班上學期教學工作總結

上學期幼兒園中班教學工作總結

時間飛逝，不知不覺中，孩子們的中班生活即將結束。這一

學期，在我們兩位教師的盡心呵護下，孩子們一天天地長大，

一點點地進步著；回想過去的這一學期與孩子們一起成長的

點點滴滴，令人難忘。現將本學期的工作總結如下：

思想我深愛著自己所從事的幼教事業，工作中，聽從領導，

服從分配，積極參加園所組織的各項活動，自覺遵守園所的

各種規章制度，認真完成領導交給的各項任務。尊重、關心、

愛護幼兒，同事間坦誠相待，團結協作，作到了為人師表，

嚴于律己。

一、教育教學

在教育教學的實施中，認真鉆研各種教學理論，學習新觀念，

新教育理念，不斷充實提高自己，以便在工作中以堅實的理

論作為指導，更好地進行教育教。新的教育形式要求我們必

須具有先進的教育觀念，因此，我通過多種方式不斷擴寬知

識面，為教學內容注入新的活力。

教學中，根據本學期教材、及本班幼兒特點，從活動內容的

選擇，組織形式、教學方法的采用上，都盡量做到以幼兒為

主體，我們認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學

習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐

漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發濃烈，展現

出更加旺盛的求知欲。在培養幼兒各種興趣方面，我們根據

不同的主題設計了不同的區域，引導幼兒自由活動，根據自

己的能力選擇內容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有

所提高，給能力強的幼兒提供了發展的空間，使他們有所創

新同時我們還根據教學不斷地變更材料，經常豐富、充實區

域的內容，激發幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，

孩子們在活動中逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提

高。養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動

手能力、想象力、創造力也大有發展。

在學期初的時候，我們發現本班有好多幼兒有個共同的缺點

就是不善于表達，為了解決這個問題，我們就從日常的生活

活動開始慢慢地滲透，培養幼兒愛幼兒園、愛班級、愛老師，

幼兒有了這樣的一個心理，他就對日常生活中的每一件事情

都會產生興趣，現在再也沒有以前那種：問十句話也不回答

一句的現象，見到園長和別的班級的教師也會主動問好。尤

其是姜霖、滕澤方等幾個比較內向的小朋友，在家長放日那

天，表現特別棒，搶答問題響亮大方，開放日結束后，家長

在家園聯系中高興地說：孩子的變化這么大，是我們沒有想

到的。

一個人的一生要學習很多東西，而良好習慣的養成，對每個

孩子的一生有著重要的影響。我們的教育不僅僅是傳授知識，

更重要的是良好習慣的培養。學期初，我們針對班里孩子自

理能力弱，首先，對孩子的自理能力進行了培養，具體做法

是：充分的尊重孩子，給孩子充足的時間，讓孩子自己去動

手。

早晨來園，送孩子的家長總是匆匆而來，匆忙的幫孩子脫衣

服，匆忙的離去，這個看似簡單的事情，而從教育的角度來

看，恰恰剝奪了孩子一個動手的機會，所以在家長會上，我

們跟家長進行了溝通，提出了我們的要求，讓孩子自己動手

脫衣服，疊放衣服，自己把自己的小椅子擺放整齊，自己整

理床鋪，我們這樣做，是便于教師更好的發現問題，更有效

的實施教育。一學期下來，孩子的自理能力大有長進，其他

能力也隨之提高。從家園聯系的反饋來看，家長們普遍反映

孩子們變的懂事了，不光是自己的事情自己做，還能替別人

著想，幫家長做事情了。我班康康小朋友的媽媽在一次家園

聯系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷

腦筋，現在的康康越來越懂事了，好多時候讓我們很感動，

前幾天，局里組織知識競賽，早晨走時我說不吃飯了，康康

非讓我拿點兒吃的，還找來了塑料袋，裝上了他吃的一些點

心，還不忘給我裝了一盒奶，一根吸管，臨走時還說了句：

媽媽加油。真的讓我很感動。孩子在兩位老師的呵護，教育

下，長大了，懂事了，健康了，活潑了，作為家長，我們由

衷地感謝兩位老師為此的付出。

每個班里都有一個或幾個老師的寵兒，這個寵兒并不是老師

的溺愛，而是在他身上一定有非同一般的特別，需要老師多

留一份心，多留一點愛。

〓、家長工作

家長工作是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼

兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。很多家長非

常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。我們通過半日

開放活動，對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐

心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本

學期幼兒園、班級、老師的工作目標、教學內容及工作方法；

并針對一些問題開展討論。在園內半日活動中，家長看到了

自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的

優點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育

引導的方向。在本學期我們充分利用了家園聯系冊，每月至

少一次，通過家園聯系冊與家長進行交流，使家長及時了解

孩子在園的情況，并針對孩子的具體情況，及時調整教育方

式方法。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長

交流溝通，做到家園同步，共同教育好孩子。

三、付出與收獲

當幼兒教師是很累，有的時候也會很心煩，這都是免不了的，

但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到

你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂

的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴

你，孩子變了，變的懂事、聽話了，變的大方、開朗了那份

快樂便會從心里溢出來。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每

一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想

得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅

力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，你的一言

一行，都會對幼兒產生很大的影響。但是，這一切又都很值

得，因為，我的付出，得到的是一個美麗的童心世界！有付

出就會有收獲。

一學期來，在領導、老師們的支持下，經過不斷的努力和辛

勤的付出，工作中也取得了一點成績：在慶新年文藝匯演中，

我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎，在園里開展的兩次教師講

課比賽中，我獲得了優。我的論文新課改的思考與實踐被山

東教育發表，并在市學前教育研究論文評選活動中獲二等獎，

論文幼兒創新教育淺談獲山東省20XX年中小學教育研究優

秀成果三等獎，論文與課改同行發表在中國教師報―中國幼

兒教育周刊，幾篇短文分別發表在幼教報、和中國幼兒教育

周刊上。

四、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，

但也存在不足，需要我們進一步努力。

１、進一步抓好班級的常規工作，孩子們明年就要升入小學，

需要進一步加強幼兒學習習慣的培養。