請問設(shè)問句怎么寫？

設(shè)問句怎么寫？如：1、你不喜歡小白兔嗎？喜歡。

2、你愛去云南旅游嗎？愛。

3、這人是誰？不是別人，原來是大明。

4、故鄉(xiāng)你不思念嗎？我很思念。

5、是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。

6、故鄉(xiāng)是什么？故鄉(xiāng)是沃土，故鄉(xiāng)是老根。

起絨草33

請問設(shè)問句怎么寫？無疑而問,自問自答，以引導(dǎo)讀者注意和思考問題，這種辭格叫設(shè)問。

設(shè)問也就是明知故問。

根據(jù)內(nèi)容的需要，設(shè)問可以采取連用的形式。

有的文章直接用設(shè)問做標(biāo)題，能吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，更好地領(lǐng)會文章的中心思想；有的用在一段或一節(jié)文章的開頭或結(jié)尾，能起到承上啟下的過渡作用。

至于在說理文章中，為了使論證深入，在關(guān)鍵性的內(nèi)容上，設(shè)問說理，更是行之有效的辦法。

不管設(shè)問出現(xiàn)在文章的哪個部分上，也不管它以什么形式出現(xiàn)，總的來說，它的作用是：提醒注意，引導(dǎo)思考；突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾，有變化。

設(shè)問要用得恰倒好處，也就是要用在必要的地方，用在必要的時候，要有針對性和啟發(fā)性。

意義和作用設(shè)問除了能引起注意外，還能啟發(fā)讀者思考，也可以加強作者想表達(dá)的思想。

設(shè)問句強烈的表達(dá)了句子的主要內(nèi)容。

設(shè)問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下。

吸引讀者。

區(qū)別設(shè)問句與反問句的區(qū)別設(shè)問句應(yīng)與反問句分別開設(shè)問句式是以自問自答的形式，故意先提出問題，自己提問自己回答。

例：數(shù)學(xué)難嗎？其實不難。

反問句是疑問句，實際上說話者是在強調(diào)某種肯定或否定的答案,也就是明知故問。

這類句式常和“難道”、“怎么”等反問詞聯(lián)接。

通常答案就在句子當(dāng)中。

例："難道數(shù)學(xué)有這么難么?"----說話者在強調(diào)數(shù)學(xué)不難。

陳述句：數(shù)學(xué)不難。

大龍聊教育

設(shè)問句的寫法：1、設(shè)問句其實很好寫，就是先提出一個問題，然后就這一問題給出具體答案。

在寫作中運用設(shè)問的修辭目的是使文章內(nèi)容及主題更突出，使文章波瀾起伏有變化，還能對讀者有所啟發(fā)。

2、設(shè)問句可以是一問一答，也可以是多問一答或連續(xù)問答，答案也可以相對復(fù)雜一些。

比如，什么是路？世上本沒有路，走的人多了也便成了路。

不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。

設(shè)問句相關(guān)例句：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。

這人是誰？不是別人，原來是悶神張起靈。

學(xué)好考古一定要了解地理嗎？一定要。

這瓶飲料是誰買來的？原來是吳邪買來的。

什么是合作？合作就是像鐵三角一樣互相協(xié)作。

世界上有禁婆嗎？現(xiàn)在還不太確定 。

這是誰的粉紅色手機？是解語花的本子 。

這個墨鏡是誰的？其實是黑眼鏡的，他因為患有眼疾而不能見強光。

不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。

發(fā)展中國家的人民生活水平要不要提高?要提高，我們不僅是按照中國政府的計劃去做，而且是在努力地實施聯(lián)合國的“千年發(fā)展目標(biāo)”。

克僵尸需要什么？需要黑驢蹄子。

禁婆是有特別好的工具的生物嗎?其實很簡單，禁婆屬于可以趴在天花板上，所以有。

長白山你不喜歡嗎?喜歡，因為我們要去接張起靈回家。

是誰創(chuàng)造了人類世界?是你爸和你媽。

吳邪一行人去了巴丹吉林沙漠，單是為了觀賞風(fēng)景嗎？他是來倒斗，來找明器的。

那個頭帶著陶罐的人是誰？是王胖子。

我們能不能移居到別的星球上去呢？不，不能。

科學(xué)家已經(jīng)證明，知道在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。

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設(shè)問句怎么寫舉個例子？設(shè)問句的特點就是自問自答。

這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

如：他是我們的班長嗎？是的，他是我們的班長。

我學(xué)習(xí)的目的是什么呢？是為了報效祖國。

我們需要為疫情做點什么嗎？毫無疑問，我們一定要做些事情，讓疫情早點結(jié)束。

什么叫自律？自律就是自己約束自己的言行。

蟋蟀建造住宅，有先進的工具嗎？沒有，它什么都沒有。