育兒經(jīng)驗(yàn)分享

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父母對(duì)孩子的家庭教育，應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好

榜樣，帶好頭。下面是整理的范文，歡迎閱讀!

篇一大家好，我是海弛的媽媽?zhuān)芨吲d能和大家有今天這種交流

機(jī)會(huì)，首先講講我們家的具體情況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都

在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平時(shí)工作比較忙，海弛從小由保

姆和我?guī)Т螅F(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給

孩子一個(gè)健康快樂(lè)的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時(shí)間

比較長(zhǎng)，所以一直以來(lái)在吃飯方面比較被動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)能力差，

在對(duì)待這些的問(wèn)題上面我查過(guò)很多相關(guān)資料，給他買(mǎi)了很多圖書(shū)

和DVD還有點(diǎn)讀筆，經(jīng)常和他聊天，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游，通

過(guò)我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向、活潑開(kāi)朗，愛(ài)表達(dá)愛(ài)交朋友

的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，能有好的生活習(xí)慣和

樂(lè)觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩

子是夸出來(lái)的”。

一、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，教孩子關(guān)心他人朋友和家人我培養(yǎng)孩子

生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間，按時(shí)

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吃飯睡覺(jué)。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時(shí)

候他可以給大家發(fā)碗筷，平時(shí)自己把地弄臟了，自己能主動(dòng)掃地，

玩完玩具了自己能放回原來(lái)的位置，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能

模仿的去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對(duì)他豎

起大拇指對(duì)他說(shuō)“棒!”

現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能、體能發(fā)展方面

比較占優(yōu)勢(shì)，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì)。海弛也不例外，家

長(zhǎng)們都知道，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無(wú)私”，什么叫

“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人，家

教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的，例如：1、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶

很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時(shí)候用的玩

具拿出來(lái)讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他

的時(shí)候他的心里也會(huì)很開(kāi)心很有成就感。2、帶他去親戚朋友家串

門(mén)，每次去都讓他選給買(mǎi)點(diǎn)什么好的，選好了帶去，大家都夸他

真乖，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買(mǎi)禮物或者水果。3、

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家人生病了，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫，他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完

成任務(wù)。

二、教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意愿，處理自己的事

孩子一天天長(zhǎng)大，自己有了獨(dú)立的思考能力，家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，

不能因?yàn)槭羌议L(zhǎng)就讓孩子什么都聽(tīng)你的，要民主，要傾聽(tīng)孩子的

心聲，對(duì)待自己的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)

的時(shí)候，不要馬上打罵，聽(tīng)聽(tīng)事情的經(jīng)過(guò)，給他講道理，讓他自

己認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)，并勇敢的面對(duì)。例如：1、給孩子買(mǎi)衣服和鞋子的時(shí)

候讓他自己選顏色，問(wèn)價(jià)錢(qián)，和售后員交流后，讓他付錢(qián)。

2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育意

義的，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽(tīng)完

這些事，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽

的說(shuō)出來(lái)，看情況看給他買(mǎi)不買(mǎi)，如果當(dāng)時(shí)不能給他買(mǎi)說(shuō)清楚原

因，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買(mǎi)來(lái)送給他，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)收到

禮物的意義會(huì)更開(kāi)心。

三、給孩子自信，讓孩子愛(ài)上集體生活

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咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因?yàn)榄h(huán)境陌生，剛開(kāi)始

都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩

子的正面行為，慢慢地孩子自己就能樹(shù)立自信，不僅在孩子做得

好的時(shí)候要表?yè)P(yáng)，而且在孩子做出努力后，盡管未達(dá)到預(yù)期的目

標(biāo)，也要進(jìn)行鼓勵(lì)。例如1、孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時(shí)，

家長(zhǎng)多讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的同學(xué)，讓他多認(rèn)識(shí)一些新的朋友。2、讓

孩子當(dāng)自己的老師，把在學(xué)校學(xué)會(huì)的知識(shí)告訴你，這樣不但幫助

孩子復(fù)習(xí)自己學(xué)的知識(shí)，也是非常不錯(cuò)的親子游戲。

3、給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放松，全

家休息的時(shí)候可以去郊游，比如爬山和釣魚(yú)，當(dāng)孩子自己享受整

個(gè)過(guò)程時(shí)，不管結(jié)果是什么樣，你都要肯定他鼓勵(lì)他，在這個(gè)過(guò)

程中他學(xué)到的是你無(wú)法用語(yǔ)言能教會(huì)他的。“塞翁失馬，焉知非

福”父母的這種態(tài)度會(huì)傳遞和影響孩子，對(duì)孩子的自信心的培養(yǎng)

是非常重要的。

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希望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自己的孩子，用最直接的方

式傳遞給孩子你的愛(ài)，很高興今天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)，

忠心祝愿每位家長(zhǎng)和寶寶健康、平安、快樂(lè)。

篇二周五收到劉老師的短信，請(qǐng)家長(zhǎng)周末利用空余時(shí)間寫(xiě)一篇育

兒經(jīng)驗(yàn)。呵呵，說(shuō)實(shí)在的，收到這個(gè)短信，我還是很頭疼的，育

兒經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不知道有還是沒(méi)有，也不知道自己這些年對(duì)待孩子的

教育是否正確。孩子剛出生時(shí)，自己是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，覺(jué)得自己肯

定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買(mǎi)了很

多育兒的書(shū)籍。但是，有時(shí)候會(huì)發(fā)覺(jué)，實(shí)際要按照書(shū)中所教那樣

去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個(gè)孩子是不同的;而且

育兒也要家庭成員都要配合這個(gè)舉動(dòng)，相信這個(gè)理念，家中如果

有人不配合，那一定是難上加難。

茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較

膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的

人接觸，多帶她接觸大自然。

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在她兩歲前時(shí)，根本就是害怕見(jiàn)到陌生人，見(jiàn)到陌生人就是死死

的抱著媽媽不會(huì)松手的，正好我們住的附近新開(kāi)了一個(gè)早教中心

——真寶貝，這個(gè)早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個(gè)

小時(shí)的親子游戲，由于當(dāng)時(shí)住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去

參加這個(gè)親自游戲，剛開(kāi)始一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì)和任

何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì)不好意思，會(huì)躲起來(lái)，但是她還是很

喜歡那里的氛圍，可以玩游戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到

了二個(gè)多月，茜茜開(kāi)始有了變化，老師可以帶她單獨(dú)去玩，而且

會(huì)有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，

但是我覺(jué)得這對(duì)她來(lái)說(shuō)是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺(jué)得她已經(jīng)做

得很好了。

今年過(guò)年前，我們從布吉搬家到寶安，過(guò)完年，就讓茜茜直接讀

了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔(dān)心的，因

為她是特別膽小，敏感的孩子，就特別怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生

活，離開(kāi)了家人到一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì)哭鬧，可以讓我吃驚的是，

第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她

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竟然沒(méi)有哭，當(dāng)然我們之前也有和她做過(guò)思想工作的，我和她說(shuō)，

到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一起玩，媽媽去上班，下

午會(huì)來(lái)接她回家，她答應(yīng)了，到了幼兒園她真的沒(méi)有哭。這個(gè)情

況對(duì)于媽媽來(lái)講，真的是很吃驚的，同時(shí)也知道孩子其實(shí)自我的

內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強(qiáng)大的。

一天和爸爸帶她在新安公園玩，那天公園里正好搭了個(gè)舞臺(tái)，我

和茜茜說(shuō)：“茜寶你去那個(gè)舞臺(tái)上表演一個(gè)節(jié)目好嗎?”茜茜在家

里也是經(jīng)常給大家表演節(jié)目的，本來(lái)以為她會(huì)別扭，會(huì)不要去，

沒(méi)有想到，她竟然一口就答應(yīng)了，但是有個(gè)條件是，媽媽和爸爸

也要上去表演一個(gè)節(jié)目，呵呵!她站在舞臺(tái)上面，下面也有一些在

游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說(shuō)“大家好，我叫童麟

茜，我今年3歲，我現(xiàn)在給大家表演一個(gè)節(jié)目，名字叫青蛙呱呱

呱”然后就開(kāi)始大聲的唱了，這又給媽媽一個(gè)大大的驚喜!那天媽

媽把這段給錄了下來(lái)了哦

當(dāng)然這些只是生活中的點(diǎn)滴，茜茜大部分的時(shí)間還是表現(xiàn)得內(nèi)向，

膽小，害羞，但是媽媽感覺(jué)得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我知道茜茜

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是需要鼓勵(lì)的，是需要通過(guò)慢慢的熟悉周?chē)沫h(huán)境，在她感覺(jué)熟

悉的環(huán)境下來(lái)表現(xiàn)自己的，所以只要給她一定的時(shí)間，她一定可

以做到的!

篇三父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)

題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的

氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書(shū)學(xué)習(xí)、做

一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和

其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛(ài)心、

包容心的家長(zhǎng)。

當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。望子成

龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑浮Ｎ覀冏鳛楦改福?/p>

把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開(kāi)我們，

成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤

其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子

的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深

遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì)。

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第一，尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒(méi)有刻意的

去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題;

在她喜歡看的書(shū)上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書(shū)與碟子，

讓她自己學(xué)會(huì)放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她

自己再講一次給我聽(tīng)，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不

管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說(shuō)臟話(huà)。我們做父

母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，

要做到不說(shuō)臟話(huà)，不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，

我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于

承認(rèn)。

第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，離不開(kāi)教育，

教育離不開(kāi)尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)

獨(dú)立的人來(lái)看待，就必須多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，和孩子多商量問(wèn)題，

要學(xué)會(huì)換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣

做，是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的

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思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的

權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩

子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、

穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識(shí)。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)

代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，在

教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做

父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng)，出類(lèi)拔萃，值得驕傲，但

我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要

取得成功，走向輝煌。