關于人物的作文

人物的優秀作文

有關人物的優秀作文

在你的心目中，誰的印象最深刻，以下是有關人物的優秀，希望

給大家帶來幫助！

【篇一：我的媽媽作文】

在我的記憶里，我的媽媽是一個和藹慈祥的媽媽，對我很好也很

疼愛，我記得有一件事情，卻讓我刻骨銘心。

那年，我六歲，因為從小我就沒有見到過我爸爸，所以我就會經

常問我奶奶和我媽媽她們，媽媽，媽媽，爸爸去哪里了啊？而我媽媽

就會回答我說：“女兒啊，你爸爸他啊，在廣州努力賺錢呢！所以你

要乖乖的聽話，你爸爸知道了，回來的時候會幫你買好吃的?！蔽乙?/p>

聽可開心了，后來，我記得有一次天氣就很冷了，我媽媽因為她要栽

菜不在家里，所以我就只好和我弟弟在家玩，然而…………玩著玩著我

連自己著涼了都不知道，到了晚上，我就覺得自己很冷，我以為是天

氣的原因才會這樣，所以沒跟說我媽媽說，后來再到了半夜，我就開

始發起了高燒，開始胡言亂語了，我媽媽就察覺到了我的不對勁，一

摸我額頭很燙，還用她的額頭和我的額頭對著看誰的熱，就起床換好

衣服，也幫我穿好衣服還穿了一件棉襖，把我背起來了起來，外面還

被細心的包裹著一層被子，可是，沒用呀，我還是覺得很冷，而且這

天氣很冷，我家又離看病的地方很遠，再加上那個醫館那里很偏僻，

沒有燈，再加上我又發著高燒，所以我媽媽就只好跑著去了，到了那

里之后，醫生就先幫我量體溫，最后說是如果再來晚點，我就會燒壞

腦子了，然后吊了好幾瓶吊水，一直吊到早上，然后我也是起來的時

候才知道，我媽媽就在旁邊陪了我一晚上，我很感激我媽媽對我的無

微不至的照顧，一直沒離開過我的身邊一直守著我，一直陪著我直到

我醒來。

所以我很感謝我的媽媽，謝謝她的陪伴，謝謝媽媽對我的無微不

至的照顧，到現在我才發現，“母親”這個詞里面包含著多少愛，多

少包容，多少無微不至的照顧。所以只要你用心細細的感受，，你就

會蕩漾在愛的海洋里。

母愛是世界上最偉大最無私的母愛，謝謝你媽媽，我愛你。

【篇二：我的爺爺作文】

我的爺爺已經去世有好幾年了，可我卻覺得他像是未曾離去，一

直活在我的記憶里。他是個矮小老頭。如果你問我他的身高是多少，

我也會替爺爺感到尷尬，可是他卻從未因為身高而苦惱過。然而，他

給我的印象又很深刻，似乎從我第一次見到他以及他去世那一天——

他都穿著白襯衫和去裁縫店里修改過的西褲，而且穿的白襯衣都是贈

品，永遠是同一款。是不是你們心想肯定是我爺爺生活比較貧窮，所

以舍不得去添加新衣服。恰恰相反，我爺爺是四十年代的人，也曾作

為村中干部去保護村里的人，也見過日本人侵入本村，更是村里面第

一個擁有電視機和電話的人，同時他也早早去經營一家化肥店，在當

時的環境下，爺爺的經濟算是可觀的。我猶記得他的家里掛著很多毛

主席的圖像和話語，他曾認真告訴我，現在的我已經很幸福了，所以

要珍惜眼前的一切。

他其實走得很著急，他還沒有看見他的孫女考上大學，我也曾答

應他會在書法比賽中取得好成績。還記得最后一眼看見他倚靠在紅色

的大鐵們旁，千言萬語凝聚成一種復雜的眼神。那時我還不太懂生老

病死，就覺得一直在自己身邊的老伙伴忽然不見了的一種無措感。也

感覺自己好像在那么一剎那知曉，人死不能復生，珍惜身邊愛我的人。

其實我家人也不太清楚，其實爺爺去世前一天我夢見他走了，我很害

怕，也清楚知道他這一年來哮喘已經很嚴重了，可是我還是沒法接受

這個現實。當噩耗消息傳來的`時候，我也算是比較平靜的，既沒有大

哭，沒有吵鬧。就靜靜守候著他的遺體。

我想，他雖然身體離開了我，可是關于他留下的故事卻是永恒的，

我還記得他那瘦弱的手掌輕輕撫摸過我的手背。

【篇三：我的自傳作文】

小女子芳齡十二，筆名玉壺。在家庭的溫暖氛圍下，我慢慢地長

大了。

聽媽媽說，我小時候是個機靈鬼。約摸三四歲時，一次，媽媽帶

我去逛街，我應該是想吃雪糕了眼睛一亮，計上心頭，就對媽媽說：

“媽媽，我渴了。”幾乎每次我這樣說時，媽媽都會領我買根雪糕，

我一看計謀成功了，頓時眉開眼笑，蹦蹦跳跳地跟在媽媽身后。不過

我那點小伎倆怎能逃過媽媽的眼睛？所以也會有幾次，媽媽故做不知

道我想吃雪糕，讓我回家喝水。每逢媽媽這樣的態度，我就會異常失

望，嘟著小嘴，無精打采地走著。媽媽見我這樣就捂著嘴偷笑，然后

去領我買了個雪糕。我又變得開心起來。

我五六歲的時候，字寫的龍飛鳳舞，都快認不出寫的是什么了。

但那速度絕對是我稱第二，沒人敢稱第一。為此，學前班的石老師常

常點名批評我字寫得難看。我臉皮薄，聽到老師批評我，羞愧難當，

下定決心要寫好字，爭取下次老師點名我時，不是批評，而是表揚。

我讓爺爺給我買了兩本字帖，小小年紀的我很有毅力，每天堅持練字

帖。課堂上，仔細觀察老師寫的字的間架結構。過了一段時間，奇跡

發生了！我的字不再被老師批評，而是被老師夸獎。

在小學階段，我開始閱讀書籍，認真學習，獲得了“四好少年”

的稱號，在寫字比賽中也還獲得過特等獎呢！升入六年級，學業增多，

雖然不至于壓的喘不過氣，背上的擔子卻也讓我感覺沉甸甸的。我努

力完成學習任務，爭取騰出時間來創造屬于我的天地。

與幼時相比，我有些進步。不過，我還小，還有很長的路要走，

還有克服很多困難。加油吧！為了我心中的夢而奮斗。