概述開題報告的基本內(nèi)容和順序:論文的目的和意義;國內(nèi)外研究概況;本文要研究和解決的主要問題;擬寫論文的主要內(nèi)容(提綱);紙質(zhì)課表;其他。
核心內(nèi)容是“本文要研究和解決的主要問題”。
寫的時候可以先寫這部分,然后在此基礎(chǔ)上再寫其他部分。
具體要求如下:論文要研究和解決的問題明確提出論文要解決的具體學(xué)術(shù)問題,即論文的創(chuàng)新點。
指出觀點、結(jié)論、解決方案、階段性成果。
上述文獻(xiàn)研究成果的不足之處。
提出你論文中要論證的觀點或解決方案,簡述初步理由。
你的觀點或方法,正是需要通過論文的研究和寫作來論證的核心內(nèi)容。
提出并論證它是論文的目的和任務(wù),所以不是定論。
可能在研究中被推翻,也可能得不到結(jié)果。
開題報告的目的是請專家?guī)湍闩袛嗄愕膯栴}是否值得研究,你要論證的觀點和方法是否可以展開。
一般問三四個問題,可以是一個大問題的幾個子問題,也可以是幾個平行的相關(guān)問題。
目前國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀只是簡單回顧了與本文要解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn),其他相關(guān)文獻(xiàn)綜述都在文獻(xiàn)綜述中。
基于“本文要研究和解決的問題”,允許部分內(nèi)容重復(fù)。
3.本文的目的和意義。
簡要介紹了本文所研究問題的基本概念和背景。
簡單指出本文要研究和解決的具體問題。
簡要說明解決上述問題的學(xué)術(shù)先進(jìn)性或作用。
基于“本文要研究和解決的問題”,允許重復(fù)。
4.論文的主要內(nèi)容。
提出整篇論文的寫作提綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
由此可以更好地理解“本文要研究和解決的問題”不同于本文的主要內(nèi)容,而是本文的目的和核心。
關(guān)于國內(nèi)外研究現(xiàn)狀需要注意的一個問題:在內(nèi)容上,論文摘要是為后面的研究內(nèi)容和研究方案服務(wù)的,所以論文摘要的摘要要與論文的研究內(nèi)容相結(jié)合,禁止摘要一些與論文研究內(nèi)容無關(guān)的部分。
第二,每個人的研究問題不一樣,有的人的課題是比較老的或者熱門的課題。
這類題目一般都有很多現(xiàn)有的方法,所以在歸納總結(jié)的時候盡量縮小自己的范圍,要點要到位;有些考生的題目比較新。
因為目前學(xué)習(xí)的人不多或者剛起步,方法也不是那么成熟,不多。
所以在總結(jié)歸納的時候可以考慮做一點更廣的覆蓋面。
總結(jié)文獻(xiàn)時,經(jīng)常會出現(xiàn)一些關(guān)鍵詞或概念。
如果大家都知道,就不要長篇大論的解釋了。
如果不是眾所周知的概念,最好附上一些簡潔的解釋。
三:論文復(fù)習(xí)。
不要把看過的論文一篇一篇總結(jié)。
可以按照方法分類來介紹,也可以按照歷史發(fā)展過程中的類別來總結(jié)。
你一定要有分類的意識。
如果不了解,可以參考相關(guān)文獻(xiàn)綜述。
同時,每篇論文的總結(jié)不要太長,簡單介紹一下論文的內(nèi)容即可,重點介紹文獻(xiàn)中方法的優(yōu)缺點,也就是我自己對文獻(xiàn)中方法的評價。
如果你想把重點放在文獻(xiàn)綜述的一篇文章上,可以列出一些公式,但是一定要把公式里的東西解釋清楚,不要就這么放著。
如果實在說不清楚,可以加一些圖或者表格來說明,但是不能有任何效果圖。
開題報告中應(yīng)注意的問題。
第一,標(biāo)題要準(zhǔn)確。
標(biāo)題是文章的眼睛。
它應(yīng)該是明亮的,充滿精神的。
是對論文研究內(nèi)容的高度概括,是整篇論文的研究中心。
標(biāo)題是講述因此,論文的標(biāo)題要注意以下幾個方面:標(biāo)題要簡潔,充分表達(dá)文章的本意,但切忌簡單羅列現(xiàn)象或陳述事實;文章標(biāo)題不應(yīng)使用公文標(biāo)題;標(biāo)題要體現(xiàn)研究的重點,呈現(xiàn)研究對象和要解決的問題(即必須在標(biāo)題中呈現(xiàn)研究對象和內(nèi)容);論文題目要新穎簡潔,字?jǐn)?shù)最好不超過20字。
確需研究的,應(yīng)當(dāng)采用主、副標(biāo)題;第二,框架要完全開放。
報告框架的主要內(nèi)容主要包括:1 .選題原因;2.文獻(xiàn)綜述;3.研究的理論基礎(chǔ);4.研究的主要內(nèi)容;5.研究的目的和意義;6.研究的思路和方法;7.研究步驟;8.論文大綱;3.主體的完善;1.選題原因;之所以選擇這個題目,是為了明確我們?yōu)槭裁催x擇這個研究。
首先,明確我國科研人員的整體素質(zhì),全面考察該領(lǐng)域科研人員的合作研究,更有實際意義;其次,選題對我們今后的工作學(xué)習(xí)和后續(xù)研究有什么代表性、典型性和新穎性?第三,這個題目的背景和實現(xiàn)的意義是什么;(二)文獻(xiàn)綜述在論文的寫作過程中,文獻(xiàn)是我們文章的理論基礎(chǔ)和實踐支撐,在理論和實踐上都具有一定的價值。
我們的文獻(xiàn)綜述容易犯兩個方面的錯誤。
第一,只是高度概括和總結(jié),三言兩語就結(jié)束了;第二種是把所有的文章和書籍都一一列出來。
文獻(xiàn)綜述的目的是幫助我們理清思路,看看前人是怎么研究的,取得了哪些研究成果。
文獻(xiàn)綜述是我們現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)。
我們不能草草或潦草地完成文獻(xiàn)綜述。
文獻(xiàn)查詢一定要結(jié)合論文的關(guān)鍵詞,提煉大量文獻(xiàn)的觀點,在總結(jié)中思考自己研究的亮點。
(三)概念定義定義是對論文的關(guān)鍵詞進(jìn)行可操作性的界定,借鑒前人已有的經(jīng)驗,在自己的研究領(lǐng)域提出新的觀點,特別是要解釋清楚相關(guān)概念在本研究中的實際意義。
比如,如果教學(xué)是研究論文,就必須明確定義為學(xué)科教學(xué),課堂教學(xué),單純指教師對學(xué)生的教,教師的教和學(xué)生的學(xué)等等。
一定要根據(jù)論文內(nèi)容的需要明確定義。
(四)研究的理論基礎(chǔ)。
研究的理論基礎(chǔ)要根據(jù)自己的研究內(nèi)容來選擇。
我們常說的理論基礎(chǔ)包括哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科的權(quán)威教育教學(xué)觀點和理論。
調(diào)研對象:根據(jù)自己的選題確定調(diào)研對象。
首先,一定要介紹清楚你的研究對象來自哪些地區(qū);其次,你如何選擇這些研究對象?第三,你的研究對象是哪個年齡段,哪個文化程度等等;第四,你的研究對象是多少人,男女有多少等。
而且你還可以根據(jù)研究需要對研究對象進(jìn)行分類。
第四,內(nèi)容要有重點,注意選詞。
調(diào)研內(nèi)容通常是2~3分,當(dāng)然可以更多,但僅僅一分是絕對不夠的。
在研究內(nèi)容上,先提一下自己的研究內(nèi)容,然后對自己的研究內(nèi)容做一些簡單的說明。
這部分一般是半頁到一頁,基本夠了(我自己的觀點,僅供參考)。
研究內(nèi)容要結(jié)合以后的畢業(yè)設(shè)計。
所以在決定研究內(nèi)容時要注意工作量和涉及的內(nèi)容。
首先工作量一定要夠,其次涉及的領(lǐng)域不能太分散。
因為在后期的畢業(yè)論文中,我的研究內(nèi)容只有兩章,所以我的工作要相對集中,這樣更有利于以后寫畢業(yè)論文。
撰寫研究內(nèi)容時使用的術(shù)語。
一般的選擇是:改進(jìn)的方法…和提出的方法…千萬不要寫:悟之道…,學(xué)之道…;寫自己的研究內(nèi)容時,一定要有可行性,有科學(xué)依據(jù)方法我們首先要搞清楚我們的科學(xué)研究中有哪些科學(xué)研究方法。
目前,文獻(xiàn)法、調(diào)查法、實驗法、行動研究法和訪談法被廣泛應(yīng)用于中小學(xué)教學(xué)和研究中。
我們在介紹自己的論文方法時,不應(yīng)該解釋方法的概念,而應(yīng)該介紹你使用的研究方法,比如問卷調(diào)查。
要不要說清楚你的問卷是自制的?還是前任的?我們在做研究的時候,不要羅列一大堆研究方法,只提煉一兩個研究方法,重點研究。
研究的價值和創(chuàng)新是唯一的部分,不能空泛大或者羅列很多我們根本解決不了的東西。
比如有的老師說他的研究有利于提高某個地區(qū)的教育質(zhì)量等等。
別人看到“提高”二字都不信,最多就是“提高”。
教育的質(zhì)量不是靠一個科研就能提高的,本土文化的研究是否有很好的推廣性還有待證明。
研究創(chuàng)新是你自己總結(jié)的一個新亮點,這是你文章的亮點,對比別人這方面的研究,而別人沒有的。
研究的價值和創(chuàng)新要基于我們自己的研究,不能把與自己無關(guān)或者根本解決不了的事情羅列出來。
研究階段研究階段主要是指從思考階段到論文成熟階段的選題。
這部分一定要細(xì)化,每個階段要做什么,要呈現(xiàn)什么樣的結(jié)果,要有明確的目的;分工要明確,每個階段誰來負(fù)責(zé),誰來處理相關(guān)事宜;時間分配要合理,有步驟、有計劃地實施。
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