隋朝創立科舉制的優劣是什么,歷史上是如何將讀書變成升官發財之道...

科舉制度的成因是什么？我們不需要深入了解。

從大的歷史語境來看，可以發現科舉制度其實是一種趨勢。

從漢末到魏晉南北朝，中國混亂的根源在哪里？是貴族家庭。

這些貴族家庭直接掌握了國家從低級到高級的晉升通道，卑微者基本沒有發言的余地。

即使是皇帝也需要這些貴族家庭的支持。

隋文帝除了自己的家族，背后還有李嘉和宇文氏家族。

李氏家族是的李淵家族，宇文氏家族是前朝的皇族。

基本上皇帝的話語權要比后世弱很多。

楊家又想獨攬大權，想利用科舉慢慢吞噬其他家族的追隨者。

別的家庭看著不對，也知道科舉一定會長期占據他們的生存空間。

于是聯合起來滅楊家，推翻隋。

楊家倒了，其他幾家也想當皇帝。

畢竟虞雯的家族以前當過皇帝，就像是為武林盟主而戰，開始在黑暗中廝殺。

結果都殘廢了，剩下李家坐著。

然后，李世民發現，現在似乎沒有哪個大家族可以反對科舉的實施了，然后各種政策就順利推出了。

如果科舉真的能讓窮人開始有升遷的機會，那好處是數不勝數的。

在這里，我簡單說一下這樣的缺點！總的來說，人類有一個問題叫矯枉過正，就是覺得自己做錯了，就會開始改變。

改到最后，弊端嚴重或者不愿意改。

當他們真正意識到這個問題的時候，又開始厭惡，然后開始走上政治的歧途，開始徹底否定。

看到有多少人還認為科舉在中國歷史上有巨大的負面作用？科舉的出現，真的導致了整個國家都以讀書為職業，除了種田，其他的都是不好的，看不起奇奇怪怪的歪門邪道，看不起工匠，看不起商人等等。

還有很多人說高考有多差，但是吐槽的人沒有提一個更好的方法。

他們只會酸溜溜地說這說那，歇斯底里會活得像個圣人。

你真的讓他想出解決問題的方案，但他做不到。

真好笑，這些人真以為自己比古人聰明！

博古不論今

可以說，在科舉制度建立之初，我們可以忽略考慮其弊端，因為它改變了人才推薦制度，為差生開辟了一條常規的升遷通道。

那時候如果拋開那些揭竿而起亂斗的。

科舉制度的弊端只是表現在科學考試的內容和形式上，制度上沒有問題。

其實各個朝代雖然都處于封建時代，但都在不斷完善科舉的制度和內容。

宋代發現科舉考詩、考賦之弊3354不切實際后，改為考經義，可謂與時俱進。

但宋代以后，由于程朱理學的盛行，考試的范圍逐漸固定下來。

經過幾百年的考試，題源的范圍越來越小。

明代八股文的出現，無論是內容還是形式都受到了極大的限制。

這種情況下，要求考官出一個沒出過的題(當時也有參考題和作業本)太難了。

于是就出現了東拼西湊的試題。

當然，這樣的考試內容成為了現代人批判科舉制度的依據，但這種制度是不能否定的。