有人說不讀書的教師拼命教學生，不讀書的家長拼命育兒，什么意思？

這是一個偽命題，或者說是對教師的污名。

在現行的教師管理制度下，不可能有不學習的教師！對教師的繼續教育應該有所規定。

教師必須完成一定數量的繼續教育學時，規定寒暑假閱讀內容，由教育行政部門組織考試并實施。

不違心說話

出人頭地的理念是共同的，出人頭地的路徑是不同的。

教好學生是他的理想；父母養育孩子是他的目標；兩者有相同之處，也有不同之處。

給他們貼上“不讀書”的標簽，可能是一種嘲諷或鄙視。

這是不可接受的胡說八道！

喜看東方日出108

沒見過不學習的老師。

不備課不看書，他怎么教學生？除了體育老師，其他老師都要學習，都要有一定的知識。

我見過不讀書的家長，很多。

他們后悔過去沒有努力學習。

希望他們的孩子不要像自己一樣沒文化，吃沒文化的虧。

然后，我們盡力去管教孩子，卻不知道以身作則，嚴格要求自己的重要性。

身教勝于言教。

啟發式教育最有利于孩子的成長。

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這完全是胡說八道。

如果一個老師不再學習了，這個老師每學期都要繼續教育。

除了學習學科的知識理論，他還要學習相關的輔助知識。

已經計劃了課時。

就像一座山。

你不從事教育工作，不了解教師的工作性質。

老師每個假期都要完成一定量的閱讀，這叫知識更新，其他知識的拓展我就不細說了。

至于你說的家長，從我接觸過的家長來說，我有一些體會。

有的家長學歷低(或者在學校沒讀過好書)，希望孩子學歷高，考個好大學。

這是真的。

青青的視野

不學習怎么當老師？以前老師待遇差，很多高分學生都不愿意報師范。

現在，非名牌大學的學生很難進入好的公立學校。

“不讀書的父母”很多都是農村或者外來務工人員。

這些家長素質相對較低，對孩子要求不高。

他們覺得給孩子吃一頓飯沒問題，所以多生孩子。

素質較高的父母，因為計劃生育政策的限制，不能多生孩子，或者覺得給不了孩子好的教育條件，干脆少生孩子。

多生孩子和少生孩子不僅取決于國家政策，還取決于父母的經濟條件和文化素質。

高中數學伍老師

只有少數人認為老師不學習，家長不學習，但他們總是在教學生和他們的孩子。

不是所有人都這么認為。

有這種想法的人一般看到個別現象就認為都是這樣，有點片面。

不可否認，有些老師，有些家長，平時確實花在學習上的時間比較少，但是大部分老師和家長，要想教好自己的學生或孩子，首先要多了解自己，知道如何更有效地教。

當他們思考這個問題時，他們會有意識地去看書，他們都想從書中尋求答案。

所以，這不就是讀書嗎？作為老師，我一直在學習。

那些認為老師不學習的人，一定認為老師除了上課沒別的事可做。

其實老師每年都要看很多書，除了專業課的書，還要看很多教育學、心理學的書，從中學習更多的教學經驗。

你覺得老師為什么不讀書？當然，確實有人看到這種現象。

通常很多老師為了趕教學進度，不管學生是否吸收了知識，只負責講完課就走，而不按部就班，沒有做到因材施教，沒有做到分層次教學。

所以他們認為老師沒有看過那些教育學的書，沒有掌握好的教學方法。

有的人覺得有的父母文化程度不高，但很有錢，就花錢給孩子辦各種教育。

他們認為父母是在盡力給孩子提供最好的教育，但我覺得這沒有錯。

父母知道要把孩子培養成人才，這本身就是境界的提升。

小昭150294089

進入教師隊伍的教師，都是五關斬六將考上的。

不學習的能進嗎？教師工作后，讀書不再是他們的主業，而是變成了自我提升，甚至是娛樂。

他們只能利用閑暇時間零零碎碎地閱讀。

老師一定要告訴全世界要不要讀，讀什么書，什么時候讀嗎？至于不讀書的父母，是讀書的時候沒讀書，或者是該讀書的時候沒好好讀書。

回過頭來，他們看到學生們過得比自己好，很羨慕，自然就想盡辦法培養孩子，希望自己的損失由孩子賺回來。

不管你是誰，讀書是你自己的事，你是快樂的。

不需要說教和炫耀，更不需要指責別人。

木子160851624

(一)我覺得：這句話不是說老師這個群體，而是說個體之間的比較。

俗話說，學生要一碗水，老師要一桶水。

現在有了新的提法，一桶水不夠，需要一泉活水，讓活水不腐爛。

這里的讀書是指教師要讀新書，讀好書，與時俱進，不斷更新自己，發展自己，在教學過程中游刃有余。

根據學生的心理，要讓學生好學、好學，用行動引導學生學習，讓他們有興趣在書的海洋中漫游，在知識的天空中翱翔。

不僅應該給他們魚，還應該給他們魚。

不僅著眼于現在，而且著眼于學生的未來，這樣的老師很容易控制學生，豐富學生的知識。

(輕松但不絕望)在這里不學習，我覺得是：跟不上新的社會步伐，掌握不了現代學生的心理.老師只能教課本上的知識，只能教魚，不能教魚。

學生知識面窄，不豐富，也不廣闊。

他們只關心眼前的分數，不考慮自己的未來和長遠發展。

他們處于拼命刷題和壓題的狀態。

3354老師想盡辦法讓學生累，雙減政策也違反了。

(這是現在學校普遍存在的現象。

這不是教師自身的問題，而是與各種社會因素有關.)(拼命三三五四累，累，累)(2)家長拼命教育3360。

可能是辛苦，辛苦錢，辛苦學費，辛苦工作.(這是最近網上到處都在卷電影的現象，電影內容不變，但是很辛苦。

)有經驗的家長，可能通過自己的行動，每天看書學習；看看書，指導孩子，陪孩子看看書，豐富孩子的知識，讓孩子好學，愿意學，輕松學，達到那種事半功倍的效果。

不用花那種浪費的錢去上各種補習班就能輕松培養出優秀的孩子.(學習容易收獲——；而且拼命累——難得到)。

如果你錯了，請糾正我。

勤勞的小蜜蜂fy

這個問題是給不學習的老師的？讀書考不上老師的很少。

只有讀好書，才能成為老師。

不讀書的父母拼命養孩子。

這就是計劃生育差的地方。

一般計劃生育都是很嚴格的。

兩個孩子怎么可能有條件拼命養孩子？即使是現在，養孩子的成本也太高了。

即使放開三胞胎，也不會生太多。

至少到目前為止，村里還沒有三胞胎。

歸正xinyang

你的問題語無倫次！不要說現在的老師，就是大學教授、博士生或者研究生。

草包比比皆是！文憑不一定代表文化。

不識字的父母，教出來的孩子，個個出類拔萃，成為國家棟梁的有很多！