雙減之后第一個星期你家小孩在干啥?

雙減政策對我們孩子沒有影響，一切正常。

從一年級開始，孩子就沒上過什么輔導班，現在興趣班也能正常開課了。

我的經驗是讓孩子自己制定學習計劃，我們負責檢查監督。

語文就是多讀書，每天讀一首古詩，和孩子一起背，互相檢查，偶爾犯點小錯誤給他很大的成就感；數學課上完了，老師可以回來多做題，買點試卷，鞏固一下所學知識。

說英語的話可以培養他的語感，讓小迪每天和他說幾句話，日常用語不錯。

小學英語比較簡單，老師上課說的就夠了，不用刻意去輔導。

一棵樹1697

作業很少。

周六寫一科，周日留一科，沒有作業。

看著清閑的他，洗完鍋，洗完碗，疊好被子，拿著雙筒望遠鏡看了一會兒窗外。

他還以為山上的房子看不清楚，說山離這里20多公里，傻乎乎的.[可愛][捂臉]

伊姐兒伊妹兒

不知道自己怎么這么有先見之明，哈哈哈，因為我根本沒給孩子報學科班。

女兒七歲半，身邊的孩子學作文，書法，英語等等。

我不隨波逐流，從不跟風，我很冷靜。

女兒5歲學跳舞，6歲學畫乒乓球和小提琴，都是為了豐富自己的業余生活，所以周末變化不大。

蘋果和媽媽的快樂生活

雙減之后，沒什么區別。

我們是初二，周末沒有安排字數。

我們都是興趣班，可以學習，可以思考。

還是留在中學再去新東方吧，利用課后充裕的時間培養更多的興趣。

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今年新三年，雙減后第一周，依然是周末兩大卷，包括一篇作文。

家長聽一個小時40分鐘的講座，寫出自己的感受。

好像雙減和我們沒關系[淚]

瀟灑奶茶0

我變得更加焦慮，因為我周圍的孩子都補上了英語課。

現在小學三年級，大家都學了新概念一，我們還沒學。

現在連一年級英語單詞都不會讀，也不會寫。

基本上沒幾個人沒學過第二課。

一停課，我們的孩子還是近視，沒法上學。

所有的路都被堵死了，他們只能慢慢自學。

太壓抑了。

皮笑銘的母后大人

我的三個孩子早上6: 10起床。

我哥哥帶我弟弟妹妹去跑步，回家吃飯，之后，他們一起出去騎車。

中午回家吃飯，之后看電視，2點開始寫作業，然后看一個小時的書。

出去一會，回家吃飯，看電視，洗澡，睡覺。

大娟日記

從4: 40到6: 10，我們報名上學晚了，也就是說，我們在學校做作業。

我覺得這樣很好。

現在，作業基本都是在學校完成的。

回來整理零零碎碎的東西。

剩下的時間，可以彈彈鋼琴，看看課外書。

以前十點就要寫完作業，更別說看書了，睡眠時間也不夠。

現在你可以做一些你感興趣的事情。

當然，根據你孩子的學習情況，父母在家。

雖然學生人數減少了，但我們不應該太放松。

畢竟社會壓力還在。

只有在學生時期多學習一些知識，才能在未來抵御這些社會壓力。

我們試著加油吧。

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在家做作業，剛才被打了一頓！這種失落是生物性的，不是生物性的，但我真的做不到。

我說看過一次書，猴哥說老師沒整理。

說我老師沒布置，沒看也沒關系。

新單詞會寫嗎？熊海子說老師又沒安排？簡直無法無天。

不管老師安排不安排，基本的東西你還是要掌握的吧？如果你不會寫新單詞或讀課文，為什么要去上學？出于各種專業原因，專家稱之為“雙降”。

當然，減少也是可以的。

你砍掉那些亂七八糟的輔導班就好了。

有些輔導班真的騙錢。

因為各種原因和借口，教學質量不怎么樣。

不管減多少，基礎知識和素養還是要掌握的。

不然就不是放養了？有錢的家庭，優秀的家庭，孩子不一定會受影響，他們的父母，爺爺奶奶，外公外婆的知識水平高，有錢，培養他們自然沒問題。

也有少部分孩子天賦聰明，條件好，不受影響。

那么家庭幫不上忙，沒有外界條件的普通家庭的普通孩子，可就慘了！所以從某些方面來說，我認為雙減是加速社會兩極分化的催化劑，當然也是百年天才誕生的契機。

為什么這么說？因為雙減和現在的政策，有相當一部分人上不了大學，然后流入社會或者各級職業院校。

另一方面，因為雙減，那些有天賦的孩子會出盡風頭，而不是被之前各種輔導教育填鴨式的孩子搶了位置。

不管他減不減，我都要一如既往的打我猴子。

走到哪一步，算哪一步！

問天之路

哥哥的孩子在家玩手機，然后完成學校布置的作業。

當然，他們只是完成它們。

至于會發生什么，無從得知。

因為哥哥嫂子都工作了，不太了解。

當他們回來時，他們只看到他們是否做得很好。

所以還是有影響的。

辣不吃小姐很好吃

學習計劃不受“雙減”影響。

作為父母，他們害怕孩子在學業上失利。

反而更關注孩子的學習情況。

普通工薪階層都一樣。

不要步自己的后塵，希望兒子成功，女兒成功！那很好。

有了“雙減”政策，我們作為父母的壓力更大，擔心更多。

本來我要去打工賺錢養家。

雖然我必須在下班后監督孩子的作業，但我至少知道我需要學習什么。

現在學習任務輕了，家長不知道該教孩子什么。

孩子有空的時候，家長沒時間陪。

孩子們會做什么？父母沒時間陪孩子，老人也不求孩子。

他們最怕孩子學習不好，玩其他亂七八糟的游戲！

大頭娃娃123321

耽誤了課后服務真是太好了！孩子在學校有寫作氛圍，老師對他們要求嚴格。

他們回家后，復習預習，我覺得很有活力。

以前孩子不自覺，我放學也不早做作業，所以熬夜的家長沒有愛。

支持國家，支持政策！尤其是雙職工家庭，太牛逼了。

祝福幸福平安681

周六早上，我睡了一覺，睡到自然醒。

我的作業基本是在學校完成的。

第二天在家里寫了日記，畫了畫。

下午有書法課，暑假班沒上完。

其他時間都在做自己喜歡的事，整理她收藏多年的寶貝，從毛絨玩具到芭比娃娃都有；小到塑料飾品，手工組裝家具等。

非常耐心的一一擦拭，然后重新分類。

現在我是四年級的學生，依然童心未泯。

關于打包放好，我說了很多，但是每次都太珍貴，沒辦法。

我希望我在學習上有耐心。

這個周日，總的來說，是一個省親，孝順，幸福的一周。

明予兄

和幼兒園一樣，我家孩子放學回來沒有作業，但是老師會布置一些作業讓家長變相打卡。

我最大的幼兒園是公立學校，受夠了公立幼兒園太多的事情。

今天要在哪個平臺打卡，還要把孩子今天學的一些坐姿和站姿拍下來，發到家長群里。

額！要瘋了！現在，我們又來了。

我不懂這些東西很重要嗎？必須完成嗎？意義在哪里？學校教點實用知識不好嗎？還有一點，我特別受不了，就是現在的孩子怎么了。

到了小學，老師還要讓家長打掃衛生。

老師不是提倡我們家長要讓孩子熱愛工作嗎？你想在家幫父母做家務嗎？這是什么邏輯？家長要在學校收拾！[酷拽]還有，現在小學不是義務教育了嗎？我感覺我們小的時候，小學差別很大。

出現了很多變相收費的行為，比如給孩子放水杯，讓家長掏錢買個柜子放飯盒，讓家長給孩子換書包，因為孩子的書包太大了，放不進抽屜。

這是什么鬼？我真的無法理解。

既然你的學校知道孩子多，那你就應該在每個班里擺一張桌子，給孩子放東西。

現在這些事都是我們父母管的[酷拽]

母嬰育兒云姐

雙減后的第一周，孩子在家上課，沒有補習班，家教工資飆升。

父母不會輸在孩子的起跑線上，所以高辛請家庭教師在家里補課。

無論怎么改，孩子的學習任務都沒有減輕，反而加重了家長的經濟壓力。

是月月呀吖

【作為家長，你有必要知道這些事情】所謂雙減，既不是減壓，也不是減負。

“雙減”政策一個人不能減少優秀的孩子，2.減少不重視教育的家長。

減法的本質是篩選，選拔人才為國家做貢獻，篩選勞動力為國家做貢獻！

千般給予

周，星期一放學后有一節鋼琴課二、周三羽毛球課，周四葫蘆絲課，周五鋼琴課，奧數課(爸爸教的)，周六上午一對一英語課，圍棋課，下午素描課和社會實踐課，晚上作業，周日上午一對一英語課，編程課，下午鋼琴課，語文課(媽媽教的)，晚上羽毛球課！基本沒什么變化，唯一的變化就是字數是自己教的！

海綿媽媽育兒

一切照舊，該玩學了！有些神獸終于可以交給學校了，這讓我們做家長的更輕松；有的全職媽媽說現在能找到工作，準備在家里發霉；是的，放學的時間和下班的時間還是有沖突的。

除非你在學校附近上班，下班幾分鐘就能接孩子放學，否則沒意義。

是的，孩子已經壓力很大了。

他們早上7點起床，下午5、6點回家。

只有當他們中午吃午飯時，他們的孩子才會餓死。

每個人的立場和立場不同，對“雙減”的看法和接受程度也相差太大。

我的兩個孩子在這個城市的郊區上學。

開學第一周，老師給我們發了時間表。

然而，對我來說，我并不快樂。

一年級周一下午4點放學，周二到周五4:55，周一4:55，周二到周五5:40歲放學，帶著兩個需要接送在家的孩子，真的找不到開心的理由。

因為，并不是說放學了孩子就會出現在學校門口，至少要10分鐘才能接到孩子。

這種情況下，你得先把老二送回家，然后再趕到學校去接老大。

我和老板談了放學回家的事，但是因為學校和家之間有一條路，而且沒有紅綠燈，孩子不同意，我還是有點害怕。

因為我以前遇到過開電動車或者騎電動車的人。

我不能強迫我的孩子，所以我必須等待。

就這樣，我每天上下班都找不到合適的工作，所以到現在，只能在家帶孩子。

周末和以前一樣，我給大兒子報了足球培訓班，二兒子在家復習學過的東西，或者做老師布置的周末作業。

因為老二上小學之前沒有學前教育，需要慢慢來，所以現在需要大人的陪伴。

然后，要帶孩子進行適當的戶外活動。

為了孩子的眼睛，保證每天的戶外活動是必要的。

但是，我的一些朋友的孩子在外地或者我們當地的市區學校讀書。

聽說開學時間會比較晚，今年的課程安排和以往不一樣。

比如3360增加體育課時間，適當減少英語課時間等等。

當然，作為父母，我們不希望孩子過早被學業壓垮。

但是，只要中考存在，只要中考存在，學生就不可能真正減負。

現在好辦了，面對中考的時候就傻眼了。

所以適當減負還是可以的。

瀟瀟暮暮

雙減還在實踐階段，每個孩子的反應和反應都不一樣。

先說周六日的正常假期。

興趣培訓機構是否合理，不僅取決于學生，還取決于社會的教育環境。

如果你的孩子周末還在培訓機構忙忙碌碌，那就用合理的教育理念，抽出一天的自由時間，讓孩子飛起來。

如果沒有個人的教育理念，跟風，在培訓機構里忙碌，沒有計劃，沒有需求！有多少孩子有自己的時間，有多少周末不在培訓機構忙！這是雙減后教育培訓機構周末周六的圖。

低年級雙減效果不顯著，高年級雙減效果真實。

尤其對于大一新生來說，一開始就培養一種學習模式，收益更大。

對于已經形成學習模式的人來說，減少課外作業的量和時間，靠的是學生個人的自制力！個人對雙減的認知和受益還是需要家長和學校的協調，這樣雙減才能真正產生質量。