森林防火教育

森林防火安全教育心得體會篇1

森森防火既是一項重要的“安林”工程，又是一項重要的“安民”

工程，事關生態建設大局，事關人民生命財產安全，事關社會政治穩定。

我校根據實際，認真開展了森林防火宣傳教育活動，迅速開展了“五個

一”為主要內容的森林防火宣傳教育活動。我校按照上級的要求，結合

學校實際，在全校積極開展了以“森林防火，人人有責”為主題的“五個一”

教育活動，具體活動安排：

1、由少先大隊部史存存老師負責把森林防火宣傳標語：“森林

防火，重于泰山”貼在學校櫥窗。并在12月13日安排五二中隊利用國旗

下講話對學生進行森林防火宣傳教育。

2、由各班主任負責上一堂以“森林防火，人人有責”為主題的森

林防火知識班會課，對本班學生進行一次主題教育，加強學生的意識，

并努力通過活動，化成內在品質。記錄班會的過程與總結，上交大隊部。

3、學校給寫一封森林防火信，并以校信通的形式發給每一位

家長，對家長以及社會進行宣傳教育;同時以四、五、六年級學生為主，

每人給家長寫一封森林防火宣傳信，并上交大隊部。

4、由各班負責出一期有關森林防火黑板報，做好宣傳教育。

5、通過一系列的宣傳、實踐活動，讓每一名學生寫一份以“我

是森林防火宣傳員”為主題的作文，由少先大隊部統一組織評比。

學校建立責任制，由班主任做好對學生的森林防火工作，做到

常抓不懈有備無患，同時落實責任追究制。同時，結合學校實際開展設

施設備的安全檢查，通過檢查發現的問題如專室電源線路不規范、有些

電器缺乏維修、有些電源安裝不規范、用線不合格、有的沒有安裝線盒

容易造成用電不安全甚至引發火災。檢查過程中對有關部門有些容易發

生火災隱患部位工作組都通知有關人員引起重視，不能有僥幸和半點疏

忽，否則會造成不可彌補的損失和終身遺憾。同時將檢查結果向校長做

了匯報。校長對全部隱患當即責成有關人員加以整改徹底消除火災隱患。

森林防火宣傳教育，在我們今后的工作中將常抓不懈，堅持“預

防為主、有效撲救”的方針，把苗頭扼殺在搖籃中，保障國家和個人財

產不受損。通過教育，學生充分認識到“森林防火，人人有責”的深刻含

義，在活動中，不僅學到了森林防火知識，還學到了做社會的一分子，

有責任從自身做起，從身邊做起，做一名講文明、懂道德的好少年。

森林防火安全教育心得體會篇2

為有效預防和撲救森林火災，保護本鎮森林資源和人民生命財

產安全，根據上級防火要求，結合實際我校組織了一次關于《森林防火

安全意識》的宣傳活動，并由各班主任負責上一堂以“森林防火，人人

有責”為主題的森林防火知識班會課，對本班學生進行一次主題教育，

加強學生的意識，并努力通過活動，化成內在品質。

我校森林防火教育工作在上級主管部門的正確指導下，在學校

的高度重視下，出色地完成了森林防火教育任務。森林是人類生存環境

不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類自己；保護森林，造

福子孫、有益當代的千秋大業。然而，森林火災又是森林最兇惡的敵人。

森林防火具有長期性、艱巨性、復雜性、突發性強、危害大的特點。

作為一名當代大學生我們要做好一是積極宣傳、預防；二是加

強對聯系村森林防火工作的領導和督導；三是一旦發生火情，及時組織

撲救，做到“打早、打小、打了”，確保我鎮森林資源和人民生命財產的

安全。

森林防火既是一項重要的“安林”工程，又是一項重要的“安民”

工程，我校根據實際我校接到教育局要近期在學校開展森林防火宣傳教

育活動的通知后，迅速開展了森林防火宣傳教育活動。提出了“預防為

主、積極消滅”的方針，及“森林防火，人人有責”的口號，宣傳森林防火，

提高森林防火意識是每個公民的光榮義務。

學校建立責任制，由班主任做好對學生的森林防火工作，做到

常抓不懈有備無患，同時落實責任追究制。通過檢查發現的問題如專室

電源線路不規范、有些電器缺乏維修、有些電源安裝不規范、用線不合

格、有的沒有安裝線盒容易造成用電不安全甚至引發火災。檢查過程中

對有關部門有些容易發生火災隱患部位工作組都通知有關人員引起重

視，不能有僥幸和半點疏忽，否則會造成不可彌補的損失和終身遺憾。

同時將檢查結果向校長做了匯報。校長對全部隱患當即責成有關人員加

以整改徹底消除火災隱患。

通過活動，使學生充分認識到“森林防火，人人有責”的深刻含

義，大家紛紛表示，本次活動很有意義，不僅學到了森林防火知識，還

學到了做為社會的一分子，有責任從自身做起，從身邊做起，做一名優

秀的好青年。

森林防火安全教育心得體會篇3

森林是人類生存環境不可缺少的組成部分保護森林也就是保

護人類自己保護森林、造福子孫有益當代的千秋大業。然而森林火災又

是森林最兇惡的敵人森林防火、人人有責為了提高每個人的森林防火意

識增強每個人的森林責任心我們應該加強森林防火宣傳根據縣教育局

《關于開展森林防火教育的通知》的通知精神我園開展了森林防火“五

個一”宣傳教育活動現總結：

1、把安全教育融入學生的日常生活中動之以情曉之以我們面

對的是一群初中學生，他們年齡小控制力差，對他們講大道有時也不能

解于是我們就通過在實際生活中碰到的、見到的、聽到的并通過各種途

徑搜一些有關森林安全方面的信息、圖片資料等讓學生們觀察討論說說

自己的看法討論并總結應當注意什么。

2、把安全教育融入到教學活動中牢固樹立學生的安全意識。

開展以“森林防火、人人有責安全知識在我心中”為主題的話動每個班教

師都認真編寫“森林防火”活動教案對學生進行森林防火的安全知識教育

教學系列活動講述森林對人類的貢獻及森林火災的嚴重危害讓學生了

解防火知識明白防火重要性讓森林火災教育走進心間。另外我園還出了

一期關于“森林防火”的黑板報。掛了森林防火標語如“進入林區、防火第

一”；“森林防火、人人有責”；“一點星星火、能毀萬畝林”；“誰放火、

誰坐牢、誰失火、誰坐牢”等警示標語為學生創設一個良好的物質教育

環境。

3、向家長做好宣傳工促使家庭教育一致性。家庭教育尤如一

車兩輪只有同向同步前進才能使安全教育真正落到實處我們寫了致家

長的一封信向家長宣傳“森林防火”等方面的知識讓家長也重視對學生進

行安全知識教育達到教育一致性努力在全社會營造“森林防火人人有責”

的濃厚氛圍。

總之我們要把森林防火項工為一個艱巨而復雜的任務來抓形

成“人人講安全時時講安全事事講安全”的良好氛圍

森林防火安全教育心得體會范文（精選5篇）

森林防火安全教育心得體會篇4

進入春季，萬物復蘇，一片生機盎然，我們物電系和機電系三

月二十五這天一起組織了森林防火活動。

我們在這次活動中撿白色垃圾，向去森林公園玩的游人們宣傳

一些森林防火知識。其中包括：

1、人人樹立"森林防火"意識。無論是進入林區從事墾荒、采

集、采礦等生產性活動，還是進入林區祭祀、旅游度假、狩獵野炊等生

活性活動，都要時刻不忘森林防火。特別是在森林防火期內，在林區禁

止野外用火；因特殊情況需要用火的，必須按照《森林防火條例》的有

關規定，經過審批后方可進行。

2、從自我做起，從小事做起，確保不因為自己的疏忽而引發

森林火災。比如進入林區自覺向森林防火檢查站交出隨身攜帶的火種，

比如自覺移風易俗，把上墳燒紙祭祖改為向先人敬獻鮮花水果或種樹，

培養文明的風俗習慣等。如果因自己原因引發森林火災的，應承擔相應

的法律責任。

3、普通群眾參加森林火災撲救的，應該掌握有基本的撲火技

能和安全避火知識，一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選擇突

圍和避火路線，采取正確的避火方法，避免發生傷亡事故。撲救森林火

災時特別要注意，不得動員殘疾人員、孕婦、老人和兒童參加。

森林防火是保護自然資源的需要，是保護生態環境的需要，也

是保護森林發展林業和維護林區社會安定的需要，我們作為當代大學生

更要好好保護的我們的森林自然環境，為我們能夠擁有一個美好的明天

而努力奮斗。