為什么很多代課老師水平很高，一直考教師編，卻一直考不上？

代課老師所謂的水平高,是教學的實用性應用比較好,不太講究目前國家的大的教育方針理念,如立德樹人...,在正式面試時得不到高分

使用者小班班

代課好的面試通過訓練可以達到不怯場得高分,但是筆試和代課又沒有多大關係,考點理論知識偏多,有些代課老師年輕氣盛,負責學校工作也多,沒有時間沒有精力去背理論知識

常去海邊散步的人

考試不能考出能力高低,可看出的只是一點書面表達能力。

教師講課不同于答題考題,它是綜合能力的展現。

講課是一門藝術,教師在某種程度說就是一名演員。

所以,有許多會答題的人不一定會講課,講課好的人也不一定答題也好。

可以說答題容易,講課難。

僅憑答題就錄用教師是不科學的,不是求真務實的做法。

現在有許多優秀代課老師不能考入編制就是因為考試測試不出哪個優秀哪個不優秀。

要真正選拔好教師必須在實踐中考核,要看教學質量和效果,要看學生的評價,不能僅憑書面考試,也不能憑學歷論英雄。

學歷高當然是優勢,但是不一定是決定性優勢。

高學歷者有許多是沒有能力的,這一點大家都不否認。

低學歷的專家、教授、知名學者不論過去還是現在都大有人在。

我們不能因為學歷低就埋沒人才。

近些年來,由于大學擴招、學校升格,高學歷文憑滿天飛,碩士、博士比比皆是。

在這種情況下再唯文憑論人才是不合時宜了,要不拘一格,唯才是用。

木子橡

人們常說:文憑不代表水平,水平也不在有沒有文平。

這樣的例子很多,紅軍、八路軍、解放軍的將領大部分沒有文憑,卻打敗了國民黨軍隊的黃埔學生,就是最好的例子。

橙子_可

代課老師也不是都水平高,我們專業組有三個老師,考五六年了也沒有考到高中過同等級的教師資格證,但是她們都有初中的證,可是初中的證在我們單位沒有用。

她們的證都是大學的時候學校發的。

這三個老師的水平也是只能教初中了,在我們單位水平還真不高。

而且她們都不是全日制本科畢業的。

所以你想想唄(=_=)

安然141839408

有資格證的人不一定教好學生,而沒資格證的代課先生不一定教不好書,其實,在國外,這兩類人都不能教書育人的,只有兼具兩種技能者方可稱之為合格教師,相信國內稍加培養,合格教師一般不會缺!

飯后心理

這個是不能劃上等號的說代課老師水平高,這個的判斷標準是什么還有考教師編,一般是先筆試,然后面試考的是綜合能力和教學能力的還有當下難度和同一批考的水平都不一樣再加上有些學科的編制名額是極其少的這就又增加了很大難度