狀物作文600字

狀物作文600字5篇

我愛仙人掌，所以我家就種了幾株仙人掌，栽在一個小花盆里，

擺在我家的陽臺上。

它十分注重外表：身上裝滿了〞刺刀〞，像一個英勇無畏的沙場

戰士，令人望而生畏；它長得高又壯，修長的身材看上去并不干癟，

反而十分飽滿，很符合現代人的審美，〞腦袋〞顯得有點笨重，像身

體上結出了一個個〞大南瓜〞。它不畏枯燥酷熱，越在嚴酷的環境，

它身上的刺刀越〞鋒利錚亮〞，仿佛以此來保衛自己的〞生命之水〞。

即使是在炎熱的沙漠中也能生存下來。乍一看上去，它就像巨人的手

掌。

一天，我不小心割破了手，非常疼痛。于是在爸爸媽媽面前撒嬌，

希望能得到他們的憐惜。誰知媽媽撫慰了幾句就去廚房做飯了，爸爸

那么一臉神秘的對我說：〞跟我來，我馬上就可以幫你止疼。〞我的

心里十分疑惑：難道這世界上還有這種神奇的藥？不會是弄張創可貼

糊弄我吧？這一會，我的腦海中閃過了很多念頭，半信半疑的跟在爸

爸后面：看他究竟有什么〞秘方〞。

我跟著爸爸來到仙人掌面前，爸爸拿小刀切下一小塊，再把它搗

成漿，涂在我的傷口上，涼絲絲的，頓時痛感小了不少。果然！難道

仙人掌還能治愈傷口？我疑惑不已。反而把受傷這件事拋到九霄云外

了。我連忙上網查了一下，原來仙人掌體內有一種特殊的物質，可供

藥用，促進傷口愈合。現在我對仙人掌是〞感謝萬分〞。我懷著感謝

的心情時刻關注著仙人掌的〞傷勢〞，只見它那個部位水靈靈的，看

起來〞恢復〞得不錯。就這樣，仙人掌成了我最喜愛的植物。

原來我一直以為仙人掌只是欣賞物，卻沒想到仙人掌還有這些作

用。隨著科學的開展，說不定仙人掌還可以有其他的作用，為人類提

供幫助。

我愛仙人掌！愛仙人掌美麗的外表！愛它堅強不屈的精神！更愛

它那無私奉獻的品質！

我家養了一只聰明可愛的小烏龜，硬硬的外殼，三角形的腦袋，

鼻子下面是一張不肯輕易張開的小嘴巴。頭和腿一般縮在硬殼內，只

有覺得周圍很平安時才伸出來，小尾巴只有爬動時才慢慢地伸出來。

小烏龜喜歡玩“雜技〞。有時它想直立起來，便貼著墻壁直撐起

來。可每次剛向上爬一步便摔在了地板上，嚇得它四只腳趕緊蜷縮起

來，過一會兒四周沒動靜了，它又會伸出頭腳，再靠墻直立，再“砰〞

的一聲，再摔個四腳朝天……它的這股憨勁，常常逗得我們哈哈大笑。

小烏龜的感官有時比人靈敏。有一次，我做完了作業，閑著無聊，

就跟小烏龜玩了起來。這時，天空突然刮起了狂風，緊接著下起了傾

盆大雨，雨點噼里啪啦地打在窗戶上，我害怕極了，在沙發上蜷縮成

一團不敢抬頭。小烏龜這時好似守護神似的，靜靜地守在我的身邊。

突然，小烏龜朝門口爬去，我仔細一聽，“砰！砰！砰……〞一陣急促

的敲門聲，我快步跑到門口，把門翻開，媽媽全身都被淋濕了，我一

邊拿毛巾給媽媽擦臉和頭發，一邊對媽媽說：“媽媽，是小烏龜先聽到

你叫門的，剛剛我被大雨嚇壞了，真不知道媽媽回來了呢！〞媽媽“哦〞

了一聲，抱起小烏龜，愛撫了好久，說：“是呀，有許多小動物的感官

比人還靈敏呢！〞

小烏龜給我家帶來了許多樂趣。爸爸也常常語重心長地對我說：

“其實，動物是人類最忠誠的朋友，我們應該珍愛它們，保護它們。〞

現在，每當我發現有傷害動物的現象時，我就會想起爸爸的話，就會

想著法兒去勸阻。

我愛小烏龜，它不僅給我帶來快樂，而且讓我懂得了要保護動物。

教師點評

作者先從外形、玩“雜技〞、感官靈敏、給家庭帶來樂趣幾方面

分別介紹小烏龜，最后總結喜愛小烏龜的原因，升華主題。作者嫻熟

地運用比喻、擬人等寫作技巧，把小烏龜的特點展現在我們面前，讓

我們真切地看到了一只可愛的小烏龜。

爸爸給我買了個手表，粉紅色，我非常喜歡。

我們是學生，學校不讓帶。我上了幾個補習班，有時候需要自

己去，媽媽總是擔憂我的平安，想知道我是不是到了學校，吃飯了沒

有等，借用老師的又不方便，正好原來用的那個老爺機被我摔壞了，

于是爸爸說給我買個手表，我一聽快樂的不得了!

這個手表不貴，網上訂的，還不到100塊錢，是我挑的顏色。下

過訂單沒過幾天快遞就送過來了。這個玩意兒可精致了，特別適合我

們女生戴。

這個手表有四個功能：時間顯示，打，微聊和定位。既然

是手表自然少不了時間顯示，準的很，北京時間，一秒不差。手表

當然也能打了。我把它設置成周一到周五上課時間免打攪，這樣就

不會在上課時間響了，挨老師的批評，又方便去上訓練班時與媽媽

聯系，一舉兩得。我這個東東最強大的功能就是可以定位，我走到那

里，爸爸媽媽就可以知道我地位置，神奇吧。他們老是擔憂我到學校

了沒有，放學回去了沒有，這個功能一下子都辦到了，而且還省了

費。偷偷告訴你，這可是媽媽最想要的喲，因為他們老是怕我沒和他

們商量就到同學家玩，找不到我，擔憂我的平安，又怕我被壞人拐走

了。再說說微聊功能，就和的VX聊天一樣，翻到這個顯示，點開，

用手指按住表盤，說幾句話，然后松開，媽媽就可以聽到我說話了。

這個手表特別適合我。不是誰都可以給我打的，只有設定

了的號碼才能打，沒有設定的就是想打也打不了，因為表盤上沒有撥

號功能。這就限定了我只能給爸爸媽媽他們通話。其它嗎，我也沒什

么需要聯系的，那些騷擾統統給pass了。

現在的智能雖然功能多，使得不少人成為低頭族：看，玩

游戲!這樣看來智能機的.確不適用我們小學生，況且還時不時的蹦出

來一些不雅的東西，損害我們的身心健康。這個手表雖然功能不多，

但很實用。既方便父母親和我聯系，它的定位功能又消除了爸爸媽媽

對我的擔憂，確實很好!

冬去春來，萬物蘇醒。春雨如細針，軟軟的，綿綿的落在大地上，

繡成了一幅幅清幽壯麗的風景畫。在荒野中繡上五彩繽紛的小花，在

草原上繡起了低頭吃草的牛羊，在農田里繡上了蓄勢待發的種子...

悄悄地，春雨來到了玉蘭樹旁，開始琢磨繡起了玉蘭花。

初一時，學校在操場外圈種上白玉蘭。“君子如玉，其嗅如蘭〞那

幾顆玉蘭樹隨著濃厚的君子氣息在這里安家。

課間，拉起了小伙伴的手，一起狂奔到了操場上，去看學校新種

的幾棵玉蘭。那玉蘭也許是才從他處移植過來，還沒有在這里扎深根，

所以學校為它找來了幾根粗大壯的木頭，支撐著它。春風拂過，輕輕

的撫摸著。雖是上了初中，可我在內心深處還是保存著兒童時期的那

一份天真與對新事物的憧憬，每天課間，我都會去操場看望它們。那

幾顆玉蘭樹隨著時間的逝去，并沒有脫離木頭的支撐，反而又被圍起

了欄桿，吊上了營養液。也不知道是不是生理需要，但當玉蘭樹擺脫

著一切束縛時，也只一副病殃殃的樣子。飄下了最后一張葉子，一排

望過去，光禿禿的一片。

漸漸地，我上到了初二，也未曾再去特意看望過它，路過時，也

只是輕瞟一眼。風貌如舊。

老師常說初二是個分水嶺，果然沒錯，我的成績又與第一名的再

隔了一個世紀。一次考試，一個成績，就把我過往的所有努力都給抹

殺了。心里盡是說不出的滋味。帶著一份失意，不覺中又來到了玉蘭

樹下。眼前的一幕，讓我震驚——原先光禿禿的樹上終于有了綠葉的

襯伴，綠葉稀疏間，模糊地看到身著白衣的小精靈，

定晴一看，正是玉蘭花。透過陽光，潔白的花瓣透明亮麗，淡黃

的花蕊被陽光斜射著，把自己婀娜多姿的身影透放在花瓣上。微風輕

拂，白衣小精靈在一片新天地上跳出了自己的舞蹈，跳出了對生命的

熱愛，跳出了對困難永不服輸的勁頭。

君子所該有的應該是像玉蘭這樣勇于戰勝困難的積極，向上的品

格。我想隨著玉蘭的腳步，永攀頂峰。

我的家鄉有一種奇特的樹，叫千層樹，由于它的壽命很長，所以

我們又稱它為千層古樹，它是我最喜歡的植物！可它為什么叫千層古

樹呢？因為它是一種平枝的樹木，它的葉子看起來特別有層次感。好

似有許多云浮在那里。春天，它開始長出嫩嫩的小葉子，好似一群淘

氣的綠娃娃，從枝干里探出頭來。一層一層的葉子顯得更是生機勃勃、

春意盎然。從遠處看似乎是許多串綠色的薄餅。

再加上一朵一朵的小白花，就更美味了！我見過枝繁葉茂的松樹，

欣賞過花枝招展的桃樹，卻從沒見過像千層古樹這樣的奇特的植物。

千層古樹的葉子真亮啊，沒有一點污泥；千層古樹的花真白啊，白的

像雪一樣；千層古樹的頂真美啊，美好似一個尖尖的高塔。人們經過

時都不禁贊嘆大自然的多彩多姿。夏天，花兒榭了，葉子綠了，它換

上了新裝—綠色的大衣。許多鳥兒站在上面歌唱，這可不是一般的鳥，

它是一種藍雀，小小的可愛極啦。我看見過歌唱高手百靈鳥，欣賞過

靈巧的喜鵲，卻從沒見過像藍雀這樣的鳥，藍雀的羽毛真美啊，藍黃

相見想一件美麗的衣裳，藍雀的歌聲真動聽啊，雖然比不上百靈鳥，

但是卻與它不同，是中聲的高手，藍雀真靈敏啊，哪怕是很多根極為

細小的鐵絲,它也不會碰到一根。看來這樹的美麗的卻不小啊，連最挑

剔的藍雀也能引來，不可思議！秋天，葉子黃了，“薄餅〞也就成熟了，

叫人看著口水飛流直下三千尺，

真想試試它是什么味道！這時，坐在樹底是最好不過的啦，你可

以感受到真正的秋高氣爽，更可以欣賞到大雁南飛的景象，再加上繁

茂的千層古樹，金色的田野，美不勝收。冬天，白雪一片，光禿禿的

千層古樹想幾百雙手，再被白雪蓋上，讓人感覺走進了連綿不斷的畫

卷，到處被雪覆蓋，到處白茫茫的，

這種景象可不是想見就有的！春夏秋冬，我的家鄉一年四季都是

那么美麗，那么神奇，如果沒了千層古樹，就等同于人類失去了語言

與動作。千層古樹，你在我的家鄉，你在山林里，你在田野里，你在

我的心里。