搞笑文章

以搞笑為話題的作文600字_小學生作文

以搞笑為話題的作文600字

搞笑“達人”

說起社會上各個方面的達人．我就不由自主地露出了笑容。因為在我的班上也有一位出

名的達人，而且他的專長與眾不同，那就是引得所有人開懷不已的搞笑事業。

記得在上五年級時，我們有一位幽默風趣的張老師。有一回他在黑板上寫字，下面的幾

個同學趁老師不注意時竟說起話來，其中的王宇軒摩拳擦掌地仿佛在向老師挑釁：“可惡，

別想在大伙兒面前擺弄自己無味的笑語，別想搶我的飯碗。”說著，他對周圍幾人擠眉弄跟，

吸引同學注意，又乘勝追擊，來了句：“看胖胖老師那體型，再穿件紅衣服，配上頂綠帽子

真像個放大的紅蘋果，里面裝的全是香甜可口的小蘋果，想吃都不用買了。”話音剛落，所

有人都仰天大笑，張老師連忙轉過頭來，帶著很莫名其妙的眼神望著下面笑成一片的同學。

還有一次，同學幾人聚在一塊“風水寶地”邊談心邊休息。王宇軒看見他們有說有笑，便

湊到前面。其中一個同學談論到火山，正好說道：“如果你們對它感興趣，就可以回去拿個

燒杯，在上頭弄個小孔，用土豆泥做火山內部復雜的結構，用番茄醬來做火山的巖漿，再往

燒杯下加高溫，那景象該會怎樣呢？”這時，王宇軒舔了舔嘴唇，笑著說：“當然會熟了。”

幾人聽了，又是好一陣連綿的大笑，無不為王宇軒的說笑細胞所折服。

不僅如此，在科學老師與同學討論微生物的繁殖速度時，王宇軒又靈機一動，說了句：

“要是他們難產怎么辦呢？”大伙兒的笑聲回蕩在教室里，而科學老師卻怒氣沖天，瞪大眼睛

看著他。

怎么樣？我們班上的搞笑達人夠牛的吧！昕了這些，你若也對搞笑事業產生了興趣，請

來拜小王為師。

以未來為話題的作文600字

未來的海洋

“啪啪啪”，一陣響聲把我從夢鄉中拖了回來，我揉了揉惺忪的睡眼坐起來。哎呀，原來

是海豚圓圓這個淘氣鬼在窗外叫我呢！我這才猛然記起來：上周剛和爸爸媽媽搬到這座美麗

的“海底明珠”城市。城市是由一層特殊的透明薄膜包圍成的球體，“海底明珠”的市名由此得

來。這種薄膜看上去雖然透明柔軟，實際上卻十分堅韌，海水激烈的沖刷，大白鯊鋒利似刀

的牙齒啃咬，都奈何不了它。而在市內的人們觸摸到的薄膜卻如一片薄薄的水霧，可以伸出

手來與蝦兵蟹將嬉戲玩耍，人們通過薄膜還能看到一個豐富多彩的海底世界，各種奇異的魚

兒，排成隊的海馬，揮動長肢的章魚，隨著水流一扭一扭的水草……

吃過早飯，告別爸爸媽媽，我踏上了通往學校的水晶道，說到水晶通道，還有一番大學

問呢！這是由水晶體玻璃管道修筑而成的，共分為電力賽車道、散步道和自動人行道三層。

其中使用最為廣泛的應該就是第一層自動人行道了，這時又分為四排，一、二、三、四排速

度分別為每小時50公里、30公里、20公里、10公里，像流水線一般輸送來來往往、成千

上萬的乘客；第二層電力賽車道，適合車迷們使用；在第三層散步道上，常常可以看到一些

老人帶著自己的寵物漫步。這樣的三層水晶通道在這個城市縱橫交錯，方便又高速。5分鐘

后，我便到了市中心。這兒有一座寶塔似的巨型噴泉。這不僅美觀，更重要的是它還是全市

氧氣機。噴泉是個車站，確切地說是個球站。人們只要進入一個透明球體里，球體便由電腦

控制升往另一個城市或陸地。每周末，媽媽就是這樣帶著我去四處游玩的。

不一會兒，學校到了，那是一座書型建筑，象征著我們在書海里暢游，五彩繽紛的花草

圍繞著學校，這附近可香了！大批鮮綠的草皮從陸地上運來，種植到學校里，校園里變得一

片新綠！

這就是我們的“海底明珠”！

第一組小學生作文題目：

嘿，我這個人我擁有的一個小秘密老師，您累了

我是昆蟲迷我要說聲謝謝你再見了，老師

我是一個勇敢的孩子讓我再說一聲“老師好！”難忘師恩

我的樂與憂我愛我的外婆同學之間

媽媽夸我真孝順我經常想念她（他）一個勤奮學習的人

我會幫助同學了慈祥（嚴厲）的爸爸（媽媽）一個懂得關心同學（父母）的人

我會關心媽媽了他（她）的精神（行為）感動了我一個懂得感恩的人

我學會了分擔他改掉了壞習慣一個守紀律（講信用、懂禮貌）的人

我學會了感恩他（她）留在我記憶的深處一個熱心腸的人

我學會了節約他（她）給了我深刻的印象一個熱愛集體的人

我學會了開動腦筋我最敬佩的人一個值得懷念的人

我會自己動手了我的同桌堅強的××

我養成了一個好習慣我的好朋友小明愛“算計”的××

我就要爭一口氣母愛伴我成長愛嘮叨的媽媽

原來他（她）是這樣的人他（她）值得我學習“我能行！”

面對挫折我不怕他（她）是我的榜樣他（她）和我不一樣

他（她）是個很有特點的人我再也不害怕作文（數學、英語）了

第二組小學生作文題目：

一件難忘的事那是一次勇敢的嘗試我知道怎么做了

一件自豪的事記印象最深刻的一件事謝謝您，爸爸（媽媽）

一件煩惱的事我永遠也忘不了那一天（那件事）爸爸（媽媽、老師），我想對你說

一件后悔的事我得到了表揚他（她、它）給我的啟示

一件糗事今天我真高興我發現了他（她、它）的秘密

一件高興的事童年趣事他（她、我）變了

一件光彩（不光彩）的事“愛能讓你快樂每一天”我的學校變了

一件值得懷念的事我懂得這句話的含義了美麗的校園

一件有趣的事我又想起了老師（媽爸）那句話我最喜歡的動物（植物）

這件事發生在我們班里我嘗到了成功（痛苦）的滋味媽媽，我長大了（書信）

發生在我身邊的一件事我和書的故事未來的房屋

那一次，我流淚了那時候，我想起了這句名言20年后的我

那一次我錯了我愛我家我的心愿

我成長中的一件事校外見聞一則

記一次難忘（快樂）的活動放學路上假如我有錢了

書包的自述特別的母愛假如我長大了

把“我好慚愧”作為尾句，完成一篇文章

第三組小學生作文題目：

我得到了___________我終于________一個__________的人

我明白___________的意義了我不再___（軟弱、自卑……）童年真_________

我是一個_________我想__________________________的人

我__________的故事假如我是____________________的同桌

___________，我真后悔我的家___________________分擔

我_________好朋友_____給我的啟示那是一種________

和你在一起我很___（快樂、苦惱……）美麗的________第一次________嘗試

我________的經歷那時候，我想____________真摯的__________

我渴望_________那一次，我懂得了_______一次_______的考試

我為_______而自豪愛使我___________在________中成長

我戰勝了________________伴我成長學習充滿_________

家給我的_________友情讓我_________未來的____________

面對_________我不怕他（她）有一顆____的心新的____________

我有一雙____的手他（她）__（幫助、影響）了我_______校園一角

_____使我想起了他（她）現代科技帶來的_________________的自述

我是________迷最開心（苦惱、痛苦）的是_____假如_________

______，真煩惱友愛在____（師生、教室、比賽……）中

_______________我不怕他（她）有一顆____的心新的____________

我有一雙____的手他（她）__（幫助、影響）了我_______校園一角

_____使我想起了他（她）現代科技帶來的_________我是________迷

最開心（苦惱、痛苦）的是_____假如_________

______，真煩惱友愛在____（師生、教室、比賽……）中

一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……

要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇

400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

二、（一）、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高

興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣

呢？請你以《如果，我能再做一回小學生做一回小學生》為題，寫一篇文章。（二）、“嘗試”

也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，

它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次

（）的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：1、從以上兩題中任選一題完成。2、內容

具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。考場小白兔山坡指南針狐貍

四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘

事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成

長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

六、題目：可愛的______________

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按

一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，

注意選擇合適的語言。

八、我很感激她要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

第四組小學生作文題目：

1、題目：我忘不了_______（人、事、活動）或：我想起_____________（人、事、活

動）

2、題目：一節難忘的________課（寫出“難忘”）

3、題目：最難忘的________（小學生活中的人、事、活動、物）

4、請以“珍惜”為話題寫一篇記敘文，題目自定。（你也許遇到過許多：幸福、理想、成

功、失敗、友誼……的體驗使你珍惜）

5、請你圍繞“我成功了”或“我曾失敗過”為題，寫一篇記敘文。

6、讓我高興的一件事

7、夸夸我們的（我的）____________

提示：在你的周圍，肯定有值得夸的人、事、景物，請你把題目補充完整。

8、我長大了

要求：選擇具體事例寫出你長大了，你明辨是非了；會關心他人了；有自理能力了；能

克服困難看了；尊老愛幼了；懂得謙讓了……要有真情實感。

9、在學校，你關注身邊的每一個人嗎？他們的言行舉止，你閉上眼睛能歷歷在目嗎？

試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來、不少于500字。

10、父母不僅給了我們生命，更精心呵護著我們的成長、你難道不應該感謝他們，并為

他們寫下一點什么來表達你的感激之情嗎？自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，或不少

于10行的小詩，講述一下你與父親（母親）的故事，或表達你對他們的感情吧！

11、以你熟悉的卡通或動畫人物，如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公，寫

一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事。

12、以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公，寫一篇自己命題的童話

或寓言故事，500字以上。

13、以《風波》為題，為下文續寫不少于500字的故事。

蛋蛋是個調皮的小男孩，是東風小學四年級的學生、他呀，在教室里可真坐不住，這不，

陳老師在上面講課，他就把雙手放進課桌里，玩起了積木游戲。

14、今天教室里特別靜

提示：想想這一天與往常有什么不同？發生了什么事？這么靜，教室里的人都在干什

么？抓住特別的地方把文章寫生動，表達出人物的真情實感。

15、我選他（她）

提示與要求：選班干部、三好學生、優秀少先隊員等，必須有優秀的事跡、選擇一兩件

作為你選他（她）的理由；注意選材新穎，敘述清楚；不少于500字。

16、在每個人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，（如解放軍、警察、老師、醫生……

或者是你的親人等）你一定期望長大后成為他（她）那樣的人，請以《長大后我將成為你》

為題作文。

要求：體裁不限（詩歌除外），寫出自己的真情實感；500字以上。

17、我想____________

要求：先把題目補充完整，可以寫自己想擁有什么事物，也可寫自己想成為怎樣的人物；

想象合理，敘述清楚，語句通順，不少于500字。

18、同學們，在六年的小學生活中，你一定體驗過喜怒哀樂，酸甜苦辣等個中滋味、請

你以《_________的滋味》為題進行習作。

要求：內容具體，感情真實，語句通順，行款正確；不少于500字。

19、一次（堂）______的______活動（課）

在五年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動、

這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象、因為它或者生動風趣，或者別開生面，

別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發，或者干癟枯燥，令人乏味……

要求：把題目補充完整、后一空填上課或活動名稱，前一空填上你對這堂課或這次活動

的總體感受；內容真實，圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。

20、我愛綠葉

要求：把真實描寫與聯想有機結合起來。（

21、給語文老師的一封信

要求：用書信的形式寫一篇記敘文，注意書信格式；要用一、二件事說說你從語文老師

那兒學到了什么；中心明確，條理清楚。

22、書是人類進步的階梯，書是人類的精神食糧……書伴隨著我們長大，書牽動著我們

的喜怒哀樂，維系著許多親情友情……請以書為話題，寫一篇文章，題目自擬，可以寫自己

親身經歷的事，也可以寫童話、寓言等故事。

23、我忘不了他（她）

要求：用具體事例，抓住人物特點，內容真實。

24、我清清楚楚地記得……

要求：回憶過去生活和學習中留下深刻印象的人或事，寫一篇記敘文，寫出真情實感。

25、______教我_______

提示：在小學五年里，有許多人教過你，他們教你怎樣學習，如何生活，或教你作文，

或教你解題，或教你唱歌、畫畫，或教你踢球、游戲……請選取一位，記敘他（她）在某一

方面教你的經過。

26、我得到了_________

要求：在橫線上填一個適當的詞語，如”表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關心”“教訓”等，把

題目補充完整；通過一件事來寫，注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后

連貫。

27、我真________

要求：先把題目補充完整，如，我真幸福、我真羨慕他（她）、我真后悔、我真難過、

我真快樂……寫親身經歷的事情，要表達真情實感，寫想象的事要合情合理。

28、再過十多年，你將走出校園，走向社會，成為一個有用的人、在21世紀里你最想

干什么？為什么？請你充分發揮想象力，自擬題目寫一篇文章，文體不限。

29、人生中有許多東西值得我們去追趕，每個人都在不停地追趕，有的追趕太陽，有的

追趕春天，你追趕什么呢？請以《我追趕________》為題寫一篇作文，不少于500字。

30、一次運動會

要求：在那激動人心的時刻，你所見到的，聽到的，寫一篇記敘文、注意人物語言、動

作、神態的描寫，要寫出真情實感

31、環保話題

曲格平說過：”沒有一個清潔美好的環境，再優裕的生活條件也無意義、”此至理名言，

道出了環境保護的重要性。1996年，聯合國環境署的報告指出，南極臭氧空洞正以每年一

個美國陸地面積的速度增大；空氣質量嚴重下降，全球有1、25億的人口生活在空氣污濁的

城市中；溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖；12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕；12

億人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失200億噸；化學殺蟲劑使用量超過270

萬噸；全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕；全球森林以每年460萬公頃的速度消失、

這令人觸目驚心的事實充分說明了地球環境在全面惡化，已經危及了人類的生存。請以”環

境”為話題作文、題目自擬，文體不限，內容與環境有關即可，不少于500字。

32、給校長的一封信

通過五年的學習生活，你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請你在畢業之

際，留下你對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長！

33、《樂》

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，

要有真實感，不少于500字。

34、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣

憤……請你任選一件寫下來。

注意：（1）自己命題。（2）要表達出真實、健康的感情。（3）要做到有具體內容，詳略

得當。

35、《學雷鋒的日子里》

要求：①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。

不得少于350字。

②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。

36、記一次活動

提示和要求：（1）在六年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：

參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。

（2）內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

37、我真想對__________說

提示與要求：

1.在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

2.通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將

你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地

發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。

3.思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓

名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數在500字以

上。

38、“再見了，老師”

提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。

請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

要求：

（1）內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。

（2）不少于400字（寫不下可寫到背面）。

（3）作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、

李老師代替，學生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。

39、一個________________________的人

提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）

②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感

40、難忘的小學生活

41、我擁有一個小秘密

要求：

（1）兩題任選一題寫一篇記敘文；

（2）做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；

（3）文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

（4）行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。

42、題目：_____________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變

了》、《家鄉變了》等。

43、在路上見到的一件事

提示：

a、可以寫在上學或回家路上見到的一件事。

b、內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。

c、要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。

44、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

46、家人為自己的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記

敘文。

要求：1.要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真

情實感

45、同學們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家的陽臺還是公園的一角？是都

市的繁華還是鄉村的恬靜？請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。題目自己擬定。字數400

字左右。

46、________，我想對您說

在日常的學習的生活中，你是否有些話不敢或不好意思對自己的老師、父母或其他人說

呢？今天，就讓自己在這次習作中寫出來吧。寫的時候要注意把自己想說的內容寫清楚，語

句通順，標點正確，書寫端正，字數400字左右。

47、在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、

同學……請選擇其中一位，用具體的事例寫出他（她）令你敬佩原因。要求語句通順，內容

具體，能表現出人物的精神風貌，表達出自己的敬佩之情。題目自己擬定。字數400字左右。

48、寫給災區小朋友的一封信。

××災情牽動著我們每一位小朋友的心。“送溫暖，獻愛心，”成為我們每一個人的實際

行動。今天，讓我們拿起手中的筆，給災區的小朋友寫一封信，用文字帶去我們對他們的問

候、鼓勵與祝福。

要求：

（1）能結合電視新聞、電腦網絡中獲得的相關信息報道寫出真情實感；

（2）語句通順，格式正確。

49、我想________________

要求：

（1）可以寫你想說的心里話，想做的事情，想念的人，想去的地方，想擁有、想發明

的東西……把自己最想寫的內容寫下來，要求寫出你為什么這樣想。

（2）寫的時候，把想寫的內容表達清楚，還要注意運用你所積累的好詞佳句。

（3）把題目補充完整。

50、你有沒有特別想寫的內容？把你最想的內容寫下來。

要求：（1）題目自擬。（2）注意內容具體，把句子寫通順。

51、我最喜愛的

你最喜愛的是什么呢？是一個人、一件事、一處景物還是一件物品呢？你喜愛的原因是

什么，請你用具體的事例寫出來，做到重點突出，內容具體，語句通順。

52、在你的生活中有沒有后悔的時候？比如：做錯了事，怕挨罵而撒謊，很后悔；和要

好的同學吵了嘴，影響了友誼，很后悔；由于粗心大意，錯怪、冤枉了別人，很后悔……請

你以“后悔的一件事”為題目寫一篇文章，要把事情的經過寫具體，表達出自己的真情，字數

在350字左右。

53、你一定到過鄉村吧，鄉村的一草一木，一山一水，一雞一牛，都給你留下深刻的印

象，把你感受最深的寫下來吧。注意運用學過的描寫方法，把文章寫清楚，寫具體，你一定

行！

54、請寫一封信給你的親戚或朋友，可以寫生活中的真實而感人的故事，可以寫自己成

長中的故事，可以寫你喜歡的小動物，可以寫你喜歡的或游覽過的美麗的自然景觀，也可以

寫你的奇思妙想，發揮你的想象。要注意信的格式，內容要具體，語句要通順，題目自定。

55、同學們，在你們的成長過程中，一定發生過許許多多的成長故事，有煩惱憂愁，有

開心快樂，有感動自豪，也有傷心悲痛。請選一件你印象最深的成長故事，以書信的形式給

你最要好的朋友（可以是老師、同學，也可以是親人、）寫一封信，要寫得清楚具體，還要

注意書信的格式。字數400個左右。

56、展開想象的翅膀，寫一寫自己的奇思妙想，題目為：未來的__________

要求：（1）請把題目補充完整。（2）想象要豐富，內容要具體，語句要通順。

第五組小學生作文題目：

一、命題作文小學作文題目：

（一、寫人類小學作文題目）

1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對

不起”？）

2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）

3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）

4、我有一個好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）

5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）

二、記事類小學作文題目

1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）

2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）

三、抒情類小學作文題目

1、如果，我能再做一回小學生。（提示：六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，

你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……想一下，如

果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？）

2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）

四、想象類小學作文題目

1、假如我會克隆

2、假如我會72變

3、假如讓我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命題小學作文題目：

（一、前空式小學作文題目）

1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現出變的前后對比。）

2、_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內容，突出“感覺真好”，要點明好在哪里，

怎么個好法。）

3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我，為什么錯怪

我？我的心理活動怎么樣？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______說我長大了。

（二、后空式小學作文題目）

1、我發現了_______

2、20年后的_______

3、我想對你說，_______

4、這件事真叫我_______

5、謝謝你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（三、中空式小學作文題目）

1、那是一次_______的嘗試

2、我是_______迷

3、一堂_______的課

4、當_______不在的時候

5、發生在_______的一件事

6、我_______的一個人

小學經典作文題目

1.童年趣事

2.我的XX

3.家庭風波

4.我長大了

5.記一件難忘的事

，我想對你說

7.第一次做家務

8.觀XXX有感

9.一件小事

年后的我關于感動的小學生作文

作者/王柳童

我生來就有一雙又黑又亮的大眼睛，人見人夸。可是由于我不愛惜它，眼前原本清晰的

世界變得越來越模糊了。爸爸得知后，連夜從外地趕回來，第二天就帶我去醫院檢查。當確

定是近視后，爸媽經歷了短暫的自責和后悔，立刻行動起來。

媽媽開口了：“柳童，你不愛吃雞蛋，不吃蔬菜，太愛吃肉，所以才會近視。我決定給

你實施健眼食譜。還有，每天要喝一碗媽媽煮的‘愛心護眼茶’！”

爸爸接著說：“寶貝兒，我發現你寫字時，筆握得太低，這樣你的手就遮住了視線。我

在離筆尖一寸的地方圈上橡皮筋，來糾正你的握筆姿勢。”說完，就遞給我一支“改造”過的“護

眼筆”。

沒多久，我的書桌上、鋼琴上來了新成員——漂亮的護眼燈，琴譜上密密麻麻的“小蝌

蚪”也都被放大了，餐桌上的變化就更不用說了……

后來，爸爸一有空就陪我進行戶外運動。媽媽還從一個老中醫那里學了一套穴位按摩法，

每天給我按摩一個小時。一天，媽媽身體不適，我說：“媽媽，你早點休息吧，今天就別按

摩了。”可是媽媽毫不猶豫地說：“不行，按摩是要每天堅持的！”說完，她強打精神，開始

認真地按摩。看著媽媽額頭漸漸滲出的汗珠，我感動得說不出話來。

一年時間里，我家的護眼行動始終如一地進行著，爸爸媽媽說：“再累我們也要將女兒

的護眼行動進行到底！”

我在愛中成長，怎能不時時感動？

（200065）上海市新黃浦實驗學校

指導老師孟芳

這是一個多么幸福的家庭！為了緩解女兒近視的狀況，爸爸、媽媽各出奇招——健眼食

譜、“護眼筆”、戶外運動、穴位按摩……字里行間溢滿無限感動。親愛的小朋友，除了感

動，你還能從中讀出什么嗎？