六一活動方案

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精選六一兒童節活動方案六篇

精選六一兒童節活動方案六篇(篇一)

一、活動目的：

為了培養孩子的勇氣和才能，勇于創新的精神。在活動

中，引發孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發現新的點子，放

手讓孩子自己解決問題，讓這個兒童節充滿歡笑和充滿安康。

結合以上特點，我校少先隊籌劃了本次慶六一游藝活動。

二、活動總目的：

1、通過活動，讓幼兒感覺到節日的降臨，共同分享節日

的歡樂。

2、讓幼兒有表現自己的時機。用演出的形式，大膽的向

大家展現所學的本領。

三、活動組織者：少先隊大隊部和相關的老師

四、活動安排：

1、定點投球

活動地點：學校操場

負責老師：劉詩珍

游戲準備：一個桶、三個皮球

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站在規定線后，用手中的皮球向目的投擲。成功運到的到

老師處領獎品;

2、套圈

活動地點：學校操場

負責老師：潘澤萍

游戲準備：五個花環

站在規定線上，向目的進展套圈活動。成功運到的到老師

處領獎品;

3、走迷宮

活動地點：學校操場

負責老師：李毅

游戲準備：瓶子五個。

幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。成功運到

的到老師處領獎品;

4、夾彈珠

活動地點：學校操場

負責老師：黃映紅

游戲準備：玻璃球十顆、兩個盆

夾球(玻璃球)運到簍子中，成功運到的到老師處領獎品;

5、盲人敲鼓

活動地點：學校操場

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負責老師：隋萬里

游戲準備：鼓一個，紅領巾一條

在5米處蒙是眼睛、敲到鼓到老師處領獎品;

6、母雞下蛋

活動地點：學校操場

負責老師：孟正美

游戲準備：一到兩個皮球，一到兩個籮筐。

雙腳夾球，到一定間隔范圍內，將球投入籮筐。成功者

到老師處領獎品;

備注：游戲前，發給老師一些獎票。獲獎者拿獎票到領獎

處領獎。領獎處由楊山老師負責。

精選六一兒童節活動方案六篇(篇二)

為全面施行素質教育，著力在獲得實效上下功夫，結合縣

教育局及張村學區的相關要求，同時，為了豐富校園文化生

活，慶賀少先隊員自己的節日，通過開展豐富多彩的活動，激

發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意

義、能回味的“六一兒童節”，經學校研究決定在“六一”期

間舉行系列活動。為保證活動順利施行，獲得實效，特制定如

下施行方案。

一、指導思想

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全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面開展，著力進步學

生效勞國家效勞人民的社會責任感，勇于探究的創新精神和藹

于解決問題的理論才能，引導學生樹立正確的人生觀、世界

觀、價值觀，培養德智體美勞全面開展的可靠接班人和合格建

立者。豐富校園文化生活，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱

愛校園的情感，力爭使學生在活動中獲取一定的知識和才能，

使學生安康、和諧地開展。

二、活動主題

陽光下成長快樂中飛翔

三、活動內容

1、慶賀“六一”兒童節文藝匯演。

2、“在黨旗下成長”詩文大賽。

3、“頌歌獻給黨”歌唱大賽。

4、“中華經典優秀童謠”誦讀大賽。

5、“名詩名言”書法大賽。

6、“多彩家鄉”繪畫大賽。

四、活動對象

學校全體師生。

五、組織方法

1、各項活動每個班都必須有學生參與。

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2、慶賀“六一”兒童節文藝匯演每個班節目不得少于2

個。

3、各項活動均以班級為單位由班主任組織學生參與，獎

勵以學生為主，分設局部老師輔導獎。

六、節目要求

(一)慶賀“六一”兒童節文藝匯演。

1、以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要安康向上、主

題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的

年齡特點。

2、節目形式以舞蹈、健美操、童話劇、課本劇、小品等

節目為主，由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要表達“精”、“新”，時間不宜過長。

4、演出服裝、伴奏帶、道具各班自行解決。

(二)“在黨旗下成長”詩文大賽。

1、此項活動每個班選派兩名學生參加。

2、活動形式為朗讀詩歌或文章。

3、主題為“祖國好、家鄉美、迎接黨的十八大召開”。

(三)“頌歌獻給黨”歌唱大賽。

1、此項活動以小合唱或獨唱的形式開展。

2、主題為“祖國好、家鄉美、迎接黨的十八大召開”。

3、每個班選送兩個節目參加。

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(四)“中華經典優秀童謠”誦讀大賽。

1、此項活動每個班選派兩名學生參加。

2、活動形式為誦讀中華經典優秀童謠

3、主題為“祖國好、家鄉美、迎接黨的十八大召開”。

(五)“名詩名言”書法大賽及“多彩家鄉”繪畫大賽。

1、書法內容為詩歌及名人名言，時代不限。

2、繪畫主題為“家鄉美”，內容為素描畫或水彩畫。

3、書法及繪畫每個班各選送兩名學生參加。

4、組織形式為現場書法或繪畫。

七、活動要求及時間安排。

(一)、要求：

1、各個班要高度重視本次活動，積極宣傳發動，認真作

好準備工作，及時組織學生參加各種活動。

2、注意活動過程中的材料搜集，特別要注意搜集圖片，

存檔備查。

3、注重活動過程中的平安，做好平安緊急預案。

(二)時間安排。

1、“在黨旗下成長”詩文大賽及“中華經典優秀童謠”

誦讀大賽暫定在20xx年6月8日上午8：30組織。

八、表彰與獎勵

1、慶賀“六一”兒童節文藝匯演。

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2、“在黨旗下成長”詩文大賽。

3、“頌歌獻給黨”歌唱大賽。

4、“中華經典優秀童謠”誦讀大賽。

5、“名詩名言”書法大賽。

6、“多彩家鄉”繪畫大賽。

本次活動共評選一等獎1名，老師輔導獎1名，;二等獎

1名，;三等獎1名，

九、組織及活動安排。

1本次活動由校長xxx負責全面組織施行，教務主任xxx

負責詳細組織施行，總務主任xx負責各項活動后勤保障工

作，各班主任負責組織及選撥本班學生參加活動。

精選六一兒童節活動方案六篇(篇三)

一年一度的六一國際兒童節就要降臨，為了給外來工子女

送溫暖，讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節日，給隊員

們一次展現自我的時機，同時也為了展示我校素質教育的豐碩

成果，經學校研究決定，我校將舉行隆重的“優秀團員、優秀

少先隊員結隊儀式”暨“慶六一游園活動”。為了確保活動

的平安有序，特制定本方案：

一、工作小組

組長：吳恒宇

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副組長：上官芳蘭陳紫羨康薇蕓

二、“優秀團員與優秀隊員”結對儀式

針對我校九年一貫制和我校一些學生哥哥、姐姐在初中

部，弟弟、妹妹在小學部的情況，為彰顯我校特色，弘揚團

結、友愛、合作、感恩精神，我校在“六一兒童節”隆重舉行

中小學生結隊儀式，并組織結隊學生到公交站做衛生，為社區

衛生做奉獻。

活動時間：6月1日早上8.30

活動內容：1、優秀團員與優秀少先隊員結隊

2、組織結對學生到公交車站做衛生

三、游園活動

活動時間：早上9：00-11：25

活動內容：以班級為單位，每個班級出一個興趣活動，由

各中隊輔導員組織，供學生玩耍。

活動地點：我校體育場。

活動獎勵：成功通過興趣游戲可獲得獎券一張，多張獎券

可換取貼紙、鉛筆、圖畫本、橡皮擦等獎品。

參考工程：

1、猜謎語

2、繞口令

3、老鷹捉小雞

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4、跳繩

5、筷子入瓶

6、盲人擊鼓

7、夾乒乓球

8、掌上明珠

9、搶凳子

10、畫鼻子

11、水中吹球

12、巧手夾球

13、比劃猜

14、腦筋急轉彎

15、投籃

16、八人九足

四、書畫展

活動時間：6月1日-6月7日

活動地點：海天教學樓一樓大廳

活動內容：初中部、小學部書法聯展，小學部繪畫展

活動獎勵：設立優秀作品一等獎、二等獎、三等獎，獎勵

字帖、4開素描紙、水彩筆等

精選六一兒童節活動方案六篇(篇四)

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一、活動目的

通過開展慶賀“六一”系列活動，積極創設更多的時機，

讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個

性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多

的精神，如：團結合作。進一步感悟兒童教育的新觀念，從而

對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示兒童的“六

一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強老師、家長、孩

子們的環保意識。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境〔五月

二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追

求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展〕。

2、以班為單位作好參加活動的準備

〔1〕排練詩歌表演節目〔四月中旬選定節目，五月十一

日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日

彩排〕；

〔2〕注意搜集制作環保玩具的廢舊物品〔紙盒及其它相

應材料〕

〔3〕每班設計一個“親子”游戲或其它游戲〔游戲方案

第九周交〕，并做好物品準備工作〔物品準備五月二十日檢

查〕。

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〔4〕各班開展兒童進展續編故事教育活動，使兒童獲得

續編故事的經歷。

〔5〕各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共

同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內的“兒童之星”比賽時間安排，交一

份方案到校長室。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5、做好主持工作準備。

6、利用板報向老師、家長發出建議和向每個兒童的家長

發出建議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶

賀活動的配合與支持。

三、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨兒童詩歌表演

比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。

5月27日：環保“有用的紙盒”制作比賽；

5月30日：“兒童之星”比賽；

5月31日：慶賀“六一”兒童節“結對子”頒獎大會。

〔內容有：兒童舞蹈表演；器械操表演；頒獎；〕

三、活動內容與要求

1、兒童詩歌表演賽

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〔1〕目的：培養兒童對文學作品的興趣；培養兒童對文

學作品的表現力。

〔2〕要求：每班準備一首兒童詩歌；選材符合本班兒童

程度；兒童人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內

容需要；有一定的背景、表演道具；朗讀效果、配樂良好。

〔3〕評獎：

根據表演評出最正確表演獎、最正確舞臺設計、最正確音

色獎。

2、環保“有用的紙盒”制作比賽

〔1〕目的：通過利用紙盒進展環保玩具設計和制作比

賽，培養兒童的動手制作才能、創新意識、環保意識；進一步

樹立老師、家長良好的環保意識。

〔2〕內容與要求：要求兒童人人參與，即參與搜集廢舊

紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作；在

制作過程中保持周圍環境的清潔；要求兒童的制作在1小時內

完成〔主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料〕。

〔3〕比賽形式：以班為單位進展比賽，由帶班老師和生

活老師組織指導兒童制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班

檢查、評比。

〔4〕評獎：根據兒童的設計和制作情況評出班級獎和最

正確作品獎。

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3、“兒童之星”比賽

〔1〕目的：通過開展比賽，促進我園兒童的語言表達才

能的進一步進步，即兒童愛說、會說、敢說；培養兒童大膽展

示自我的精神相貌。

〔2〕內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內

容的比賽：

A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進展故事續

編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結

局。

B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一

個節目；隨后根據其表演節目答復有關的問題〔表演和答復下

列問題各4分，服裝2分，總分值為10分〕。

C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進展搶

答〔分大、中、小三組進展搶答〕，每答對一題給1分。

〔3〕比賽形式：各班在進展班級賽的根底上，選派出3

名兒童參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名兒

童、中班選出5名兒童、小班選出4名兒童參加全園的決賽。

〔4〕評獎：根據參賽選手的總得分評選出“兒童之

星”10名，其余評為優秀選手。

〔5〕比賽時間：班級賽可在5月靈敏進展，全校賽在6

月中旬進展。

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精選六一兒童節活動方案六篇(篇五)

一、活動主題

“分享快樂，奉獻愛心”

二、活動目的

1、讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節。

2、培養我校學生節約的道德品質，樹立正確的理財觀、

價值觀，實現各類有效資的合理循環利用，減少資浪費。

三、活動內容

1、六一表彰慶賀大會。

2、“跳蚤市場”游園活動：1-6年級學生將自己的各類

物品標上“指導價”于跳蚤市場上交流，攤位設在自己的教室

內，由班級班主任和五名學生負責。1-6年級學生在副班主任

的帶著下，分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別：

一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。

學生只能在自己的大組內購物，憑卡進入，不允許串組。

四、活動時間

1、6月-日上午(星期-)8：30—9：30：六一表彰大會。

主會場：會議室，各班派一名老師帶-名學生參加。分會場：

各班教室。

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2、六一表彰大會完畢后半小時內，各班將教室布置為跳

蚤市場形式，10：00聽播送鈴聲，跳蚤市場準時開場。

3、11：30活動完畢，學生進食堂進餐，一名老師留下整

理教室。

五、活動準備

1、學生準備：-月-—-日為物品搜集階段，每位同學帶一

樣或多樣物品，標上“指導價”(價格不超過十元)。每位同學

帶十元紙幣零鈔(紙幣)。

2、學校準備：

制作會員卡。1、2年級黃色，3、4年級綠色，5、6年級

灰色。持一樣顏色卡紙的班級為一組。學生憑卡才能進入同組

的購物區。

3、班級準備：

各班要推薦產生營業員5名，自制胸牌“工作證”，老師

及學生佩戴“工作證”營業。(可以安排兩批學生換班營業)。

各班要為本班創“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚

墻面上。(如：快樂商場、愛心超市等，用A3粉紅紙打印空格

字體，自己填充色彩進展美化)。

各班制作一個促銷廣告海報，貼在教室內，供購物者參

考，學校提供卡紙。

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老師統一穿六一活動文化衫，學生全部穿夏季校服，佩戴

紅領巾。

場地布置要求：有進口、出口、售貨區、購物排隊通道的

區域劃分，學校提供分區彩旗，班級自制“標示卡片”，學校

提供卡紙。

4、樓道巡視員安排：巡視員著六一活動文化衫，佩戴紅

袖章，持記錄卡(記錄學生文明情況)。

六、活動考前須知

1、各班主任老師要注意活動前對學生進展“崗位培訓與

角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有社會理論才能的

社會人，同時加強對學生進展平安、衛生、紀律等方面的教育

和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為標準的文

明人。

2、班主任老師要詳細給學生宣講活動細節，確保活動的

順利、平安。

3、活動完畢后要注意及時清理干凈場地。

七、活動評比

活動完畢后，將評選出“人氣班集體”、“營業員”。

精選六一兒童節活動方案六篇(篇六)

一、活動目的

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通過開展慶賀“六一”系列活動，積極創設更多的時機，

讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個

性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多

的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如

何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示我們的“六一”

活動，進一步塑造本校的良好形象；增強老師、家長、孩子們

的意識，通過開展慶賀“六一”活動，使學生在積極的參與中

體驗集體合作的快樂，表達一種積極向上、樂觀進取的精神。

開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、

熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為

了使慶賀活動順利進展，特制定此方案

二、活動主題：團結、文明、安康、活潑、向上。

三、活動小組的成立

組長：z〔負責協調組織〕

副組長：z〔負責活動整體安排〕

成員：各班班主任〔負責配合學校出色完成各項任務〕

四、活動工程及要求

1、各完小和z小學各班級要上報一個或兩個優秀節目，

節目形式不限。

2、歌唱類：以安康向上的題材為主，要求如下：⑴可以

是獨唱，也可以是多人

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⑵可配有音樂。

3、其它類：此類可方便老師靈敏編排，相聲小品、講故

事、形式多樣，由老師任意編排一個。

4、少先隊員入隊式：此工程由z負責，新隊員班主任配

合。

五、活動相關安排

1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的

支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一

份力，“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進

來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。

2、本次活動節目精編為30個節目以下，由張楠主持，中

間可組織一些小游戲暖場，屆時希望老師和學生積極參與，顯

示出一個學校應有的好形象。、關于六年級，因為六年級是最

后一個六一，可奉獻一些節目，可由學生自發組織，通過說一

段話來感恩學校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現場

3、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場活動的開場

與完畢可以鎮定沉著、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的

帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現，也是作為一名人民

老師應具備的素質，每一名老師都要按照學校的時間安排完成

任務一起分開，因為我們是一個整體，不是只為完成自己的任

務，應該互相幫助，團結協作。

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4、活動詳細流程分為：整理睬場、升旗儀式、少先隊入

隊、活動工程展示、有序散會。頒獎典禮可以根據時間，或者

放在第二天舉行。

5、本次活動可邀請學生家長參加，讓家長進入學校理解

我校校園文化，讓老師、家長、學生能互相促進交流，同時也

是對學校教育的一種宣傳。

精選六一兒童節活動方案六篇(篇七)

活動目的：

1、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的

節日。

2、引導幼兒在制作大海報的過程中，大膽發表自己的設

想并能傾聽別人的意見。活動準備：剪刀、膠水、畫筆等

活動過程：

一、帶著幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進入活動主題

1、出示幼兒用書，引導幼兒看書：小朋友看，書上畫的

是什么呀?書中的小朋友們在干什么?引導幼兒大膽答復。

老師小結：老師根據幼兒的答復進展小結，書上的小朋友

在慶賀自己的節日呢?

2、你們知道他們在慶賀什么節日嗎?(六一兒童節)

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3、他們在慶賀六一兒童節的時候，嘴里還邊念著兒歌呢?

我們一起來聽聽，老師示范兒歌。

4、老師有感情的念兒歌，(六一到，六一到，幼兒園里真

熱鬧。辦個六一慶賀會，鮮花水果擺上了，再來做張大海報。

你唱歌來我跳舞，今年節目真不少!)

5、提問：兒歌里提到的是什么節日?是誰的節日?你在這

一天都會怎么度過呢?

老師根據兒歌內容進展小結。兒歌里說的六一兒童節，是

小朋友們的節日，他們在這一天辦了慶賀會，桌上擺滿了鮮花

水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報把慶賀六一兒童節的

事情記錄了下來。

二、引導幼兒知道什么是海報

1、兒歌里提到了制作海報，大家知道什么是海報嗎?為什

么要制作海報呢?海報應該怎么做呢?

2、幼兒猜想答復。

老師小結：海報是用來宣傳和展示活動主要內容的大幅畫

面，當人們看到海報時，就可以理解活動的大致內容了。我們

可以用畫、印、涂等方法制作海報。

三、引導幼兒構思制作海報的創意。

1、快要到六一兒童節了，我們也來制作一張六一兒童節

的海報吧。可是我們要在海報上設計些什么呢?

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2、幼兒分組討論，老師聽取幼兒的意見，并請幼兒發表

自己的設想。

3、老師充分采納幼兒的意見，并提出可以實際操作的建

議，將這些建議進展綜合。

4、幼兒制作海報，感受自己創造的成果。

四、組織幼兒欣賞海報，感受自己創作出成果的自豪。

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、

“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對

子游園”等系列活動的形式來進展。

幼兒故事、童話劇表演賽

目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文

學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;表達人人參與;選

材符合本班幼兒程度;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;

根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂

錄音良好。

評獎：根據表演評出節目表演獎、最正確舞臺設計、最正

確小演員。

巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)

目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動

手制作才能及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。

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內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與搜集廢舊物品、

參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的

清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子

或褲子)。

比賽形式：以班為單位進展比賽，由帶班老師和生活老師

組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、

評比。

評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最正確作

品獎。

小能人比賽

目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事

的好習慣;進一步進步幼兒動手做事的才能。

要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進展分

類、整理，并放在適宜的地方;要表達分工與合作，并有序地

進展。

比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進展玩具、物品的分

類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進展玩具、物品

的分類、整理比賽;小班在本班級進展教室玩具、物品的分

類、整理比賽。

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評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評

出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二

名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

巧嘴兒比賽

目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達才能的進

一步進步，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我

的精神相貌。

內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比

賽：

A、故事演講比賽：要求選手進展4分鐘以內的故事演

講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事

情節相符。(總分值為10分)

B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環

保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進展時裝

表演;隨后答復有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和

答復下列問題各5分，總分值為10分)

C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進展搶

答(分大、中、小三組進展搶答)，每答對一題給1分。

比賽形式：各班在進展預賽的根底上，選派出3名幼兒參

加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼

兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

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評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余

評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

比賽時間：預賽可在4月~5月靈敏進展，半決賽在5月

中旬進展，決賽在5月28日進展。

結對子游園

目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”

兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的才

能，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成

對子參加“六一”游園活動。

游戲內容：每班設計一個游戲工程，游戲要求以兩人為單

位進展設計。

活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取

“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游

戲。

五、活動時間安排

(根據園所情況詳細自行安排)

5月25日：幼兒故事、童話劇表演;

5月26日：巧手兒比賽;

5月27日：小能人比賽;

5月30日：巧嘴兒比賽;

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6月1日：慶賀“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大

會。

內容：幼兒舞蹈表演;環保時裝表演;幼兒故事及童話劇比

賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”

游園活動。)