幼兒園工作總結

幼兒園工作總結（精選5篇）

幼兒園工作總結1

放飛的是希望，收獲的是充實。時光匆匆而去，轉眼間緊張，

忙碌，充實而又愉快地__年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，

似乎只是彈指一瞬間。一學年的工作就結束了，回顧這一年來所

經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。這是我畢業之后的第

一份工作，我很珍惜它，也很喜歡這個工作，喜歡這個團隊充滿

朝氣，年段長和教學主管給我帶來的莫大的鼓勵與支持。我不是

學前教育畢業，但我相信只要我有這份心念，我一定能做好。這

是我為之不懈努力的動力。9月份，我們來到新的早教中心，剛

開始大家對這個新環境并不是很喜歡，一切的一切似乎都是個未

知數，教室還在裝修，墻面還在設計，油漆工人還在噴刷油漆。

老師和顧問們，每天除了打掃教室外，還不忘游擊戰似的演課，

備課。因為大家的信念是那么的一致，大家相信這個年輕的團隊

不會輸給任何人。如今早教中心成功入駐柯橋，我也成為一名指

導師兼托班的班主任，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我

感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛

入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各

方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了

的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，提高課程質量

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高課程的教學質量，

才能提高自身的素質和教學本領。時時與老師分享課程總結，不

斷完善自己的教學不足，通過各種途徑學習幼兒知識，本學期中，

充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤

勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有

這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計

較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，

團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有

目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、

排隊等常規初見成效。作為托班老師，我深知自己在班中的位置，

也時時與有經驗的老師分享幼教課程。

二、勇于改革，開拓活動領域

在托班小朋友的早教中，能積極參加課改的理論學習，轉變

自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會早教內容意圖，

在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和早教活動相輔相

成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于托班幼兒發展的

課程。如：“小小郵遞員”、“大熊和小熊”、“消防車”、“好

餓得毛毛蟲”、“美味的匹薩”等活動中加入幼兒體式能課堂當

中設備探索以及繪本的引入，為幼兒創設了大量的生活環境，故

事環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、

豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼

兒在活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，使每個

幼兒都能有進步。

三、堅定信心，規范良好常規

俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒

生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身

體健康，有利于培養幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學

習奠定良好的基礎。

本學期，根據托班小孩子的特點，著重開展以下活動來促使

班級常規良好風氣的形成，在分發點心時，讓孩子自己輪流分發

點心，以故事化的情景讓孩子在這個過程學會與人分享。以玩具

寶寶不喜歡欺負小朋友的人為例子，讓小朋友在這個環境學會有

禮貌。在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三

輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；以保育員為軸心，教師

積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果。

通過半年的培養，班級常規初見成效，爭取更大進步。

四、突出特色，打造雙語教學

作為早教指導教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”

環節中我應該努力做到能用英語說的決不用漢語，希望在下一學

期我能履行這個諾言。讓孩子們在英語語言環境中，茁壯成長。

五、密切聯系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作，除了日常的電話和短信聯系之

外，我還建立了微信群，并把相應課程的老師加入到家長群中，

在課余時間里，和大家一起分享孩子的喜悅。我同其他教師一道

及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情

況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及

早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉

措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我

們馬上與家長取得聯系，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。本

學期進步較大的有：袁放，胡程炫。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了

不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著

許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，

在班級管理上有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養幼兒在

區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各

項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領其他

教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索；

在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作方法，為我愛

樂添姿加彩更多的亮麗花朵。

幼兒園工作總結2

時間真的就是轉瞬即逝，一下子上半年的六個月就要結束

了，幼兒園下學期也要面臨結束了，我身為幼兒園的一名資深班

主任，我按照自己以往的工作經驗，上半年的工作完成的很不錯，

得到了家長、以及園長的一致好評。我自己也是挺滿意的。為了

能讓自己這個班主任不再這么按部就班的工作，能有所成長，對

幼兒園做出更多的貢獻，我也是抽時間對自己上半年的工作做了

總結：

一、幼兒的學習方面

對于他們的作業我也會悉心的把問題都挑出來，他們幾乎是

沒人會去反省自己的學習上的錯誤，所以這件事還得靠我這個班

主任作為引導。慢慢的去培養他們學習上一些習慣，比如寫完作

業后進行檢查、對于自己的錯題，直到自己想清楚自己錯在哪。

特別是語文寫漢字，一個寫字的習慣可是會伴隨一個人終生的，

對于那些筆畫順序寫錯的，寫字歪歪扭扭的，拿筆手姿勢不端正

的，我都會嚴格要求他們進行改正。我不會覺得不耐煩，反而每

糾正一個人，我都會覺得非常的開心。

二、家長的溝通方面

班主任就是孩子以及家長的聯系的樞紐，隨著他們一天天的

變大，他們也會有自己的心里話，一些不想跟爸媽說的事情，或

者是在家什么事情，羞于在老師這里說起來的，這就需要班

主任跟家長進行溝通了。一個學期下來，我每周至少會打一次電

話家長溝通情況，對于孩子們在學校的日常情況，我也會做到及

時的回報。對于我覺得有情況的幼兒，進行家訪工作，我不會放

棄任何一個幼兒，積極的跟每一個幼兒的家長進行溝通工作。

三、自己的工作方面

每個班我都會有自己的工作方式，工作方式的不同勢必會決

定最后教出來的班是個什么樣子的。我并不會大、中、小班都是

一樣的教育態度。因為我清楚的知道每個年齡段的幼兒，接受能

力不一樣。今年我帶的這個班已經是大班了，學習能力已經是幼

兒園孩子當中接受能力最強的階段了。所以我對待這個班的要求

還是比較嚴苛的，我提前也跟他們說好了，做足了思想工作。上

課的紀律問題，我也是一再強調，他們比較是馬上小升初的孩子

了。要求比較要嚴格起來。對于那些上課開小差，或者是影響到

上課的，我都會叫他們到講臺上來罰站。

對于工作我是絕對不會開小差的，只要是在工作時間，那么

一切都以幼兒為重，什么事情都沒辦法打擾到我，這就是我作為

一個班主任的義務。

幼兒園工作總結3

在縣教育局及幼教辦踐行“文化立教，內涵發展”的理念的

正確領導下，在北崗學校的大力支持下，經全體幼兒園教職工團

結協作、奮力進取，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。認

真對照上級要求，總結成績，發現問題，現將一年來的工作總結

如下：

一、幼兒園基本情況

幼兒園現有專任教師3人，1人為大本、2人為大專學歷，

能勝任幼兒園教育教學工作。今年根據學校實際情況，設學前班

1個。現有室外大型玩具5種，室內玩具幾十件，班級配有電視

機、錄音機、VCD。園內有電腦、電子琴等。有圖書200余冊。

有獨立的戶外活動場地。

二、幼兒園管理

團結和諧的團隊能有效促進幼兒園各項工作的開展。在我校

幼兒園是一個人數最少的即同年部有區別又有聯系的的小單位，

即靠制度管理又靠感情維系。我們積極倡導一講奉獻、二講創造

性開展工作、三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設

放在首位，堅持學習與交流。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園

教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現

狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教

師，積極地進行教學改革。我們積極配合學校，首先從教師職業

道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展活動，學習“捧著一顆

心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的

高尚師德，通過一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造

自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為

人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓

勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實

踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教

育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類

進修、培訓。有意把他們放到各類競賽中“摔打”，幾年來，多

名教師迅速成長起來，受到各級表彰。

我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點，

把家長工作放在重要的.位置上。通過致家長的一封信的形式跟

家長進行溝通，讓家長了解幼兒教育的方法，指導家長按正確的

方法，與幼兒園同步對幼兒進行教育；組織豐富多彩的親子活動，

我們還開展電話訪及家訪工作，讓家長了解幼兒在園學習、生活

情況，加強家園聯系。

三、教育教學

我園能積極防止和糾正幼兒園“小學化”堅決執行“七不準”，

使用幼教辦征訂的教材，認真開展開展多種活動，促進幼兒發展。

我們結合節日、季節、主題等分層次組織幼兒開展各種豐富

多彩的主題活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與，始終把促進幼兒

的發展作為教育的出發點和落腳點。

我們在三八節及母親節、父親節組織各班開展孝敬老人主題

教育活動，通過一系列的活動增進了孩子爸爸媽媽的了解，激發

了孩子們熱愛親人的情感。

“六一”節向來是家長孩子注重的節日，今年我園在“六.

一”兒童節那天，根據縣幼教辦文件精神，開展了豐富多彩的親

子運動會活動，運動會上集體操——《最炫民族風》在老師認真、

專業化妝的襯托下，一個個小精靈精彩、童真的表演不但得到了

學校師生的贊同，也贏得了家長的一陣陣喝彩，成為本次六一活

動一道亮麗的風景線。親子運動項目我們根據實際和孩子的年齡

特征選定了大腳馱小腳、小小投球手、看看誰最棒等。很多家長

都反應孩子非常喜歡這類游戲，在游戲中家長和孩子都全身心的

投入，家長也像孩子一樣盡興的游戲。孩子更是由于家長的陪伴

參與而玩的非常投入、興奮。活動結束后家長們反映這樣的活動

家長可以真正和幼兒園零距離的接觸，也能夠及時知道自己孩子

的目前發展情況，所以深受家長的喜歡，既發展了小朋友手腳協

調能力，又激發合作意識。在歡樂的氛圍中，小朋友們展示了個

人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。

我們還加強幼兒自我保護意識的教育。對幼兒進行了交通安

全、消防安全等方面知識的教育。

四、重視衛生保健工作，提高防病控病能力。

一直以來，我們認真做好各種疾病的各項防控工作，制定疾

病防控工作方案，實行班級缺勤幼兒每日上報制度和幼兒園因病

缺勤跟蹤制度。加強晨檢、午檢和全日觀察，一旦發現有發熱的

幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時與家長聯系，按規定隔離。班

主任認真執行每日清掃和消毒，加強對活動室的消毒，經常自查

園內的衛生工作，確保各包干區無雜物。另外，還不定期向家長

進行衛生保健和預防傳染病的宣傳，取得了防范傳染病（丘疹、

水痘）在園內0流行的好成績。

五、重視安全工作，創建平安校園

我們以創建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強安全教

育和管理，除了堅持各項安全制度的執行，堅持每周巡視安全檢

查，對發現的安全隱患及時排除或報修，確保園內時時安全穩定。

逐級簽訂安全責任書，明確安全責任。各班制定安全教育計劃并

組織實施，借助新聞報道的校園安全事例向教師進行安全教育，

做好家長持卡接送工作。加強師生應對突發事件的能力。根據上

級要求，我們進行了消防安全演練。不定期向全體教工教授正確

的消防器械使用方法，提高全體教工的安全防范意識和實際操作

能力。

雖然我們的工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的

目標。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰，要提高辦園水平，適

應新形勢的發展需要，能在激烈競爭的環境中站穩腳跟，還需要

我們不斷努力。我們全體教職員工今后將更加努力工作，在上級

領導的正確領導和校領導的管理下，向高保教質量，高管理水平，

高師資隊伍，育優秀孩童的方向前進，為幼兒園各方面的提升而

努力奮斗！

幼兒園工作總結4

我們毛家店鎮中心幼兒園，共有教師7名，幼兒160名。本

學期在上級有關部門的關懷下，在中心校領導的大力支持下，我

們能夠以《綱要》為指導，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園管

理條例》為依據，以“提高素質、精心管理、創造品牌”為抓手，

以構建優質教育和特色辦園為依托，進一步提升了保教質量，促

進了教師、幼兒、幼兒園的可持續發展。努力營造了教書育人、

服務育人、管理育人的良好氛圍，現就本學期的各項工作總結如

下。

一、安全、衛生、紀律常抓不懈

（一）安全工作

1、用電安全：本學期幼兒園投資1200元將幼兒園的部分電

路、燈管、插座、開關進行了更新。并時時注意孩子的一舉一動，

不讓孩子接觸電源。要求教師在幼兒離園后剝掉電源插座，關閉

電源，防止雷電傷害電路。同時對孩子進行相關的安全知識教育。

2、室內安全：組織幼兒在班級內活動時，除教師嚴格組織

外，還將桌椅擺放有序，以不阻礙幼兒活動為原則，防止幼兒你

擁我擠被桌椅絆倒。

3、交通安全：對乘坐校車的幼兒進行認真教育，要求遵守

校車紀律，不做三無車輛。上下車時等車停穩后再上或下。

（二）衛生工作

1、室內衛生：九月三日，幼兒園發動全體教師和部分孩子

家長，將使用四年的教學用房320平米的天棚進行了刷、擦，也

包括部分墻壁，使室內的環境煥然一新，并對室內環境進行了整

治，對一些死角進行了徹底地清理。

2、室外衛生:本學期中心小學投資2萬元余元為幼兒園鋪設

了600平米的彩磚操場，徹底改變了過去晴天一身土，雨天一身

泥的現象。幼兒園還投資700元對幼兒園的大型玩具進行了粉

刷；對幼兒園操場墻壁進行了宏畫；從活動區到操場為孩子們創

設了良好的環境。

3、落實衛生保健制度：班主任按晨檢常規項目進行嚴格晨

檢，特別關注幼兒手足口臀部是否有斑疹，是否發熱，仔細觀察

幼兒有無攜帶不安全物品，對需要服藥的幼兒進行記錄，對因病

缺課幼兒及時聯系家長，問明情況，做好記錄。特別是本學期甲

流病的預防工作、手足口病的預防工作，做到了每天零報告制度，

并有專人管理。定時對教室、走廊、側所進行消毒，對幼兒玩具、

桌椅、杯巾清洗消毒。由于措施得力，我園沒有發生一例甲流和

手足口病例。

（三）紀律常抓不懈

紀律的好壞以及活動中的動與靜對幼兒來說都只是相對的，

我們只要求教師組織得法，教而有法，即可以“動”制“亂“，

亦可變“靜”為“動”，從而真正實現幼兒園教育活動的效能。

三個班160個孩子的紀律都很好，只有個別太小朋友在課間玩耍

時有摔倒的，但本學期沒有出現過傷害事故。

二、認真開展幼教科研活動

本學期，我園完成了科研解題工作，這是我園科研工作的新

成果，在此基礎上，我們又開展了幼教教研活動，通過活動大大

提高了幼兒教師的教學水平和能力。

1、加強學習，提高素質。

為了提高教師的業務能力，我們通過多種形式對教師進行業

務培訓。一是參加教師學校的幼師業務培訓；二是采取請進來的

方式，請幼教股、教師學校師訓部的領導來園指導業務，進行教

學研究。三是教研組開展教學觀摩，由教研員張偉杰上示范課，

四是鼓勵教師積極參加教育教學研討，參加毛家店鎮小學“桃李

芬芳園”，在園里相互交流、相互學習，共同提高。

2、加強保育，注重服務。

我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教師嚴格執行園

產管理制度，認真做好維修工作和安全保衛工作。為給幼兒創造

良好的環境。中心小學還為幼兒園添置了一臺電腦、一臺打印機，

為教師提高業務素質提供了良好條件。幼兒園還自籌資金4800

元，添置了一臺電子琴、四臺石英鐘、圖書1968冊。為開發孩

子們的智力創造了條件。

3、提高保教質量，創特色教學。

在教科研活動的基礎上將教學常規變成教師的自覺行動，做

到教學有創新，科研有理論，辦學有特色。本學期我們幼兒園根

據榮獲若貝爾獎的美國斯佩里博士的左右腦分工理論，對孩子進

行左右腦的開發，采用形象化的思維進行手指訓練，即《手指快

算法》，收到了良好的教學效果，使孩子的左右腦真正得到了訓

練，家長非常滿意，這一教學激發了兒童的學習興趣，增強了兒

童的記憶力。

三、創造條件，重視家教。

我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯系。我園新建

立了家委會，建立了家園聯系卡，因為本學期的特殊情況，通過

家長聯系卡、增強了家園的共建意識，吸引家長關心幼兒園的教

育任務，取得家園共育的效果。

四、存在問題：

1、教學用房不夠用，都是大班型。夏天幼兒沒有午睡床。

2、幼兒側所坑不夠用，應有專用幼兒側所。

3、大型玩具老化，需要添置新的塑鋼大型滑梯玩具。

4、缺少音樂、舞蹈專任教師。

5、幼兒午餐營養配餐不科學，應設幼兒專用食堂。

幼兒園工作總結5

轉眼間，半年的大半生活已經結束。回首這半年的時光，我

現在慢慢的回想自己從中收獲了很多，首先非常榮幸今年領導讓

我和牟老師共同在一起共工作，讓我從中學習到最多的一點就是

愛心，牟老師是一個特別有愛心的而且對孩子負責任的老師無論

是在學習還是在生活中對我都有帶動作用，重新詮釋著我的生

活，讓我的生活與工作更加富有生命的色彩。下面我就從以下幾

個方面進行總結：

教師的責任重于泰山，作為一名幼兒園教師我深感自身責任

重大。首先要把幼兒安全放在第一位。孩子在幼兒園的時間比較

長，我們教師明顯成了教育孩子的第一責任人，我們不僅要教孩

子知識，更重要的是保護幼兒的安全。我們必須對本班幼兒的安

全負責。嚴格執行安全制度，防止事故的發生。我們教師的責任

心，工作能力直接影響著幼兒的進步和成長，我們的責任重大，

責任感不但表現在某些重大問題上，而且還充分體現在某些重大

問題上而且還充分體現在教師的日常教育生活的細小的言談舉

止。

一：嚴格接送卡制度。

二：嚴格個班次老師的接班制度。

三：嚴格幼兒帶藥問題，并向家長做好解釋。望家長理解。

四：嚴格日常消毒工作。

安全在我們幼兒園尤為重要，一直以來，每周四都是我們院

的安全教育日，進行有計劃的安全教育活動。例如：我們以繪本

圖書開展的《保護自己的咒語》的主圖活動，其中包括了遇到陌

生人怎么辦？陌生人來敲門？通過故事貫穿特別是和幼兒園的

小朋友其次，我們隨機安排一些教育活動例如：冬季來臨是火災

的多發季節，我們與孩子們進行了消防演練、防踩踏演練、防地

震演練等。通過一次次的班級演練全園演練，是幼兒熟悉疏散路

線掌握基本的自救自護技能在遇到危害是能安全撤離。我們會把

安全放在首位積極做好各項安全工作，讓每個孩子平安健康的成

長。

其次是保育方面：

新綱要中指出，保育是幼兒園中的首要任務所以在幼兒園

中，所以在幼兒園中我也特別注重保育這一重要環節，在保育活

動中我今年領會到一個細字，在我用保溫杯為小朋友打水時有一

次保溫杯碰到了小朋友的水杯，__老師看到便對我說：“__這樣

可不行孩子要是感冒會引起交叉感染的。從此以后我便銘記在

心。其次中午午飯時每次他都會說：別忘了把包袱燙一下，以前

說實在的我是從來都沒有燙過包袱的，現在跟__老師在一起我已

經習慣去燙包袱了，因為我已經形成了一種習慣。現在到了冬季，

很多孩子都說肚子疼，所以，每次在吃加餐時我都為孩子們把水

果用熱水去燙一下，這樣熱呼呼的吃到肚子里孩子們就會減少肚

子疼的發病率。

在教育教學方面：

為了能夠讓孩子們更加愉快的學習，在活動中我們以幼兒為

中心，開展了豐富多彩的繪本活動，脫離了教材的枯燥無味，這

樣我們隨著不同的季節不同的主題，相對應大開展了一系列的活

動，通過這些繪本活動，孩子們學習到了良好習慣的養成，學到

了怎樣與別人相處，學到了怎樣去關心別人。

家園共育方面：

幼兒的成長離不開幼兒園和家長的配合，家園的相互配合對

于幼兒來說是非常重要的，但在生活中我們教師和家長常會產生

溝通上的問題。老師會埋怨家長不配合，家長會說教師的事又太

多，所以為此，我們開展了讓家長走進課堂的活動，家長踴躍報

名來參加家長志愿者，通過與孩子們的溝通游戲，家長深深地感

到了作為一名幼兒教師的辛苦，改變了對我們的看法，其次，我

們在區域活動中會邀請家長朋友們走進區域活動與我們共同感

受動手制作的樂趣。最后要多傾聽家長的意見，有時候他們的想

法對我們的幫助是很大的。總之，對于我來說，家園聯系這方面，

我還要好好去努力。

個人學習方面：

多學習與教學類相關的知識，充實自己。認真備課。