傅雷家書讀后感

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傅雷家書讀后感(通用15篇)

傅雷家書讀后感1

不得不說傅聰有如此開明、大度、博學(xué)、慈愛的父母是幸運(yùn)的，傅老先生

的每一封信都表達(dá)著最兒子的思念與關(guān)切，不僅在藝術(shù)學(xué)術(shù)文件與兒子交流切

磋，在生活細(xì)節(jié)上發(fā)現(xiàn)了兒子的問題便立刻指正，耐心教導(dǎo)。或許大部分父母

的初衷都一樣，希望能與兒女在精神與生活上一起進(jìn)步，但能有傅老夫婦這樣

修養(yǎng)及知識(shí)底蘊(yùn)的父母畢竟是少數(shù)，或許是接受國(guó)外文化較多的緣故，他們對(duì)

兒子的愛的表達(dá)相對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的父母要直白得多，對(duì)兒子的贊美與思念時(shí)

刻流露；當(dāng)然他們對(duì)兒子的性格、缺點(diǎn)也十分了解，時(shí)刻叮囑。

傅聰是一位優(yōu)秀的鋼琴家毋庸置疑，但作為子女，他身上反應(yīng)了許多年輕

人的毛病。比如沒有及時(shí)回復(fù)交代父母前信提到的問題，經(jīng)常需要父母再三催

促回信，這跟現(xiàn)在許多孩子不愛給父母打電話一樣。人非圣賢，傅聰在父母的

教導(dǎo)下終于也從懵懂少年走到為人夫?yàn)槿烁福m然與父母聚少離多，但有父母

的信一直激勵(lì)，也是他一直在異國(guó)他鄉(xiāng)求知的堅(jiān)強(qiáng)后盾吧。

尤其佩服的是兩位老人的格局，在傅聰逐漸進(jìn)入中年后，父親多次勸他減

少演出次數(shù)，多多修養(yǎng)身心，出去散散心，享受寧靜的生活，錢財(cái)夠用就好，

不要盲目追逐。我想傅家后人，繼承這樣的家風(fēng)，必不會(huì)隨波逐流，成為追名

逐利之輩。

傅雷家書讀后感2

傅雷家書這本書中除了傅雷對(duì)孩子的教子之道，還有他倆濃濃的父子情

深。在傅雷勸告兒子傅聰?shù)耐瑫r(shí)，也是可以突出傅雷對(duì)自己兒子傅聰?shù)膼邸?/p>

舉一個(gè)例子，書本第93頁最后一段屬于抒情部分。其中寫了傅雷的感人語

句，時(shí)刻提醒自己的孩子要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樗纳砗笥泻芏嗳酥С种悖灰?/p>

辜負(fù)大家的一片苦心。從這段語句中，我們還能夠感受到傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)钠?/p>

望很大，除了藝術(shù)與文化方面以外，傅雷還在教導(dǎo)傅從如何做人，因?yàn)楦道字?/p>

道兒子剛走入社會(huì)，遇到一些對(duì)自己前途毫無幫助的這種朋友是很正常的，為

了讓兒子傅從不走向歪道，傅雷常常教導(dǎo)他兒子該如何在社會(huì)上生存，從這里

我們可以看出父親對(duì)兒子的關(guān)心與關(guān)懷。

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而且基本每次在信中都會(huì)有祝福兒子傅聰更上一層樓。這是傅雷要通過家

書的方式，不僅要告知兒子該如何去做，還要來激勵(lì)孩子，鼓勵(lì)孩子，從而來

激發(fā)孩子積極的上進(jìn)心。綜合以上，從而可以總結(jié)出傅雷教育孩子的方法多種

多樣，在這方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

在傅雷家書中，還有一部分寫到在國(guó)外留學(xué)時(shí)上臺(tái)表演，與自己國(guó)家面子

有關(guān)，所以一旦有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，就要好好把握機(jī)會(huì)，為國(guó)爭(zhēng)光，提前做好充分

的準(zhǔn)備。像這一塊相比而言，是父親在培養(yǎng)兒子傅聰?shù)膼蹏?guó)情懷，讓他在國(guó)外

留學(xué)，一定不要忘記自己的祖國(guó)。

所以傅雷家書這本書值得我們細(xì)細(xì)品味的地方有許多，你可以任選出一句

細(xì)讀都可以側(cè)面描寫出父親傅雷對(duì)于兒子傅聰?shù)钠谕c寄托。

傅雷家書讀后感3

“赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈

的朋友！永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心

相接相契相抱！”在追夢(mèng)路上，傅雷希望他的孩子能夠永懷赤子之心，他亦如

此，即使步入晚年但對(duì)文學(xué)的熱愛絲毫不減。他為兒子驕傲，為他能將不朽大

師的作品發(fā)揚(yáng)光大而喜悅，為他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而喜悅。一向嚴(yán)厲，不輕易稱贊孩子

的父親，此刻卻將內(nèi)心的興奮表露無遺。

他會(huì)關(guān)心孩子的日常生活，他將自己的親身經(jīng)歷融入，簡(jiǎn)潔明了地指導(dǎo)孩

子如何最好地學(xué)習(xí)外國(guó)語言。他能清晰地記住兒子的每次行程，每場(chǎng)比賽，每

次比賽時(shí)的狀態(tài)，對(duì)情緒的分寸掌握不住，旋律不夠流暢，歌譜不熟，這些問

題他都能一個(gè)不落地指出。這時(shí)的他是孩子的良師，教導(dǎo)他關(guān)于藝術(shù)與人生方

面的知識(shí)。

《傅雷家書》將父母對(duì)孩子的那份關(guān)愛淋漓盡致地體現(xiàn)了出來，他們不善

言辭，卻總在用自己的方式幫助自己的孩子。而那些愛卻時(shí)常被我們子女所忽

視……那一封封泛黃的家書，在無形中使身處異鄉(xiāng)的父母子女有了連接，他們

彼此用心地感受著……

傅雷家書讀后感4

傅雷家書中，人本觀念熠熠生輝。除了教導(dǎo)兒子將為人為人生的重中之

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重，還時(shí)常關(guān)心兒子的.身心健康，這在家書里比比皆是，譬如，傅聰即將出國(guó)

留學(xué)時(shí)傅先生寫道，“可是關(guān)于感情問題，我還是要鄭重告誡：無論如何要克

制，以前途為重，以健康為重。在外好好利用時(shí)間，不但要利用時(shí)間來工作，

還要利用時(shí)間來休息，寫信。”傅聰多次比賽前，傅雷都會(huì)耐心教導(dǎo)兒子，

“比賽以前的幾個(gè)月，必須要把身心的健康保護(hù)得十分好，才能有充沛的精力

出場(chǎng)競(jìng)賽。俗語說‘養(yǎng)兵千日’，‘養(yǎng)’這個(gè)字極有道理。”在談及傅聰練琴

時(shí)，傅雷囑咐兒子：“可是身體還得保重，別為了多爭(zhēng)半小時(shí)一小時(shí)，而弄得

筋疲力盡。

從此刻起，你尤其要保養(yǎng)得好，不能太累，休息要充分，常常堅(jiān)持fresh

的精神。好比參加世運(yùn)的選手，離上場(chǎng)的日期愈近，身心愈要調(diào)養(yǎng)得健康，精

神飽滿比什么都重要。”相形見絀，今昔的人父人母，尤其是都市里的爹媽，

有幾人能像傅雷這般照顧子女的精神成長(zhǎng)有幾人能犧牲一丁點(diǎn)時(shí)間去關(guān)照子女

的情感問題有幾人能奉行“人本主義”呵護(hù)子女的身心健康錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)體

制又容許我們的人父人母能做到幾分“人本”呢這是體制問題或者是人文問題

我們更明白的是這些問題一時(shí)間難以明辨，但這并不影響我們對(duì)人生觀的深刻

反省。

傅雷家書讀后感5

在這個(gè)寒假中，按照老師的布置，我有幸讀了《傅雷家書》這本書。原本

以為只是一篇書信而已，有什么好看的。在我看完之后，才發(fā)現(xiàn)這本書寫的太

好了。在這部作品中，傅雷不僅僅是作為一名關(guān)愛兒子的父親，關(guān)注著兒子的

一舉一動(dòng)，也作為一個(gè)“過來人”的長(zhǎng)輩，對(duì)兒子即將遇到的各種各樣的事情

做推測(cè)，更作為一個(gè)指路人，為兒子設(shè)計(jì)好應(yīng)對(duì)即將到來的事的應(yīng)對(duì)方法。

讀完這本書后，我的感觸很深。我感受到了傅雷對(duì)兒子深深地愛，雖然對(duì)

兒子嚴(yán)格要求，但在字里行間無處不體現(xiàn)出他對(duì)兒子的愛。他對(duì)兒子的愛大到

人生哲理，小到為人處世。

當(dāng)我讀到傅雷先生為了兒子忍著傷痛伏案整理書稿直至雙眼流淚再也看不

清時(shí)，因一封信未及時(shí)到達(dá)而萬分焦急時(shí)，我似乎看到了他遠(yuǎn)距千里對(duì)兒子的

殷切希望和熱切等待的目光。

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讀完這本書，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。我不

禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身

處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會(huì)先為我考慮，為我

打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，

然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?

傅雷家書讀后感6

一封封質(zhì)樸的信，蘊(yùn)含著父子間最真摯的感情；一句句感人至深的話語背

后，是父親包容又嚴(yán)苛的愛；一次次不厭其煩的教誨，是父母望子成龍的殷切

希望。這就是鋼琴家傅聰與父親傅雷書信的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是一部充滿父愛的苦

心孤詣的教子篇，一部嘔心瀝血的成長(zhǎng)記錄。

傅雷夫婦也是典型的“中國(guó)式家長(zhǎng)”，他雖然沒有像郎朗的父親那樣坐在

孩子身邊陪伴孩子彈琴，到精神上是陪伴的。他隔空跟孩子探討音樂、藝術(shù)以

及為人處世等問題，書信中細(xì)致到跟孩子談?wù)勎枧_(tái)上應(yīng)該保持什么樣的面部表

情。更能“真誠(chéng)待人，認(rèn)真做事”的“傅雷精神”去影響孩子。以他的才智和

博學(xué)，深刻的思想，讓孩子“取法乎上”，用心亦良苦矣！所以《傅雷家書》

成為素質(zhì)教育的范本，傅雷夫婦成為中國(guó)父母的典范。

成功的家長(zhǎng)家家相同。每一個(gè)優(yōu)秀的孩子后面都有一雙默默奉獻(xiàn)的父母。

不管我們的父母是多么平凡，抑或普通，他們一生都在勤勤懇懇地為孩子付

出。我們要把父母對(duì)你的種種嘮叨當(dāng)做愛的絮語，不要辜負(fù)父母對(duì)你的無私奉

獻(xiàn)，不要荒蕪了這份愛。

父母?jìng)冋?qǐng)相信：您付出了，定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界。

傅雷家書讀后感7

傅雷其實(shí)是愛孩子的，但他卻不能了解孩子，他想要孩子成才，在很少一

方面給了孩子自由。但是卻不知自己對(duì)孩子的愛有時(shí)候也是令孩子反感的，就

是因?yàn)檫@種愛，對(duì)孩子長(zhǎng)大擁有理想地位的想法的愛，太多的愛，導(dǎo)致傅雷與

家的關(guān)系并不怎么密切。已單方面而言，傅雷也是對(duì)的，因?yàn)樗胱尯⒆雍茫?/p>

讓孩子有光彩，不碌碌無為的工作一輩子，卻不能聲名在外。而偏激的愛，就

如同現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)一樣，只關(guān)心孩子的成績(jī)、排名，從未體會(huì)到孩子的感

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受。

只想著讓孩子超越或者說從此擁有名譽(yù)，那么他們本身有幾個(gè)是快樂的？

(泛指大多數(shù)孩子)如果每個(gè)人都能優(yōu)秀的話，那么等待希望的就只有運(yùn)氣了。

而且你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)再親密你了，那么自己卻又很孤獨(dú)。其實(shí)愛有很多

種，其實(shí)我覺得孩子并不需要家長(zhǎng)們的期望，而是陪伴，并不是冰冷的文字、

輕微的問候可以解決的。但是教育的一些方法是可以、很正確的，只不過需要

改進(jìn)罷了。無論對(duì)孩子的各種愛，我相信初衷都是美好的。

傅雷家書讀后感8

短暫的相聚而后就是長(zhǎng)久的別離！就像風(fēng)箏，孩子像風(fēng)箏一樣在遠(yuǎn)處漂

泊，而繩子就像那永遠(yuǎn)的牽掛！每個(gè)父母都像真愛藝術(shù)品一樣愛著自己的孩

子，也想讓自己的孩子像愛藝術(shù)品一樣愛惜著自己！

其實(shí)，在生活中，我們和孩子交流、溝通，不見得是讓孩子學(xué)到我們的思

想理念和我們生活的經(jīng)驗(yàn)、閱歷。有些時(shí)候，我們何嘗不是從孩子身上學(xué)到一

些，我們跟不上時(shí)代的新的思想和觀念！

少給孩子負(fù)擔(dān)、少讓給孩子壓力，這是我們當(dāng)下要做的而且必須要做的！

我們不要把自己的觀念強(qiáng)加在孩子的身上，盡管孩子成長(zhǎng)的道路上是需要管教

的。

文章的最后，“盡管人生那么無情，我們本人還是應(yīng)當(dāng)把自己盡量改好，

少給人一些痛苦，多給人一些快樂。說來說去，我仍抱著‘寧天下人負(fù)我，毋

我負(fù)天下人’的心愿。我相信你也是這樣的。”這句話真的很感動(dòng)人！

給別人多一些快樂！我們要做一個(gè)充滿陽光的正能量的人！多站在對(duì)方的

位置上考慮問題，體會(huì)對(duì)方的苦衷，我們做起事情來就會(huì)客觀公正，而不是偏

頗。對(duì)待我們的孩子也是一樣！

傅雷家書讀后感9

在讀《傅雷家書》的過程中，我注意到傅雷反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一種人生精神，人

生態(tài)度。它不僅指引了傅聰，也啟發(fā)了我。

如果沒數(shù)錯(cuò)的話，他提到了四次。其中一段原文是這樣寫的：“下功夫叫

自己心理上松動(dòng)，包管你有好成績(jī)。緊張對(duì)什么事都有弊無利。只要憑愚公移

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山的意志，存著我盡我心的觀念；一緊張馬上就叫自己寬弛，對(duì)付你的精神要

像對(duì)付你的手與指一樣，時(shí)時(shí)刻刻注意放松。”

我認(rèn)為這種隨時(shí)調(diào)整自身精神的習(xí)慣不單適用于傅聰比賽前，也適用于學(xué)

生考試前，適用于我。像我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，時(shí)常會(huì)有大考小考如果精神一直

處于長(zhǎng)時(shí)間緊繃的狀態(tài)，不利于心理健康，也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有太多幫助，反而會(huì)

適得其反，陷入疲勞而耽誤課業(yè)。在考試前，也應(yīng)做到不緊張。但是這并不是

能輕易做到的。

這時(shí)回顧傅雷說這話的背景——傅聰每小時(shí)練習(xí)鋼琴八小時(shí)以上。他的充

分練習(xí)是他放松精神的前提。這也告訴我，并不是你什么都不做，還一昧放

松，考試也能出好成果的。在你有一定的付出，一定的努力后，達(dá)到了放松的

前提，再是調(diào)整的時(shí)間。而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我來說就是扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好基礎(chǔ)，徹

徹底底地掌握老師講的知識(shí)。

這時(shí)再有一顆“得失置之度外”、“勝敗兵家之常”那樣無掛無礙的心，

只求竭盡所能，無愧于心，效果反而好，才能希望有好成績(jī)。這就是傅雷要求

傅聰做到的，也是我要求自己努力做到的。

傅雷家書讀后感10

這個(gè)星期，我看完了一本書，名字叫做《傅雷家書》。看完之后，只覺得心

里有細(xì)膩的溫暖，這大概就是父愛的感覺吧。

事無巨細(xì)，心中傅雷首先強(qiáng)調(diào)的是傅聰如何做人，如何對(duì)待生活的問題。

傅雷以自身的經(jīng)歷來教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，遇見困

境不氣餒，得到成功不驕傲，要有國(guó)家和名族的榮辱感，要熱愛祖國(guó)。要有藝

術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家。同時(shí)他還對(duì)傅聰?shù)纳?/p>

活進(jìn)行指導(dǎo)，在日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，如何處理婚姻戀愛等問

題他都給傅聰提出了建議。傅雷作為一名文化底蘊(yùn)深厚，在藝術(shù)方面有很高造

詣的人的人，也給傅聰在音樂方面指了明路，還鼓勵(lì)他多從詩歌、戲劇、美術(shù)

等藝術(shù)門類汲取營(yíng)養(yǎng)，給他寄去書籍。

在我看來，傅雷是傅聰人生中的一盞指明燈，他既是一位慈父，又是給傅

聰提出建議，給予關(guān)懷的良師益友。書信中無不透露出他那濃濃的父愛，洋溢

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著父子之間的深情。

傅雷家書中的種。種人生道理也使我受益匪淺，家屬傳遞的不僅是父子之

間的愛，也是人生哲理的傳承。

傅雷家書讀后感11

利用暑假難得一憩的時(shí)間，給自己制定了讀書計(jì)劃，非常幸運(yùn)的是，首先

讀了這本書，趁著還有一種想寫東西的沖動(dòng)，把自己的感受記下來。

第一次接觸《傅雷家書》，是在兩年前人教版的語文書上，傅雷寫給兒子傅

聰?shù)膬煞饧視x入了課本，因?yàn)槊撾x了書信的整體內(nèi)容，對(duì)于兩封家書的理解

并不是很深入，唯一能打動(dòng)我的是一種震撼，因?yàn)樵谖业难壑校視嗟氖?/p>

互訴想念，聊工作生活的境況，而這兩封家書，簡(jiǎn)直是帶有文學(xué)作品的氣息，

談?wù)摰年P(guān)于藝術(shù)和感情的問題，真的不像一對(duì)父子之間的交談。

當(dāng)我看前面的序文時(shí)，一個(gè)故事深深打動(dòng)了我，在20某某年，傅聰?shù)街袊?guó)

來演出，由于在成都機(jī)場(chǎng)，不慎摔了一跤，把右側(cè)的兩根肋骨摔斷了，只為了

一個(gè)承諾，一種信譽(yù)，一種對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，他并沒有放棄到香港的演出，而是

在國(guó)內(nèi)醫(yī)院特制了護(hù)甲，帶著劇痛，堅(jiān)持了演奏。

許多人士并不知情，因此有些評(píng)論家說“歲月在他的身上留下了痕跡”，

面對(duì)這樣的評(píng)論，他并沒有爭(zhēng)辯什么，在他的眼中，更有孔子“人不知而不

慍”的曠達(dá)，這種人格上的魅力，深深地感動(dòng)了我，試問當(dāng)今，有多少人可以

做到如此呢?而我也深知，這不僅是他個(gè)人的成功，更是其父親傅雷對(duì)他的培

養(yǎng)：首先要學(xué)做人，再當(dāng)一名藝術(shù)家，最后才是一個(gè)音樂家。

傅雷家書讀后感12

今天我有幸閱讀了一位父親給孩子的深情家書。這份家書是一位中國(guó)君子

教他的孩子，如何做一個(gè)真正的中國(guó)君子。這一封封家書中既飽含了一個(gè)父親

對(duì)兒子的至愛深情，又蘊(yùn)藏著一個(gè)中國(guó)學(xué)者對(duì)這個(gè)國(guó)家，這個(gè)世界的高尚情

感。

傅雷是一位父親，也是一位良師，處處給孩子提出寶貴的人生建議。傅雷

是一位父親，更是一位益友，時(shí)時(shí)與孩子做親切的交談。她將自己獨(dú)特的父愛

在家書中娓娓道來。

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傅雷是一位好父親，他不僅把人生經(jīng)驗(yàn)傳授給了傅聰，還教會(huì)了傅聰如何

為人處世。他如同一束光，在黑暗時(shí)，為孩子指引方向；在寒氣逼人時(shí)，給予

孩子溫暖；在心灰意冷時(shí)，給予孩子安慰；讀完這本書，我心生感慨，父愛是

多么偉大啊！小時(shí)候，它化作一個(gè)雄厚的肩膀，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后背，給予你安全

感。長(zhǎng)大時(shí)，它又化作指向標(biāo)，為迷失的你指引方向。

這本書讓我印象最深刻的，莫過于第一頁傅雷對(duì)傅聰?shù)膽曰凇Ｋ屛蚁肫?/p>

平時(shí)父母對(duì)我的訓(xùn)斥，雖然在心里也暗暗恨過他們，但看過這份家書以后，明

白了他們是為了我好，他們?cè)诎档乩镆残奶圻^我們，只是他們經(jīng)歷過了貧困生

活，不想讓我們的未來像他們一樣經(jīng)受饑寒交迫，所以他們嚴(yán)格要求我們，希

望未來的我們可以選擇人生，而不是被人生選擇。

讀了這本書后，我懂得了很多。原來他們的嚴(yán)格只是另一種方式的愛。

傅雷家書讀后感13

《傅雷家書》的出版，是一樁值得欣慰的好事。它告訴我們：一顆純潔、

正直、真誠(chéng)、高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害，

陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實(shí)的光不能永遠(yuǎn)掩滅，還是要為大家

所認(rèn)識(shí)，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。

傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個(gè)

時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來，它不

僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。

一個(gè)好的家庭教育，對(duì)孩子來說是一件好事，它可以決定一個(gè)孩子的人

生，畢竟家庭教育是第一任老師，傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才，讓

人贊口不絕。傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間

透露的親情令人感動(dòng)。

我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出

讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會(huì)先為我考

慮，為我打算。

傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，然

而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?

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傅雷家書讀后感14

《傅雷家書》這本書表達(dá)了傅雷及其夫人朱梅馥作為父母對(duì)兒子傅聰和祖

國(guó)深沉的愛。說實(shí)話，我看完序言部分，沒有在正式讀這本書之前，我是不怎

么喜歡傅雷的。因?yàn)樗?jīng)常打孩子，對(duì)大兒子傅聰極其嚴(yán)格，對(duì)二兒子傅敏不

抱希望，還多次表示傅敏的才能不好。我要是傅敏，就算有才能也要被說沒

了。

但讀過這本書之后，我發(fā)現(xiàn)傅雷還是很愛他的兒子的，他在書中多次表示

思念身處異國(guó)的兒子，自己和夫人都很愛兒子。不僅如此，傅雷還要兒子做一

個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家。”并且告訴兒子“人一輩子都要在高潮－

低潮中沉浮。”“要越來越堅(jiān)強(qiáng)”“寫字要干凈。”“堅(jiān)持真理的時(shí)候必須注

意講話的方式、態(tài)度、語氣、聲調(diào)。”，“要多讀中文書”，“要愛國(guó)”這些

做人的道理。而這些叮囑就像我們的父母帶給我們的溫暖，字里行間透漏著傅

雷對(duì)兒子無微不至、理性的愛。

傅雷在信中也經(jīng)常和傅聰討論音樂，對(duì)傅聰未來的音樂路進(jìn)行規(guī)劃，做面

“忠實(shí)的鏡子”，時(shí)刻監(jiān)督著傅聰，要傅聰好好學(xué)習(xí)。但有意思的一點(diǎn)，就是

傅雷寫完自己對(duì)音樂或其他東西的看法后，他經(jīng)常會(huì)在句末加上一個(gè)“是嗎”

讓我感覺傅雷和傅聰?shù)臏贤ǚ绞讲幌袷歉缸樱炊袷桥笥选Ｓ纱丝梢姡瑑?/p>

人的相處方式很輕松，傅雷也沒有架子。

我覺得我們讀完這本書后，不一定非要讀出一個(gè)慈祥的父親或一個(gè)偉大的

教育家。我們感受父親對(duì)兒子、對(duì)祖國(guó)的愛就夠了。

傅雷家書讀后感15

讀了《傅雷家書》，它給了我很多影響。在近百件家書中，可以看出傅雷雖

然外表十分嚴(yán)肅，但卻是十分愛自己的兒子的，傅雷在兒子在國(guó)外留學(xué)時(shí)寫了

近百封家書給他，教導(dǎo)他立身行事。

《傅雷家書》是一本教導(dǎo)中國(guó)孩子如何做人的書本，慢慢翻開《傅雷家

書》，許許多多的細(xì)節(jié)使我感動(dòng)。作為父親的傅雷寫了一篇又一篇的家書給遠(yuǎn)在

海外的兒子，不顧重重困難，堅(jiān)持給孩子郵寄書籍。他不止一次給兒子糾正用

錯(cuò)了的字詞，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫，他足以自豪。

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這不禁讓我想起了我的父親，他既嚴(yán)肅又幽默，在我做作業(yè)的時(shí)候嚴(yán)格地

監(jiān)督我學(xué)習(xí)，玩耍時(shí)又十分幽默。但這只持續(xù)三四個(gè)月的時(shí)間，之后他又得去

工作，連過年都不在家，雖然他不像傅雷一樣給兒子寫信，但他也經(jīng)常打電

話，他也是關(guān)心，愛我們的。

傅雷和傅聰?shù)募視步o了我許多啟發(fā)，我們很多家長(zhǎng)常常忽視了和我們的

朋友關(guān)系，他們因?yàn)槠惹械耐映升垼瑢?duì)待孩子的心態(tài)有些急躁有些扭曲了。

天下的父親，或者不會(huì)像母親一樣，天天守候在我們身邊。他們的愛，一

直很安靜，但只是用另一種方式表達(dá)而已。