小班個人工作總結

小班個人工作總結1

教育教學工作的正常開展離不開后勤工作，保育工作在幼兒園教育事業的發展

中起著不可替代的重要作用。本學期繼續堅持“后勤工作服務于教學工作中心”的原

則，在園長的領導下盡心盡力做好后勤服務工作。回顧一學期來的工作總結如下：

一、思想工作方面

在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗

位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導

的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老

師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其

他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現

早解決，主動聽取保健醫生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤，經常與保健醫

生交流。

二、生活衛生方面

1、做到來園開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊，做好晨間各項

準備工作。

2、保持衛生區地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔。

3、盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每

次用完清洗、盆內無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼

兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面。

4、每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留，

不把當天的活留到第二天再做。

5、廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾。

6、廁所堅持每次上完后沖洗拖地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會拖干，

做到每天消毒不少于三次，經常用衛生香去味，做到勤沖勤刷。

7、教室拖把和廁所拖把分開使用，做到經常消毒。

8、活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣

清新無異味。

9、幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬。

10、認真做好班中每個角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待。

三、保育工作方面

1、本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞

好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根

據天氣的變化，及時為幼兒穿、x服。

2、注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家

長溝通。

3、戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，

防止意外事故的發生。

4、為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；配合教師培養幼兒的一日

生活常規。

四、在協助教師工作上

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備

好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐

心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作，并做好家長工作。

五、保育員學習方面

能認真學習各種保育知識。如：《如何搞好盥洗室、廁所衛生》、《餐前消毒

擦桌子的方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發生》、

《加強幼兒健康教育》等做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步，并

把所學的知識運到實際工作當中。

本學期在與班級教師的密切配合下，確保了教育教學的順利開展、保證了幼兒

愉快的在園生活，同時也得到了家長的肯定。下學期將繼續加倍努力，規范操作，

扎實做好安全、衛生及護理方面的工作，以保證幼兒的身心健康。總之，我們將滿

懷信心，努力工作，贏得社會和家長的信任，為海月幼兒園輝煌的明天繼續向前邁

進！

小班個人工作總結2

回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的，

但我熱愛我的職業。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學期的工作總

結如下：

一、政治思想方面

熱愛祖國，堅持四項基本原則，愛崗敬業，遵守幼兒園各項規章制度，用心參

加團組織的活動。

二、工作方面

1、小班開學第一天的情景是可想而知的，那些初次離開父母呵護的孩子、哭

的鬧的總是免不了，因為他們的身心面臨著全新的、重大的挑戰。為了讓他們盡快

的融入群眾，我們也做了一系列的工作：布置環境、添置一些孩子喜歡的玩具、開

設娃娃家、點心店、小菜場等主角游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。

本學期，在教學上，我根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方式，仔

細觀察，發掘每個人的優點。楊麗澎剛入園時的狀況是：進入班級后，不參加桌面

游戲，只靜靜的坐著，不與周圍的小伙伴交流，透過家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，

于是，在活動和平時的生活中，經常鼓勵她上來表演，增加她的自信心，漸漸的笑

容從她臉上綻放。

三、保育及常規教育

1、常規方面

在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育，利用日常生活中的點滴教育幼兒

要關心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫忙他

人，并帶給機會讓幼兒做些力所能及的事情，自己的事情自己做，從生活方應對幼

兒進行指導，讓幼兒學會講衛生，講禮貌，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好

相處。

2、保育方面

每一天一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及

各項衛生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時

看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持

飯前便后洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，

做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐

習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安

靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務。

孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定

四、家長工作

總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今

后的工作中加以改善，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！

小班個人工作總結3

回顧這一學期來的工作與生活，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了

更好的完成以后的工作，提高保教質量現將本學期工作總結如下：

一、班級概況

我班幼兒16人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是本班幼兒在班級兩

位教師認真、細致地教育和引導下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環境，喜歡

上幼兒園，喜愛老師，學會了和小朋友們之間友好交往。

二、常規培養

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，

從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為

習慣培養的好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培養幼兒的規范意識，

我們采用直觀貼點標記提醒他們有序排隊入廁。為了盡快讓孩子學會洗手，老師除

了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋

友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中，我們培養孩子傾

聽的`指令，根據聽不同的，知道現在應該做什么。

三、教育教學工作

教學中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂，

在活動中開發幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓

幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合，游

戲與知識相結合，調動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發揮幼

兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技

能。

四、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的

范本。因此，我們非常重視家長工作。我們邀請家長參加了家長會；另外還開展半

日開放活動，邀請家長來園，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了

解孩子在園的一些表現和活動狀況，了解幼兒園的教育任務，積極配合幼兒園的教

育工作。我們還注意主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。

一個學期結束了，我班幼兒學會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、

學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基

礎。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們全身心地投入，只要我們至始至終做到

對幼兒：愛心、耐心、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不

斷努力，讓每個孩子身心健康成長。

小班個人工作總結4

時間飛逝，轉眼間這一學期已經過去，在這一個學期中，我們班的四位老師以

團結協作，共同努力的良好風氣，共同做好班內各項工作，具體體現以下幾點：

一、班級情況

我班共有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，他們都是剛入園的新生，

在孩子們剛開學的前幾天，我們針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒分離焦慮，安

撫幼兒情緒，我們幾位老師齊心協力和孩子們一起游戲，在我們母愛般的呵護下，

90％的幼兒很快適應新的環境，少部分幼兒如：張譯晨，丁子航兩位愛哭鬧的幼

兒，針對他們兩位典型的幼兒我們也進行了訪問，最后了解到，他們家長太過于溺

愛自己的孩子，使孩子的依賴性特別強，小孩一時半會離不開媽媽的懷抱，最后我

們采取的措施是：跟他們一起游戲，單獨把他們帶出去和他們聊天，不停的哄他們，

讓這個孩子感受到幼兒園的美好，依賴上老師，時間久了，他們也就不再哭鬧了。

二、教育教學方面

1、良好的課堂常規是一個班級班風班貌的體現，這一學期我們根據小班的特

點著重做好了兩點：

（1）要求幼兒上課時能面朝老師，安靜上課。

（2）養成上課舉手發言，積極回答問題的好習慣。在剛開學時，我們班的幼

兒沒有上課的意識，老師提問問題后不知道舉手回答，只有邰亦晗小朋友能做到積

極回答問題，我們只好以邰亦晗小朋友為榜樣，經常開展一些評比活動，給上課表

現好，有進步的小朋友粘上小貼畫，請表現好的小朋友做班長，通過不斷努力，我

們的課堂常規有了明顯的變化。

2、在本學期，我擔任的科目有社會，國學，科學，我按照工作計劃認真完成，

按時備課，準備好有趣的教育活動，上課形式以游戲，互動為主，激發幼兒的興趣，

一學期下來，90％的幼兒都能夠掌握所學知識，學會了一些禮貌用語你好，再見，

謝謝，不客氣等和自我保護的意識，在養成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊，

講衛生和就餐的小禮儀等，有少部分幼兒沒能夠掌握的原因是他們自身的條件限制，

接受能力較差，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復習導致他們沒能很好的掌

握。

三、家園共育方面

新生家長總是迫切希望看到孩子的在園表現，為了滿足家長的愿望，同時讓家

長更好的了解，支持我們的工作，開學初，我們將幼兒的一日生活進行了拍攝，等

開家長會時放給他們看，讓他們感受到孩子入園后的種種表現，對于孩子的問題，

我們總是先報喜再委婉提出孩子的休息點及家長的配合之處，我們班的家長大多數

都能夠積極配合老師的工作，在開展各種活動時他們總是全力以赴，我們老師真的

特別感動。

四、環境創設方面

我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子創造一片歡樂的天地，我們也終于

嘗到了成功的甜蜜，現在我們教室的創設方式是：大部分貼在墻上的作品是通過剪，

貼，折出來的的圖畫作品來呈現，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結果，

老師設計背景，幼兒想象，具體內容等各種形式并用，既調動了幼兒多種感官，又

促進了幼兒的全面和諧主動的發展又能從孩子角度出發，滿足了幼兒的喜好，需要

和情趣，提高了幼兒的審美能力，豐富了幼兒生活。

五、安全工作方面

幼兒園最重要的就是安全，是工作中的重點之重，保障幼兒的人身安全，是每

位老師的重大責任，在安全方面，幼兒園也進行了一些活動，“防火”演練，“防震”

演練，告訴幼兒識別特殊號碼的用途（119、110、120）及如何自救的小常識，日

常生活中，我們每位老師從小事抓起，嚴格執行晨午檢記錄。“喝水吃飯時注意溫

度，以免燙傷”，我們還對每位幼兒的來園，離園接送家長進行登記，確保幼兒接

送安全，嚴格執行接送卡制度。

以上是我對本學期工作的總結，我相信自己的不斷努力，領導，同事的關心幫

助下，我有信心迎接新挑戰，實現新目標。

小班個人工作總結5

時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。在這一個學期中小朋友們的成長和進步讓

我們無比欣喜和感動，他們從剛入園的懵懵懂懂到現在可以和老師提出自己的想法，

學會了感恩、互助、勇敢、這些美好的品質，我們像家人一樣一起生活，共同學習，

我們即將升入中班，希望你們都能發揮自己所長，找到自己的興趣，在幼兒園健康

快樂的成長，具體體現在以下幾點：

一、班級情況

我班幼兒部分都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們老師進行了家訪，在家訪

中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了

調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短

的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們老師齊

心協力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，

引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的

各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班

幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學期剛開始，幼兒年齡小，走路不穩，情緒波動大，每次到了活動時間，我

們都忙得不可開交，我們老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的

心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環境。平時，我們以大局為重、積極工作、不分

彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。每天早早到園把教室內外

打掃的干干凈凈，盡職盡責的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及

奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

二、教育教學工作

1、本學期初，我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切

實可行的教育教學計劃。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動

環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的

經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識

不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育

教學活動中，我和施老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動

和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的

行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結合我班的實際情況，我

們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能

力，激發幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動

我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

2、教室環境的布置環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本

班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節省紙張，還利用一些廢

舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

三、衛生保健及常規教育

1、衛生保健我們老師盡心盡責地進行衛生保健工作，嚴格按照園里的要求執

行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓

幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛還小，所以我班的衛生保健

工作一向也較為細致。我們老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨

檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時

的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒

吃飯方面，我們老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班

幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長

們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼

兒明白口渴時應及時補充水分。

2、常規教育我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進行了一

日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水等都有秩序

的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于

我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

四、家長工作

在這個學期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些

不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！