小學音樂工作計劃

小學音樂教學工作計劃四篇

小學音樂教學工作計劃篇1

為了推進素質教育、培養學生創新精神和表現能力，特將音樂室管理工作計

劃制定如下：

一、音樂室管理員做好使用記錄、報廢破損記錄明細。

二、做好常規基礎工作。“向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的

準則。為了做好這項管理，音樂室將制定以下方案：

1、保持音樂教室內桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。

2、做好帳冊登記。音樂器材設備總帳由總務處登記，做到心中有數，使音

樂教室發揮最大的功用，學期末將與管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。

3、做好常規記錄。教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂教室

使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

4、設施設備擺放有序。

三、充分發揮專用教室功能作用。為了推進素質教育，培養學生的創新精神

和實踐能力，充分發揮專用音樂室功能作用。音樂教師上好每一節音樂課，正確

使用電教設備。確保管理到位，音樂室的利用率達到百分之百。并將利用課后的

業余時間，集中音樂興趣小組成員在音樂教室活動，充分發揮了音樂室的功能。

四、定期總結不斷完善改進。進行及時地總結，提出不足之處及時改進。本

學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。

本學期將嚴格實施音樂教室管理計劃，把妥善管理音樂教室工作落到實處。

小學音樂教學工作計劃篇2

忙碌而充實的一個學期馬上就要開始了，為了配合學校做好教學工作，制定

如下計劃:

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持

政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴

于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融

洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、課堂教學

本學期，我擔任的是五六級的音樂教學，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣

較好，而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，大部分班級能識讀簡單樂

譜。還能即興創編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。課堂是教師“傳道、授

業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘

井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大

的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課，作到課

前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作及

時、充分。課中聚精會神，處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲

就是他們出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特

點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學

習愛好的重要因素，所以我將從激發學生的學習愛好入手，運用謎語導入新課、

故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積

極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動

口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，愛好成為了學生學習的動力。課后

及時反饋，把教學中的成功點和失敗點，及其改進方法撰寫成300字左右的教學

反思，并發在自己的博客內的相應欄目里。本學期我還盡量為學生創設良好的課

堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規，使他們在輕松愉快、歡樂活潑

的狀態下進行積極地學習。

三、教研工作

一是參加集體備課和觀課議課活動。對本組教師參加的學校公開課和組內研

討課組織觀課和議課活動，認真做好聽課記錄，積極參與課后評課。做到聽課節

數不少于17節。

二是學習音樂新課程標準。

三是繼續撰寫教育故事。本學期繼續將教育故事寫在我的博客“教學故事”

欄目，每個故事盡量做到有題目，并標明是哪個學期第幾篇，按學校規定保質保

量地完成教育故事的編寫。

四、課外活動

藝術節活動是我本學期工作的重中之重。本學期時間比較緊張，我和程老師

將根據學期特點做出相應的調整，制定出本學期的合唱訓練計劃，爭取在五月份

的藝術節活動中取得好的成績。

五、師徒結對

1.師徒雙方必須堅持全面貫徹教育方針，遵循教育教學規律，堅持正確的政

治方向，為人師表，教書育人。

2.師徒雙方應熱情主動，無私奉獻，忠于職守，愛崗敬業，遵守師德，嚴格

要求，互相學習，共同進步。

3.師徒雙方要以科學的理論為指導，不斷學習教育教學理論，不斷吸取新的

教育信息，樹立現代化的教育思想和正確的教學觀。

4.指導教師應主動熱情關心青年教師的成長，毫無保留地傳授教育教學經

驗，指導青年教師做好教育教學工作；青年教師應虛心接受指導教師的指導和幫

助，主動向指導教師請教。

5.指導教師向青年教師提供有關教育教學資料，幫助鉆研教材，指導實施學

科《新課程標準》，每月一次主動向指導教師匯報備課、上課情況及教學收獲、

體會。

6.完成教研室規定的學習和研究任務；做好個人專業成長記錄，及時撰寫階

段性發展總結。

總之，在新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，

以強烈的事業心和責任感投入工作中。

小學音樂教學工作計劃篇3

一、指導思想：

作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培

養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，

時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心

集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論

的學習。，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，

從不缺勤，服從學校安排。

二、工作目標：

自身發展目標：

提高自身專業素質，加強專業知識學習，多閱讀關于音樂教育方面的書籍。

加強自身聲樂，器樂等方面的訓練，學習相關課堂樂器，加強鋼琴即興伴奏的學

習，提高即興伴奏水平。

2、課堂教學目標：

課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最

大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意

在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

3、學生素質目標：

音樂教育家卡巴列夫斯基說過“激發孩子對音樂的興趣，這是把音樂的魅力

傳遞給他們的必要條件”。所以，本學期我要提高學生對音樂的興趣，培養學生

的音樂素質。訓練學生的節奏感，培養學生的審美能力。在唱歌、歌表演、游戲

等各項活動中，為學生提供多方面的音樂感受，培養學生安靜聆聽音樂的好習慣，

逐步發展學生的內心聽覺。突出音樂學科的特點。讓學生真正感受到音樂的魅力，

并能從音樂中感受各種精神。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心

得到健康的發展。

三、內容與措施：

1、理論學習與交流：

理論學習這塊我要再次學習《小學音樂課程標準》，按照上面的要求來嚴

格要求自己。對我來說我的課堂紀律成問題，很是叫我頭疼，不知道應該怎么幫

助孩子們養成好行為習慣，我在這里還是要向有經驗的教師去學習，去交流，如

何的管理好我的音樂課，根據學校的要就，本月要抓課堂的常規課，二年級的李

陽在課堂常規上做的很有特色，我去聽后很有啟發，我要虛心的向她請教一下。

把學到的東西運用到我的課堂常規中去。

在這學期里，我準備讀《中小學音樂教育》這本雜志，整本書既有理論深度，

又是能指導教改實踐的教育刊物，對我在以后的教學實踐中具有積極的指導作用

同時，我也要學習別人的新穎的創意和知識，每月網上學習一片理論知識，來豐

富我自己。

2、教學基本功：

根據我的教學實踐,我發現,將音樂滲透到朗讀教學之中,對于激發學生朗讀

學習的興趣,培養學生朗讀技巧,提高語文教學質量有著意想不到的效果。音樂的

節奏、曲調能為感悟的主體——學生營造氣氛,提供契機,調動學生的知識、生活

積累,讓學生在自身與文字之間架設起一座橋梁。

樂理教學能力扎實的理論基礎是音樂教學與音樂活動的根基。小學音樂教

材的結構是以樂理知識為主線,將唱歌、欣賞、器樂視唱、律動等教學內容有機

地串聯,具有一定的系統性和科學性。每一項教學內容都包括音樂理論,它包括和

聲學、曲式學、配器法、作品分析、指揮常識、歌唱原理等技術理論。我要加強

自身的技能來完善我的教學。

3、課堂教學水平與能力：

音樂教育作為小學教育的重要組成部分，其目的是通過音樂課堂教學和音樂

課外活動，培養學生感受美、鑒賞美、表現美和創造美的能力，從而陶冶學生的

審美情操，促進身心發展。

4、這學期里我要做研究課三節以上，并對校本教材做編寫的工作，參加校

本教研活動。一邊教學一邊研究。來提高自己的教學水平，在校內多聽區級骨干

教師的課來學習教學經驗。

5、課堂教學工作：

1、(1)學生情況分析：

這個學期我擔任三、四年級的音樂課。大部分學生對音樂課比較感興趣，上

課也較認真。女生對音樂中的音準與節奏及動作的模仿能力普遍比男生要好，他

們愛表現的心理還是比較強烈，但是創編動作的時候往往是女生比男生積極。他

們不能很長時間安靜地欣賞一首樂曲，根據音樂展開想象的能力還是不夠好;但

是欣賞簡短的歌曲(樂曲)時他們還是比較有興趣的，基本能正確地說出歌曲的速

度、力度與情緒。

(2)教材分析：

在這里細說一下第八冊的教材分析，第八冊音樂教材共有九個單元，課題分

別是：《少年的歌》《春之聲》《過去的故事》《水鄉》《手拉手》《草原》《北

海蕩舟》《故鄉》《快樂的節日》。九個單元中學唱歌曲有十八首，欣賞曲目有

十八首，基本音樂知識，能夠視唱do、re、mi、fa、sollaxi。由于教學內容

較多，所以我將根據學生的實際水平選擇其中具有代表性的歌曲教學。

2、采取措施

(1)認真備課，，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新

課標結合，并注意備學生。

(2)因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學方法，使學生能夠充分

發展。

(3)設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

(4)課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。

最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注

意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。(5)多讀書!

不斷的叢書中吸取知識，提高自身的涵養。

(6)積極和同學科老師進行溝通，積極研究學科特點。多聽同學科老師的課

程，向經驗較豐富的老師學習。吸取其他學科教師的課堂經驗，加以運用。

(7)不斷創新，完善教學方法，充分利用學校現有條件，使同學們在輕松愉

悅的氛圍中享受音樂，學習音樂。

俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了，我將以全新的面

貌迎接可愛的孩子們，帶領學生走進快樂的音樂課堂。

學生素質提高：

增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，在唱好課本

歌曲以外，能自學三首以上的兒童歌曲，并培養學生具有獨立視唱樂譜的能力。

(Do——Xi)了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的

感情和民族自豪感，自信心，了解民族的樂曲，初步接受民歌如：《采茶舞曲》

擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

小學音樂教學工作計劃篇4

一、指導思想

音樂課是美育教育的一部分，要著重培養學生在歌唱和感受音樂的能力，通

過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促

進孩子們身心健康的'發展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義

新人發揮重要作用。

二、教學任務

1、學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、

愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。

2、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生能力。

3、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力的感

染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器，提高學生的民族自尊

心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精

神。

三、教學重點、難點分析

教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展創造思維。教

學難點：審美情操的培養，實踐能力的培養，培養學生的創造精神和合作精神的

能力。

四、學情分析：

1、在唱歌、視唱和聽音練習方面，要多一些關心和愛心，使他們盡快的喜

歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

2、在欣賞方面，大多數學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚

少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目

的。因此，需要學生先熟悉旋律，再做欣賞。

五、工作措施

1、認真備課，認真學習音樂教學課程標準，全面了解本學期的教學任務，

備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

2、認真上課，課堂使教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是

完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識

規律，教學生動形象，激發學生的學習興趣。

3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不

斷提高自己的業務和教學能力。

4、積極大膽的使用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

5、密切聯系學生，經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學

效果。

六、教材分析

本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：共分為

六個單元，每個單元包括感受音樂，表現音樂，創造音樂以及學習和音樂文化的

廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器

樂、律動、創編等。要求如下--------唱歌：學習用正確的口形歌唱，咬字吐

字清晰。學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞：

欣賞優秀的歌曲、

樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。器樂：認識各

種打擊樂器，并學會正確的演奏方法，逐漸培養兒童的音樂創造力和協作能力。

律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養學生的音樂感

受力。