綜合評語

學生綜合評價評語(總45頁)

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學生綜合評價評語

學生綜合評價評語

學生綜合評價評語1

1.學習刻苦、認真，成績在班級、年級都始終位于前茅。幫助

別人熱心、誠懇，是班級其他同學的榜樣。班級工作熱情、負責，

希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一

個全面發展的好學生。

2.你是一個很有潛力的好孩子，也是一個很有上進心的好學

生。希望你記住這樣一句話：在人生的旅途中沒有最好，只有更

好。

3.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發言特踴躍，

還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終

伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會名列前茅。

4.老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂的女

孩子。課堂上你那精彩的發言贏得同學們的陣陣掌聲;賽場上你那出

色的表現，為班級贏得了不少榮譽;教師里有你那“小老師”的倩影，

使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生，同學們以你為榜樣。如果

你今后不再“嬌氣”的話，那就會更令同學們佩服，令老師欣賞!

5.你有一顆熱愛集體的心，并善解人意，能嚴格遵守紀律。你

雖然刻苦認真，但缺少課上的精力集中和課后的學習效率。望你要

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進一步培養和提高自己的思維能力，加強基礎知識的積累，再接再

厲，創最好成績。

6.學習勁頭足，聽課又專注，做事更認真，你是同學們學習的

榜樣。但是，成績只代表昨天，并不能說明你明天就一定也很優

秀。所以，每個人都應該把成績當作自己騰飛的起點。

7.你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師，與同學相處愉快，熱

愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜

歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，有責任心，班干部工作認真，能

協助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人的意見，學習較主

動，能吃苦，成績優良，老師希望以后上課能積極舉手發言!

8.你有上進的欲望，做事比較機靈，有較強的接受能力。老師

喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現。希望加強數學等

學科的學習，充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣

度。

9.為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導，工作認真負責，

做事比較令人放心，有極強的榮譽感，個人能力的發展比較均衡。

學習不是簡單的記憶，更重要的是能把所學的知識靈活應用起來。

希望你加強形象思維能力方面的訓練，取長補短，力爭各科有長足

進步。

10.“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的學生，從你不經意的言談

中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自

己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業方面你在不

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斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自

己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現在更

出色!

學生綜合評價評語2

1.聰穎，沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅。你品行優良，待人

誠懇，表里一致。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注和認

真。你應該向知識的深度和廣度發展，堅定、穩重，去迎接更大的

挑戰。

2.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學

習上的精力不多。有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有

待提高。掌握知識不夠牢固，學習成績不容樂觀，需努力提高學習

成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，

一定會取得更大的進步。

3.知識可以改變一個人的命運。熱愛學習吧，因為學習是獲取

知識的源泉。

4.你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽

感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確，態度端正,成績比較優

秀，自學能力較強。希望你更加大膽地工作，嚴于自律，成為表

率，帶動其他的同學，共同進步。

5.有遠大的理想，有明確的目標，有勇敢而堅決的行動，就能

創造光輝燦爛的明天!

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6.懂得珍惜時間的人，會擁有不盡的財富;懂得珍愛生命的人，

會擁有人生無限的春光!

7.你活潑可愛，聰穎好學，“沉穩”是所有老師對你的一致評價，

勤奮的學習換來了優異的成績，從容地面對這一卻，增加課外閱讀

量，提高自己的文學素養，多與他人溝通交流，主動積極地參與集

體活動，相信來年我一定會看到一朵綻放的絢麗奪目的小香花。

8.你是一個好學生，老師們喜歡你，喜歡你的品學兼優，喜歡

你的全面發展;同學們也喜歡你，喜歡你的熱情純樸，喜歡你的落落

大方。

9.我知道，你已經為自己設計好了一幅美好的藍圖，并且你也

正在為實現這一目標努力奮斗著。我相信你一定能成功。祝福你，

美好的明天屬于不斷進取的攀登者!

10.今天是一面鏡子，照著你的表現，照著你的未來。你對今天

的表現滿意頭嗎?

學生綜合評價評語3

1.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴

望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成

績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只

有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能

得到成功的喜悅!

2.你是一位內心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內

涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅，

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你的特長真不少，畫畫、彈琴樣樣都行，成績也十分優異是難得的

全面發展的聰明學生。

3.對于學校的各種規章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很

緊，受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習

之外，也要注意多參加一些對學習對自身發展有益的活動，要做到

各方面全面發展。

4.誠實純樸的你已經揚起了理想的風帆。只要乘風破浪，勇往

直前，就一定能夠到達成功的彼岸!

5.老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自

己，不為班級抹黑;學習上你能按時完成作業，上課有時能非常認真

聽講，積極舉手發言，發表自己獨到的見解，真了不起!如果你能把

“有時”變成“常常”甚至是“天天”的話，相信你在學習上能取得更好的

成績。老師真心希望能常常看見你舉起的手。

6.申玉梁：一個學期來，大家都沒有意識到你是一匹千里馬，

偶爾“奮蹄”就讓大家看到了你的實力。如果在新的學期里，你能夠

對自己提出更高的要求，戰勝自我，突破自我，堅持不懈，定能向

大家展示你千里馬的雄姿!

7.你能團結同學，能遵守校規校紀，有較強的集體榮譽感。平

時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，你頭腦是聰明的，可平

時你對自己沒有嚴格要求，學習成績不夠理想，老師認為主要是你

上課聽講還不夠認真，不能很好地約束自己，作業也不夠工整，老

師為你感到可惜。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，

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虛心向成績好的同學學習，大膽向老師請教，并把打球的那種熱情

用到學習中去，你必將會在學習上取得更大的進步。

8.你是一個很有修養的女孩，對待同學總是謙虛友好，對待學

習總是毫不怠慢，對待困難總是坦然應對……你能嚴格遵守班級和宿

舍紀律，熱愛集體。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、

認真。一開學老師就發現你的作業干凈又整齊，你的字清秀又漂

亮，看你的作業真是一種享受。你的學習成績起伏不定，說明基礎

還不牢固，如果你能講究方法，多學多問，那就更好了。希望你充

分發揚自己的優點，奮起直追，趕上或超過別的同學，老師將感到

無比高興。

9.閆韶毅;你穩重大方，性格隨和，為人大氣，同學和老師都很

喜歡你。雖然話不是很多，但樣樣在爭先，數學也不要落下呀。以

你優秀的文科為基礎，再把數學成績提高上來，你的綜合實力將大

大增強。

10.你能嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，團結同學，

但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成績未能有更大的進步。

基礎知識還不夠牢固，學習不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴格，

你要知道學習是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎?

你作業的質量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要

灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基

石，你終能得到成功的喜悅!

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11.你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，黑

板報中有你傾注的心血，能認真完成老師布置的作業。平時能積極

參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子，只是平

時過于貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復習

也不充分，學習缺乏計劃性，一學期來，成績正慢慢下降。雖然你

目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，

堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。

12.逯俸民：你是個特別陽光，上進的男孩!聰明，博學，愛好廣

泛，是老師和同學眼里公認的優秀生!在學習上，你靈活機動，有很

好的學習方法。生活中，你自理自立，做事有條有理。如果你能把

自己好的學習方法多跟同學分享，幫助更多的同學提高成績，在跟

同學交往中，再隨和謙虛一點，那你在同學之中就更有威信了!

13.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人

有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，有

較強的集體榮譽感。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態

度，老師也感到欣慰。但有時粗心大意，學習潛力尚未發揮，遇到

問題不敢問老師，你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能

有所進步。學習方法有待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要

進一步培養和提高。繼續努力吧，我深深地為你祝福!

14.那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問

題，有一定的分析能力。你嚴于律已，小小年紀就懂得自覺，老師

祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感

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到欣慰。你能按時完成作業，字跡工整。但你的學習方法還有待改

進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。你本具

備優等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自

己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。

15.尤怡：漂亮、聰明、積極、陽光、自尊、自強……，世上所

有贊美都用在你身上，也無法充分表達你的優秀!你目標明確，信心

十足，又踏實認真，做事一絲不茍，如果堅持下去，定能實現自己

的美好理想。作為學生會紀律部干事，對自己要求嚴格，工作認真

負責。若能在與同學相處中，隨和一些，形成蓮與水的關系，那就

更完美了!

16.王洋林;聰明、機靈、一表人材，人見人愛。作為男孩，最可

值得驕傲的不是這些，因為這些都是父母給的，真正值得自豪的是

明辨是非美丑、懂得拚搏進取、做人自立自理自主自控……，希望在

這些方面更加嚴格要求自己。男孩做事，一定要三思而后行，不要

憑喜好做事，成熟的標志是做自己該做的事，而不是做自己想做的

事。你是我們班的一號種子，很有潛力，如果敢于挑戰自己，學習

目標更加明確，時間任務安排更加合理，你的潛力將會化作實力，

別說班級，年級的頭把交椅就應屬于你!

17.郭子兵：你是個懂事的女孩，老師至今還記得讓你說說父母

時你心疼父母流下的眼淚。你心思敏感，感情細膩，容易被干擾。

如果能把注意力更多的集中到學習上，找到適合自己的學習方法，

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再刻苦一點，就像你對待工作一樣，認真而執著，那你的成績定會

有大的起色!

18.在人生的道路上，你已經有了良好的開端。我為你的成功喝

彩，我為你的明天祝福!同時，我也得提醒你，一個人無論有多大的

學問，始終都不能滿足，因為知識是無窮的，學習是沒有止境的。

19.雖然時間在流逝，但是，我已經知道了你心中有了奮斗地目

標，我也欣慰地看到你正朝著這以目標不斷前進。家長也為你創造

了優越的學習條件，所有關心你的人都愛著你，相信你自己一定能

努力把心中的理想變成現實。

20.這學期，你給我留下了深刻的印象：聰明能干，有上進心，

熱情大方。我真為你高興。如果你再多幾分細心和恒心，你會更出

色!能做到嗎?

21.不靠天，不靠地，勤奮學習，不斷進取，用知識來充實自己

的頭腦，把自己的命運掌握在自己的手中。我相信，你的明天一定

是幸福的，你的明天也一定是快樂的。

22.隨著歲月的流逝，你在不斷地成長。你已經開始嘗試如何做

人，如何待人，如何交朋友，如何處理問題。我把祝福送給你，我

把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你

有錦繡前程。

23.努力，努力，再努力;優秀，優秀，更優秀!學習是快樂的，

成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創造更加美好

的明天。無論何時何地，我都將永遠為你祝福。

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24.你的優點大家有目共睹。一學期以來，你為班級做了很多工

作，辛苦了。擔任班干部相對會累點，我理解你，也感謝你。希望

你能再接再厲，力爭更好的成績。

25.看得出你是個很有上進心的孩子。“一分辛勞，一分收獲”，

你的辛勤勞動，一定會換來豐碩的成果。

26.你純真可愛，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很

溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿，成

了同學們心中一道美麗的風景線。儒雅的你，無論是作業還是考

試，書寫總是工工整整。你也很想成為一名優秀的學生，以優異的

成績去回報父母和老師，但對自己的要求還不夠嚴格，基礎知識掌

握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應能力不

錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿

意付出努力。

27.劉柯：你陽光帥氣，尊敬老師，能虛心接受老師的意見，愛

憎分明，崇尚自由平等。希望你能把老師給你的合理化建議多落實

到行動上，在與同學的交往中，多注意說話的語氣和技巧，記住，

有時候，一句不恰當的話，就可能毀壞你在同學心里的形象，也會

影響你和同學的關系。所以，要謹言慎行，嚴格要求自己，爭取在

新的學期有大的進步!

28.楊冰茹：你是一個冰清玉潔的好女孩，聰明伶俐，勤奮好

學，對自己要求嚴格，定位準確，自覺主動的向著自己的目標前

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進，若能再總結以往的學習經驗，找到適合自己的學習方法，堅定

信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，學習上一定能有更大的突破!

29.能自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，積極參加體育

鍛煉，有較強的集體榮譽感。但你容易受到不良思想的影響，經常

受制于其他同學，要知道男子漢是不應該表現出軟弱的，所以你要

提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學習態度比

較消極，對知識的掌握還不夠牢固，對學到的知識不會靈活運用，

因而成績不如人意，希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，

克服各種困難，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。

30.申朋洳：你不善表達，但心思細膩，踏實，穩重，有禮貌。

在班里不張揚，卻時刻起著模范帶頭的作用。遵守紀律，從不遲

到，學習勤奮，課堂上那雙求知的眼睛總能把老師深深的打動!若能

多思考，勤反思，找到適合自己的學習方法，加以更自信的表達，

你一定能夠有突飛猛進的長進!

學生綜合評價評語4

1你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，

有明辨是非的能力能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。

2思想上進的你，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好。

對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學習自主能力

有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離。愿你敢于質疑解

難、大膽發言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長！

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3你是一個很可愛聽話的小姑娘，做事踏實，有較強的責任

心，能較好地完成值日工作，熱愛學校生活，樂于助人，拾金不

昧。

4你活潑可愛，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文

明，學習認真，有充分的自信心，有一定的鉆研精神，學習自主能

力有較大提高，愿你勇于改正缺點，多多努力，永不停息，勇攀高

峰！

5你有禮貌，愛勞動，發言積極。這學期你進步不小，老師看

在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調皮同學，作業馬虎，

紀律松懈，也讓老師失望。你是聰明的，要是把更多的心思用在學

習上，你會更棒。努力吧，老師期待著你更大的進步！

6在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。看

到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。

7你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊

敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱

心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，積極參加體育活

動，

8尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最

深印象。

學生綜合評價評語5

1、從小就淘氣的你，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來，學

會了孝敬長輩長輩，關心和幫助他人；喜歡運動的你無論在學校還

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是家里，都會有你健康俊朗的身影；天賦的抽象思維、豐富的想象

力及敏捷思考能力，使你的數學始終在班里遙遙領先，被同學們譽

為"數學王子"。父母殷切希望你能繼續發揚優點，在今后的前道路

上更上一層樓！

2、老師驚喜地發現，以前的"小花貓"不見了，現在的你也開始

講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身

上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉

你身上的缺點好嗎？那就是：認真。認真完成作業、認真聽講、認

真思考，按照老師的方法去做吧！你一定會成功，老師相信、支持

你。

3、他是一個聰慧懂事的好孩子，熱情開朗、積極上進、善解人

意、心地善良；孝敬父母，尊敬師長，團結同學；有責任心和上進

心；很有悟性。全面發展，在學習上勤奮上進，學習能力很強，每

學期總評都獲得三好學生和優秀班干部稱號，在鋼琴、繪畫、書

法、朗誦、舞蹈唱歌和節目主持等方面都有很好的表現，曾多次參

加市、區級的朗誦、書法、征文、科技比賽獲獎。她有很強的組織

領導能力和創新能力。總之，全面發展、品學兼優。

4、希望下一次能考出更優異的成績，做為家長，我們會加強督

促，配合老師工作，及時和老師關注孩子的動向！

5、能自覺獨立完成家庭作業，就是拖拉的時間太長，希望今后

找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進

步。

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6、該同學是個善良、聰明的孩子，尊敬長輩，愛護幼小，非常

富有同情心。學習比較粗心，不是很勤奮，書寫潦草，但作業能按

時完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事。

7、知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師

都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字

跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地

體會到你在越變越好！繼續加油，你將會時最出色的！

8、老師指明的不足之處，我們會在平時的生活方面多加關注并

慢慢的引導他，爭取在下學期能有很大的改變。當然我們會在以后

和老師交流方面更加的溝通，孩子也會努力。謝謝老師在這一學期

對孩子的精心培養與照顧，順祝各位老師，新年快樂，心想事成。

9、一個學期又要過去了，看著孩子成長的足跡，有歡笑，有淚

水；有成功，有失敗；有進步，有不足；有收獲，有憾缺......

10、經過學校系統的管理和學習培養了孩子誠實守信、感恩、

責任心強等良好品德。具有強烈的競爭意識、關愛別人、感悟生

活、尊敬老師、團結同學、熱愛集體榮譽。自我管理意識強，具有

堅強的毅力，勇于正視自己的缺點、改正缺點。除了對學校所授的

知識理解和積累外，善于閱讀課外書籍，形成了自我學習、自我自

立、自我超越的境界。同時興趣廣泛，具有各種不同的愛好，熱愛

體育運動，特別是熱愛籃球運動。得到了德、智、體全面的發展。

11、她是一個心智健康、沉穩大氣的陽光女孩。性格善良溫

和、與人為善，充滿積極向上的生活態度；在家中與父母為友，聽

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取家長教誨；在學校能與同學友好相處，配合老師做好班級工作。

學習踏實、努力，不急不躁，學習成績穩定。積極、踴躍參加學校

社會活動，競選學生會干部，增強了與人溝通和協調能力，同時還

喜愛書法、長笛、足球、排球等運動，注重陶冶情操，鍛煉身體。

我們以女兒為驕傲，因為她是一個放飛心靈快樂明朗的好孩子。

12、馬占昆在本學期雖說年齡見長，個子見長，學識見長，思

想見長，同時脾氣也見長；雖說自理能力強，能做好，處理好自己

的事情，但思想上有一種不愛勞動的觀念，變懶惰了；自我為中心

的思想強烈，以后要多加引導，使其成為一名優秀的、全面發展的

好學生。

13、孩子，你在媽媽的眼中是一個聰明的孩子，那么媽媽希望

你在學習中也同樣發揮你的聰明成為一個讓媽媽和老師都驕傲的學

生。

14、性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句："該出手時就出

手，風風火火闖九州。"大有巾幗不讓須眉的氣勢。思維活躍，創造

力強，對于任何的挑戰都能主動出擊，把握住每一次機會，但每一

次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希

望你能很好地把握自己，不斷調整前進的步伐，學會善待自己，善

待別人，嚴于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉："路漫漫其

修遠兮，吾將上下而求索。

15、雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發現

了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機靈。你常說自己笨，學不

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起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，XX，要做一個

讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你

笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎？老師期

待著你的進步。

16、你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師贊嘆！同學們

也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎

總有同學來打你的"小報告"。并且，老師很難在你身上找到那樣那

我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些

不良態度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！

17、我們對老師在教育和管理上沒有意見，對老師的工作支持

和理解，在孩子身上也看到了很大的進步，我們作家長的很欣慰，

在這里對老師們說聲：辛苦了！謝謝。

18、郝鈴珅總體來說比較理想，對人和善，做事認真，尊敬老

人、長輩，愛護小生命、花草，不破壞公共設施，熱愛班集體，從

不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的作業和任務，講究衛

生，有時能主動幫家里干活。

19、性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句："該出手時就出

手，風風火火闖九州。"大有巾幗不讓須眉的氣勢。思維活躍，創造

力強，對于任何的挑戰都能主動出擊，把握住每一次機會，但每一

次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希

望你能很好地把握自己，不斷調整前進的步伐，學會善待自己，善

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待別人，嚴于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：路漫漫其

修遠兮，吾將上下而求索。

20、對一直以來照顧和關心孩子的老師們表示衷心的感謝，希

望在新學期里老師和我們做家長的經常交流，加強對孩子性格方面

的引導，最后祝福老師們新年愉快，事業有成。

21、不論今后面對的是什么，你現在要做好的是：樹立正確的

世界觀、人生觀、價值觀，明確學習目的，端正學習態度，做一個

品行優秀的人，一步一個腳印地認認真真走路！

22、她從小就文靜乖巧，成績一直名列前茅。做好自己的本

分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好，喜歡書畫，彈琴等。思

想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進步，而且更加懂得去理

解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良，富有同情

心，但就是不夠堅強，較為軟弱，在面對挫折的時候不能夠勇敢地

去戰勝。如今中考在即，希望孩子能憑著堅定的信念，勇往直前，

為自己的初中生涯畫上一個無憾的句號。

23、在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌；從媽媽臉上讀得出

那份遺憾，那是因為一段波折的求學經歷使你改變了人生觀；媽媽

的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，

期待著你有錦繡前程。有挑戰性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到

了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起

來，笑對人生。

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24、***這學期的進步很讓我們高興，這次考試得益于老師的教

導，不過離我們的期望還有一段距離，孩子有時懶惰，希望老師在

今后能給予我的孩子更多的督促和指導，爭取更快更大的進步

25、女兒從小學起就是一個優秀的學生，并且擔任班干部，學

習成績名列前茅。她比較聽話，讓我省了不少心。總的來說，女兒

比較獨立自主。女兒愛讀書，而且有主見，不盲從，我不追求她的

成績，因為她懂得取舍。女兒最大的缺點就是不能堅持，她在努

力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。

26、該生本學期比較乖巧，能夠認真完成家庭作業，對人有禮

貌，尊敬師長，團結同學，在家是個懂事的孩子，學習也比較認

真，但寫字比較潦草，要求以后寫字要工整，對沒有學懂的課題，

要勤問老師和同學們，希望將來是一名品學兼優的孩子。

27、該生本學期在各位老師的嚴格要求、認真指導下取得了一

定的進步。由于該生的基礎比較薄弱，加之環境的改變，使之很長

時間難以融入正常的學習境界，但只要在各位老師的不懈關懷的指

教下，一定會進入正常的學習狀態，在今后一定會取得更好的成

績！

28、首先要感謝老師對孩子的教育和關心，我們一定配合老師

做好我們家長的那份工作，改正孩子身上不足的地方，讓他全面得

到發展。

29、你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不

完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對

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學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪

玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能

取得好成績，你說對嗎？

30、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最

后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發現你

的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你

今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎？

努力吧！

學生綜合評價評語6

1.老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自

己，不為班級抹黑;學習上你能按時完成作業，上課有時能非常認真

聽講，積極舉手發言，發表自己獨到的見解，真了不起!如果你能把

“有時”變成“常常”甚至是“天天”的話，相信你在學習上能取得更好的

成績的。老師真心希望能常常看見你舉起的手。

2.你進步較大，聰明活潑，上進心強，越來越關心集體，在長

跑賽中有較為出色的表現，背書又快又流利，書寫和默寫都有提

高。老師衷心地希望你在學習上全力以赴，爭取積極主動地發言，

練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自己的思想認識水

平。老師對你充滿了信心!

3.你有著站如松、坐如鐘的風格;你的字寫得也很棒，贏得了許

多贊揚的話語。老師更希望能在同學們積極發言的氣氛中，看到你

那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自己。要記

21

住，勇于表現自己也是成功者必備的素質。你是一個很優秀的學

生，要勇敢地向大家展露你自己的才華!

4.你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。在活動

中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認識。在

生活上，你嚴于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學

習上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發言。平時要廣泛閱

讀、注重積累和靈活應用，期待你能發揮潛力，實現心中的夢想!

5.你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師，與同學相處愉快，熱

愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜

歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，有責任心，班干部工作認真，能

協助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人的意見，學習較主

動，能吃苦，成績優良，老師希望以后上課能積極舉手發言!

6.在學習上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學習成績在班上

一直是名列前茅。可老師和同學卻很少聽到你的見解或話語。老師

希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現出來。

7.你的思想很有新意，是個敢想敢做的學生，這是創造性思維

的表現，老師希望你能將你的這種創造潛力充分發揮出來，相信你

會在學習上取得更優異的成績的。

8.在學習上愛動腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這

將是你創造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創造，那么

你的前程將是一片光明!

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9.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感

受到了“牛犢”的魅力。運動會上，別人不報的項目你報，即使跑得

滿頭大汗，你仍是笑容滿面;課堂上，你經常提出與眾不同的假設和

見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學們不解地問你，你

總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相

信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中

的一切障礙，成為真正的男子漢。

10.你是個聽話懂事、令人信任的學生。只是由于你精神壓力

大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學不會

等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力

量大，而是因為功夫深;成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成

績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪

生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動

腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發明家。老師相信，你只

要努力，一定會成功!

學生綜合評價評語7

1.不經意間，我發現你是個很有才干的人，組織能力、想象

力、創造力……你是那樣的能干，所以要學會抓住機會展示自己的才

能，發展自己的才能，相信自己是“金子”，會發光。希望在以后的

各種活動中聽到你自信的聲音，你會像這次藝術節一樣嘗到成功的

喜悅。

23

2.你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中

樹立了優秀小干部的.形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課

專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師

布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操

心。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你

工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶著

甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望寒假里能多看些課外書，過得

充實而有意義，相信你在年將贏得更多的掌聲!

3.撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你

一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當勞動委員工作

得很辛苦，也卓有成效，老師和同學們感謝你。老師還喜歡你在課

堂上聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你在英語節

上上表演的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力也會提高

得更快，愿意試試嗎?希望年的你更出色!

4.你是一只活潑可愛的小燕子，在音樂室里舞蹈，在體育場上

拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺上慷慨陳詞。語文課上你敢于

發表自己的見解，自然課上你的闡述令同學們大開眼界，社會課上

你大談天南海北地方風情……擁有多種特長的你，身上那種進取、不

服輸的勁兒，令同學和老師佩服!老師希望你保持勤勤懇懇、腳踏實

地的作風，把你的才華全部都展現出來!

5.還記得那次班會嗎?你大大方方地站在臺前，給大家唱了一首

歌。真是悅耳動聽，你通過自己的努力贏得了大家的掌聲!孩子，這

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一學期，你有了很大的進步，書越讀越有感情了，字也很清秀，課

堂發言越來越積極，而且你說得真好，讓大家對你刮目相看，你在

大家的眼中不再是一個嬌氣任性的女孩了老師真為你自豪。爭取下

個學期你有更出色的表現，老師送你一句話：有志者，事竟成!

你活潑大方而不失文氣。你與老師們交流落落大方，你嚴格遵

守校紀班規，與同學團結友愛，集體榮譽感強;學習勤快，作業認

真。希望你在新的學期里來一個大的突破。

同學：你真誠，生活簡樸，和同學相處很好，老師的話，你也

能聽進去。但學習上不夠努力，學習的自覺性稍顯欠缺，上課定力

不足，愛開小差，喜歡講小話，導致你的學習成績老是提高不快。

希望你下定決心，鞭策前行，一步一個腳印，摘取進步之果。

8.你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課

上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望，平時學習

也是兢兢業業。愿你多一些活潑，多一份開朗，多一些微笑，多一

些自信，下學期老師希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步

9.你樸素，言語不多，勞動認真，團結同學，班級榮譽感強，

給老師留了一個老實的好印象。但是你經常遲到，上課不主動學

習，緊跟老師步伐，作業拖拉。希望你要下決心改掉缺點，在學習

上勤快起來，勤能補拙。

10.你性格開朗大方，學習刻苦，對學習一絲不茍，勇于表現，

你的口才和感悟力得到老師同學的認可，平時積極幫助老師的教學

25

工作，是老師們的得力助手，在班級的威望高。希望你戒驕戒躁，

揚長避短，百尺竿頭，更進一步。

學生綜合評價評語8

1.該生為人善良，單純，樂于助人，關心集體，體貼老師，明

是非，懂道理，對事物有自己的見解，并有一種不達目的決不罷休

的堅毅，有理想，目標明確，并能為實現理想而不懈努力;關心集

體，做事認真，不計較名利、得失。

2.該生性格活潑開朗，能言善辯，為人大方，有較強的應變力;

思維敏捷，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，有很強的接受能力、

強烈的進取心和有端正的學習態度;在學習上，有緊迫感，學習動力

十足，有頑強的學習意志和科學的學習方法。

3.該生聰慧多思，率直、上進，對自己要求嚴格，有主見，對

事情能夠認真分析，思想上要求進步。尊敬師長，團結同學，專業

能力強。善于把握自己，把握時間。成績穩定，能保持前列，是一

個品學兼優的學生。

4.該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，為人正直、真誠，

集體榮譽感強，尊敬師長，辦事認真，自尊、好強。團結同學，行

為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習認

真刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，善于把握自己。

5.該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和

《中學生日常行為規范》，為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬

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師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有

敏捷的思維，學習自主能力強，是一個各方面表現都很好的學生。

6.該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，嚴格遵守學校紀

律，思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好，熱愛集

體，樂于助人是你的美德。愛好廣泛。學習上有鉆研精神，知識面

較寬，學習認真，上進心強，成績優良。

7.該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，性情敦厚，誠實可

信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，謙虛、誠實，樂于做好

自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽，學習認真，

上進心強，成績優良，是一個品學兼優的學生。

8.該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和

《中學生日常行為規范》，思想純樸，積極上進，嚴于律己，品行

端正，為人誠懇，待人熱情。熱愛集體，做事踏實、負責，積極參

加各種集體活動，并常常在其中發揮了很大的作用，深得老師和同

學的好評。學習方面，態度端正，目標明確，主動性強，有刻苦精

神，成績優異。

9.該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，謙虛、誠實，嚴于

律己，品行端正，為人誠懇，待人友善;擔任班干部，樂于做好自己

的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。尊敬師長，團結

同學，行為舉止文明。學習刻苦，思維敏捷，主動性強，成績優

異。

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10.你是個機智敏捷，很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你

的笑容，靦腆乖巧，純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級事務

和學校活動，大膽表達自己想法，這也是提高自我能力的重要途

徑。

學生綜合評價評語9

1、同學：你是個文靜秀氣漂亮的小女生，你能腳踏實地學習，

但是你也要知道學習還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，

不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你努力

不懈，終有一天會到達成功的彼岸！

2、同學：你外表深沉，內心活躍，觀察細致，愛好廣泛，球藝

也不孬，真不簡單。老師希望將你的聰明才智用到學習上去，能成

為一個品學俱佳的好學生。你應該明白：學習使人充實，給人快

樂；努力讓人進步，給人智慧！

3、同學：你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善

良的女孩。你有一顆純真的心，能與同學友愛相處。但有時在你遇

到挫折時候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通

往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前！

4、同學：你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善

于與同學交往，人緣好。學習成績比較穩定。希望你今后在學習上

能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的

好學生。

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5、同學：你待人友善，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以

看出你心靈的善良，希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相

信你定能成為更優秀的學生。

6、同學：在學習上你表現出色。你的堅強，你的懂事，你的聰

慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了優異的成績。

雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，把握自己，我想你一

定能做一個更出色的人。

7、同學：在同學們與老師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿

腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，

若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。

8、同學：尊敬老師，熱愛班集體，是你的優點，你有寬闊的胸

懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過好脾氣的

背后卻是很慢的性子，你應該靈活一些，學習要更投入一些。希望

在今后的學習生活中，爭取更上新臺階。

9、同學：你喜歡簡單，但思想比較復雜，有主見，思維也很活

躍，但忽冷忽熱、不想鉆研、使你的成績總是起色不大，你并非不

是學習的好料，望你克服困難，勇往直前！

10、同學：你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的

步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣

上還有一個小小的遺憾，可是只有輸的起的人才會贏得真正的人

生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。

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11、同學：對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱

道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的

是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己

的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著你。

12、同學：你是個可愛的女孩，踏實、穩重、有禮貌；在班里

并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守

學校紀律，按時上學，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終

有一天會到達成功的彼岸！

13、同學：你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常

有不落俗套的看法，這很好。看著你的成績不斷進步，老師為你高

興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。

愿你堅持不懈，再創輝煌！

14、同學：你溫文而雅。人緣不錯。積極思考，老師樂于和內

外提出問題。每次作業也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果

你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲！要知

道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。

15、同學：你是一個十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認

真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業，你的成績有待進步，

學習上還需繼續努力，愿你在平時更注重學習，加強能力的培養，

做一個全面發展的好學生！

16、你是個非常可愛的女孩。積極參加公益勞動，樂于幫助有

困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發言，作業

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令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭

取得到令人滿意的成績。

17、你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上

課能專心聽講，積極思考，按時完成作業，你寫的字也越來越漂

亮，只是做作業時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后積極

舉手，大膽發言，爭取得到令人滿意的成績。

18、你是一個愛表現自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動，能

與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦

后。其實你并不笨，力氣又大，希望你明確學習目的，向班上好同

學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。

19、你是一個表面文靜、內心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛

同學。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發言，但平時作業不

夠自覺，時而有拖拉現象，希望你做一名自覺、自愛、守信用的好

孩子。

20、你是一個乖巧勇敢的孩子，尊敬和愛戴老師，能協助老師

管理班級，值日工作認真負責，與同學相處融洽，懂得謙讓，不計

較個人得失，意志力強，能吃苦耐勞，愛勞動，講衛生，本學期也

能積極參加體育鍛煉，學習認真自覺，上課大膽發言，積極思考，

完成練習情況良好，學習成績優秀，老師希望以后上課能夠做到不

影響他人，獨立完成個人練習，做一個相信自己的誠實孩子。

學生綜合評價評語10

31

1、老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始

講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身

上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉

你身上的缺點好嗎？那就是：認真。認真完成作業、認真聽講、認

真思考，按照老師的方法去做吧！你一定會成功，老師相信、支持

你。

2、你是一個聰明、可愛的男孩。你有很強的自尊心，想學好每

一科。但是常常一曝十寒，最終取得的成績不是很理想。你也是一

個喜歡做夢的男孩！你寫作文有新詞新句出現。這讓老師很開心！

近段時間你的進步與違紀幾乎同等。又讓老師有些頭痛！但我相信

你不是有意的，是因為你是我們班上年齡最小的，還沒有長大。看

來你要打敗你這個“小我”還需繼續努力！相信懂事的你成績會讓人

大吃一驚的。老師盼望你快快長大！否則你對不起日夜為你操勞的

母親的！

3、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧！“天下無難事，只

怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發

言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動

吧！

4、其實你是一個讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時

發言老師也很喜歡聽，你認真寫字，寫出來的字還是不錯的可是腦

子里只想著快點寫完就可以玩了，結果字寫得潦潦草草，老師看到

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你做的作業就會頭痛，老師相信你會認真做的，你數學成績不錯，

假如語文和數學都認真學了，你將變得更聰明起來。

5、課間，老師總是看見你活躍在操場上，只要你喜歡做的都有

做了，課上，你卻不善多言，顯得那樣內向，沉默，老師發現你很

喜歡跟別人爭先，假如在學習上有那股勁兒那多好啊！老師希望你

今后不管做什么事，都要動腦筋想一想，是該做，還是不該做，還

希望你做一個誠實的孩子。

6、你很關心集體，班級里的事總是搶著干，值日工作非常負

責，拖地倒垃圾樣樣干，做事不比別人的小朋友能干，不知為什么

你就是不認真學習，語文作業雖然做了，可是字也默來出來，不知

怎么回事？假如學習跟勞動那樣起勁，你也會學到很多知識，老師

希望你努力學習。

7、你活潑勇敢，聰明大方，還寫了一手蠻帥氣的字……看，我

一連串說出你的這么多優點，可見你是一個相當不錯的孩子。但是

你要學會約束自己，在集體中生活，只圖自己快樂怎么行呢你就像

一滴水珠，只有流到集體的海洋中去，才能永不干涸。好孩子，你

那么聰明，如果把更多的心思用到學習上去，誰也比不上你。老師

知道你不是故意欺負同學，可這也不應該呀。同學之間就像兄弟姐

妹一樣，你的這種表現既影響了個人的進步提高，也影響了個人和

集體的關系。你是個懂事的孩子，老師知道，你一定會明白我的意

思的，對嗎

33

8、你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思

索，默默地觀察！哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老

師的提問；哪一天你也跑在班級的最前面！到時候，同學們和老師

會為見到一個不一樣的你而高興。

9、你是個聰明機靈而又活潑的孩子，班里的活動常因有你的參

與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開課

本，認真地寫出一個個答案；如果你能鼓起勇氣，堅定信念，你將

會跑在大家的前頭。

10、學習目標明確，態度端正，成績良好。尊敬師長，團結同

學，遵守校規校紀，能積極參加班級活動。理科較強，語文英語稍

弱，望加大跛腿學科的學習力度，使各科成績均衡發展，我堅信：

以你的智力水平，遠沒有達到你應達到的目標，只要你真正地全力

以赴，刻苦學習，必將有一個全新展現在老師和同學面前。我期待

這一天！

11、元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了

深刻的印象；我喜歡聽你們合唱《奔跑》的聲音，更欣賞你們全力

奔跑的學習狀態。期中期末連續兩次較大幅度地進步必將激起你繼

續刻苦學習，不斷前進的斗志，我想信：世上無難事，只怕有心

人。

12、尊敬師長，團結同學，尊敬校規校紀。學習目標較明確，

能認真聽課，課后也能針對不懂的問題提問，但總體上來說，競爭

意識不夠強，還沒有一種強烈的時間緊迫感，給人一種不慌不忙的

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感覺，從而導致學習難以有明顯的進步。我想在新學期里，一定要

總結經驗，揚長避短，認真探究適合自已的學習方法，提高效率，

必有所獲。

13、從期中期末成績對比分析可見，本期后期你進步非常快，

各科成績比較均衡，發展勢力頭喜人，讓班主任為你感到高興，你

可以感到自豪，但不能自滿，須知競爭是強烈的，稍不留神，便有

落后的危險。尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀。望繼續努力，

向更高目標邁進！

14、你聰穎的頭腦、開朗的性格、動聽的歌聲給老師留下了深

刻的印象。尊敬師長，團結同學，能積極參加班級活動。學習目標

尚明確，學習態度比較端正，學習成績中游。從期末成績來看，語

文英語拖了你的后腿，望認真分析原因，針對性地解決問題，力爭

在下學習卷土重來。

15、尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀。期末考試的失利對

你來說是一個總結經驗的好機會，期中考試的數理第一為你的語英

填補了一部分空白，而期末的失利主要體現在數學和物理兩科，再

加上其它的文科跛腿，從而導致當前的結果，利用寒假認真總結，

力爭開學初的入學考試再打翻身仗。

16、尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，雖然言語不多，對

很多問題有深刻的認識，個頭不高，但藍球技術不錯。學習目標明

確，態度較端正，也許是學習基礎可方法的原因，本期學習成績沒

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有大的進步，望認真總結經驗教訓，揚長避短，力爭在下學期有較

大的突破。

17、坦率地說：陳曉，你有著很多優點，對老師很尊敬，同學

關系融洽，也能接受老師對你的指教，學習目標也很明確，但本期

積累的問題也較多，主要反映在不能專心聽講，因而導致課后問題

很多，雖然你也能主動提問，但比起課堂中的知識來說，僅僅是芝

麻與西瓜的關系。還有一年半的學習時間了，珍惜它。具體地說就

是要珍惜上課時間和自習時間，必有所獲。

18、你的學習狀態是其它同學的榜樣，然成績不能明顯提高是

困繞你和班主任的一個重要問題，我想學習除了苦學，更需要巧

學，如學會歸納、整理、分類、總結、舉一反三，當然，與基礎相

關的問題，則需要及時提問解決以提高學習效率。尊敬師長，團結

同學，積極參加班級活動，元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老

師和同學你留下了深刻的印象。望在新的一年里，加大對學習方法

的思考與總結，努力提高學習成績。

19、期末考試的大輻度進步讓班主任既為你高興，又為你惋

惜：高興的是你以班級名的成績進入年級名；惋惜的是你本可以有

更大的進步，但由于你我都知道的原因導致了你的學習時間及心態

受到很大的影響。我想只要你花大力氣將英語及物理成績提高上來

同時穩定其它學科，端正學習態度，必將地有更大的進步，我期待

著這一天。

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20、常駐臉上的笑容和球場上頑強抨搏的身影勾勒出你樂觀而

不服輸的性格，學習目標明確，態度比較端正，也許是學習基礎或

方法的原因，文化課成績有待進一步提高，但千萬不能灰心，只有

將球場上的抨搏精神投入到學習中去，考入理想的體校不是不可能

的。

學生綜合評價評語11

該生學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強

的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與

同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐

富。思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體

育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、

社會實踐經驗豐富、有較強的動手能力和創新能力。

該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、

團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺

性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參

加社會活動和社會實踐。

該生在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選

修課程、成績優良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺

遵守學校的各項規章制度、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項

文體活動、較注重自己各方面素質的培養。

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該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能

力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐

勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。

你是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，遵守紀律，熱心助

人，積極參加班集體活動，有體育特長。學習認真，是一位合格

的、具有較好綜合素質的高中畢業生。

該生能很好地履行中學生行為規范。在學習上肯下功夫，勤學

好問，努力鉆研，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積

極。是德、智、體全面發展且綜合素質高的好學生。

該生能以校規班規嚴格要求自己。尊敬師長，團結同學。集體

觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。

學習目的明確，刻苦認真，是位綜合素質高的學生。

該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好

問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問

題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，

能幫助學習有困難的同學。

該生能以校規班規嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習

態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定。生活艱苦樸素，待人熱

情大方，是個基礎扎實，品德兼優的好學生。

該生能嚴格遵守學校的規章制度。尊敬師長，團結同學。熱愛

集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干。學習刻苦

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認真，勤學好問，學習成績穩定，學風和工作作風都較為踏實。是

一位發展全面的好學生。

該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中

能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色

的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一

名品學兼優的合格大學生。

該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性

強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新能力，工作負責認真，有

良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是

一名全面發展的優秀大學生。

該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團

結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認

真負責，做好宿舍清潔衛生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較

強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。

該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃

性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際

關系融洽，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵

守學校各項規章制度，積極社會活動，熱心公益事業，曾參加無錫

市青年志愿者并獲獎勵。

該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，積極參加各種集

體活動和文體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認真

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完成各種學習任務，各科成績都有進步，是一位具有較大發展潛力

的合格高中畢業生。

你是一位品學優良的學生，思想上進，誠實守信，尊敬老師，

遵守紀律，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動。學習上能

刻苦鉆研，成績良好，是一位合格的、具有較高素質的高中畢業

生。

該生認真遵守中學生日常行為規范。時間觀念強，不早退，不

曠課。善于獨立思考問題，遇到問題敢于請教，學風踏實。尊敬師

長，團結同學。熱愛集體，積極參加各項活動。有理想、有抱負，

是位全面發展的好學生。

該生三年以來，能以校紀班規嚴格要求自己。關心集體榮譽。

尊敬師長，團結同學。學習目的明確，能吃苦，肯下功夫，成績穩

定上升。為人誠實，生活儉樸，勞動積極肯干。是個有涵養，素質

高的好學生。

該生認真遵守學校的規章制度，嚴于律己。集體榮譽感強。尊

敬師長，團結同學。有理想，有抱負。學習認真刻苦，勤學好問，

成績不斷上升。積極參加體育鍛煉，生活儉樸，為人誠實。是位

德、智、體全面發展的好學生。

學生綜合評價評語12

1、聰穎，沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅、用這幾個詞來刻畫

你再恰當不過了，在老師心中你是一個非常可愛的傳統女孩。你有

優秀的思維素質，學習上你努力、執著、向上。良好的學習習慣是

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你成績優秀的保證。你待人謙和，不驕不躁，不激進，不與人爭

鋒，在當今由為可貴。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施

展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。老師真誠地

希望你努力開拓學習的深度和廣度，高三能有更大的突破。

2、你有一雙會說話的眼睛：對待弱勢群體，你廣撒關切之情；

對待不平之舉，你噴出義憤之火。眼睛傳達著你的心聲，標示你的

愛憎。這就是直率的你，也是開朗正直的你。高二的你，學習更有

上進之心，較之以前踏實肯學了，成績有了較大的提高。望高三的

你，確立目標，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實現你的理想。

3、你的能力和才干是大家公認的。在去年的會操比賽中，你的

帶領咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。你有非常睿智的頭

腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅持下去，做一個

讓大家信服的好學生。你的學習習慣不太好，老師希望你在今后的

學習中改一改，這樣你將會有更大的收獲的。

4、你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的學生。只是老師

和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認為自己不如

別人，認為自己差，失去信心？其實你很優秀！你善解人意，熱心

幫助有困難的同學，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，

只是你的學習成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事，只怕有心

人”。我相信，只要你堅持你現在的學習態度，改變一下學習方法，

學習成績肯定會進步的！

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5、“知識不經過自己的發掘猶如一潭死水。想把知識變成甘

泉，全靠你去發掘。”每個人都有自己的優點，也有自己的不足之

處，真誠的希望你能注意發掘自己的優勢，培養自己的特長，為自

己的將來設計一個美好的前景。要知道，課堂上我們在收割；課后

我們來收藏。只有這樣，我們在人生的冬季才不會挨餓。讓我們在

課堂上多收割一點，課后多收藏一點，好嗎？

6、學習對于聰明的你來說應該不是一件很困難的事，能不能有

意識地給自己施加壓力，以更高的標準要求自己？沒有壓力便沒有

動力，老師相信，憑你的實力，你一定能更加出色

7、你勤奮、踏實、落落大方，但你的優點總是被你用沉默所掩

蓋。看到你走上朗誦的舞臺，聽著你令人欣賞的朗誦，老師真為你

高興。希望新學期你能展現一個熱情、自強、干練的新自我，在學

習上也有更大的突破。

8、懂禮貌，愛勞動，學習勤奮刻苦是你的特點和優點。課后你

總默默不語，埋頭看書，做作業。同學都稱贊你。可是課堂上的沉

默是你失去了許多訓練自己思維與表達的機會。希望你能捉住所有

鍛煉、展示自己的機會，讓各方面都得到更好的發展。

9、讓老師高興的是，你的學習態度較以前有了明顯的好轉，變

得懂事、踏實多了。老師知道你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑

強拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通過不斷努力，讓無數次失

敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅！相信“功夫不負有心

人”！

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10、默默的思索，默默的聆聽，勤奮的你每一步都走的很踏

實。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但老師更希望能

看到你的鋒芒，大膽的展示自己的風采，積極的融入班集體，帶動

整個班級的學風，使各方面都成為同學的榜樣。

11、“世上無難事，只怕有心人”，有了恒心與毅力。，一切困

難都能迎刃而解，希望你找準自己的人生坐標，用勤奮是自己在原

有的基礎上創出質的飛躍。

12、你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦

努力、奮發圖強的求學原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意

的成績。盡管學習成績并不是出類拔萃，但你有堅定的信念。老師

相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮艷。

13、知道嗎？你是老師嚴重好學生的典型。你從來不違紀搗

亂，總是認真地做著每一件事情。課堂上有你精辟的見解，課本劇

中有你精彩的表演，朗誦的舞臺上更有你自信的風采。相信你一定

能走好自己的人生路。

14、看得出你內心充滿著對未來的憧憬，不要等明天向我們走

來，讓我們走向明天，只有當我們將“等待一個美好的明天”改為“開

創”時，才能擁有一個真正屬于自己的美好的明天。相信你會用行動

收獲累累的碩果。

15、你待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好，熱愛集體。

看得出你在學習上也很努力，盡管你的學習成績不是出類拔萃，但

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老師堅信，勤奮執著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰，老

師期待著你更好的表現。

學生綜合評價評語13

1.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡

玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己

長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩

就玩個痛快。

2.一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你——一個

漂亮可愛的小姑娘。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業本上

的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學

的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業，這樣你才能

取得好成績，你能做到嗎?

3.你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其

實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，

繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將

來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

4.或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心

中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的，如果你能

把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，

你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?

5.你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也

能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一

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直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼

續努力，你會成功的!

6.在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。看

到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很

讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷

心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，

老師期待著這一天。

7.平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。

孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時

到校。今后假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問

的精神，那么優秀的成績就離你更近。

8.你聽說過這樣一句話嗎“天下無難事，只怕有心人”相信只要你

也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信

心做到嗎老師期待著你的進步。

9.“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，

但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，

更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

10.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕

有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發

言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!

11.每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼

里，喜在心里，多好的學生!佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你

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不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮

些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家

長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!

12.你聽話懂事，寬容大度，能和同學融洽相處，你上進心強，

急切希望自己早日成為讓老師與家長都滿意的好學生，但你缺乏頑

強的意志，因此你常立志，你缺乏長久的目標，因此你容易滿足，

你缺乏正確的學習方法，把完成老師的學習任務作為唯一目標，很

少在意學習的質量與拓寬，因此你固然付出不少，但進步緩慢，讓

老師欣慰的是你已經認識到自己的不足，相信新的學期你一定會有

更積極的行動。

13.你會皺起眉頭，是想不出問題嗎你會默不作聲，是不知道怎

么回答嗎你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎

告訴老師，好嗎其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別

人差，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心，讓

老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努

力，好嗎

14.教師對學生課堂評語從你的作文中可以看出你是個愛憎分

明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，

你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的

懶蟲，是有希望趕上并超過他的。

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15.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，

如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現在這

個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。

16.古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平

坦的大道不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就你天資不錯，又有求

知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮

學習，為自己開創出美好的未來呢

17.這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流

了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難

得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記住：千萬別荒

廢了學業。

18.學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象

我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，

并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

19.在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自

已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟

示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，

不斷地鍛煉自己。

20.你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰

明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人

更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希

望你能像啄木鳥醫生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲。”

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21.你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當

雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有什么做不

好的呢?你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜

樣，認真，投入地對待每件事，一定會學有所獲。

22.你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發言中，流露出

迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有

些失望。愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的

人，才能達到光輝的頂點!

23.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴

望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成

績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只

有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能

得到成功的喜悅!

24.你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運

動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的

男孩，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你

明天的輝煌!

25.你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵

守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率

不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情

與能力。愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個全面發展的好學生!

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26.你是一個好學生，老師們喜歡你，喜歡你的品學兼優，喜歡

你的全面發展;同學們也喜歡你，喜歡你的熱情純樸，喜歡你的落落

大方。

27.乖巧聰慧的你，雖常遨游于課外書中，但學習一直很輕松。

娟秀的字跡讓老師、同學都非常欣賞。你既是同學們的好朋友，又

是老師的小助手。本學期擔任語文課代表，印證了你開學時給老師

的信中所說的話：上課認真，不開小差;課前預習，課后復習;工作認

真負責……老師同學們由衷地謝謝你!望你繼續領略書中的奧妙，同

時更盼望著你學習一直名列前茅!

28.我為你擁有一個美好的夢想而感到高興，因為你擁有這一方

面的先天條件，同時也為你不良的學習習慣而感到擔憂，尊敬師

長，團結同學是你的優點，不錯的文采讓班主任不禁由衷地贊嘆，

只是你似乎還沒有意識到現在時間的寶貴，不時地要讓班主任給你

提醒，下學期應該不用這樣了吧。

29.我清楚地記得一次數學課要求各小組同學主動上臺板演，你

所在的小組無人敢上，最后你上來了，那一刻我感到你真的跨出了

一大步：超出了膽小而封密的自我。其實，你有很多優點，認真、

踏實、刻苦。只要你真正地走出自我，加強與他人的溝通，你注定

成功

30.如果不相信自己注定平庸，那就用堅強把困難壓倒吧，如果

不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧!既然天上不會掉餡

餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會有回報。雖然你

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以正取生的身份考入寧中，但如果不徹底改變你貪玩的習慣，很可

能成為落榜者中的一員!請記住：知識改變命運。