找到駱駝就不算老(找到駱駝就不算老圖片答案)

考眼力(找到駱駝就不算老)

還是很好找的，就在中間的位置，只要仔細找的話。

擴展資料：駱駝被稱為“沙漠之舟”的哺乳動物。頭較小，頸粗長，彎曲如鵝頸。軀體高大，體毛

褐色。極能忍饑耐渴。駱駝可以在沒有水的條件下生存2周，沒有食物可生存一個月之久。駝峰里貯

存著脂肪，可在得不到食物時，分解成身體所需養分，供駱駝生存需要。另外，駱駝的胃里有許多

瓶子形狀的小泡泡，用來貯存水。駱駝可用作騎乘、馱運、拉車、犁地等，是沙漠戈壁地區人民和

地質勘探、考古工作者不可缺少的伙伴。

《找駱駝》讀后感

　　當品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是我為大家收集的《找駱駝》讀后感，歡迎大家分享。

《找駱駝》讀后感1

　　從前，有一個人丟了一只駱駝，他就向一位老人打聽，老人說：“你的駱駝是不是左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米，還缺一顆牙齒。”丟駱駝的人說：“你是不是把我的駱駝藏起來了。”老人說：“剛才我看見路上有駱駝的腳印，我又看見路左邊有些蜜，右邊有些米，我還看到駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道他缺一顆牙齒。你應該順著他的腳印去找。”最后，丟駱駝的人找到了他的駱駝。

　　這是一篇阿拉伯民間故事。它告訴我們在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就會有所發現。要我們理解文章內容，培養仔細觀察，勤于思考的習慣。

《找駱駝》讀后感2

　　今天晚飯后，我跟媽媽講了《找駱駝》這篇課文。

　　這篇課文講的是一個有趣的故事：一位老人從未見過商人的駱駝，卻根據自己細微觀察到的現象，準確的判斷了駱駝的特征，指點商人找到自己的駱駝。

　　我們一家人一致認為，課文中的老爺爺是一個善于從細微處觀察事物的現象，而商人則是一個遇事愛著急，不善動腦筋的人。

　　我要在以后的學習和生活中，向老爺爺學習，善于觀察，善于思考，仔細留心生活中事物的細微現象，留心觀察，認真思考，這樣才可以有所發現，有所收獲！

《找駱駝》讀后感3

　　今天，我在家里讀了《找駱駝》這篇課文。

　　我的感受是：在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就會有所發現。

　　讀了這篇課文，我想起了：有一次，我和爸爸媽媽去萬達廣場的地下停車場停車。（停車場特別大，在地下一層和二層，車很多，車位不好找。）

　　我比爸媽先發現了，停車的時候不用看地面上有沒有空位，每個車位上面都各有一個指示燈高掛著，紅色燈是這個車位已被車停了，綠色燈是空位，可以停車。果然很快我們就把車停下了。

　　走的時候我還發現，有一個車位已經被車停了，但燈還是綠的，可能是那個指示燈壞了吧。

　　媽媽說她從來沒有發現有指示燈，其實我早發現了，只是以前沒說。爸媽夸獎我說；“兒子真是個善于觀察善于發現的孩子！”

　　看來，用心觀察、善于發現在生活中還是很有用的！

《找駱駝》讀后感4

　　我讀了《找駱駝》，里面寫了從前有個商人走失了一只駱駝。后來商人看見一位老人家在前面走著，商人就走過去問：“老人家，你有沒有看見一只駱馱”。老人說：“你說的是那只駱駝，是不是左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米”。商人說：“不錯”。老人又說：“是不是缺了一顆牙齒”。商人說：“對極了，您知道它往哪兒去了嗎?”老人說：“那我就不知道了”。商人生氣的說：“一定是你把我的駱駝藏起來了”。

　　老人不緊不慢的把事情的經過告訴了商人，商人聽了，照老人的指點，一路找過去，果然找到了走失了駱駝。從這個故事中，讀出了老人觀察事物很仔細，他看見地上的腳印右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛，他看見駱駝啃過的樹葉上面留下的牙齒印，幾知道駱駝缺了顆牙。而商人沒經過思考就冤枉別人，這種行為是錯的。我們一定要和老人一樣仔細觀察周圍的事物，不要像商人那樣，做沒經過大腦思考的事情。

《找駱駝》讀后感5

　　今天，預習完《找駱駝》這篇課文后，我覺得故事很有趣，特別佩服文中那們善于觀察的老爺爺。

　　課文中講了一們商人丟了一只駱駝，他找了很多地方，都沒找到，最后在老爺爺的幫助下找到了駱駝。

　　老爺爺并沒有見過駱駝，為什么能幫商人找到駱駝呢?原來，他發現了地上有駱駝的腳印，右邊深左邊淺，他想，駱駝的`左腳有點跛。他又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，就想駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著米。最后，他看到樹葉上留下的牙齒印，就想駱駝一定缺了一顆牙齒。這些都與商人的丟的駱駝相符。怎樣找到那匹駱駝呢?他告訴順著駱駝的腳印去找，就一定能找到那匹駱駝了!

　　讀完這個故事，我想，留心觀察周圍的事物，就一定會有收獲。

《找駱駝》讀后感6

　　商人順著駱駝的腳印去找，果然找到了自己走失的那只駱駝，心里甭提多高興了。商人想：這位老人真聰明呀！我一定要報答他。

　　一天，這位商人牽著駱駝去做生意，猛然抬頭往遠處一看，一個熟悉的身影映入眼簾，是那位老人吧？商人連忙朝前走，追上去仔細觀察，果然是那位老人，激動地說：“老人家，您幫我找到駱駝，我還沒有報答您呢！”老人說：“小事一樁，不用謝。”商人著急地說：“那怎么可以呢。我要給您一些蜜，還有一些米，作為答謝。您就收下吧。”老人誠懇地說：“朋友，以后遇到事情不要著急，只要動腦筋，沒有解決不了的問題。”商人聽了非常感激老人家。

　　從此以后，商人每隔一段時間就到老人家里去坐一坐，聽老人家的教誨，因為他知道有些東西是課本上學不到的。

《找駱駝》讀后感7

　　從前有個商人走失了一只駱駝。他找了很多地方都沒找到，心里很著急。這時候，他看見一位老人在前面走，就趕上去問：“老人家，您看見一只駱駝了嗎？”

　　老人說：“你問的那只駱駝，是不是左腳有點跛？”

　　“是的。”

　　“是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？”

　　“不錯。”

　　“是不是缺了一顆牙齒？”

　　“對極了！您看見它往哪兒去了？”

　　老人說：“那我可不知道。”

　　商人忿忿地說：“別哄我了，一定是你把我的駱駝藏起來了。要不，你怎么知道得這樣詳細？”

　　老人不緊不慢地說：“干嗎生氣呢，聽我說嘛。剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米。我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝究竟往哪兒去了，應該順著它的腳印去找。”

　　商人聽了，照老人的指點一路找去，果然找到了走失的駱駝。

《找駱駝》讀后感8

　　今天，我讀了《找駱駝》這篇課文。我特別佩服文中幫商人找駱駝的那位老爺爺。

　　課文講了一位商人走失了一只駱駝，他找了很多地方，都沒有找到心里很著急，最后在一位老人的指點下找到了走失的駱駝。

　　老人并沒有看見過駱駝，他為什么能幫助商人找到駱駝呢?原來，老人發現地上有駱駝的腳印，腳印右邊深，左邊淺，他想，駱駝的左腳有點跛。他又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，就知道駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著米。最后，他觀察到駱駝啃過的樹葉上面留下了牙齒印，知道駱駝缺了一顆牙齒。這一切都與商人走失了的駱駝相符合，他知道這匹經過這條路的駱駝是一定就是商人的那匹駱駝。

　　怎么找到那匹駱駝呢?那很好辦，順著駱駝的腳印去找，就一定能找到那匹駱駝了!

　　讀完這個故事，我想：在生活中我也要像文中的老人那樣，留心觀察周圍的事物，認真思考，一定會有所發現的!

《駱駝》讀后感

　　當細細地品讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我幫大家整理的《駱駝》讀后感，希望對大家有所幫助。

《駱駝》讀后感1

　　一位從農村出來的車夫，有著自我的夢想，可是社會的殘酷和舊中國的黑暗一次次打擊著他，竟讓他從憨厚老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞變到麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。

　　祥子是從農村出來的，他到城市渴望能經過自我的勞動能建立一個完美的生活，他選擇了車夫這個職業，期望能買上一輛車，經過自我的奮斗，最終買上了車，可是被人搶去，祥子并沒有所以就放棄自我的夢想，他還是不斷的努力，可是錢卻被孫偵探騙取了。

　　祥子的夢想破滅了，祥子的期望也破滅了，箱子邊墮落了，成為了一個小人，祥子他吃喝嫖賭，漸漸成為一個墮落，無恥，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自棄的行尸走肉。在祥子心里，什么事都是“那么回事”，有便宜他不能不占。祥子成了個人主義的末路鬼。

《駱駝》讀后感2

　　從前，有一個人丟了一只駱駝，他就向一位老人打聽，老人說：“你的駱駝是不是左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米，還缺一顆牙齒。”丟駱駝的人說：“你是不是把我的駱駝藏起來了。”老人說：“剛才我看見路上有駱駝的腳印，我又看見路左邊有些蜜，右邊有些米，我還看到駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道他缺一顆牙齒。你應該順著他的腳印去找。”最后，丟駱駝的人找到了他的駱駝。

　　這是一篇阿拉伯民間故事。它告訴我們在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就會有所發現。要我們理解文章內容，培養仔細觀察，勤于思考的習慣。

《駱駝》讀后感3

　　在這個快樂的暑假中，我讀了一本非常有意思的小說，名字叫《駱駝祥子》。

　　故事的主人公祥子，是小說中最卑微的形象之一。

　　故事開頭描述了祥子陽光，開朗的人物形象，經過大城市人民的磨練，祥子變得越來越卑微。最后成為了一個成天偷錢的行尸走肉。真的是應了那句話“城市套路深，我想回農村”啊。

　　這個小說告訴我們，人類世界，是殘酷的。那個時代，強者為王，敗者為寇。你只要不強，就會被人看不起。

　　我們要珍惜現在的生活條件，好好學習，天天向上!

《駱駝》讀后感4

　　《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個車夫祥子的悲慘故事。

　　祥子是一個農民，但還年輕。他從農村來到了城市，他對美好未來充滿了憧憬，他希望自己也能買上一輛洋車。終于在他那么長時間的努力下，他的夢想實現了，他買了一輛屬于自己的洋車，這輛車對他來說很重要，很重要。可是命運捉弄他，他的第一輛車被亂兵搶走。后來攢足了錢，他又買了一輛但又被孫偵探騙走了。后來又被逼結婚，因為那人難產所以祥子只好賣了第三輛車。最后他最好的朋友自殺了。他最后一絲希望也沒有了從此祥子便墮落了。昔日“體面的、要強的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會病胎的產兒，個人主義的末路鬼”。

　　祥子一個一開始是一個誠實努力，正直善良的好青年，但是因為這一系列的事，導致自己在生活中喪失了自信。最后連身邊的人也不相信了甚至去利用他們，他為了拿到錢不惜一切代價。這便是祥子悲慘的一身。

《駱駝》讀后感5

　　高媽應該算是《駱駝祥子》中最稀有的人物了。她的結局與別人不同，別人都被黑暗社會吞沒，而她找到人生的方向。

　　她非常精明，有頭腦。她給祥子出了理財生意是銀行貯蓄，還會有利息。但祥子沒有聽她的建議，將錢放在口袋里，最后都被孫偵探劫走。恰好驗證了一句話不聽老人言，吃虧在眼前。

　　這個虧我也是吃過的。記得有一次我們一家在吃螃蟹，吃完后我便想吃個水果。我四處尋找，終于找到了一些柿子。這時奶奶看到了，連忙說：吃完螃蟹不能吃柿子，不然會肚子疼。我雖然點點頭，心里卻不這樣想，奶奶走后我又偷偷拿了一個柿子吃。過了一會兒我的肚子真的疼了，奶奶連忙拿熱毛巾給我敷。有時候還真的要聽取有經驗人的話。

　　高媽就像是一顆聰明而又堅強的小草，在黑暗中茁壯成長。

《駱駝》讀后感6

　　相比于魯迅，我比較喜歡老舍的文章。老舍的文章則貼近生活，講的都是老百姓的故事，豐富多彩。這天我就讀了一篇老舍的文章——《駱駝祥子》

　　講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有一理想：擁有自我的洋車。他憑著勤勞和堅韌，最后如愿以償。然而好景不長，沒多久洋車就被士兵搶走了。但他沒有灰心，又買了輛車，結果又被搶走了。就這樣重復了三次。祥子對生活失去了勇氣，過上了吃喝嫖賭的日子。

　　一個以前勤勞和堅韌，有著自我目標的人最后卻成了社會的垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著向駱駝一樣用心。周圍的人總是當一日和尚敲一日，而祥子卻不安于現狀，他為了完美生活而努力，而奮斗，他不斷的追求，追求成功，追求幸福。卻終究沒能改變他最后的悲慘結局。

《駱駝》讀后感7

　　我想，現在墮落的.祥子，死了倒是一種解脫！這怨不得他自己，怨不得那些質樸的人們啊。

　　挫折，善者也。它不僅能夠磨練人的意志，也能使人變得更加頑強。祥子，在挫敗中一次又一次抬起頭，也許，這次的失敗過后，他還記得要爬起，繼續去走前方的路。

　　但是老北京的社會是黑暗的，這怎能叫那些原本的善良的人們不發出像祥子一樣的吶喊“我招誰惹誰了？！”

　　體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼。

《駱駝》讀后感8

　　今天，我讀了一篇文章，名字叫做《找駱駝》。

　　文章大概內容是這樣的：一個商人丟了一頭駱駝，他就去詢問一位老人，老人說的很詳細，但卻不知駱駝在那，商人覺得受騙了，但老人接著又告訴他了尋找的方法，商人按照這個方法去找，果然找到了駱駝。

　　這就像我們學習一樣，不能老依靠老師和家長，要學會自己尋找學習方法。老師家長只是起一個輔助作用。俗話說：“師傅領進門，修行在個人。”所以，我們要找到適合自己的學習方法，努力學習！

　　通過這篇文章，我明白了：不管干什么，都要仔細觀察，就會獲得收獲，就像毛澤東說的‘世上無難事，只要肯攀登'。我以后要向老人學習，學會仔細觀察，認真學習。

《駱駝》讀后感9

　　為什么這導致了與《駱駝祥子》相同的結果？是一個殘酷的社會。在現實社會中，金錢似乎代表一切，某些知識大于金錢，這從根本上是一個“虛假命題”。因此，要想立足于現實社會，充分的知識和良好的生活背景是必不可少的。相比之下，后者因素的比例更大，所以制造了這么多后悔，甚至杯子。現實社會的機會也決定夢想是否實現。法拉第小時候家境貧寒，偶然的機會讓皇家學院院長哈維認識了這個聰明好學的孩子，最終使法拉第成為了著名的電子學者。

《駱駝》讀后感10

　　讀完了 老舍的《駱駝祥子》，這城市貧民悲劇命運的代表作，讓我看到了舊中國城市底層人民的苦難生活，他們面對種種不幸只能是無奈。命運的悲慘不斷地折磨著那個對生活充滿信心，拼搏向上的活力少年，他渴望買車，渴望拉車，然而去造化弄人，苦苦三年的汗水、淚水、血水換來了他期盼已久的一輛車卻在戰爭中被殘忍的官兵奪走，他死里逃生，撿了一條生命，回到了那份土地上，只有一副疲憊的身軀，三匹駱駝和一個“駱駝祥子”的古怪名號，他憑著一股狠勁和不屈的意志又打起精神省錢，但還沒買上車又被偵探騙走。

　　一次次沉重的打擊讓他只能把煩惱交給夢，往日的祥子變成了沒有目標、夢想的墮落者，戒煙戒酒的他業抽上了“黃獅子”喝上了酒，心靈也就此腐蝕人和廠的劉家父女也讓我印象很深，一個是粗暴、大大咧咧的“女強人”，一個是倔強、摳門的大老爺，都形象鮮明。

《駱駝》讀后感11

　　一位從農村出來的車夫，有著自我的夢想，可是社會的殘酷和舊中國的黑暗一次次打擊著他，竟讓他從憨厚老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞變到麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。

　　祥子是從農村出來的，他到城市渴望能經過自我的勞動能建立一個完美的生活，他選擇了車夫這個職業，期望能買上一輛車，經過自我的奮斗，最終買上了車，可是被人搶去，祥子并沒有所以就放棄自我的夢想，他還是

　　不斷的努力，可是錢卻被孫偵探騙取了。

　　祥子的夢想破滅了，祥子的期望也破滅了，箱子邊墮落了，成為了一個小人，祥子他吃喝嫖賭，漸漸成為一個墮落，無恥，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自棄的行尸走肉。在祥子心里，什么事都是“那么回事”，

　　有便宜他不能不占。祥子成了個人主義的末路鬼。

《駱駝》讀后感12

　　這是什么造成《駱駝祥子》這樣的結果的？是殘酷的社會。現實社會中，錢似乎能代表一切，什么知識大于金錢，根本是個“假命題”。所以，若想在現實社會中立足，充分的知識、良好的生活背景必不可少。相比之下，后者因素比例更大，所以制造了那么多的遺憾，甚至于杯具。現實社會中的機遇也決定著夢想的實現與否。法拉第小時候家境貧寒，偶然的機遇使皇家學院院長哈維認識了這個聰明好學的孩童，最終使法拉第成為了著名的電磁學家。

《駱駝》讀后感13

　　今天我在預習語文時讀到了第十六課《找駱駝》，課文講的是：從前，有位商人丟失了一只駱駝，他找了許多地方都沒有找到，心里非常著急。這時候，他遇見了一位老人，就問他看見駱駝沒有。老人說：“你的駱駝是不是有點跛？”“是不是缺少一顆牙齒？”。商人說：“你說得都很對，那么是你見到駱駝的了”老人說：“我可沒有看見，不知道它在哪里”“那你怎么知道的那么詳細，不會是你把它藏起來了吧？”老人說：“你不要生氣，我只是在路上看見有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，知道他是跛的；看見駱駝啃過的葉子上有齒印，知道他是少了一顆牙。他在哪里，你自己去找吧”。商人順著腳印終于找到了駱駝。

　　在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就一定會有新的發現。

《駱駝》讀后感14

　　老舍寫的《駱駝祥子》寫出了位于上世紀二十年代北平的祥子，他吃苦耐勞，要強，希望能買上一輛自己的車。可就在他買上一輛自己的車時，就被大兵抓去了，親眼見到自己的車拉著炮彈滾進了山澗里，只能又回到北平拉車，誰知又被車廠老板的女兒虎妞給纏上了，只好和他結婚。之后，虎妞難產而死，祥子對鄰居小福子的感情愈來愈好，可惜貧困使他們不能結合。于是，祥子對小福子說：“你等著，等我混好了就來接你。”當對未來充滿憧憬的祥子來接小福子時，只見到樹杈上掛著她上吊的繩套。好勝心強的祥子在絕望中走向毀滅，終于被那“吃人”的社會吞沒了。

　　舊時代的北平，數以萬計的人力車夫掙扎在死亡線上，祥子就是其中一個，他原本吃苦耐勞，因為打擊接二連三地到來，最后他不斷對生活失去了信心，成為精神麻木的行尸走肉。他是當時社會制度產生的悲劇，反映了舊社會的殘酷，是一個具有典型的代表性人物。

《駱駝》讀后感15

　　這是老舍先生寫的很有名的一部小說。它講述了解放初期一個拉洋車的車夫祥子辛辛苦苦攢錢買了一輛車準備自己去拉，但在一次意外中被人搶走了，他只好偷了幾頭軍隊的駱駝賣掉得到錢維持生計，所以別人就叫他駱駝祥子。之后，他又賺了一點錢，但又因為被人敲詐使他再度陷入困境。最后，他的虎妞也因為難產而死，而他也最終變成了一個行尸走肉。這個讓我深刻地感受到那時社會底層生活的悲慘。

　　在書中我還看到了那個時期北平的貧富差距十分巨大。比如劉四爺只需悠閑地在里坐著，拿著車夫交給他的份子錢盡情地吃喝玩樂，而窮車夫們只能辛辛苦苦地拉車，賺一點點錢。不僅如此，車夫們還在互相搶客人，不然一家人就得挨餓，他們每一天的生活都充滿了與。

　　我覺得這是因為舊社會制度造成的，它不讓好人有出路，個人再也沒法，而我們現在處在最好的時代，有工作，所以我們要現在的生活，也以后貧富差距能越來越小，讓大家都過上好。

找駱駝課文原文及賞析

這篇課文寫的是一位老人指點商人找駱駝的事。說明遇到問題只有仔細觀察，認真思考作出正確判斷，才可以找到解決問題的辦法。

課文原文

從前有個商人走失了一只駱駝。他找了很多地方都沒找到，心里很著急。這時候，他看見一位老人在前面走，就趕上去問：“老人家，您看見一只駱駝了嗎？”

老人說：“你問的那只駱駝，是不是左腳有點跛？”

“是的。”

“是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？”

“不錯。”

“是不是缺了一顆牙齒？”

“對極了！您看到它往哪兒去了？”

老人說：“那我可不知道。”

商人忿忿地說：“別哄我了，一定是你把我的駱駝藏起來了。要不，你怎么會知道得這樣詳細？”

老人不緊不慢地說：“干嗎生氣呢，聽我說嘛。剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝究竟往哪兒去了，應該順著駱駝的腳印去找。”

商人聽了，照著老人的指點一路找去，果然找到了走失的駱駝。

課文賞析

這篇課文講述了一個有趣的故事，一位老人雖然沒有見過商人丟失的那只駱駝，卻根據觀察到的現象準確判斷出駱駝的特征，指點商人找回了駱駝。課文以“找駱駝”為線索進行敘述，起因是一位商人丟失了一只駱駝，經過是一位老人具體地描述了這只駱駝的特征以及是如何知道這些特征的，結果商人根據老人的指點找回了駱駝。故事引人入勝是因為采用了懸念手法。文章開頭并不急于講明老人是根據什么知道駱駝特點的，而是講老人十分詳盡地描述駱駝的特征，使讀者感到十分驚訝，迫不及待地往下讀。