拼音快速學習法

學拼音快速方法

成人學拼音快速方法如下：

1、要熟讀、熟記《聲母表》23個；《韻母表》24個，包括6個單韻母、8個復韻母和一個特殊韻母er、5個前鼻韻母、4個后鼻韻母，前、后鼻韻母加起來是鼻韻母共9個；《整體認讀音節表》16個；順序不能錯，特別是翹舌音在平舌音前的順序要牢記。

2、識記時，讀寫結合是最有效的方法，缺任一方面效果將大打折扣。復韻母及音節中的聲調容易標錯位置，要牢記標調規則：有a在給a戴，a要不在oe戴，小i小u一起來，誰在后面給誰戴，i上標調要去點。 

成人學習拼音的知識點。

1、聲母:指音節開頭的輔音。

2、韻母:指音節中聲母后面的部分。

3、音節:語音的基本結構單位，也是自然感到的最小語音片段。由聲母、韻母組成。“大(da)”。

4、聲母:發音較輕快b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w23個。

5、韻母:發音時較響亮a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong24個。

6、整體認讀音節:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying16個。

7、單韻母:發音聲音又響又長a、o、e、i、u、ü6個，只包含一個元音的，叫單韻母。

8、復韻母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er9個，包含幾個元音或者由元音、輔音組合而成的，叫復韻母。

9、前鼻音韻母:指拼音中以“n”結尾的，如:an、en、in、un、ün5個。

10、后鼻音韻母:指拼音中以“ng”結尾的，ang、eng、ing、ong4個。

學拼音快速方法

學拼音快速方法：觀察法、兒歌法、體驗法、游戲法。

1、觀察法。

小學語文課本中，每篇課文都配有生動有趣的插圖。教師可在拼音教學時，抓住教材插圖“圖表音”“圖表形”的特點，讓學生直觀、形象地學習拼音。比如：在教學c時，插圖小刺猬的“刺”讀音提示了“c”的音，而它蜷曲身子的樣子就和“c”的形相似。這時給學生足夠的時間仔細觀察插圖，從而發現其中的奧秘，這樣便可為學生讀準音、記準形留下深刻的印象。

2、兒歌法。

讓學生對學習漢語拼音充滿興趣是整個教學的關鍵。教學中我們可以根據字母的形和音，編出學生朗朗上口、樂于背誦的順口溜、小兒歌等，把抽象的符號變成鮮活的形象，使學生在濃厚的興趣中掌握拼音。這些兒歌、順口溜形象直觀地幫助學生牢記了每個字母的字形與各種拼讀規則。

3、體驗法。

要把拼音教學與課外實踐結合起來，邊學邊用，學以致用。用拼音拼寫全班同學姓名，做成卡片，讓學生在拼拼讀讀中認識新同學，又可以練習拼音拼讀。還可以在教室里面用拼音拼寫“黑板、講臺、窗戶”等實物名稱，讓學生拼一拼、貼一貼。還可以針對一些比較容易寫錯的拼音，讓學生用毛線或者膠泥來動手擺一擺、捏一捏拼音的形狀，激發孩子們學習拼音的興趣。

4、游戲法。

游戲在低年級教學中具有獨特的功效，可以為學生創設愉快的學習氛圍，讓孩子們在游戲中學習、掌握拼音。如：《找朋友》，把聲母、韻母和聲調做成卡片，老師拿出字卡“拉”并大聲讀出字音，這時候手里拿有聲母“l”、韻母“a”、聲調“ˉ”的同學們就來到講臺上，迅速組合成“拉”字的音節。此外，還有很多的游戲：摘蘋果、開火車等，都可以激發學生學習拼音的興趣。

學拼音快速方法

學習拼音最快的方法

1、觀圖法。

語文課本上由許多情景圖，如蘇教版實驗教材小學語文第一冊拼音單元第一課中，出現的畫面為農村一角。整個畫面涉及“a”“o”“e”三個單韻母。在此情境圖里，阿姨的“阿”是提示“a”的音，公雞喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游動的鵝的“鵝”是提示“e”的音，鵝的翅膀提示的是“e”形。通過課文提供的情境圖，同學們就能形象直觀地掌握“a”“o”“e”。所以同學們在學習中，應充分利用課文的插圖，抓住插圖所具有的“圖表音”“圖表形”的特點，來掌握所學拼音字母。

2、實物幫助法。

用實物來記憶某些字母的音和形。例如，學習聲母“f”和“t”時，“f”和“t”的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖豎直舉起可表“t"所以記住彎頭拐杖，就記住聲母“f”和“t”的形。又如，在區分“b”和“p”和“d”和“t”的發音是否送氣的時，可選用一張薄紙做為學具。把這張薄紙放在唇邊，有意識地發出“b”“p”“d”“t”各音，紙飄動表示送氣，反之，不送氣。

3、學動物鳴叫法。

有些拼音字母的發音像某些動物的叫聲。如，學習復韻母ei時，圖上畫的是一個小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫著走過來吃草，“ei”發音就是小羊“咩咩”叫的聲音。還有公雞的啼聲，就是“o”的發音聲。同學們一邊做有趣的表演，記住了“ei”“o”等韻母的讀音，這樣學得快，效果好。

4、手指操練法。

手指操練法簡單易學，在手指活動中記住字母的形狀。如：左手拇指和食指一彎就成o。松開一點就是c，再加上右手食指和拇指就成g，兩個食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。可以同座配合，一個做手型，一個發音，玩得愉快，練得高興，這樣做，同學們既動眼、動口、動腦、動手，又發展了口語交際的能力。

5.游戲法。

可把有趣的游戲同拼音學習結合起來，如“．釣魚”游戲：拼音卡片別一個回形針；另外做幾個釣魚竿，用小磁鐵石作魚鉤系在線的下端，把卡片當魚撒在桌上，請幾個同學上來，老師或家長報一個音節，學生就釣那個音節，看誰先釣上來。還有像“找朋友”、“猜謎語”等游戲，都是小朋友喜聞樂見的。

6、兒歌誦讀法。

把讀兒歌和學拼音結合起來，例如：“聽廣播bbb,爬山坡ppp，兩個門洞mmm,一根拐棍fff。左下半圓ddd，魚兒躍起ttt，一個門洞nnn，一根小棍lll。小鴿子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母雞jjj。7個氣球qqq，切西瓜xxx，像個2字zzz，小刺猥ccc。小蠶吐絲sss，織毛衣zhzhzh，吃東西chchch。石獅子shshsh，一輪紅日rrr,一個樹杈yyy，一只烏鴉。”“雙門‘m’，單門‘n’”“拐棍‘f’，傘把‘t’。一根小棍‘l l l'”……所以老師在教拼音時會編許多兒歌，希望大家認真誦讀這些兒歌，兒歌背熟了，拼音也掌握了。

如何快速學會打拼音

快速學會打拼音的方法如下：

1.先熟練常用字的拼音。

在練習拼音打字法之前，必須要先熟練掌握常用字的具體拼音。工欲善其事，必先利其器，學會拼音打字法的基礎就是要首先熟練掌握常用字的拼音。

可以通過閱讀的形式，或者在網站上面下載資料學習的形式來熟悉每個常用字的拼音。只有做好了這一步，后續才有可能進行下去，這是拼音打字法學習的前提和基礎。

2.在手機上反復練習。

自學拼音打字法沒有捷徑可走，通過手機等方式反復練習是關鍵。我們可以通過社交平臺與人交流的時候，多運用拼音打字法，甚至是可以刪除掉非拼音打字法的程序，確保所有的手機程序都是運用拼音打字法的，這樣可以強迫自己去反復練習。

手機是大家平常都使用比較多的工具之一，可以利用空閑時間反復多訓練，這樣有助于提高拼音打字的準確率和速度。

3.多進行實踐訓練應用。

學會拼音打字法的根本目的在于應用，要多在學習、生活和工作中使用。只有多使用才會更加熟練，拼音打字法自學的過程也是一個熟能生巧的過程。在自學拼音打字法之后，要減少筆畫打字的使用，多多使用拼音打字的形式。

只有通過不斷地實踐訓練和應用，才能最終提升拼音打字法自學的效果，最后順利實現拼音打字順暢。

如何快速學漢語拼音?

一、多讀。這是學好拼音的第一步，首先我們要認識這些拼音，多讀拼音加深自己的理解能力，學拼音不能急于求成，剛學拼音的朋友們理解能力較差，學不會很正常，要有耐心，更不能拔苗助長，可以自己每天讀三到五遍。

也可以跟搭檔一起看一些關于學拼音的動畫，讓自己對拼音有一定的了解之后我們就可以進行下一步了。

二、多寫。會讀之后就要寫了，最好是邊讀邊寫，我們要寫拼音字母在四線三格中的正確位置，等都寫會了，可以每天聽寫一邊，找出自己不會的加強鍛煉，一般也要一個禮拜才能讓自己慢慢記住。

三、多練習。會讀會寫之后就要多練習了，這主要是對會寫之后的一個加強鍛煉。最好是有搭檔配合自己，可以做幾張單韻母拼音卡片，跟朋友以做游戲的方法，看誰能拼出更多的復韻母。還可以把所有的拼音做成卡片，抽到哪張卡片就讀出那張卡片讀對的有獎勵等等，這樣既學會了漢語拼音，又讓自己增加了學習興趣。

四、多運用。學會了拼音就要應用到實際的生活中去。可以加入一些閱讀社，把不認識的字圈起來，自己試著拼一下。不會也不要著急，慢慢引導，這樣日積月累，很快就能學會靈活運用了。