小學校園文化

小學校園文化建設(shè)計劃

小學校園文化建設(shè)計劃(一)

校園文化建設(shè)是學校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，是適應(yīng)新世紀素質(zhì)教育發(fā)展需要，是進

一步提高學校校園文化建設(shè)水平，為學生的健康成長創(chuàng)造良好學習環(huán)境的需要。為使我校校園面

貌達到凈化、綠化、美化、文化的新要求，特制訂校園文化建設(shè)規(guī)劃。

一、總體目標

為師生創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的、花園式的校園環(huán)境;

創(chuàng)設(shè)一個健康活潑、自主生動的心理環(huán)境;

創(chuàng)設(shè)一個民主友愛、和睦融洽的人際關(guān)系環(huán)境;

創(chuàng)設(shè)一個文明勤學、健美向上的學習環(huán)境。

二、建立健全規(guī)章制度

1.成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.明確領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責。

三、具體內(nèi)容與措施

校園文化建設(shè)主要包含物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化。

(一)校園物質(zhì)文化建設(shè)

本著“追求高品位，著眼實用性，科學規(guī)范，合理高效”的原則搞好校園綠化、美化，做到

點面結(jié)合，使校園成為工作、學習、休憩的理想育人場所。

1.校園綠化、美化以綠色植物造景為主，園林小品為輔。發(fā)揮校園原有的自然地貌的作用，

適當增加四季青等名優(yōu)樹種，營造出鳥語花香的校園環(huán)境，合理布置校園音響系統(tǒng)，讓師生在校

園音樂中得到美的享受。

2.辦公室布置要簡潔大方，基本內(nèi)容包括辦公室門牌，辦公室標語，工作人員名單，職責，

周工作行事安排，作息時間表等。

3.教室按統(tǒng)一標準布置，物品擺放規(guī)范，強化室內(nèi)外衛(wèi)生要求。讓教室成為學生表現(xiàn)自我，

優(yōu)化個性的場所。其內(nèi)容包括班級標志(門牌)，班風，班規(guī)、課程表、作息時間表、班干部名

單、學生作息時間表、學生作品展示欄、圖書角、衛(wèi)生角、能激勵學生學習的名人畫像及名人名

言。

4.抓好墻壁宣傳，讓每一塊墻壁說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角都成為教育學生的

材料。

5.搞好“一欄”、“兩廊”(宣傳欄，文化知識長廊、文體宣傳長廊)建設(shè)。學校在每棟教學

樓的走廊柱上懸掛有關(guān)修身、處世、愛國等名句，師生出入，耳濡目染。

6.在校園內(nèi)多方式呈現(xiàn)學校辦學目標、辦學宗旨、辦學理念、校訓(xùn)、校風、學風，對內(nèi)引領(lǐng)

師生的教育行為，對外彰顯黎明小學的教育品質(zhì)。

7.進一步健全優(yōu)化校園廣播臺和紅領(lǐng)巾廣播站，上下課鈴聲設(shè)為動聽的音樂，課前一分鐘進

行溫馨提示，課余時間播放輕松歡快的輕音樂，校園歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

8.努力構(gòu)建數(shù)字校園，精心設(shè)計網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，及時發(fā)布學校發(fā)

生的事件和師生活動最精彩的故事。為學校、教師、家長、學生、社會搭建交流平臺。

9.加強圖書室、閱覽室等設(shè)施建設(shè)，為學生的學習活動提供條件。

(二)校園精神文化建設(shè)

1.建立心理咨詢信箱，關(guān)心和幫助學生身心健康，重視對特殊生的深入致誘導(dǎo)教育。

2.打造“和諧、務(wù)實、團結(jié)、進取”的精神。通過開展師德建設(shè)活動，使“對學生要有愛

心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”加強師生凝心聚力。

3.搞好師生的團隊精神建設(shè)。開展多形式的文體活動(教師節(jié)聯(lián)歡、新年匯演、教師籃球

賽、田徑賽等)、教學賽課、送溫暖活動、慰問活動等形式進行，讓師生在活動中感受到快樂，

感受到溫暖。對學生進行道德觀教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學校每年

定期進行“勤奮之星”和“孝敬之星”評比活動。通過活動的開展，營造和諧的人際環(huán)境，使學

校形成人與人之間互敬互愛,和諧共處的儒雅之地。這些活動由教導(dǎo)處、體育組、音樂組等部門

予以落實。

4.堅持以人為本，做到關(guān)注人、研究人、服務(wù)人、激勵人、發(fā)展人，弘揚以人為本。堅持以

學生為本，要促進學生和諧發(fā)展，激勵學生全面發(fā)展，體現(xiàn)學生終身發(fā)展;堅持以教師為本，學

校為教師創(chuàng)設(shè)一種“安居無憂”的生活環(huán)境，“和諧愉快”的工作環(huán)境，“人盡其才”的用人環(huán)

境，“終身學習”的發(fā)展環(huán)境。

5.開展校本研究，加強教研文化。提供機會讓教師走出去學習，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)

教師的教學實踐，提高執(zhí)教水平;扎實開展古詩詞課題研究，讓學生通過積累與應(yīng)用開闊視野，

陶冶情操，形成良好的思維習慣和行為習慣，培養(yǎng)學生“學會做人、學會學習、學會生存、學會

創(chuàng)造”。讓教師結(jié)合教與研，做好教學反思，在教學反思中提升教學綜合能力。

6.營造書香校園。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。讓師生通過讀書走進名家

偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，營造書香

校園。學校擬定讀書計劃，保證有量上的要求，又有質(zhì)上的檢查，使“讀書-學習-反思”成為師

生的行為習慣。做到讀書與反思結(jié)合，讀書與繼承、創(chuàng)新結(jié)合，讀書與研究結(jié)合。

(三)校園制度文化建設(shè)

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，制度也是一種文化，它具有規(guī)范性、連續(xù)性和導(dǎo)向性。學校的規(guī)

章制度，包含著對師生學習、工作、生活、活動等全方位的規(guī)范和約束。

1.學生守則和學生日常行為規(guī)范統(tǒng)一上墻。

2.各班班級特色文化即班級文化名片(班名稱、班級口號、班級特色、班級精神)精心設(shè)計后

統(tǒng)一裝在各班教室門旁。

3.各班的班訓(xùn)、名言警句醒目地張貼在教室的墻上。

4.各辦公室統(tǒng)一張貼有老師師德達標要求，教師職責，教研組長職責、班主任職責和工會小

家建設(shè)制度等。

學校的各項管理制度，即是廣大師生的行為準則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。通

過它可以把學校的物質(zhì)文化和精神文化有機地結(jié)合成一個整體?？茖W的管理機構(gòu)、務(wù)實的管理階

層，嚴謹規(guī)范、實用有效的規(guī)章制度，是保證精神文化、物質(zhì)文化建設(shè)得以順利實施的關(guān)鍵。

(三)校園行為文化建設(shè)

校園行為文化是校園物質(zhì)文化、制度文化、精神文化相互作用的表現(xiàn)形式。它是學校師生員

工在教書育人、學習生活中表現(xiàn)出來的做事方式和處事態(tài)度，是師生員工的生活習慣、價值觀

念、價值取向和行為方式，體現(xiàn)在教學、科研、生活、管理、人際交往、社會實踐中。

1.積極開展德育主題教育月活動。

2.規(guī)范每周升國旗儀式，抓好“國旗下講話”的活動。

3.定期開展學生入學系列教育活動：學習校規(guī)，向同學介紹自己，才藝展示、干部競聘等。

4.積極組織學校社團隊活動：合唱隊、舞蹈對、鼓號隊等。

5.精心組織實踐外出活動：如組織學生去敬老院慰問和消防演習等體驗式教育活動。

6.積極開展學生文化學習、討論活動：講故事、命題作文、演講、朗讀、征文比賽、主題答

辯、知識競賽等。

通過校園行為文化的建設(shè)，使校園文化滲透到行為中，并將校園理念和文化內(nèi)化為學生行

為，建構(gòu)出教師、學生自立、自主健康人格的行為文化特色，確?！靶@文化”之樹根深葉茂。

小學校園文化建設(shè)計劃(二)

一、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設(shè)校園文化是學校管理的一個

重要內(nèi)容。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學發(fā)展觀，以人文精

神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校

園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文

化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著規(guī)范化、多樣化、

藝術(shù)化方向發(fā)展。

二、目標任務(wù)

總體目標：遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營造整體美、

綠色植物營造環(huán)境美、人際和諧營造文明美”的思路。爭取校園文化活動出成果，使校園文化成

為教育、激勵全校師生和促進素質(zhì)教育開展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化。

三、具體目標要求和工作任務(wù)：

(一)環(huán)境建設(shè)

1、綠化、美化工作

目標：把學校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。工作任務(wù)：

①做好綠化、美化環(huán)境工作。

②加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作的管理。總務(wù)處安排教師定期對全?；ú?、樹木、進行修剪、養(yǎng)護。

2、工作學習環(huán)境：

目標：為師生員工創(chuàng)設(shè)一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進取、愉快學習、健康成

長的工作學習環(huán)境。

3、人文景觀建設(shè)：

目標：加強人本文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。

工作任務(wù)：

①在學校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施等內(nèi)容要求的語錄牌。

②完善宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等內(nèi)容等。

(二)文化氛圍：

1、宣傳輿論：

目標：理論教育深入扎實，認真貫徹執(zhí)行國家、省、市關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神，

堅持以“三個代表”重要思想為根本指導(dǎo)、正確把握輿論導(dǎo)向、加大典型宣傳力度，思想道德教

育要經(jīng)常化、規(guī)范化，為我校的校園文明建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證。工作任務(wù)：

①充分發(fā)揮黑板報、手抄報和宣傳櫥窗的主陣地作用。

②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。

③擴大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“三個代表”重要思想，

把文明校園建設(shè)與學校的中心工作緊密結(jié)合起來。

2、校園文化：

目標：改變單調(diào)的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團隊工作有聲有色，使

校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。

工作任務(wù)：

①本著“學以致用、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開展豐富多彩的活動。

②舉辦青年教師演講、、研討交流等活動，豐富校園文化。

③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。

四、具體措施

1、統(tǒng)一思想，提高認識，明確校園文化建設(shè)的重要性。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責，確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。

3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。

師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，

每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，

又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)

中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學校發(fā)展過程中，真正達到“求真務(wù)實，以樂醒人，以美育

人”的積極效果。

小學校園文化建設(shè)計劃(三)

一、指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以和諧發(fā)展為核心，加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文

化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的

校園文化體系。

二、建設(shè)目標

1.正確把握校園文化建設(shè)的科學內(nèi)涵及其意義。

校園文化是一所學校的獨特風貌，蘊含著一種潛在的力量，具有無聲教育的感染作用，是學

校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風的根本之源。新時期的校園文化不僅應(yīng)有傳統(tǒng)文化精神，還應(yīng)體現(xiàn)時代精

神。創(chuàng)建具有現(xiàn)代意識的校園文化建設(shè)的目的就是為學生的明天，為學生走向社會、面向世界作

好準備。這就要求我們的校園文化建設(shè)要立足于進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、歷史傳

統(tǒng)、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發(fā)展的關(guān)系，并通過校園文化建設(shè)來實現(xiàn)學校物質(zhì)文化

和精神文化的統(tǒng)一。

2.以校園文化建設(shè)來促進師生發(fā)展

師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境。

要充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，著力打造優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高

雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優(yōu)良的學風校風，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的

世界觀、人生觀和價值觀，以校園文化建設(shè)來促進師生的共同發(fā)展。

3.落實科學發(fā)展觀，以校園文化建設(shè)來促進學校的可持續(xù)健康發(fā)展

要著眼于校園文化的現(xiàn)實作用和創(chuàng)新發(fā)展，賦予校園文化建設(shè)以時代精神。要致力于以學校

文化價值觀形成強大的文化場和文化力，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，使學校發(fā)展進入良性循

環(huán)的高層境界，使校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實現(xiàn)學校的可持續(xù)健康發(fā)展。

三、建設(shè)原則

1.堅持校園大文化的育人觀念，堅持人人都是校園文化的建設(shè)者和受益者的原則。

2.從學校實際出發(fā)，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，發(fā)揮原有文化設(shè)施功效與建立新的文化設(shè)施相

統(tǒng)一的原則。

3.隨著學校整體建設(shè)規(guī)劃的實施，文化建設(shè)要堅持長遠規(guī)劃，逐步落實，相互協(xié)調(diào)的原則。

四、組織機構(gòu)

組長：朱強

副組長：劉鵬

組員：陳敬連劉恒民各班班主任及任課教師

五、建設(shè)重點

(一)校園文化環(huán)境建設(shè)

1.要多方籌措資金，完成學校操場平整、教學樓前硬化等建設(shè)，逐步改善校園場地環(huán)境。

2.要在堅持經(jīng)濟、美觀的前提下繼續(xù)做好校園綠化、美化工作。

3.要在校園設(shè)立讀報欄、宣傳櫥窗、黑板報，在樓道中懸掛名人畫像、格言警句，在建筑物

顯著部位設(shè)立“三風一訓(xùn)”牌匾等，營造濃郁的文化氛圍。

4.要規(guī)范教室、辦公室、功能室的布置。教室中要統(tǒng)一懸掛班風、《小學生日常規(guī)范》、

《中小學生守則》、眼保健操等字幅和掛圖，課程表、值日生表、作息時間表統(tǒng)一規(guī)范張貼;辦

公室、功能室布置要彰顯特色，因地制宜;各室要做到環(huán)境衛(wèi)生、擺放規(guī)范合理、布置精致美

觀、富有教育意義及個性特點。

5.要加強校園衛(wèi)生工作，使視線內(nèi)無亂涂亂畫亂刻亂丟亂摘亂踩及蛛網(wǎng)污跡等現(xiàn)象。

6.要加強人文環(huán)境建設(shè)，讓學生了解校史，熟記校訓(xùn)，制作并使用校歌、?；铡⑿７取６?/p>

期開展優(yōu)秀校友的榜樣激勵教育活動。精心組織開學典禮、畢業(yè)典禮。

7.要做好校園周邊環(huán)境治理工作。爭得公安、工商、文化等部門及村社等單位的支持，使校

園周邊環(huán)境的綜合治理工作良好，校園周邊環(huán)境衛(wèi)生、安全、健康。校門前無攤點、附近無營業(yè)

性網(wǎng)吧與電子游戲廳等營業(yè)點。

(二)校園精神文化建設(shè)

1.要在“為學生健康成長奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學理念指導(dǎo)下，在學校的教育教

學活動中始終堅持“三風”建設(shè)，即：崇德、尚學、和諧、健美的校風，求真、力行、博學、敬

業(yè)的教風，樂學、善思、自主、合作的學風，最終實現(xiàn)文明校園、人才學園、發(fā)展樂園、性情花

園的辦學目標。

2.要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，繼續(xù)開展師德建設(shè)活動，突出開展“對學生要有愛

心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”的活動，使師生凝心聚力。每一位教職工都為自己的

工作負責，每一位學生都為自己的成長負責。

3.要做好教師專業(yè)素養(yǎng)提升工作。要通過“家長開放日”邀請家長到學校參加聽課、評課，

使家長了解支持學校的工作;要加強教師之間的對話、互動和合作;要提供機會讓老師走出去學

習，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學實踐;要讓做好教學反思，在自我反思中提升教學綜

合能;要落實學校教研制度，采取經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討等形式來提高教師的教學研究

能力;要定期開展教師讀書活動。

4.要特別重視班級文化建設(shè)。一是要做到環(huán)境衛(wèi)生整潔，設(shè)施設(shè)備完好，桌椅及衛(wèi)生工具擺

放有序，設(shè)計布置充滿美感。二是要做到班級管理科學化、民主化和班級制度公開化。如定期對

調(diào)座位、衛(wèi)生責任的劃分、班干部輪換制等，并有相應(yīng)的獎懲措施，使班級成員人人有事做，人

人有事情要負責，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。三是要傾心營造全班同學之間團結(jié)友愛、互相鼓

勵、互相關(guān)懷的良好氛圍，形成令人振奮、催人向上的班級凝聚力。

5.要開展好校園文化活動。一要開展好熱愛祖國、理想信念、民族精神、科學人文、廉潔榮

辱和生命教育等專題教育活動，有計劃、有活動記錄、有總結(jié)。二要搞好升旗儀式、社會實踐、

家長會、主題隊會、文明班級周評比等各種常規(guī)活動。三要有目的、有計劃地開展音樂、美術(shù)書

法、體育、科技社團形式的活動，使興趣活動大眾化。四要開展好各種文體競賽活動和成果展示

活動。

(三)制度文化建設(shè)

1.要創(chuàng)新有利于師生、學校健康發(fā)展的學生管理、教師管理、教學管理、后勤管理各項制度

2.要充分發(fā)揮學校校委會、黨小組、工會的職能作用，時刻傾聽他們的建議，保證學校決策

透明、行動無誤、校務(wù)公開、依法治校。

總之，校園文化建設(shè)滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動中，校園文化建

設(shè)是學校實施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化

才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生，才能推動學校的和諧發(fā)展。