寶寶學(xué)畫(寶寶學(xué)畫畫)

寶寶學(xué)畫好嗎 寶寶學(xué)畫畫的好處有哪些

寶寶從小喜歡畫畫是一個很好的事情，能夠提高寶寶的動手和動腦能力。下面，我們來看看寶寶學(xué)畫畫的好處有哪些，希望能夠幫助到大家。

寶寶學(xué)畫好嗎

繪畫可以發(fā)揮孩子的想象力，是一種表達感情的方式。繪畫可以鍛煉孩子小手的靈活性和協(xié)調(diào)性，是培養(yǎng)孩子善于觀察事物、了解事物特征的好方法。繪畫還可以開發(fā)大腦右半球的功能，對開發(fā)智力也大有益處。所以，家長應(yīng)該在寶寶1歲時就交給他一支小畫筆，讓他盡情涂鴉。這樣，到了3歲，孩子就能畫一些簡單的富有童趣的畫了。

1歲左右的寶寶拿起畫筆時，還控制不好手的力度和“揮毫”范圍，給他一張小紙，他會畫出紙外。此時，孩子往往只能劃些線條，放射交叉或呈不規(guī)則弧行和不規(guī)則圓。但孩子看到自己手一動就會出現(xiàn)這些線條，他會極大的興奮、驚訝和歡快。所以，給他一塊大些的紙或小黑板，讓他任意涂畫，可以鍛煉孩子小手的運動功能，促進手眼的協(xié)調(diào)。當(dāng)然，墻、桌子，對他更是“英雄用武”的好場地，只要家長“舍得”，或是有塊易涂擦的墻面、桌面，孩子自然會更盡興了。

孩子1歲半后，就可以給他準備一塊寫字板了。此時，孩子對筆的控制力和手眼協(xié)調(diào)性提高了。2歲的孩子，在畫畫時已能找到“感覺”，他會命名自己的“杰作”，雖然還是一些簡單的線條和弧。3歲的孩子，畫畫時有主觀意圖加入，控制力更強一些。有的孩子可從隨意涂抹變?yōu)橛幸馔磕ā．?dāng)然，隨意和不聽指揮的線條還占很大比例。但已經(jīng)可以給他講些小知識，讓他正式學(xué)畫了。

學(xué)畫畫固然對啟智有好處，又能培養(yǎng)孩子的審美情趣，讓他的生活更豐富多采，但如果孩子對繪畫沒有興趣，父母就不要一味地強求他去學(xué)，否則只能事與愿違。目前許多家長望子成龍心切，常常要逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，反而是對孩子身心的一種傷害，因此，不要強迫孩子學(xué)畫畫。

孩子學(xué)繪畫的好處

1、 繪畫活動培養(yǎng)動手能力

培養(yǎng)幼兒動手能力是繪畫活動的直接目的，通過繪畫動作練習(xí)增強手部小肌肉的力量，促進手臂、手腕、手指協(xié)調(diào)配合能力，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。為兒童入小學(xué)學(xué)習(xí)正規(guī)書寫數(shù)字、漢字、拼音做好充分的動作預(yù)備。

2、繪畫培養(yǎng)審美能力

在繪畫活動中，無論是構(gòu)圖、涂色、裝飾都是兒童表現(xiàn)美的過程。畫面的構(gòu)圖是否穩(wěn)定、合理，線條是否流暢，色彩搭配是否協(xié)調(diào)，畫面裝飾是否豐富、豐滿等等都可以顯示出兒童對美的感受力。因此，練習(xí)繪畫的過程更是兒童練習(xí)審美的過程。

3、繪畫培養(yǎng)創(chuàng)造能力

兒童繪畫的過程，不是模仿的教師動作的過程，而是根據(jù)教師指導(dǎo)的基本方法進行再次創(chuàng)作的過程。兒童在繪畫活動的自我創(chuàng)作發(fā)展了他們空間想象的能力，從小培養(yǎng)了他們勇于創(chuàng)造的精神。未來的科學(xué)家就是這樣培養(yǎng)的。

4、繪畫培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

繪畫屬于安靜的創(chuàng)作活動，需要高度專注的狀態(tài)。孩子在繪畫過程中，需要動手、動腦雙重勞動，并且他們對繪畫充滿了興趣，因此能夠自覺控制注意力，仔細、耐心的堅持完成自己的作品，進入專心操作狀態(tài)，能夠促使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、繪畫能培養(yǎng)敏捷的思維

兒童在繪畫過程中，需要思考畫面的結(jié)構(gòu)、布局、線條搭配、顏色搭配等問題。需要根據(jù)自己的審美，有條理的安排繪畫步驟的先后順序。在這個過程中幼兒在不斷的進行思考、計劃、實施、調(diào)整，總結(jié)等心智活動，我們經(jīng)常看到孩子畫畫的時候，畫畫，想想，添添，改改，就是在不斷的思維活動中，完成自己認為盡善盡美的作品。

6、繪畫能夠幫助發(fā)展語言組織與表達能力

幼兒園的繪畫活動，不僅限于讓孩子動手畫，更強調(diào)讓兒童通過繪畫表達自己獨特的思想和心理活動。教師在孩子們完成作品后，讓他們講講自己的畫面內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒語言組織與表達能力。

據(jù)研究表明：人腦的左半部是抽象思維，右半部處理總體形象信息。而目前部分家長和教師重視的文字、數(shù)字這些教育內(nèi)容，則使幼兒左腦負擔(dān)過重，右腦鍛煉不足。這種現(xiàn)象有損于幼兒正常的和諧發(fā)展。美術(shù)教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發(fā)和誘導(dǎo)幼兒去感知事物的外形、結(jié)構(gòu)，主要通過想象和形象思維，有利于右腦的發(fā)育。

怎樣教寶寶涂色

1、成人多帶寶寶到大自然中去，去觀賞色彩鮮艷的花卉，蔚藍的海洋和壯觀的日出。如：到公園后可以指著五顏六色的花對寶寶說，“這是紅花，那是黃色，樹葉是綠的，多美呀!”讓寶寶在大自然中感受色彩的美麗，為他們繪畫增加一些感性知識。以后就不會將樹涂成紅顏色，將太陽涂成綠色了

2、多欣賞一些涂色繪畫作品，引導(dǎo)寶寶觀察別人的畫為什么好看，還可以給寶寶看一些不涂顏色的畫讓寶寶進行比較，哪一種畫好看?為什么?從而激發(fā)寶寶對色彩的喜愛。

3、在寶寶畫畫時，給予一定的語言指導(dǎo)。比如，寶寶畫了一個人，爸爸、媽媽就可以說：“你畫的娃娃好是好，可怎么沒穿衣服和鞋子呢?快給他畫上漂亮的衣服和鞋子。想想看，衣服用什么顏色，褲子用什么顏色，鞋子用什么顏色?”讓寶寶自己用想涂的顏色涂，效果會更好。

4、寶寶的涂色技能是需要訓(xùn)練的。開始時，成人可讓寶寶用蠟筆或油畫棒不畫輪廓線，直接采用涂染的方法表現(xiàn)出來。畫小樹可先用筆左右擺染，然后再逐步過渡到在輪廓線內(nèi)涂色。要求寶寶順著一個方向涂，或從上到下，或從左到右，反復(fù)涂沫，盡量涂得密一些，注意慢慢地、細細地涂，不要涂到輪廓線外面。成人在指導(dǎo)寶寶涂色時要注意寶寶年齡小，手指、手腕肌肉還很嫩，腦、眼、手還不協(xié)調(diào)，注意力容易分散，因此讓寶寶涂染的面積不能過大。

寶寶學(xué)畫畫有哪些好處

能培養(yǎng)孩子的思維、觀察等方面的能力。
畫畫的好處不勝枚舉，總體來說，能鍛煉孩子的感知能力、鍛煉孩子的結(jié)構(gòu)感知能力、鍛煉孩子的感知能力、鍛煉孩子的獨立思考與工作能力、鍛煉孩子的獨立思考與工作能力。
。觀察是孩子認識事物、獲取知識的主要途徑，是發(fā)揮創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，學(xué)畫畫的好處利大于弊。

寶寶幾歲開始學(xué)畫畫

　　寶寶從小就展現(xiàn)了他繪畫的天分，大約1周多時，寶寶就可以用小手緊緊握住繪畫工具，在紙上胡亂涂抹，一般都一些不規(guī)則的圖形或彎彎曲曲的線條。這正是繪畫活動的開始，表現(xiàn)了他對畫畫的好奇，那么學(xué)畫畫有什么好處呢?寶寶幾歲開始學(xué)畫畫呢?下面請隨我一同來了解下吧。

　　學(xué)畫畫的好處

　　現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，家長們更是要求孩子德智體全面發(fā)展。學(xué)畫畫不但讓孩子掌握一技之長，而且可以陶冶情操，開發(fā)智力。繪畫活動通過寶寶動手動腦的過程，開發(fā)了孩子的創(chuàng)造性思維，還培養(yǎng)了敏銳的觀察力。寶寶在學(xué)習(xí)畫畫時，認識到生活的美，觀察到生活的美，從而培養(yǎng)他初步的審美能力。畫畫來源于生活，寶寶美感的產(chǎn)生源于他對生活各周圍事物的真摯情感，所以說從兒童的心理特征出發(fā)，繪畫能發(fā)展孩子美好的情感，鍛煉孩子的感知能力，讓孩子更加熱愛自然走進自然。畫畫需要耐心，一幅優(yōu)秀作品的完成，需要反復(fù)的構(gòu)圖和修改。在學(xué)習(xí)的過程中,促進寶寶與家長的交流，更能建立良好的親子關(guān)系。

　　1.記憶本事的前進

　　概略看到孩子毫無“藝術(shù)感”可言的繪畫，年夜人們的第一反映是“信手涂鴉”，這無可厚非，若是小孩的繪畫完全合適年夜人門的審美看法，那樣就說不上“想象”了，如蘋果，因為“模擬”的蘋果算不上真正的再締造。可是這并不浮現(xiàn)孩子的繪畫作品是沒意義的，只是在我們成人腦子里貧窶對孩子作品的年夜白身分。在他們看來，一個小圈圈即是一片云朵、一小我私人物形象，幾個粗細不均的線條即是一棟房子、幾棵樹，若是我們詳盡不雅觀察，前人最早用的甲骨文就像是小孩的“偶然識記憶”喔!好比下面的這些繪畫作品。

　　孩子們將自己在感受外物時儲存在腦海里的記憶翻找出來，然后以“稚嫩”“矯捷”的體例抽象地表達出來。甚至有心理學(xué)家覺得，孩子們在5歲曩昔的創(chuàng)作性是最高的，幾乎能等同于繪畫巨匠。他們的繪畫內(nèi)容并不是虛無的，是對現(xiàn)實的一種記憶恢復(fù)，只是浮現(xiàn)體例不是我們成人慣有的擔(dān)任體例而已。

　　2.不雅觀察本事的前進

　　當(dāng)您的孩子樂融融地指著自己畫中的“小怪僻”說這是超等~，那是無敵~時，不要用滿帶不信任的眼神打擊他。當(dāng)然畫面有些雜亂、外形有些離譜，可你有沒有發(fā)現(xiàn)，這些一樣平常保留中我們因常見而不屑一顧的事物，是以若何的腳色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的全國里呢?

　　實在這即是孩子不雅觀察本事的浮現(xiàn)，不受平穩(wěn)名目限制的他們能詳盡良多年夜人已經(jīng)無法詳盡到的細節(jié)，他們的心里全國偶然間頻年夜人的還敏感美麗呢。

　　3.想象本事的前進

　　為什么我們老是很難看懂孩子畫的是什么呢?

　　因為我們跟孩子的想象力、體味本事有分歧。成人都快樂喜愛劃定禮貌、真實的工具，而孩子的全國里布滿了童話般的絢麗，花兒會唱歌，太陽長胡子，小兔子拿著氣球，電視機長著兩只手……這恰是想象力的最好浮現(xiàn)。

　　同時，對色彩的運用更能顯出孩子們斗膽的想象力，他們根據(jù)自己的樂趣、意愿隨意涂抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍色的小貓……不外不要用“離譜”去年夜白他們看到的全國，因為在他們眼里，全國原本即是豐碩多彩的。

　　4.激情的實時宣泄

　　聞名教育家迪斯特·韋赫指出：“畫1小時畫獲得的工具，比看9小時獲得的工具還多。”這也是為什么良多心理學(xué)家偶然間治療病人的時刻要先讓病人畫幅畫的緣故原由。在兒童心理學(xué)里也有這一項，經(jīng)由過程對孩子的繪畫剖析，就能得出孩子的激情、心理疾病泉源。

　　孩子有著賦性的童趣和狠惡的浮現(xiàn)欲，他們的喜怒哀樂躍然紙上。在他們還不能用豐碩的說話來表達心里全國時刻，經(jīng)由過程手腦團結(jié)的體例——繪畫便發(fā)生了。也即是說，實在每一幅畫都是孩子真實心里腦子的寫照，是孩子激情的外在浮現(xiàn)。敷陳您一個小神秘：若是孩子的涂鴉中線條生硬、混雜、重疊，顏色昏暗，這些說明現(xiàn)在他概略正有不良激情。相反，若是孩子的涂鴉線條柔和、豐碩，顏色明快，則浮現(xiàn)孩子的激情是健康的，神色也不錯。

　　5.繪畫使擺布年夜腦一路“開工”

　　在一樣平常保留中，脫手本事主要開辟的是人的左半腦，思考畫什么，怎么畫，以及對手部勾當(dāng)?shù)墓?jié)制，這些都邑促進左腦的智力開辟。

　　在繪畫的時刻，孩子偶然間造就了對顏色、外形、空間位置的果斷認知本事，這些對右腦智力的開辟很有益處。

　　所以說，繪畫可以同時勾當(dāng)擺布年夜腦。在一直繪畫創(chuàng)作的歷程中，孩子們會一直沖破原有的腦子和定式。當(dāng)擔(dān)任到外界的奇異事物時，靈感劍拔弩張，擺布年夜腦同時“開工”。

　　6.繪畫歷程磨煉孩子的各種本事

　　從大略涂鴉起頭，孩子就在一豎立異，從最起頭勾當(dāng)軌跡的線條到居心義的外形，再到顏色，再到內(nèi)容，締造力可以無限發(fā)揮。

　　從年夜量的兒童繪畫作品和兒童繪畫歷程中我們可以體味到，孩子繪畫是一種增強記憶力，促進孩子不雅觀察力，造就孩子想象力的歷程。它是由巧妙年夜雅的不雅觀察本事、形象的腦子本事、高效的記憶力、締造的想象力，再加上手的協(xié)調(diào)勾當(dāng)和豐碩的表達本事組成的。這些本事可是補品不能便利辦到的啊!

　　7.繪畫是一種神色達意的形式

　　繪畫也是一種藝術(shù)，它跟音樂、跳舞一樣富有魅力，可以說是人類神色達意的一種形式。無論是孩子的仍是成人的繪畫作品，都附帶了小我私人激情身分在里面。要知道，沒有激情的作品是僵硬棄世板，無生命力的。所以，要想您的孩子從小具有藝術(shù)細胞，不妨讓他試試!當(dāng)然，“樂趣是最好的教員”也不能輕忽。

　　幾歲開始學(xué)畫畫

　　一般家長認為孩子越早學(xué)習(xí)畫畫越好，其實寶寶有繪畫的敏感期。嬰兒從5個月后開始學(xué)會拿東西，1周多時能握筆畫簡單的線條。到了3歲時，寶寶對自己的畫可以聯(lián)想并說出想到的形象。4-5歲時，寶寶的畫已經(jīng)能夠抓住事物的特征，能很容易就讓別人明白畫的是什么了。這個時候，就可以學(xué)畫畫了，一開始不要求寶寶的畫有多完整，培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵。

　　家長應(yīng)有意識地讓孩子學(xué)會觀察，如建筑物的造型、顏色等，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的美。3~6歲的兒童，美術(shù)教育以撕撕折折、剪剪畫畫為主，讓他感到愉悅，增加興趣。7~10歲的孩子，則主要灌輸繪畫背后的人文、地理等知識，豐富想像力。兒童學(xué)畫畫，家長不要買臨摹課本，也不要買簡筆畫教材。簡筆畫要求線要直，圈要圓，模式僵化，不符合兒童畫的特點。讓他通過自己的想象去創(chuàng)造屬于自己的色彩世界才是最好的!

　　1、只要孩子能拿筆，就可以畫，當(dāng)然，早期他只是涂鴉，就像姚晨兒子的作品，就只是一些線條而已，但它卻充滿了孩子自己的想象。

　　2、如果要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)畫畫，武漢市青少年宮繪畫部高長江部長建議是4-9歲，因為這個階段孩子的想像力最豐富，是開始學(xué)畫的最佳時期。如果不經(jīng)過兒童早期繪畫培訓(xùn)，人的繪畫水平將永遠停留在六七歲水平。

　　3、兒童學(xué)畫畫，家長不要買臨摹課本，也不要買簡筆畫教材。簡筆畫要求線要直，圈要圓，模式僵化，不符合兒童畫的特點。讓他通過自己的想象去創(chuàng)造屬于自己的色彩世界才是最好的!

　　家長如何培養(yǎng)寶寶畫畫的興趣

　　剛開始時寶寶的畫并不完美，可能都不能辨認出畫的什么，但這時家長仍要給予寶寶認同各鼓勵。而且家長在指導(dǎo)孩子畫畫時，不要心大人的眼光看，寶寶大都會有天馬行空的想象力，要學(xué)會用孩子的眼光來欣賞。營造一個好的環(huán)境，多帶孩子走進大自然，親身體驗大自然之美,讓他學(xué)會觀察并用畫的形式來表達，這樣才能培養(yǎng)孩子畫畫的興趣。

　　1、借助孩子興趣點

　　一般剛開始的時候都是先畫圓形，再過渡到橢圓形，之后再畫方形。剛開始接觸畫畫的時候，孩子們肯定是不會太注重色彩，一般先吸引孩子的都是筆下的線條，所以，在日常生活中，家長們要帶領(lǐng)孩子去認識色彩，一般是從紅色、綠色、藍色、黃色、黑色和褐色這些基礎(chǔ)的顏色去認識。一旦熟悉了這些色彩，孩子們就可以根據(jù)自己的喜好，用不同顏色去表達自己的心情。

　　2、借助孩子形象能力

　　孩子開始學(xué)畫畫的時候，雜亂無章的作品會令家長們有些擔(dān)憂，會迫不及待的想去教孩子去畫太陽、畫白云、畫花朵，這種心態(tài)是不太好的，其實一開始，家長們對于孩子的涂鴉作品，應(yīng)該持一種肯定的態(tài)度，應(yīng)該多多鼓勵孩子，多給孩子一些贊美的話語，這樣也會讓孩子們對畫畫有著更濃厚的興趣，對自己作畫也更有信心了。

　　3、多說童話語言

　　要去引導(dǎo)小孩子，首先要學(xué)會與他們交流，讓他們愿意聽你的話。比如說，一個孩子把蘋果畫得太大了，想重新畫一張，家長就可以引導(dǎo)小孩”大蘋果媽媽牽著小蘋果，你先畫出了蘋果媽媽，蘋果小孩是什么樣的，我們想知道，你畫給我們看吧。”孩子聽了會非常開心，他會非常樂意畫出好看的蘋果小孩來。這種對小孩認同的話語，可以增強小孩子的信心，讓他們更有興趣畫畫。

　　4、像小孩子一樣的幻想

　　孩子們畫畫隨心所欲，只為了讓自己的心聲得到表達。所以他的畫不能用大人的眼光來欣賞。而是要用小孩的角度來欣賞。多花時間與小孩子交流，問問他們畫的是什么，他會非常樂意告訴你的。這時，你可以順勢啟發(fā)他，讓他畫出更多更好的畫來。這樣不僅讓他有興趣畫畫，同時也在畫的時候?qū)W習(xí)到你的知識。并且會因為你的陪伴而變得更加的親近。

　　5、創(chuàng)造出更好的畫畫條件

　　孩子們最不喜歡受約束，因為他們是天馬行空的。只是在紙上做畫沒有辦法滿足他們的需求，除了在紙上畫畫，他們還喜歡在地上畫，在墻上畫。成為家里的”破壞王”。對此我們不能一味的去制約。你可以買一個畫板，或者指定一個有瓷磚的場所給他自由的發(fā)揮。

　　6、更多的生活體驗

　　孩子們是天生的創(chuàng)造家，但是創(chuàng)造也不能沒有基礎(chǔ)，而生活是畫畫素材的最好來源，有空的時候，多出去走走，接觸大自然的美好風(fēng)光，會動的生物，不動的植物，藍天，白云，江海湖泊，都可以成為孩子畫畫的素材。

　　要培養(yǎng)出孩子的興趣就是要讓小孩子隨心所欲去畫畫。家長們要去理解他說孩子的語言，鼓勵他，幫助他創(chuàng)造更多的畫畫條件。小孩子會在感受到你愛的同時，和你變得更加的親近，也更加的聽你話，與時同時，對畫畫也有了深厚的興趣。

小孩怎么畫畫怎么學(xué)

提起興趣是非常重要的一步，在教寶寶畫畫之前需要自己先學(xué)會畫一些簡單的圖案。
兒童學(xué)畫畫需要好的環(huán)境，應(yīng)該選擇在很多兒童在一起的位置，也可以選擇在素材比較多的位置，或是選擇比較有兒童氣氛的環(huán)境。
開始學(xué)可以從蠟筆、粉筆、鉛筆、畫筆學(xué)起，主要以畫簡單的圖形為主，比如圓形、三角形、多邊形等。
接著由淺入深畫太陽、月亮、帽子等，接著開始教上色，用畫筆直接上色即可，盡量讓孩子畫自己想到的東西，畫夢想，這樣能夠很好開發(fā)孩子的想象力。

3歲寶寶學(xué)畫畫

3歲寶寶學(xué)畫畫

3歲寶寶學(xué)畫畫，現(xiàn)如今很多家長希望在課余的時間拓展一下孩子的個人興趣，一般來說可以選擇舞蹈，繪畫，樂器，但無論選擇哪一種都好，起步都要趁早，畢竟人和人之間天賦是有差距的，那么要如何教3歲寶寶學(xué)畫畫呢？

3歲寶寶學(xué)畫畫1

三歲的寶寶可以學(xué)畫畫嗎

三歲的寶寶可以學(xué)畫畫。

兩三歲寶寶畫畫，是肌肉控制力、手眼協(xié)調(diào)能力、想象力和創(chuàng)造性的綜合發(fā)展。25到30個月時，應(yīng)該能自己畫垂直線、水平線。到3歲時，寶寶應(yīng)能模仿畫圓、十字形。需要強調(diào)的是，寶寶開始握筆，在一張白紙上亂戳，已經(jīng)是質(zhì)的飛躍。

父母應(yīng)該保護其興趣，不要過早提太多要求。否則，敏感的寶寶會因此拒絕涂畫。

隨著時代快速發(fā)展，不僅是適齡入學(xué)兒童提早感受到了社會的多元化發(fā)展，就連學(xué)齡前兒童也是早早就接觸到這個色彩斑斕的世界。其中，色彩便是孩童最早感受世界的途徑之一。

除了在紙上加強兒童對色彩的認識，對各種形態(tài)的認知外，其實在家庭中，也可以用軟裝家居的色彩給孩子打造一個富有創(chuàng)造力的居住空間。

最好選用鮮艷的互補色，比如黃色與藍色，本身在明亮度上也能形成較強烈的對比。互補色的色彩組合給人深刻的印象。借助這些身邊的色彩，讓寶寶身處其間，能夠快速地對色彩產(chǎn)生識別和記憶的能力。

3歲寶寶學(xué)畫畫2

1、“聽”孩子的畫

對幼兒來說,畫畫就像大人寫日記般,他們會以既有的、熟悉的表現(xiàn)手法,用點、線、圓各式圖樣,“記錄”深刻于心中的生活經(jīng)驗。所以,我們看孩子的畫時,并不是看他畫得像不像,而是要“聽”他畫中所表達的東西,并去理解、關(guān)心、尊重他所訴說的內(nèi)容。

2、以言語引導(dǎo)孩子畫畫

當(dāng)孩子想要畫一件事物,卻不知如何表現(xiàn)時,請您以“言語”來引導(dǎo)他做畫。例如孩子想畫“大象”,您可先和他一起討論大象的特征,若能輔以圖片或書籍,加深孩子的印象,甚至帶孩子到動物園觀看,都能加強孩子對畫作內(nèi)容的表現(xiàn)欲望及構(gòu)成概念。然后,鼓勵孩子以基本形狀---圓形、正方形、三角形,分別做頭部、身軀、四肢的描繪。

3、豐富孩子的生活經(jīng)驗

豐富孩子的生活經(jīng)驗,更是幫助孩子在藝術(shù)天地成長的重要方式。孩子要透過親身的體驗,才能描繪出生動、真摯、充滿情感的作品,不會老是畫一些內(nèi)容空洞、缺乏變化、讓父母納悶的畫了。這樣的作品,即使在技術(shù)上還不成熟,也能打動看畫人的心,孩子更能在繪畫過程中得到滿足。

4、提供能引起共鳴的圖畫書

借助圖畫書引導(dǎo)孩子作畫,可培養(yǎng)他判斷、選擇與整合的能力。不過,圖畫書內(nèi)容要合乎幼兒的語言理解程度,并且以圖書為主、文字為輔。格林童話、安徒生童話、各國民間故事書都是擴展孩子認知經(jīng)驗及刺激想象力的好書。

兒童學(xué)畫的特點

1、趣味性

兒童學(xué)畫多出于興趣,出于好玩,生自愛美的天性,把畫畫當(dāng)成一種游戲。當(dāng)他能用生動的藝術(shù)形象描繪出心中的世界時,是非常高興的。所以家長決不要用“任務(wù)”“作業(yè)”來強迫孩子學(xué)畫,把有趣變成沒趣,而應(yīng)該引發(fā)和保持兒童的興趣。

2、摹仿性

兒童初學(xué)畫畫,多是從兒童畫冊或電視動畫片中摹仿而來,不是象成人那樣從生活中寫生而來。

3、創(chuàng)造性

摹仿只是一種手段,創(chuàng)作才是兒童畫的主要內(nèi)容和主要特色,這與兒童學(xué)音樂迥然不同。兒童最富于幻想,只有創(chuàng)作才能充分發(fā)揮他的天才。

兒童幾歲開始學(xué)畫畫好

都說3-12歲生長發(fā)育的黃金時期,那么畫畫要從幾歲開始培養(yǎng)起好呢?4~9歲兒童想像力最豐富,是開始學(xué)畫畫的最佳時期。

家長應(yīng)有意識地讓孩子學(xué)會觀察,如建筑物的造型、顏色等,讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的美。3~6歲的兒童,美術(shù)教育以撕撕折折、剪剪畫畫為主,讓他感到愉悅,增加興趣。7~10歲的孩子,則主要灌輸繪畫背后的人文、地理等知識,豐富想像力。

兒童學(xué)畫畫,家長不要買臨摹課本,也不要買簡筆畫教材。簡筆畫要求線要直,圈要圓,模式僵化,不符合兒童畫的特點。讓他通過自己的想象去創(chuàng)造屬于自己的色彩世界才是最好的!

家長們可以教小朋友使用不同的工具和材料,讓他自己去想象嘗試畫他自己感興趣的內(nèi)容,只要他認為表達了他的意愿就要鼓勵他,不要打擊孩子。最重要的是,讓孩子通過畫畫的過程體驗到快樂和成就感,認同感,這才是最重要的,同時通過繪畫提高孩子的想象思維,聯(lián)想思維,動手能力,提高專注力。

3歲寶寶學(xué)畫畫3

下面我們來看看各年齡段孩子繪畫的特點：

一 歲

繪畫從會淘氣開始。與其說是繪畫，不如說是手的運動軌跡。涂鴉對這個時期的幼兒來說是非常有趣的事情，握著筆的手揮舞著在紙上留下印跡，他們會高興的叫起來。他們能明白這種變化的樂趣，這也會成為孩子熱愛畫畫的原動力。

這個時期的孩子隨著爬行能力的提高，繪畫的能力也隨之提高。他們會在紙上留下點點，小蝌蚪，小蚯蚓之類的`印跡。在這個時期家長請讓孩子充分地涂鴉。

一歲半左右的幼兒，手開始能夠做以肘為軸心的左右往返運動，他們繪畫的印跡也多以往返的涂鴉為主。

一歲半以后，孩子的畫會從大的連續(xù)圓圈到小的連續(xù)圓圈發(fā)展。

這個時期的家長們可以簡短的詢問孩子的畫，讓孩子說出他畫得是什么。但要在孩子畫完之后問，而不是中途打斷孩子的繪畫熱情。

家長要準備好紙筆以及繪畫的環(huán)境，并盡量讓孩子做些其他的游樂活動，比如沙子，水，泥巴等，這會非常有助于孩子的繪畫。

這個時期的孩子對顏色還沒有區(qū)分，只需挑一種他喜歡的顏色，和一張大的畫紙就可以了。

兩 歲

兩歲以后的孩子隨著眼手諧調(diào)功能的.發(fā)展，開始能夠畫出單獨的線條和封閉的圓圈，同時孩子開始能夠預(yù)測和判斷所畫的線條走向和長短以及方向，孩子想要畫什么的意識開始萌芽。

兩歲以后孩子開始對自己畫的東西以自己對事物的印象加以解釋說明，并且這些說明會不斷的變化。越是腦海中對各種事物有豐富印象的孩子，越是有能力把一個圓圈想象成各種各樣的東西。

這個時期的孩子的畫多以連續(xù)的圓圈為主，請不要教授孩子畫任何形象，否則孩子的畫將會猶豫不流暢甚至畫不出自己的畫了。讓孩子盡情去畫連續(xù)的圓圈，盡情地涂鴉。

這個時期的孩子仍然對顏色沒有過多的區(qū)分，只需要給孩子一種顏色就足夠了。

讓孩子多讀一些繪本，不必擔(dān)心孩子模仿繪本而被束縛，因為孩子要到八歲左右才能夠模仿形象來畫畫，這個時期的孩子是不會的。

請家長在孩子的作品上注明日期和孩子的解釋，作為一份有意義的孩子成長記錄。

三 歲

孩子到了三歲，從一開始就是有意識地去畫畫，在畫畫之前，就已經(jīng)決定了要畫什么，孩子們是有目的地動手畫畫的。

三歲半以后，孩子愛將自己置身于情景游戲中，并用很多圓組成的畫面來講述自己的故事。

這個時期的孩子發(fā)生著日新月異的發(fā)展，他們已經(jīng)能夠自由地畫出大大小小的圓圈和橫豎線條，并在事先相好要畫什么的情況下再動手畫。孩子給這些線條和圓圈賦予了意義和故事。

家長們請把這些畫的日期和故事記錄并保存下來吧。

三歲左右，圓圈上畫上點和橫線的頭部人像的形象開始在孩子的畫中出現(xiàn)，同時還會給事物加以擬人畫處理，而孩子給這些形象所賦予的不同身份的能力正是語言能力的進一步發(fā)展。在這種表征手法的表現(xiàn)畫面當(dāng)中，家長千萬不要質(zhì)疑孩子為什么不畫耳朵手腳等，只需要耐心并愉快地傾聽孩子們的故事就可以啦。

四 歲

孩子在四歲左右開始在畫頭部的基礎(chǔ)上畫出手和腳，形成了所謂的頭足人像。這時候切勿去提醒或教導(dǎo)孩子該如何畫，因為這樣做會打破孩子認識事物的自然發(fā)展過程，同時也剝奪了孩子認識事物我樂趣，甚至?xí)靷撕⒆诱J識世界的積極性，也阻礙了孩子成長中最重要的學(xué)習(xí)和發(fā)展能力。

孩子到了四歲就可以通過語言來描述畫畫的主題和內(nèi)容，并結(jié)合腦海中的印象來畫出大人們眼中像樣的形象。孩子想要畫出來的，是只有孩子能了解到的事實，即他們內(nèi)心的真實感受。并且會把印象最為深刻的部分畫得大而夸張。

從四歲半以后，孩子喜歡在紙上畫出各種各樣的形象，并且會有同一形象反復(fù)出現(xiàn)的情況，也會有像商品目錄一樣排隊羅列的表達方式。如果聽了孩子的解釋，就會發(fā)現(xiàn)在他們的腦袋里，這些事物都是有關(guān)聯(lián)有故事的。

而且在四歲半以后孩子的畫中開始有了區(qū)域的劃分，比如說家里家外，船里船外等，這是孩子的條理性表達方式在逐步提高的表現(xiàn)。

四歲這個時期的孩子仍然沒必要刻意使用顏色和教授形象，這樣只會受到顏色和形象的束縛，感覺不到自由。最好用單色粗筆和大的畫紙來畫畫。如果孩子希望使用多一點的顏色，最多給六種以內(nèi)的顏色，而使用的畫筆則可以嘗試不同的種類，例如：馬克筆，粗鉛筆，蠟筆，圓珠筆等。

將東西擺在眼前讓孩子邊看邊畫，即所謂的寫生，是不適合六歲以前的孩子的繪畫方式，因而要避免讓孩子邊看邊畫。這個時期的孩子是把自己認識到的事實的感受畫出來。寫生與觀察，最好還是放到六至九歲以后。

如何教4歲寶寶畫畫

如何教4歲寶寶畫畫

　　畫畫可以發(fā)揮孩子的想象力，是一種表達感情的方式。畫畫可以鍛煉孩子小手的靈活性和協(xié)調(diào)性，是培養(yǎng)孩子善于觀察事物、了解事物特征的好方法。下面是我為大家搜集整理的如何教4歲寶寶畫畫，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來幫助。

　　如何教4歲寶寶畫畫

　　孩子在幼兒的時候，還沒有很好的畫畫的概念，只是拿著筆亂點亂劃，最多也只是線條而已，但是父母們不要著急，想要教孩子畫畫，就是要讓他們先學(xué)會畫好線條。

　　教寶寶畫線條要注意態(tài)度

　　媽咪好心急，寶寶有負擔(dān)

　　1、成人總是責(zé)怪寶寶，怎么還不會畫線，歪歪扭扭的橫不平，豎不直的。

　　2、成人看到寶寶畫不好線，就急于找來尺子把著寶寶的手比著畫。

　　媽咪勤鼓勵，寶寶快加油成人見到寶寶畫不好線，就用鼓勵的對話對寶寶說：“寶寶畫得不錯，就是線有點不直，如果再直點就更好了，再來畫一條好嗎？”

　　教寶寶學(xué)畫線條的四種方法

　　1、畫線也應(yīng)遵循從易到難的原則，一般對初學(xué)畫的寶寶來說可順著先學(xué)曲線，再學(xué)點線（兩點連線），后學(xué)直線；先學(xué)豎線，后學(xué)橫線的次序進行練習(xí)。成人教寶寶學(xué)畫線，可以先學(xué)畫點線，如：爸媽畫上一幅春天的畫，對寶寶說：“小草、小樹、小花要喝水了，讓天上快下雨吧！寶寶快來畫‘雨’吧！”讓寶寶先畫短線，然后逐步加長，只要通過反復(fù)練習(xí)，寶寶慢慢就能學(xué)會畫線。

　　2、爸媽不可急躁，不能用大人的標準和口味來要求寶寶，可以有意識地畫一些橫豎線組成的物體給寶寶欣賞，也可用彩色筆在紙上邊畫邊說：“這是冰棍，這是蠟筆，這是面條，這是尺，那是媽媽毛衣的針……”等，讓寶寶跟著講解練習(xí)。

　　3、為了不使寶寶感到枯燥，在學(xué)畫時爸媽可結(jié)合故事、兒歌、不同色彩的畫筆讓寶寶在輕松愉快的氣氛中進行練畫。爸媽必須注意，每次練畫不能超過15分鐘，時間長了，寶寶容易疲勞，會產(chǎn)生煩躁情緒，就不會有繪畫的.興趣了。

　　4、爸媽為激發(fā)寶寶畫線的興趣，可以和寶寶一起畫畫玩玩，如：爸媽畫兩條線說這是大人的筷子，寶寶畫兩條短的線表示寶寶用的小筷子。也可以爸媽畫兩條線告訴寶寶這是馬路，寶寶在當(dāng)中畫一條短線，如果畫直了，表示寶寶的車子騎得快，如果畫歪了，表示寶寶騎的車子撞到馬路邊了。通過邊玩邊畫，寶寶畫線的興趣一定很高，再通過反復(fù)練習(xí)，寶寶的線就能畫好了。

　　寶寶在畫畫或者胡亂劃線條的時候，父母們不要指責(zé)畫的不好或者不值，可以和寶寶一起玩畫畫的游戲，提高寶寶的興趣。

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