網(wǎng)上學(xué)習(xí)

什么是網(wǎng)上學(xué)習(xí)

網(wǎng)上學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式，是指通過(guò)PC和網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)絡(luò)資源，在線交流，在線講堂等方式，從而獲得知識(shí)，解決相關(guān)的問(wèn)題，達(dá)到提升自己的目的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打破了傳統(tǒng)教育模式的時(shí)間和空間條件的限制，是傳統(tǒng)學(xué)校教育功能的延伸，使教學(xué)資源得到了充分利用。由于教學(xué)組織過(guò)程具有開放性、交互性、協(xié)作性、自主性等特點(diǎn)，它是一種以學(xué)生為中心的教育形式。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)網(wǎng)站有哪些

網(wǎng)上學(xué)習(xí)網(wǎng)站對(duì)于不同學(xué)歷階段人員很有幫助：

1、中國(guó)大學(xué)MOOC(慕課)、學(xué)堂在線、騰訊課堂中的免費(fèi)資源可供大家使用；

2、TED平臺(tái)、網(wǎng)易云課堂、MOOC學(xué)院可幫助進(jìn)行自我技能提升；

3、我要自學(xué)網(wǎng)、優(yōu)酷教育為自學(xué)人員提供便利；

4、中國(guó)知網(wǎng)、多語(yǔ)言學(xué)習(xí)網(wǎng)站能幫助在校學(xué)生學(xué)習(xí)。它們針對(duì)的都是不同學(xué)習(xí)內(nèi)容和方向的，不同階段人員可以根據(jù)實(shí)際情況，合理進(jìn)行選擇。

1、中國(guó)大學(xué)MOOC(慕課)

是國(guó)家教育部精品課程開放平臺(tái)，提供了很多的知名高校的學(xué)習(xí)課程，已經(jīng)有二百多所院校的學(xué)習(xí)課程在這里展示，大家可以去進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)。

2、學(xué)堂在線

是由清華大學(xué)發(fā)起的，為大家提供了不少提升學(xué)歷的資源，其中有很多的免費(fèi)課程，清華、北大等知名院校的課程，都是可以免費(fèi)在線學(xué)習(xí)的。

3、中國(guó)知網(wǎng)

不少高中生、大學(xué)生、研究生、博士生，在查找資料的時(shí)候，都是通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)進(jìn)行的，它是中國(guó)國(guó)家知識(shí)總庫(kù)，有很多文獻(xiàn)、論文、年鑒等資源，可以通過(guò)檢索方式進(jìn)行搜索，還能進(jìn)行在線閱讀和下載，非常方便。

4、騰訊課堂

此平臺(tái)內(nèi)容很全，有中學(xué)學(xué)習(xí)課程，還有大學(xué)生職業(yè)技能提升課程，并且不少課程都是可以免費(fèi)學(xué)習(xí)的，對(duì)于不同學(xué)歷人員來(lái)說(shuō)，是很好的提升平臺(tái)。

5、TED平臺(tái)

對(duì)于不同學(xué)歷階段人員，不僅需要獲取知識(shí)，還需要不斷進(jìn)行自我鍛煉，TED平臺(tái)就可以兩者兼顧，我們能從優(yōu)秀的人員演講中獲取到知識(shí)，還能學(xué)習(xí)演講技巧，提升英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。

6、網(wǎng)易云課堂

平臺(tái)資源眾多，可以根據(jù)自己的需求，選擇自己現(xiàn)階段需要的學(xué)習(xí)課程，有學(xué)歷相關(guān)課程，也有職稱提升課程，還有不少其他專業(yè)相關(guān)課程，感興趣的人員，都是可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的。

7、MOOC學(xué)院

屬于學(xué)習(xí)社區(qū)，無(wú)論是大學(xué)生還是研究生，都是可以學(xué)習(xí)的，其中有很多的優(yōu)質(zhì)課程和學(xué)習(xí)筆記，還能加入學(xué)習(xí)小組，和大家共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)有什么好處

在線學(xué)習(xí)就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和手機(jī)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)新知識(shí)的一種途徑，在線學(xué)習(xí)可以擴(kuò)大學(xué)習(xí)的范圍，增加更多的課外常識(shí)，同時(shí)在線學(xué)習(xí)也是一把雙刃劍，在鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí)也存在著很多欠缺的部分。

在線學(xué)習(xí)的好處：

在線學(xué)習(xí)在時(shí)間上更加靈活，地點(diǎn)不固定，隨時(shí)可以學(xué)習(xí)。很多上班族都會(huì)通過(guò)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些跟自己的職業(yè)有關(guān)系的知識(shí)，特別是對(duì)于剛剛出入職場(chǎng)的小白，由于自己的工作能力欠缺，經(jīng)驗(yàn)不足，往往會(huì)通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)來(lái)獲取更多自己想要的知識(shí)。而且在學(xué)習(xí)上不會(huì)耽誤自己的上班時(shí)間。

在線學(xué)習(xí)的好處：

在線學(xué)習(xí)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和老師進(jìn)行互動(dòng)與交流，可以將自己所學(xué)的知識(shí)更多，自由的選擇自己想學(xué)的課程，學(xué)習(xí)中簡(jiǎn)單重復(fù)操作各種內(nèi)容，都可以讓自己的技能得到提升。

在線學(xué)習(xí)的好處：

在線學(xué)習(xí)所需要的費(fèi)用成本比較低廉，很多大學(xué)生利用課余時(shí)間為了提高自己的專業(yè)成績(jī)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)，從網(wǎng)上平臺(tái)找到可以一對(duì)一授課的老師進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于易懂點(diǎn)和易難點(diǎn)就可以輕松的掌握。

在線學(xué)習(xí)的好處：

在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)資源十分豐富。可以自由的選擇自己喜歡的課程。很多大學(xué)生由于高考的忙碌，所以陰差陽(yáng)錯(cuò)的報(bào)了自己不太喜歡的專業(yè)，那么通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方面可以找到自己感興趣的知識(shí)，然后針對(duì)性的在網(wǎng)絡(luò)中自由學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)十分濃厚。

在線學(xué)習(xí)有這么多好處的同時(shí)，也是存在著很多缺陷的，有的朋友們可以廣泛的學(xué)習(xí)到各種知識(shí)，卻似乎覺(jué)得自己所鉆研的部分所需要耗費(fèi)的時(shí)間更大，甚至有很多特別難的部分學(xué)習(xí)起來(lái)更加費(fèi)勁，那么在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)有哪些呢，下面繼續(xù)介紹哦。

在線學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)：

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)擴(kuò)大了知識(shí)面的同時(shí)，會(huì)讓自己學(xué)的東西太寬泛甚至不能學(xué)到精通。通過(guò)專業(yè)的系統(tǒng)課程學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)十分全面，條理更加清晰，有的網(wǎng)絡(luò)上講的知識(shí)不是十分詳細(xì)，那么學(xué)起來(lái)自然很費(fèi)勁，所以不能做到自己的專業(yè)性更強(qiáng)，只能說(shuō)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)可以作為一種學(xué)習(xí)引導(dǎo)。

在線學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)：

在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，時(shí)間自由化，更多的時(shí)間可以不斷的進(jìn)行利用，當(dāng)毫無(wú)目的性的學(xué)習(xí)，那么所掌握的知識(shí)會(huì)與你自身所求職的職位有沖突，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己似懂非懂的學(xué)習(xí)了很多，反而并不是用人單位自身所要求的。那么就浪費(fèi)了部分時(shí)間，自身能力就會(huì)欠缺，工作經(jīng)驗(yàn)存在匱乏現(xiàn)象。

在線學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)：

在線學(xué)習(xí)不能更好的和老師之間進(jìn)行交流和溝通，缺乏面對(duì)面的實(shí)踐操作技巧，網(wǎng)上學(xué)習(xí)的內(nèi)容偏向于自我性，對(duì)于人際交往來(lái)說(shuō)有部分欠缺，通常課堂學(xué)習(xí)更加讓一些沒(méi)有自主性的學(xué)生們，特別是青少年們?cè)谝粋€(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍的影響下，學(xué)習(xí)的課程不僅僅有邏輯性，而且掌握的會(huì)十分快，完全不用憑著自身學(xué)習(xí)來(lái)拖延太多的時(shí)間。而且更大缺乏互動(dòng)性，不能做到同學(xué)之間互動(dòng)交流式學(xué)習(xí)，而且掌握的不會(huì)十分全面。

在線學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)：

在線學(xué)習(xí)不能讓學(xué)生更系統(tǒng)完整的學(xué)習(xí)知識(shí)，有的網(wǎng)絡(luò)課程會(huì)講述其中的一半內(nèi)容，另外一半內(nèi)容就不存在了，這樣學(xué)習(xí)的知識(shí)就只有片面性，更加沒(méi)有理論指導(dǎo)和實(shí)踐技巧，學(xué)習(xí)的課程就會(huì)受到了嚴(yán)重的影響，甚至?xí)稚⑵渲械淖⒁饬Α＞W(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)對(duì)于自制力差的朋友們來(lái)說(shuō)，只會(huì)導(dǎo)致他們嚴(yán)重的存在分心，甚至產(chǎn)生惰性，與課堂學(xué)習(xí)的區(qū)別更大。

線上學(xué)習(xí)的好處是啥？

1、資源利用

各種教育資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育。學(xué)校可以充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育資源優(yōu)勢(shì)，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。

2、在線教育學(xué)習(xí)行為

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育，其顯著特征是：任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活的“五個(gè)任何”，在學(xué)習(xí)模式上最直接體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。

3、在線教育學(xué)習(xí)形式

教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會(huì)和范圍。并且通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生提問(wèn)類型、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和主要問(wèn)題，更加有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生。

4、在線教育教學(xué)形式

在線教育中，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫(kù)管理技術(shù)和雙向交互功能，一方面，系統(tǒng)對(duì)每個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個(gè)性資料、學(xué)習(xí)過(guò)程和階段情況等可以實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，另一方面，教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個(gè)人資料，針對(duì)不同學(xué)員提出個(gè)性化學(xué)習(xí)建議。網(wǎng)絡(luò)教育為個(gè)性化教學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)有效的實(shí)現(xiàn)途徑。

5、在線教育教學(xué)管理

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺(tái)具有自動(dòng)管理和遠(yuǎn)程互動(dòng)處理功能，被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢、報(bào)名、交費(fèi)、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互的方式完成。

擴(kuò)展資料：

線上學(xué)習(xí)相關(guān)：在線教育平臺(tái)本質(zhì)：

在線教育平臺(tái)利用一切工具進(jìn)行教育活動(dòng)皆以提高效率為前提。利用網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)的技術(shù)改變師生的交流方式上課，進(jìn)一步提高學(xué)生掌握知識(shí)的效率、進(jìn)一步培養(yǎng)能力是網(wǎng)絡(luò)教育研究的實(shí)質(zhì)。

舉例：開放式網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)

E2E（Educator to Educatee）網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)概念，旨在通過(guò)開放整合的商務(wù)模式，為教育的三方——教育者、受教育者、教育內(nèi)容供應(yīng)商——提供簡(jiǎn)單、實(shí)用的創(chuàng)新性智能式教育軟件產(chǎn)品。

全國(guó)約有全國(guó)2.6億學(xué)生、2000萬(wàn)教師，開放式教育平臺(tái)圍繞學(xué)習(xí)診斷、課堂教學(xué)、課后作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差、設(shè)問(wèn)答疑、學(xué)習(xí)社交等學(xué)習(xí)生活，為教師和學(xué)生提供線上面對(duì)面的教育模式。

參考資料來(lái)源：百度百科-在線教育平臺(tái)

參考資料來(lái)源：百度百科-在線教育

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法有哪些？

一、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒

如果希望在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，那就應(yīng)使自己在最佳的生理及精神狀態(tài)下學(xué)習(xí)。有些人只能有效地閱讀20分鐘左右，有的人則能維持1小時(shí)的學(xué)習(xí)而沒(méi)有太明顯的疲勞。這就是精神狀態(tài)、注意力集中的不同而產(chǎn)生的差異。在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有必要強(qiáng)迫自己，當(dāng)注意力減弱時(shí)，就適當(dāng)?shù)匦菹⒁粫?huì)兒，喝點(diǎn)東西，做一下運(yùn)動(dòng)等，然后再集中精神，專注地學(xué)習(xí)。

固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所對(duì)于學(xué)習(xí)有以下幾點(diǎn)幫助：

1．當(dāng)置身于一個(gè)熟悉的、與學(xué)習(xí)有關(guān)的地方，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能夠更容易平靜下來(lái)。

2．熟悉的地方?jīng)]有什么新奇事物令自己分心，所以較能夠集中注意力持續(xù)學(xué)習(xí)。

3．坐在固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)是給自己和他人一個(gè)信號(hào)：我在學(xué)習(xí)，我不愿意受到打擾。

二、制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

在開始學(xué)習(xí)前，心中默念要做的事情，如果任務(wù)較多，最好用簡(jiǎn)潔的話一條條列出來(lái)。

因?yàn)榫W(wǎng)上有很多讓我們分心的東西，所以我們必須牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻不能放縱！

注意，網(wǎng)上學(xué)習(xí)不能急于求成，不要一次定太高的目標(biāo)，而是循序漸進(jìn)，實(shí)事求是。這樣去完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)給你帶來(lái)充實(shí)的成就感。當(dāng)你在一次學(xué)習(xí)中順利而高效的完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)不妨給自己一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，以便提高學(xué)習(xí)的效率和動(dòng)機(jī)。如果想讓一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)制度更有效，你不妨再制定一個(gè)與獎(jiǎng)勵(lì)程度差不多的處罰條例。例如，如果你不能按學(xué)習(xí)目標(biāo)完成學(xué)習(xí)，就不能看電視或參加其它娛樂(lè)活動(dòng)等等。如果你未能完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，卻仍以獎(jiǎng)勵(lì)縱容自己，就會(huì)加強(qiáng)這種不按時(shí)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的壞習(xí)慣。

三、改善理解及領(lǐng)悟能力

1．先看完老師提供的基本內(nèi)容，把問(wèn)題記下來(lái)，再自己搜索擴(kuò)展資料。

2．不要平均用力！有的知識(shí)過(guò)目即可，有的知識(shí)卻需要反復(fù)地思考。在電腦屏幕上閱讀的時(shí)候，該慢就要慢下來(lái)，一味追求速度造成知識(shí)消化不良，就會(huì)影響學(xué)習(xí)興趣了，嚴(yán)重的還會(huì)引起頭痛、煩躁等生理不適。

3．列提綱，記筆記。我們?cè)诰W(wǎng)上瀏覽時(shí)可能很少能認(rèn)真思考，用記筆記的方式強(qiáng)迫自己思考，還有，隨時(shí)把學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題記下來(lái)。

4．注意陌生的詞。在學(xué)習(xí)一門新課程的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)講課內(nèi)容中或?qū)W習(xí)資料中有很多陌生的詞。這些詞代表重要的概念或思想，因此，如果你不能很透徹地理解本章節(jié)的內(nèi)容，便需要花一定時(shí)間來(lái)理解和記憶這些詞匯。一個(gè)好的辦法就是將它們記下來(lái)，經(jīng)常看看，甚至念念。在平時(shí)的生活中，多聯(lián)想學(xué)到的東西，嘴上講得多了自然就記得了。

四、培養(yǎng)時(shí)間管理的能力

1．從重要的事情開始著手工作；

2．不要給自己找借口；

3．設(shè)定截止期限；

五、評(píng)價(jià)自己的進(jìn)步

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中怎樣就算進(jìn)步了？

——完成了老師指定的任務(wù)，并且自己滿意。

——能夠幫別人解決問(wèn)題，能夠分享自己覺(jué)得有益的資料。

——受到別人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，等等。

六、提高技能、改變風(fēng)格以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

1．提高閱讀能力；

2．提高文字表達(dá)能力；

3．提高打字速度；

4．熟悉網(wǎng)頁(yè)鏈接形式。

5．喜歡提問(wèn)題；

6．喜歡與別人交流；

7．尊重別人；

8．好東西愿意與別人分享

網(wǎng)上學(xué)習(xí)網(wǎng)站有哪些

網(wǎng)上學(xué)習(xí)網(wǎng)站有：

1、中國(guó)大學(xué)MOOC(慕課）是國(guó)家教育部精品課程開放平臺(tái)，提供了很多的知名高校的學(xué)習(xí)課程，已經(jīng)有二百多所院校的學(xué)習(xí)課程在這里展示，大家可以去進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)。

2、學(xué)堂在線是由清華大學(xué)發(fā)起的，為大家提供了不少提升學(xué)歷的資源，其中有很多的免費(fèi)課程，清華、北大等知名院校的課程，都是可以免費(fèi)在線學(xué)習(xí)的。

3、中國(guó)知網(wǎng)不少高中生、大學(xué)生、研究生、博士生，在查找資料的時(shí)候，都是通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)進(jìn)行的，它是中國(guó)國(guó)家知識(shí)總庫(kù)，有很多文獻(xiàn)、論文、年鑒等資源，可以通過(guò)檢索方式進(jìn)行搜索，還能進(jìn)行在線閱讀和下載，非常方便。

4、騰訊課堂此平臺(tái)內(nèi)容很全，有中學(xué)學(xué)習(xí)課程，還有大學(xué)生職業(yè)技能提升課程，并且不少課程都是可以免費(fèi)學(xué)習(xí)的，對(duì)于不同學(xué)歷人員來(lái)說(shuō)，是很好的提升平臺(tái)。

5、TED平臺(tái)對(duì)于不同學(xué)歷階段人員，不僅需要獲取知識(shí)，還需要不斷進(jìn)行自我鍛煉，TED平臺(tái)就可以兩者兼顧，我們能從優(yōu)秀的人員演講中獲取到知識(shí)，還能學(xué)習(xí)演講技巧，提升英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。