讀者讀后感

《讀者》的讀后感通用700字

《讀者》的讀后感通用700字精選篇1

我想先問問大家：你讀過作家冰心的《寄小讀者》嗎?書中那句句溫情的話

語，至今仍讓我回味猶新。這次，秦文君阿姨出了一本新書——《你好小讀者》。

它和《寄小讀者》一樣，字里行間充滿了濃濃的親情，散發著溫暖的光芒。

《寄小讀者》主要寫了一些同學中生活、學習的事，《你好，小讀者》也異

曲同工，在這本書里，秦阿姨與小讀者互通信件，講述了一個個親切如蜜的故事。

在小讀者眼里千頭萬緒的煩惱，讓秦阿姨一一細心指點，就“鬼斧神工”地給解

開了。秦阿姨和小讀者交流的內容也十分廣泛：友誼、學業、親情、競爭……各

種紛繁錯亂的事，都在秦阿姨與小讀者的筆下娓娓道來。

翻開書頁，秦阿姨啊，你的每一句話都充滿了親情與真理：“連接兩代人的，

除了血緣，還有愛”;“人的一生，最終就是在抗拒孤獨”;“在友誼的問題上，

性格也是一個關鍵”……。無數句“心靈雞湯”般的話語，撫慰著我的心靈，仿

佛給我注入了一股股心靈的力量。

特別是讀了我們這些學生關注的話題——友誼，讓我對友誼有了更多的認

識。友誼是最平等的，沒有血緣牽連，沒有法律保證的關系;是最普遍，卻又是

最難維持的情誼。友誼讓我和同學們一起從幼苗變成參天大樹，讓我們在互助中

成長。要想得到友誼，要付出真心，要與品格良好的人交往、要寬容大度、還要

保持我們十足的熱情。我明白了友誼的點點滴滴，也衷心地佩服秦阿姨的智慧和

文采。

讀了友誼的對話，我不禁感嘆：如今有多少少男少女，生活中缺少友誼這個

重要的支柱呀!聽阿姨講，有很多小讀者，都給她寫了標著“SOS”字樣的友誼求

助信件。的確，生活中有一些“虛偽”的友誼，譬如，一大堆人在熱烈的談論，

好似知心好友，可深入探究，卻是泛泛之交;而有的人還有今天還假裝親昵地和

你噓寒問暖，明天就一百八十度大變臉……但是，生活中，也不乏真摯的友誼，

就像我和同學房睿，就是一對親密的好朋友，在學習、生活上經?；ハ鄮椭?，有

了煩惱的時候，也都真心的開導、幫助對方。希望我們生活中多一些純真的友誼，

少一些虛情假意。

朋友們，都來閱讀這本書吧!讓它帶給你智慧和哲理，還有那暖人肺腑的真

摯感情!

《讀者》的讀后感通用700字精選篇2

沒有她的日子是孤寂的，沒有她的心靈是空虛的，沒有她的指引是無目的的

前進，她是誰?她就是《讀者》。她改變我，改變很多人的人。剛剛去了書店，

教輔書占據了柜臺，我半天摸不著頭腦，《讀者》跑去哪里了，這樣來回了幾次，

我都沒有看見她的身影，幾天了，想放棄了，直接訂閱吧。從人流里鉆出去的時

候，我瞧見了一個還從未細看過的角落，不由得走了過去，熟悉的金黃楷字，別

具一格的圖畫，深藍的封面，我立刻有說不出的欣喜，趕緊抽了一本，好似怕別

人搶去，踏實與親切的感覺，我難以形容，《讀者》!久違的《讀者》!永遠的《讀

者》!讓我重新獲得了心靈的慰藉。雨接連的下著，針針密布在我的傘上，路人

行色匆匆，我回頭看了看書店，出來了一群又一群的人，手里是五花八門的書，

沒有《讀者》樸實淺淡的封面。我笑了，隱沒在雨里的笑，他們看到了分數與物

質的財富，卻忽略了最真摯的，最純凈的心靈生活，但我擁有，我因此自豪，自

從我認識了《讀者》，一個好朋友，一生的朋友。

我帶著《讀者》走了好長一段路，把嬉戲留在了雨里。我仰著頭，看天，灰

蒙蒙的，雜亂的天，沒有任何東西遮擋的天，腳下滑，滑到了《讀者》的路上，

封面浮現在我的腦海里。兩只將要鵬翔的天鵝，傍晚的黑色加重了湖水的深邃與

憂郁，一剎那，它成了一幅最美的畫，沒有雜質的畫，它就像《讀者》，勤懇的

蜜蜂多年來不曾停頓的編織著一個美麗的夢，勞碌著一餐心靈的饕餮盛宴。回首

望，望不盡《讀者》腳下的天穹，翹首看，看不穿讀者永遠的愛。每日守候著同

一個的理想的不同寓言，《讀者》孜孜不倦的教導著一輩又一輩的年輕人，給他

們目標和方向，給他們一個溫暖的世界。雖然世界在變，周圍在變，《讀者》的

理念不會變，讀者的愛更不會變。

《讀者》的讀后感通用700字精選篇3

很早的時候我們在初中學過冰心奶奶的散文《小桔燈》，*中的那個“鎮定、

勇敢、樂觀”的小姑娘給我們留下了很深的印象。最近一個偶然的機會又和孩子

一起拜讀了冰心奶奶的散文集《寄小讀者》。

整篇文集采取和小朋友談天的親切口氣，語言靈動委婉、文筆細膩，感情濃

厚，童心、稚趣躍然紙上，處處洋溢著冰心女士對孩子們的喜愛和關懷，以及她

對祖國、生活和生命的熱愛。

作為一個年過四十的父親通讀完整篇文集后，不禁感慨萬千。看似一本寫給

孩子的通訊錄，實際上更是一本詮釋“愛”的哲學教育書。

用現在的話來講，冰心是一個充滿“愛和正能量”的人，在她的眼睛里，一

花、一草、一事、一物、一景，皆有生命之美，自然之趣，這正是我們今天

所提倡的用“正能量的眼光”看待一切事物。

從她的多篇*來看，“愛”的主題一直貫穿始終，這種愛從根本上是源于父

母從小點滴的教育和影響。*中有兩件小事讓我很是觸動：

一件是冰心很小的時候，頭發很短，為了讓母親給自己扎鞭子，父親每次都

拿著照相機匣子，假裝照相。而年幼的冰心卻不知道跟父親要照片。

另一件事是：一只小老鼠出來尋食，冰心的父母看到后并未驚亂和驅趕，而

是注視著它，在冰心用書本蓋住它的時候，她的母親連忙阻止，在被小狗叼走后，

母親也并未斥責冰心，只是緩緩地說：“它實在小的很……,它的母親在窩里，

不知怎樣的想望呢?！?/p>

冰心的父母是一對充滿愛心和智慧的父母，他們用自己的實際言行為女兒做

出了表率：每一個生命都有存在于世上的理由，我們要關愛世上的每一個弱小的

生命，關愛別人就是善待自己!

想想如果在今天是我們的家中闖進一只幼小的老鼠，我們又該是如何的表現

呢?即使我們今天看過這篇*，我們就一定能做得到嗎?

不由得想起在孩子上幼兒園大班的時候，我開車不小心壓死了一只小狗，當

時孩子很冷漠，有點無動于衷，讓我很是生氣。這件事情讓我意識到對孩子愛的

教育的缺失，尤其是現在的獨生子女，更是缺乏愛的教育環境。

隨著成長和我們對愛心教育的重視，有一次我出差到了賓館后，孩子打電話

說他在行李箱里偷偷地放了一個小糖罐子給我，那是老師獎勵給他的，當時我的

眼睛不禁濕潤，有愛有一切……

感謝老師給予的機會，讓我們和孩子共同接受了一次愛的教育和精神的洗

禮。無論是父母還是孩子，“愛”是需要我們終身學習的功課。

《讀者》的讀后感通用700字精選篇4

今天是陰天，沒有陽光，冷颼颼的。我總是有這種感覺，碰到這樣的天氣，

心情不是很愉快，啥事也不想做。想起昨晚臨睡覺時看的《讀者》(20XX-4)期上

的一篇短文天氣不好，沒法工作。*中寫到：灰蒙蒙的天，簡直讓我什么都沒有

心思。人們的這種感覺是有科學根據的。原來，不只是我有這種感覺哦。

最近。加拿大亞伯達大學沃斯教授通過研究發現，很多天氣因素，比如陽光、

氣溫、氣壓、溫度，都會直接影響人們的情緒和工作狀態。剛問你句沃斯的研究，

太陽出來暖洋洋有充足的科學依據。當陽光照射皮膚時，人體產生的維生素D,

會促使大腦分泌一種名叫血清素的激素，從而讓人們愉悅、放松。不過，如果太

陽照射使溫度過高，人們又會焦慮不安、疑神疑鬼。的那個氣壓太低、溫度太高

時，人們會難以集中精神，而且容易憂傷壓抑、昏昏欲睡，甚至連自信心都會變

得非常低落。有的人，會因為天氣的變化而變得易怒、易緊張、嗜睡、精神難以

集中。

看了上述原由，我了解了自己的情緒變化的根源，也能理解為什么有時候什

么是都不想做，精神難以集中了。我覺得可以自己自給自己調適情緒，我也是這

樣做的，讓自己保持天天快樂的心情。

第一，不想做的時候，就休息，什么也別做;

第二，打開電視，看看自己喜歡的節目;

第三，打開電腦音樂播放器，聽聽自己喜歡的音樂，甚至可以跟著音樂轉上

幾圈，活動一下身體;

第四，打開身邊的《讀者》，看看散文，讀一讀短小的故事，欣賞插頁上的

漫畫，笑一笑;

第五，乘公交車到商場逛一逛，人多的地方熱鬧，不買東西，看看商品，飽

飽眼福也行。

試一試，我可就是這么調適的。