辯論會主題(小學辯論會主題)

辯論賽主題有哪些呢？

1、正方：不想當將軍的士兵不是好士兵，反方：總想當將軍的士兵不是好士兵。

2、正方：機遇出人才，反方：機遇未必出人才。

3、正方：效率必然犧牲平等，反方：效率未必犧牲平等。

4、正方：“一意孤行”，應當稱贊，反方：“一意孤行”，應當批判。

5、正方：“杞人憂天”不該貶，反方：“杞人憂天”實該貶。

6、正方：不要“自掃門前雪”，反方：應當“自掃門前雪”。

7、正方：不以成敗論英雄，反方：英雄自以成敗論（應以成敗論英雄）。

8、正方：大學畢業生擇業的首要標準在于發揮個人專長，反方：大學畢業生擇業的首要標準不在于發揮個人專長。

9、正方：不應“吹毛求疵”，反方：應當“吹毛求疵”。

10、正方：近墨者黑，反方：近墨者未必黑。

11、正方：學習比實踐更重要，反方：實踐比學習更重要。

12、正方：響鼓無需重槌敲，反方：響鼓也需重槌敲。

辯論賽的主題有哪些？

辯論賽的主題有：

1、個人的命運是由個人掌握——個人的命運是由社會掌握

2、便利器具便利——便利器具不便利

3、發掘人才需要考試——發掘人才不需要考試

4、民族技藝應該保密——民族技藝不應該保密

5、理想人才以仁為主——理想人才以智為主

6、網絡對大學生的影響利大于弊——網絡對大學生的影響弊大于利

7、金錢的追求與道德可以并行——金錢的追求與道德可以并行

8、杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色——杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色

9、個性需要刻意追求——個性不需要刻意追求

10、寬松式管理對大學生利大于弊——寬松式管理對大學生弊大于利

11、留學歸國是個人問題不是社會問題——留學歸國是社會問題不是個人問題

12、通俗文學比文學名著影響大——文學名著比通俗文學影響大

13、網絡的娛樂性比實用性強——網絡的實用性比娛樂性強

14、網絡的發展對文學弊大于利——網絡的發展對文學利大于弊

大學生辯論賽的新穎主題

大學生辯論賽的新穎主題

　　有哪些新穎的辯論賽主題適合大學生辯論呢?下面我為大家整理了大學生辯論賽的新穎主題，歡迎閱讀參考!

　　1、時勢造英雄，英雄造時勢;

　　2、志愿者熱情比能力重要，志愿者能力比熱情重要;

　　3、男生、女生之間有純潔的友誼，男生、女生之間沒有純潔的友誼;

　　4、幫助同學影響自己的學業，幫助同學不影響自己的.學業;

　　5、世界文化遺產開發比保護重要，世界文化遺產保護比開發重要;

　　6、人生中享受比拼搏重要，人生中拼搏比享受重要;

　　7、子不成器主要是父母之過，子不成器主要是本身之過;

　　8、好馬不吃回頭草，好馬該吃回頭草;

　　9、大學生完善自我應以才為主，大學生完善自我應以德為主;

　　10、拿起比放下重要，放下比拿起重要;

　　11、成功路上對手比合作伙伴重要，成功路上合作伙伴比對手重要;

　　12、青年人首先要立好志，青年人首先要擇好業;

　　13、逆境比順境對人更重要，順境比逆境對人更重要;

　　14、讀書無紙化利大于弊，讀書無紙化弊大于利;

　　15、網絡用語利于文學進步，網絡用語不利于文學進步。

　　正方： 反方：

　　1.求人不如求已 求已如求人

　　2.企業用人才為先 企業用人德為先

　　3.個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握

　　4.便利器具便利 便利器具不便利

　　5.發掘人才需要考試

　　6.民族技藝應該保密

　　7.理想人才以仁為主

　　8.網絡對大學生的影響利大于弊

　　9.金錢的追求與道德可以并行

　　10.杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色

　　11.個性需要刻意追求

　　12.寬松式管理對大學生利大于弊

　　13.留學歸國是個人問題不是社會問題

　　14.通俗文學比文學名著影響大

　　15.網絡的娛樂性比實用性強

　　16.網絡的發展對文學弊大于利

　　17.相處容易相愛難

　　18.外來文明對中國文明利大于弊

　　19.青年成才的關鍵是自身能力

　　20.環境保護應該以人為本

　　21.企業發展需要無私奉獻精神

　　22.成大事者不拘小節

　　23.審判時參考判例在我國利大于弊

　　24.送子女進名校，利大于弊

　　25.避免人才外流，是政府的責任

　　26.愛的教育比體罰更有效

　　27.合作比競爭，更能使文明進步

　　28.天災比xx更可怕

　　28.相愛容易相處難

　　29.遠親不如近鄰

　　30.新聞自由是社會改革的最大動力

　　31.大學生要把學習放在第一位

　　32.學生外住利大于弊

　　1、男性比女性更需要關懷-----------------------女性比男性更需要關懷

　　2、類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密---------類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密

　　3、網絡的實用性比娛樂性大---------------------網絡的娛樂性比實用性大

　　4、大學生勤工儉學弊大于利---------------------大學生勤工儉利大于弊

　　5、經濟發展就應以教育發展為前提---------------教育發展就應以經濟發展為前提

　　6、電子商務將會改變現有營銷模式---------------電子商務不會改變現有營銷模式

　　7、人為自我活著快樂---------------------------人為別人活著快樂

　　8、溫飽是談道德的必要條件---------------------溫飽不是談道德的必要條件

　　9、天災比xx更可怕---------------------------xx比天災更可怕

　　10、治愚比治貧更重要---------------------------治貧比治愚更重要

　　11、送子女進名校，利大于弊---------------------送子女進名校，弊大于利

　　12、成大事者不拘小節---------------------------成大事者也拘小節

　　13、法律無情-----------------------------------法律有情

　　14、人性本善-----------------------------------人性本惡

　　15、克隆人有利于人類發展-----------------------克隆人不利于人類發展

　　16、革新技術更重要-----------------------------革新思想更重要

　　17、亂世應用重典-------------------------------亂世不應用重典

　　18、理想人才以“仁”為主-----------------------理想人才以“智”為主

　　19、知難行易-----------------------------------知易行難

　　20、應當允許名人免試就讀名牌大學---------------不應當允許名人免試就讀名牌大學

辯論賽主題有哪些？

初次參加辯論賽的參賽隊員在賽前的準備主要有四項：認識準備、核對準備、立論準備和試辯準備。
（一）認識準備
所謂認識準備，是指參賽隊員在賽前對“辯論賽”的性質和特點要有所認識。我們知道屬于口頭辯論的大致有三類：一類是專門場合下進行的有特定議題的辯論，如談判辯論、法庭辯論；一類是由日常生活中、工作中的矛盾引起的人與人之間的爭辯，如鄰里爭辯、同事間爭辯、上下級爭辯；再一類就是各種形式的辯論賽。前兩種辯論，辯論雙方各自有明確的立場和主張，辯論的目的是為了說服對方接受自己的觀點或爭取第三者支持自己的觀點。與此同時，自己也有被對方說服或做出妥協的心理準備。辯論賽則不同，辯論賽是一次作為比賽項目來進行的模擬辯論（即辯論演習）。這種辯論往往不問辯論者本人的立場和主張，而側重于人們的辯論技巧的比賽。比賽雙方都不準備說服對方或被對方說服，而以駁倒對方、爭取評委的裁決和聽眾的反響來擊敗對方。
（二）核對準備
某隊初次參加辯論賽，到正式臨辯時，他們突然發現黑板上寫的辯題為《當今青年一代是否缺乏社會責任感》，而他們事行準備的辯題卻是《當今青年學生是否缺乏社會責任感》。某隊經過初賽、復賽進入了決賽，在決賽開賽前，突然聽到比賽主持人宣布各方允許發言時間比初賽、復賽時增加一倍，而他們事先卻按初賽、復賽規定的時間準備辯詞。更有甚者，進入賽場后，雙方才發現誰為正方誰為反方都未搞清楚。凡此種種，都是由于初賽者缺乏經驗，在事先準備過程中缺少仔細核對有關比賽事項這一環所造成的。
（三）立論準備
辯題被明確無誤地確認后，參賽隊員就可以根據辯題，共同商量，研究確立一個最有利于本方論證的具體的總論點。所謂最有利于本方，就是指該總論點不僅觀點正確，旗幟鮮明，而且用之攻能破對方任何的立論，用之守能抵擋對方的任何攻擊。能不能確立這樣一個總論點是一次辯論賽準備的成敗關鍵。

具體的范文模板
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辯論賽的主題有哪些？

1、孫悟空和豬八戒在現代社會誰更適合做員工。 　　

2、亡羊補牢，為時晚矣。亡羊補牢，為時未晚。 　　

3、自媒體使真相離我們越來越近還是越來越遠？ 　　

4、碎片化閱讀對我們而言是否有用？ 　　

5、精準扶貧更注重精神扶貧。精準扶貧更注重經濟扶貧。

6、曾經是否整容應不應該成為高校招生的標準之一？ 　　

7、山寨東西應該(不應該)得到提倡。 　　

8、穿越劇對于青少年教育弊大于利(利大于弊) 。　　

9、小學教育中更需要全科教師(專科教師) 。　　

10、應該(不應該)禁止大學生熬夜。 　　

11、在考場作文中可以(不可以)出現網絡詞匯。 　　

12、應不應該允許春晚植入嵌入式廣告。 　　

13、捐款排行榜是道德示范/道德強迫。 　　

14、教師有償家教應不應該命令禁止。 　　

15、人為自己(別人)活著快樂。

辯論賽活動主題有哪些？

1、現代家庭中，男孩是否應該窮養；

2、在現代中國社會中，家庭養老和社會養老哪個更重要；

3、杜甫很忙是不是病態的社會文化；

4、大學生應不應該談戀愛；

5、扶不起的老人是道德缺失還是法律的不完善；

6、選擇我愛的人或愛我的人哪個更好；

7、人和自然真的能夠做到和諧相處嗎；

8、讀書萬卷比行萬里路更能開闊視野嗎

9、成長過程中機遇與能力誰更重要

10、開卷有益？

11、逆境成長的利弊

12、人性問題（正方：人性本善，反方：人性本惡）

13、成家立業（正方：先成家后立業，反方：先立業后成家）

14、現代社會中，智商與情商的關系（正方：智商比情商更重要，反方：情商比智商更重）

15、愛情觀（正方：愛情是自私的，反方：愛情是無私的）

16、誠信的建立（正方：誠信的建立更多的是個人問題，反方：誠信的建立更多的是社會問題）