小學(xué)生讀書(shū)卡

小學(xué)生讀書(shū)卡內(nèi)容10篇有哪些？

小學(xué)生讀書(shū)卡內(nèi)容10篇有：

1、貝多芬出生于貧寒的家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛(ài)酗酒，母親是個(gè)女仆．貝多芬本人相貌丑陋，童年和少年時(shí)代生活困苦，還經(jīng)常受到父親的打罵．貝多芬十一歲加入戲院樂(lè)隊(duì)，十三歲當(dāng)大風(fēng)琴手．十七歲喪母，他獨(dú)自一人承擔(dān)著兩個(gè)兄弟的教育的職責(zé)．我的思考：貝多芬雙耳失聰?shù)庵绢B強(qiáng)，任然堅(jiān)持創(chuàng)作！

2、簡(jiǎn)愛(ài)從令人厭惡的學(xué)校畢業(yè)，在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作，負(fù)責(zé)教育羅契斯特先生的女兒，在此過(guò)程中兩人擦出愛(ài)的火花，但在兩人結(jié)婚當(dāng)天，意外得知羅契斯特先生的前一位夫人并沒(méi)有死，而是瘋了并且正關(guān)在莊園里。

于是簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)莊園，并碰到自我的表哥表妹，正當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)猶豫是否與表哥一齊離開(kāi)英國(guó)做傳教士的妻子時(shí)，羅契斯特的莊園由于瘋妻縱火毀于一旦，他本人也受傷致盲，心靈有所感應(yīng)的簡(jiǎn)愛(ài)趕回莊園，兩人從此幸福的生活在一齊。

3、《簡(jiǎn)·愛(ài)》的獨(dú)特之處不僅僅在于小說(shuō)的真實(shí)性和強(qiáng)烈的感染力，還在于小說(shuō)塑造了一個(gè)不屈于世俗壓力，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性形象。小說(shuō)中簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)羅切斯特的感情故事，生動(dòng)地展現(xiàn)了的那火一樣的熱情和赤誠(chéng)的心靈，強(qiáng)烈地透露出她的感情觀。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚蠢，顯示出自強(qiáng)自立的人格和完美的夢(mèng)想。

4、長(zhǎng)鼻子木偶皮諾基奧是一個(gè)神奇的木偶，能走能跑能跳，會(huì)說(shuō)會(huì)笑會(huì)哭，這是老杰佩托用一段極普通的木頭雕成的。他誕生后，逃出家門(mén)，鬧了許多亂子。他調(diào)皮搗蛋，愛(ài)撒謊，不愛(ài)學(xué)習(xí)，在壞孩子的下，逃學(xué)去了“玩具國(guó)”。他雖然玩得挺開(kāi)心，卻受到了報(bào)應(yīng)，他歷經(jīng)苦難，最后接受了教訓(xùn)，終于悔改，變成了一個(gè)勤勞、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

5、《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保羅為了神圣的事業(yè)不怕獻(xiàn)身。并且在最終說(shuō)出了：“最寶貴的是生命，生命對(duì)于人僅有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧．這樣，在他臨死的時(shí)候，它能夠說(shuō)我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)！”

6、《愛(ài)的教育》早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們；書(shū)店的門(mén)口呢，學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購(gòu)買(mǎi)筆記簿、書(shū)袋等類(lèi)的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開(kāi)。

7、《長(zhǎng)襪子皮皮》一個(gè)名叫皮皮的小姑娘媽媽去世了，爸爸在一次航行中被卷進(jìn)了大海，皮皮提著爸爸留下的一箱子金幣來(lái)到一個(gè)小房子住下，那里，她的生活能夠完全自理，還結(jié)識(shí)了好朋友杜米和阿妮卡，她們一齊過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。之后，皮皮找到了爸爸，她依依不舍地離開(kāi)了那里。

8、《王子與貧兒》主要內(nèi)容是：它描述王子愛(ài)德華和貧兒湯姆經(jīng)過(guò)一個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò)的偶在機(jī)會(huì)互相換了位置，王子變成了貧兒，貧兒成了王子。貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴，還當(dāng)上了英國(guó)的新國(guó)王。而真正的王子愛(ài)德華卻在外四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。

9、《寶葫蘆的秘密》小學(xué)生王葆，好吃零食，又愛(ài)幻想，期望自我也能得到一個(gè)像寶葫蘆一樣的寶貝，能夠不事不心地獲得一切。一天，他的愿望最終實(shí)現(xiàn)。他有了一個(gè)寶葫蘆，心里想要的東西，那個(gè)東西就會(huì)擺在他的眼前。什么金魚(yú)、畫(huà)報(bào)、玩具要什么便有什么。

10、《　綠野仙蹤》作者多露茜和叔叔嬸嬸住在堪薩斯州草原。有一天，龍卷風(fēng)把房子和多露茜、托托（狗）一齊卷走了，到了猛奇金人的地方，剛好壓死了東方的惡女巫，把東方惡女巫的水晶鞋穿在自我的腳上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厲害的大魔法師奧茨那。她和稻草人、鐵皮人、獅子做伴。

小學(xué)生讀書(shū)卡怎么制作簡(jiǎn)單又漂亮

小學(xué)生讀書(shū)卡制作方法如下：

1、通用版的讀書(shū)卡，標(biāo)題都是統(tǒng)一的，只有“讀書(shū)卡”這三個(gè)字，不同的讀書(shū)卡樣式畫(huà)起來(lái)也不一樣，首先在右下角畫(huà)一個(gè)坐著讀書(shū)的小男孩。

2、左側(cè)畫(huà)三個(gè)圓，用來(lái)寫(xiě)標(biāo)題，用線把三個(gè)圓連接起來(lái)，不會(huì)畫(huà)圓的可以用尺子描畫(huà)一下。

3、底部畫(huà)上柵欄，小男孩的腿下面畫(huà)一片草地，讓草地和柵欄連接到一起。

4、接著用方形畫(huà)一下外邊框，頂部畫(huà)上一個(gè)木夾子和太陽(yáng)做裝飾，這樣讀書(shū)卡線稿就完成啦。

5、最后開(kāi)始上色，人物的頭發(fā)用橙色涂衣服用藍(lán)色涂，標(biāo)題背景色用藍(lán)色、和粉色涂，外邊框用黃色涂一下，草地用綠色涂，柵欄用褐色涂，整理一下，那么這個(gè)讀書(shū)卡就完成啦!

讀書(shū)卡是指讀完一本書(shū)后，把一本書(shū)的名字，主要人物和作者，主要內(nèi)容，還有在此書(shū)中你喜歡的句子、詞語(yǔ)和你的感悟記在一張卡片上后，這個(gè)卡片就叫讀書(shū)卡。它既可以以板報(bào)的形式制作出來(lái)，也可以用自己喜歡的風(fēng)格編輯出來(lái)。

古今中外名人學(xué)者所作的讀書(shū)卡片大致有五種：摘錄卡、提要卡、索引卡、回記卡、心得卡。

小學(xué)生讀書(shū)卡怎么制作

工具／原料：

白色卡紙、畫(huà)筆。

1、首先在白色卡紙的右邊畫(huà)上主題文字，右邊畫(huà)兩只可愛(ài)的小牛和兔子，注意給小動(dòng)物畫(huà)出擬人的形態(tài)和可愛(ài)的表情。

2、然后在底部畫(huà)上直線，上面畫(huà)出一叢從植物，再畫(huà)出矩形的邊框，上面加上三角形屋頂和一只貓咪，右邊繼續(xù)補(bǔ)充出尖頂?shù)慕ㄖ铩?/p>

3、接下來(lái)先給文字涂上淺藍(lán)色，再給小牛和兔子涂上粉色，植物涂上綠色。

4、繼續(xù)將小貓涂上橙色的斑點(diǎn)，邊框涂天青色，屋頂和建筑物涂上深藍(lán)色。

5、最后沿著圖案的輪廓，用剪刀剪下來(lái)，動(dòng)物主題讀書(shū)卡就制作成功了。

小學(xué)生讀書(shū)卡怎么制作

讀書(shū)卡制作步驟：

1、書(shū)名

2、作者

3、出版社

4、主要內(nèi)容簡(jiǎn)介（故事主要人物、情節(jié)、結(jié)局）也可是好詞好句的摘錄（大約10個(gè)詞語(yǔ)，3個(gè)句子）

5、感想（也叫心得體會(huì)或者讀后感）

這種模式可以用“敘述”的方式表達(dá)出來(lái)，也可以以“卡片”的形式表現(xiàn)出來(lái)。相比較而言，讀書(shū)卡制作比較簡(jiǎn)單，可以直接在彩色卡紙上根據(jù)自己喜好的造型，勾勒出簡(jiǎn)單的線條，再裁剪下來(lái)就直接填充內(nèi)容了。免去了花費(fèi)大量的時(shí)間去構(gòu)思、繪畫(huà)、涂色等步驟，做起來(lái)更直接、方便。這類(lèi)讀書(shū)卡的特點(diǎn)：漂亮美觀，讀寫(xiě)繪結(jié)合，充分開(kāi)發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。適合孩子裝飾在自己的小空間里，掛在墻壁上。也可以讓孩子特設(shè)一個(gè)漂亮的盒子，再起一個(gè)好聽(tīng)的名字或是簡(jiǎn)約通俗些的“讀書(shū)大本營(yíng)”“我的讀書(shū)空間”等，或者是詩(shī)情畫(huà)意一些的“擷一縷書(shū)香”“我是一條遨游書(shū)海的魚(yú)兒”“輕輕呼吸，這里書(shū)香裊裊”等。

小學(xué)生讀書(shū)卡怎么做 小學(xué)生讀書(shū)卡制作方法

1、準(zhǔn)備一張比較厚的紙張和一些彩筆，然后在紙張上面畫(huà)一條枝干和幾片葉子。

2、再用紅色或者其他顏色的彩筆畫(huà)出蘋(píng)果，梨子或者草莓的形狀，這個(gè)自由發(fā)揮。

3、用剪刀，沿著繪畫(huà)部分的邊沿剪，沒(méi)有在繪畫(huà)部分內(nèi)容的紙張不要。

4、剪完之后，就可以得到一個(gè)很好看的卡片。

5、用鉛筆在卡片的左上角畫(huà)一個(gè)框，下面畫(huà)幾條間隔均勻的線條，在框中寫(xiě)下課文的標(biāo)題、讀書(shū)筆記，在下面寫(xiě)上自己的讀書(shū)心得。到此，讀書(shū)卡就完成了。

小學(xué)生讀書(shū)卡怎么制作簡(jiǎn)單又漂亮

做讀書(shū)卡的時(shí)候，勾畫(huà)、摘抄一些好詞好句是比較基本的。要做的漂亮，可以制作一個(gè)“讀書(shū)檔案卡”，如下圖：

讀書(shū)之前，寫(xiě)下讀這本書(shū)的目的；讀完一本書(shū)之后，寫(xiě)下閱讀后的收獲、以及接下來(lái)要做什么的具體計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行，這樣才能將書(shū)中的知識(shí)運(yùn)用到生活中。如果沒(méi)有”接下來(lái)的計(jì)劃“和具體的行動(dòng)，那你讀的書(shū)就會(huì)停留在閱讀階段。同時(shí)，還要給自己設(shè)立目標(biāo)，比如三個(gè)月之后的計(jì)劃，并在三個(gè)月之后回顧一番，看看自己是否實(shí)現(xiàn)了（追蹤、記錄自己的閱讀、行動(dòng)成果）。

如果想做的更詳細(xì)點(diǎn)，可以以知識(shí)框架或思維導(dǎo)圖的形式來(lái)來(lái)整理書(shū)籍，主要是書(shū)本的重要內(nèi)容提煉，也包括自己在讀的過(guò)程中的一些理解和感悟（如果在后期的學(xué)習(xí)或閱讀中有相關(guān)的新知識(shí)點(diǎn)、新體會(huì)，也都可以加進(jìn)去，建立知識(shí)的連接，方便掌握和運(yùn)用）。對(duì)于你看了之后很有感觸的內(nèi)容，可以試著寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)感悟。

讀書(shū)的效率和讀書(shū)的收獲和你的讀書(shū)方法有很直接的關(guān)系。

為了提高讀書(shū)的效率和收獲，可以試試我這個(gè)方法：讀書(shū)時(shí)，先看看前后序言、目錄等基本信息，然后根據(jù)這些基本信息、以及自己看這本書(shū)的目的，提出幾個(gè)問(wèn)題，并“用自己現(xiàn)有的一些知識(shí)來(lái)回答”我提出的問(wèn)題。然后以每分鐘兩千字左右的速度（學(xué)習(xí)“精英特速讀”掌握的）對(duì)整本書(shū)籍、或某些章節(jié)進(jìn)行快速閱讀，由此建立該本書(shū)的脈絡(luò)、知識(shí)架構(gòu)。期間我會(huì)找到這本書(shū)中我感興趣的地方、對(duì)我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然后對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單快速標(biāo)記。如果有必要，會(huì)對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行二次閱讀、以及精讀。在讀完這本書(shū)之后，再“根據(jù)書(shū)本內(nèi)容”對(duì)閱讀前提出的問(wèn)題進(jìn)行再一次回答。作答之后，把“閱讀前的答案和閱讀后的答案”進(jìn)行比對(duì)，看看自己的回答有多少和作者講的一樣，還有哪些遺漏和差距，然后特別關(guān)注這些遺漏、差距、不一樣的地方。

這樣的一個(gè)讀書(shū)方法乍一看很麻煩，其實(shí)非常節(jié)約時(shí)間，而且可以提高你的閱讀收獲，因?yàn)樗梢院芎玫劐憻捘愕拈喿x理解能力、分析整合能力、思考能力。