我的校園生活作文

我的校園?活作?15篇

在平?的學(xué)習(xí)、?作和?活?，?家最不陌?的就是作?了吧，作?是?種?語活動，具有?度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作??籌莫展嗎？

以下是店鋪整理的我的校園?活作?，希望能夠幫助到?家。

我的校園?活作?1

我們的校園可美麗了，?年四季美如畫。春天，草翠花開，?機(jī)勃勃；夏天，綠樹成蔭，清風(fēng)微拂；秋天，紅葉似?，鮮果飄?；冬天，盡管

寒意逼?，但依然草翠樹碧，有?番美麗的風(fēng)景。

我很喜歡在校園?玩游戲和運(yùn)動。黃昏，約?個同學(xué)，?起在操場打籃球。我的球技不是很好，但這有何妨呢，我們只是在運(yùn)動，只是在戲

耍。那些體育愛好者敏捷的??，極?的投中率讓我羨慕不已。我也學(xué)著同學(xué)?投。哈哈，籃球居然被我投進(jìn)了，讓我好?陣欣喜。誰說我個?矮

就不會打籃球呢？我只是不想在這??表現(xiàn)???已。

不打籃球，在校園???也是很有意思的。?在體育館邊，看著同學(xué)們鍛煉的?姿，再看看那永不缺?的假?，真是?曠神怡。我過去和?池

?的魚逗樂?陣，發(fā)呆?陣，看著魚?呼著?泡，都快把我的魂給勾?了。

?過?段的潔凈的?廊，來到了?堂。這?是??年級的樂園，跳繩的跳繩，踢毽?的踢毽?，還有?在抱著?本書看得津津有味呢……

我們的校園充滿了歡笑，我愛我美麗的校園，更愛校園?發(fā)?的?切。

我的校園?活作?2

丁零零，丁零零，下課鈴響了，也許對于?師來說，只是?節(jié)課結(jié)束了，但是對于我們來說，下課鈴就像動聽的樂曲。

下課了，同學(xué)們像?窩蜂似的沖出教室，拿出吹泡泡的?具，三五成群的吹了起來，有的邊跑邊吹，有的抬起頭來吹，還有的認(rèn)真地吹著?個

接?個的?泡泡，同學(xué)們吹出來的泡泡千奇百怪，形態(tài)各異，有的三五成群擠在?起，好像在說悄悄話；有的成群結(jié)隊，像?個個空降兵慢悠悠地

飄落下來；有的吹出?個五彩繽紛的泡泡，像?媧補(bǔ)天的五彩?，在空中飄飄搖搖；有的泡泡?的?的兩個擠在?塊，像?個個?雪?向你微笑。

我迫不及待的吹起了泡泡，只見泡泡越吹越?，慢慢地飄上天空，看著??的杰作，我開?地笑了。

校園?活給我?guī)砹?窮的樂趣。我愛校園?活，因為她?五彩繽紛的彩筆豐富了我的校園?活，使我的課間?活變得開?快樂，豐富多彩。

我的校園?活作?3

光陰似箭，?晃，我已經(jīng)是六年級的?學(xué)?了，校園?活已經(jīng)進(jìn)?了倒計時，在這六年的?學(xué)?涯中有喜有憂。

憂的是有?次語?考試，我看了看題?，數(shù)了數(shù)可能要扣的分?jǐn)?shù)，?數(shù)下來，可不得了！“扣了?多分。我驚出了??冷汗。這時候，下課鈴

響了，考試結(jié)束了。我懷著惴惴不安的?情把考卷交了上去。

經(jīng)過?天的坐?不安的痛苦煎熬，終于等來了期待已久的成績。這回，竟和我想得完全不同。事情是這樣的，那語??師把?些數(shù)學(xué)成績較好

的同學(xué)叫上講臺，叫他們幫忙算成績。這時，我緊張到了極點，我的?臟在我的?房中不停地撞來撞去。經(jīng)過漫長的等待，分?jǐn)?shù)終于算完了。這

時，卷?發(fā)下來了，我?如死灰地從發(fā)卷的同學(xué)?中接過卷?，把卷?翻開，?見到分?jǐn)?shù)，我的?臟漸漸恢復(fù)了平靜，臉上也紅潤了許多，連嘴巴

都笑歪了。

原來卷?上寫了兩個鮮紅的數(shù)字”99“。

后來，我才了解到這是全班的最?分。

我的校園?活作?4

追尋著記憶的?門，我站在?河旁邊，樹葉躺在?樹母親的懷抱中，偶爾也會有??樹葉落下來，我的思緒不禁回想起我以前的時候……

天真的時候，我真像天上的?云?樣純潔。扎著馬尾的我，好奇的望著我的新教室，??想著應(yīng)該怎么樣交朋友，會不會別?會拒絕我啊？?

師嚴(yán)不嚴(yán)厲？哎呀，??好緊張。然后劉想著以前的趣事，不知不覺的笑出了聲，我的同桌看了我?眼，問我:“你笑什么啊？在新的班級還笑的出

來。”我把我以前的趣事說給他聽，他也笑了起來。我們也就順理成章的成了好友了。

??難受的時候，就像平靜的?被?頭扔了?下，泛起層層漣漪。第?單元英語考試的時候，我才考了70多分，我悄悄的把試卷的成績擋

住，忍住眼中的淚?，可能是忍的久了吧，輕輕?眨，眼淚就掉了下來。模糊了字跡，我的同桌安慰我:“哎呀，你?尊?真強(qiáng)啊，如果是我我都不

會哭，這?不代表你以后考不好的啦，?切皆有可能嘛。”看著她的笑容，我在??想，我要努?學(xué)習(xí)，我?定會成功的。

離別的?記，淚珠就像??樣?滴?滴丟下來。我和我同桌的眼睛紅紅的，我的同桌直接哭了起來，我聲?哭腔的安慰她，:“好啦，你考了?

個好學(xué)校不應(yīng)該?興嘛，你哭什么。別哭了，我們以后會找到更好的朋友的，你看我我就沒哭。”可是我的淚珠卻不爭?的掉了下來。

記憶該告別這?段了，我們??的路很長，我不會忘記我的母校，更不會忘記1年以后和朋友再見?的諾?！

我的校園?活作?5

如果說?學(xué)?活是素描，初中?活是墨畫，那么，?中?活將是?幅油畫，?彩更為豐富、濃重。

清晨，晨霧彌漫的校園，已有?些愛好籃球的男?們正在努?的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場上也能發(fā)現(xiàn)?些學(xué)?在溫習(xí)，校園??切看

起來都那么的?然、清新。打開宿舍的窗戶、門，讓清新的空?隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時有說不出的清爽，道不盡的暢快，?刻驅(qū)散了我們朦朦的睡

意。

吃完早飯，做好?切??該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。???：“早晨讀書最好。”原因是晨讀的內(nèi)容很容易記住，?且不容易混

淆，因此晨讀課時，每個學(xué)?都?常的認(rèn)真，教室?形成?股濃厚的讀書?氛。

上課了，課堂上好學(xué)之?不絕，這樣雖好，但?師并不喜歡同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜，需要討論時，?師會告訴我們?家。時間長

了，同學(xué)們也習(xí)慣了?師的做法，上課認(rèn)真聽，討論時，爭議不絕于?，重重疊疊，此起彼伏，可謂?聲?沸，只見唇槍?戰(zhàn)，天昏地暗。?師看

到我們?nèi)绱说恼J(rèn)真，??應(yīng)該感到?限的欣慰，最后，往往由?師的妙?撥云見?，使學(xué)?的討論暫停。于是，知識每天都像空??樣不停的被我

們所吸收，?張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每?張上都留著我們的汗?，?我們所獲得的是“有?分?苦就有?分成果”。這樣的果實是甜蜜

的，是讓??豪和驕傲的。

?中的?活是美好的。我們應(yīng)該繼續(xù)努?，讓?活更美好，也讓這副畫的?彩更加豐富、濃重。

我的校園?活作?6

我的校園?活是豐富多彩的，它給我?guī)砹嗽S多快樂，它使我有了?信?，它讓我結(jié)識了許許多多的朋友。

我記得剛來報到的時候，我得知被分到了?班，聽起來好像不是?個優(yōu)秀的班級，當(dāng)然?情也不是很好，來到?師這報到的時候，?師問我最

擅長哪??，我便回答道：“我喜歡語?。”沒想到?師讓我當(dāng)語?課代表，我當(dāng)時?激動?緊張，??吾吾地竟沒有應(yīng)聲，?師問道：”怎么不同

意嗎？你若不想當(dāng)語?課代表，隨時都可以換別?。”我聽完便對?師說：“不是，我很愿意當(dāng)語?課代表，我?定不會辜負(fù)你對我的希望。“?師

聽后微笑著點點頭?了。

?師?后我還在想，我?定要努?學(xué)習(xí)，帶動?邊的所有?。

時光如?駒過隙，很快就到了期末考試了，沒想到我們班考了年級的第?名?師在全班同學(xué)?前表揚(yáng)了我。

因此，我??也下定決?要做?個????，誠實守信的好孩?。

我的校園?活作?7

學(xué)校的?活是豐富多彩的。上課時，同學(xué)們認(rèn)真聽講；下課后，同學(xué)們做游戲。接下來，我給?家講講我的校園?活。

電鈴響起來，上課了，同學(xué)們像箭?樣跑進(jìn)教室，把上課?的東西??擺放在桌?上，安靜地等待?師。?師進(jìn)來后，溫和地和同學(xué)們打招呼

后，接著開始認(rèn)真地給我們講解書上的知識。

電鈴響起來，下課了，同學(xué)們像兔?般跑出教室，在外?踢?球、打籃球、玩?鷹捉?雞……

其中，我最喜歡玩?鷹捉?雞。我們分好??玩起來。?開始“?鷹”根本捉不住“?雞”，玩了?會后，當(dāng)雞媽媽的??累得筋疲?盡，?“?

鷹”是男同學(xué)，??同學(xué)的體?好，“?鷹”抓住這個機(jī)會，?下?抓到了?只“?雞”。正當(dāng)我們要開始第?輪游戲時，電鈴?響了，同學(xué)們?飛快地

跑回教室……

我的校園?活是這樣的快樂有序，你們覺得有趣嗎？

我的校園?活作?8

我相信每個?都有校園?活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂的……我的校園?活也是這樣。

在我轉(zhuǎn)學(xué)的那?天，我?進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友。可惜，好事不長久，沒?天，同學(xué)們有的安?樣貌和我交朋友，有的反?厭惡我

了。

記得有?次中午，我剛吃好中午飯，有?同學(xué)?過來跟我講：“?齊出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪?玩呢？”我問。“去草園！”我說：“不

?！那?有?季花！?季花?上有刺！”他說：“不要緊，那?有蝴蝶，有蟋蟀，那?的東西可多呢！”

我有些?神不安的跟著出去玩了，果然，預(yù)我所料，正當(dāng)我靠近蝴蝶時，他飛起?腳把我踢了進(jìn)去，??卻逃?了。我出來后，?上被劃了?

道?跡……。。

我發(fā)誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。

就因為這?天?向沒有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有?次，我和?個同學(xué)玩喧鬧的踢罐?游戲，我?不留意踢壞了學(xué)校的花

盆，被批評了……

這天，?師要選去參加作??賽的同學(xué)，其中我被選中了。你必須會問我為什么會被選中呢？好，我告訴你，因為我的?章有在《中?學(xué)作

?》?上登過，?朋友明?了，有些同學(xué)才選了我。說明同學(xué)還相信我的呢！

在?章的結(jié)束，我要感謝選我的同學(xué)，因為我還有你們這些好朋友。

這就是我的校園?活……。

我的校園?活作?9

校園?活永遠(yuǎn)是最完美的，也永遠(yuǎn)是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的?奈。

在這個競爭激烈的社會中，這個??如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕?個不留神就被別?擠到了后?，總是擔(dān)??我哪?還需要改

善，哪?還需要進(jìn)步，這?切的?切把我們包圍了，我們不再有那么多的時光去閱讀?章，不再有那么多的時光去玩耍，不再有做實驗的時光，然

?，代替這?切的，都是那學(xué)習(xí)，我們總是在學(xué)習(xí)中徘徊著，總是擔(dān)?著。

可校園?活也是完美的，我們在學(xué)校?，學(xué)會了ABC，學(xué)會了123，學(xué)會了?撇?捺。好朋友也是校園的?章，他們?張?zhí)鹈赖男δ槪?句體

貼的問候，讓我們在任何時候都是充滿活?的，在委屈的時候，他們安慰的話總能讓我們??暖暖的，在悲哀的時候，他們搞笑的話總能使我們哈

哈?笑，在開?的時候，他們總能和我們?齊分享。?師不拖堂的時候，課間?活更是有意思，做游戲的做游戲，看書的看書，曬太陽的曬太陽，

聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習(xí)，置?于?憂?慮的課間?活。

校園?活完美，溫馨，?奈，?這也是??的?章，我們務(wù)必要經(jīng)歷這些，務(wù)必要在這些東西中成長。

期盼著，期盼著明天，相信風(fēng)?之后會有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

我的校園?活作?10

我是?名三年級的學(xué)?，學(xué)校?常會有科學(xué)課、?樂課、體育課以及各種活動。在這些活動中我最喜歡研學(xué)活動，因為研學(xué)活動會有很多精彩

的表演。

有?次，我們?nèi)?都去參加研學(xué)活動，是去海洋館看海洋?物，那?有?魚、鯊魚、娃娃魚……我們先看了海豚表演，只見馴獸師站在海

豚的背上，海豚在?上游來游去，?常可愛。接著，我們還看了海象表演，那只海象很胖，它還會吹?笛，海象和馴獸師還是?個組合，叫“搞笑

??組”。我聽到這個名字的時候，?想，他們會不會真的很搞笑。事實上，他們剛開始表演的時候就把我給逗笑了。看完海象表演，我們?去了

?個?劇場，那是?個很?的圓形舞臺，?且還是旋轉(zhuǎn)的。第?個表演結(jié)束后，我們轉(zhuǎn)到第?個舞臺，看完表演?轉(zhuǎn)到第三個舞臺……這?的表演

?常精彩！

這次去海洋館我?常開?，因為這是我第?次參加研學(xué)活動。我原來還以為研學(xué)活動很?聊，不就是看個海洋?物嘛，有什么好看的。結(jié)果，

我沒想到研學(xué)活動這么好玩，還能看到很多表演，我很開?。

我?常喜歡研學(xué)活動，因為它不僅有趣，還能買到紀(jì)念品，更主要的是，研學(xué)活動能讓我學(xué)到很多知識，認(rèn)識很多海洋?物，我真是受益匪淺

啊！

我的校園?活作?11

?轉(zhuǎn)眼，我在這所學(xué)校已?活4年半了，我的校園?活五彩繽紛、多姿多彩、有聲有?。

?進(jìn)學(xué)校?門，就能聽見同學(xué)們的讀書聲，這時的同學(xué)們正在讀著：四年級下冊的課?《七?的天?》“七?的新疆，最理想的就是騎馬上天

?了”?家齊聲讀著，那聲?美妙極了。窗外的花不動了、草不搖了，?鳥也停在枝頭，靜靜地聽著同學(xué)們讀課?。這時仿佛時間已停?，?切事

物都盡情地聽著同學(xué)們讀課?，?陣風(fēng)吹過，?家才回過神來。

下課了，同學(xué)們在操場上盡情地游戲著，有的同學(xué)在跳?筋的、有的在跳繩的、還有的在踢毽?、還有·?家追趕打鬧。花?被風(fēng)吹著，?搖

?擺的，仿佛在像我們微笑。

放學(xué)了，?家都離開了學(xué)校。太陽已快落下了?坡。藍(lán)藍(lán)的天上飄著浮云像?塊?塊的紅綢?，?像開了??朵、??朵的雞冠花。周圍的蒲

公英被風(fēng)吹起來，在上?飄飄悠悠的飛著。

我的?切?多都發(fā)?在學(xué)校?，我愛我的學(xué)校。

我的校園?活作?12

隨著快樂暑假的結(jié)束，我的初中?活也隨之開始。剛開學(xué)的?天，感覺還不習(xí)慣，宿舍、教室、操場、?堂，?塊似的?活我還不習(xí)慣但時間

久了，倒覺得這種?活也還?宿舍是我最喜歡的地?。每天，都從這?開始，這?結(jié)束；它也是舍友們加深友誼的地?。我和舍友們關(guān)系很好，我

們?起把宿舍打掃得??凈凈，好好地保護(hù)它，因為宿舍是我們的家。看著整潔的宿舍，我們?情也舒暢很多。

教室是我學(xué)習(xí)知識的地?。每天，我們在良好的?氛中學(xué)習(xí)，?師在這傳授知識我們努?吸收其精華，讓種?發(fā)芽，期望著有朝??長成參天

?樹。

操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有?的腳步聲；早操時，有我們動作整齊的?影；體育課上，有我們打籃球時的揮汗如?。它強(qiáng)

健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。

可以說，我的校園?活緊張?有序。我努?拼搏在我所熱愛的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有?師

的輔導(dǎo)，如虎添翼：?師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，?活上關(guān)?我們。

也許，有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的?活。但是我卻不這樣認(rèn)為，只要每天多留神，都會在平淡甚?單調(diào)的?活中有新的發(fā)現(xiàn)。我們每天晨曦

初露就起床學(xué)習(xí)，我們不能??浪費光陰，虛度??，因為家中的?母正等著你的捷報，正盼望著??的孩?出?頭地、為他們爭光的.那?刻。

?轉(zhuǎn)眼，?個學(xué)期過去了，我在初中才剛剛跨出第?步，以后的路很長，也很短。我想，只要凡事問??愧，我們就不算碌碌?為的平庸之

輩。把握今天，才能把握未來。

我喜歡這樣的?活，?活為我?精彩。

我的校園?活作?13

在我上學(xué)前班時就聽說東???是?個書?校園，?且聽說?師也不給孩?很多壓?家庭作業(yè)很少，于是我?直很期待能去東???上學(xué)，到

今天我已經(jīng)是這?的?年級學(xué)?了。

在這兩年?我體驗了我的校園?活，在這?不但是書?學(xué)校還是在很輕松快樂前提下學(xué)習(xí)的。平常學(xué)校和?師都很重視我們的課外閱讀，尤其

是我們的袁?師在閱讀??，在我們市?還?有名?呢！我能成為她的學(xué)?真的很幸運(yùn)。除了閱讀我們還很重視體育鍛煉，有跳繩；踢毽?；花樣

體操等等，還有在學(xué)習(xí)上，?師從不給我們以?舊的教學(xué)?式，什么多做多寫才能出成績，作業(yè)把同學(xué)們都壓得喘不過?來了。?我們總是在每節(jié)

課下來都是很輕松快樂中度過的，在語?課上我們看起來很平常長的課?，但從袁?師講完后變得有了?命?，每?個字都有了活?，她朗讀起來

是那么的美麗動聽，深深吸引著我們。

在數(shù)學(xué)課上那些很枯燥?味的數(shù)字，可張?師就能把它講成?個個故事，讓我們在快樂中玩數(shù)學(xué)，并且在這?年半?張?師?乎沒留過家庭數(shù)

學(xué)作業(yè)，但是我們在每次考試中我們班還能拿到最好的成績。

我們的校園?活還有很多很多，我就不??和?家說了，總之我很喜歡我們的學(xué)校，很喜歡我的校園?活。

我的校園?活作?14

我現(xiàn)在是三年級的?學(xué)?了，光陰似箭，??如梭，我的班主任陳?師是?位和藹可親的?，記得我剛?學(xué)的時候，我的?不???爸爸車?

的打?機(jī)燙傷了，很疼很疼的，來到學(xué)校，?師發(fā)現(xiàn)了蹲下來?疼的幫我吹吹?，很?疼的對我說：以后要??點，皓然是個勇敢的孩?。這件事

在我??我永遠(yuǎn)都記得，?師真像我的媽媽?樣，對我既嚴(yán)厲?慈愛，有這樣?位?師媽媽是?件多么幸福的事，每當(dāng)?師講課的時候，我們的?

隨著?師?起在知識的海洋?遨游，在另?個世界?感受新鮮的陽光、課間是愉快的，到處傳來??燦爛的笑聲、師?之間的友愛與尊敬化成?串

串?符在空?中飄動，?家的?都在歡跳著。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗?苦悶時，?師像?盞明亮的燈具掛在我?助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做

?活的強(qiáng)者，因為勝利的喜悅只屬于?活的強(qiáng)者。

友誼是?命的靈魂，?靈的燈塔，我的校園?活是甜蜜的。因為我的?活中有?張張熟悉的?孔；?個個甜甜的微笑；?句句暖暖的祝福與問

候。在我們成功的???，我們歡呼著，?起分享每?份成功的果實；?起?快樂的?符奏響?靈的樂章。我們同風(fēng)同?同悲同樂。每當(dāng)聽到?鳥

的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的?越來越充實。踏著腳下的?草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢?，?切都是那樣?然，?切都是那樣舒服，

我的校園?活是多么豐富多彩啊！

我的校園?活作?15

剛?學(xué)時，我們學(xué)校收了很多名?學(xué)?，?約有600多名，我就是其中?位。

我被分配到了?年級?班，在?樓。到了班?，我看了?眼，哇！教室?寬敞?明亮。看看四周的同學(xué)，沒有?個是我認(rèn)識的。同學(xué)們臉上都

帶著笑容，可能和我?情?樣吧，?興?激動。從幼?園升??年級，認(rèn)識了更多的新朋友，學(xué)習(xí)更多的知識。我??次看看周圍的同學(xué)，啊――

我看見了我的幼?園的好朋友之?―王景宣。我悄悄?到他旁邊，坐了下來。?他卻渾然不知，我故意碰了他?下，他竟沒有反應(yīng)，我?聲喊――

王竟宣，他?馬轉(zhuǎn)過頭來。他和我?樣，看到我很吃驚，他說，班?的新同學(xué)都不認(rèn)識，只能?個?發(fā)呆了。

我倆都很?興，同時分到了?班。我倆約定，我們繼續(xù)做好朋友，并且會陸續(xù)認(rèn)識更多的新朋友。

【我的校園?活作?15篇】