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            職業調查

            更新時間:2023-03-01 01:59:47 閱讀: 評論:0

            9個月寶寶-張家界火車站

            職業調查
            2023年3月1日發(作者:雞鳴桑樹顛)

            第1頁共8頁

            大學生職業觀調查報告〔共2篇〕

            2023年大學生職業觀調查報告1

            一、問題的提出

            據調查我國現有盲人500多萬,低視力近千萬人,尤其是

            在兒童及青少年當中,患病率極高。為什么患近視的人越來越

            多?

            二、調查方法

            1.通過網絡搜索,找出有關的資料。

            2.詢問近視的同學,理解他們是怎么近視的。

            3.查閱有關書籍,理解普通人是怎么近視的。

            三、調查分析^p:導致眼睛近視的原因:

            大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結

            果說明,近視眼是人眼對當代環境的適應性改變。

            1看電視間隔太近

            2看電視的時間太長

            3寫作業時的姿勢不正確

            4在光線太強的陽光下看書

            5在光線太弱的光下看書

            6長時間的在電腦前

            第2頁共8頁

            7不合理飲食

            8不認真做眼保健操

            四、調查結果:

            通過調查發現,在當今的中學生近視率不斷上升,而中學

            生們對近視這一現象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣,

            戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂,錯上犯錯。許多人常將

            其歸咎于不良的用眼習慣,如看書間隔不當、光太暗、持久

            用眼等。

            五、建議:

            (一)看書時坐姿必需要端正,光線要充足。讀寫要坐到離

            課桌一尺,胸離課桌一拳,眼離課本一尺。

            (二)不要在坐車或行走的時候看書,不要躺下看書。讀寫

            1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動,調節眼睛肌肉。

            (三)時常佩帶一些滴眼液,如:珍視滴眼液,明目滴眼

            液,珍珠滴眼液等。在課間非常鐘堅持做眼保健操。

            (四)盡可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時

            間的`安排,不能讓眼睛長期處于疲勞狀態。

            (五)定期到眼科專醫作檢查,聽從醫師指導,逐步矯正視

            力或防止近視度加深。

            六、體會:

            第3頁共8頁

            為有效預防近視等眼病,我們要養成良好的衛生習慣,合

            理飲食,鍛煉身體,保障身心安康,還要糾正不良習慣,養成

            良好的用眼衛生。我們要保護自己的眼睛,從我做起!

            2023年大學生職業觀調查報告2

            一、調查目的:

            在當今這個知識爆炸的信息社會中,對于每一位當代大學

            生來說,要想在將來社會中獲得成功,不得不對自己的將來做

            一份職業規劃書。此次調查的目的在于觀察在校大學生對自己

            的職業規劃重視程度,職業規劃狀況,以及影響在校大學生職

            業規劃的因素。

            二、調查方法:

            參考大學生職業調查規劃標準,擬定調查問卷,從哈爾濱

            市局部大學中選取一些調查研究對象,以發放調查問卷為主要

            方式,并結合訪談等形式對哈爾濱市在校大學生進展職業規劃

            狀況調查。

            三、調查時間:

            20xx年xx月26日——20xx年xx月2日

            四、調查結果:

            1.考察在校大學生的生活學習態度

            [狀況分析^p]:

            第4頁共8頁

            (1)80%剛剛進入大學的學生不能適應大學的自主、自立學

            習生活,經過一定時間的適應階段,卻養成了松散的態度,對

            待學習和生活沒有方案,沒有目的,自由散漫,無規律的作息

            時間。

            (2)適應周期:兩個星期到一年半不等,但大局部同學能

            在兩個月左右適應生活的各方面。適應不了的,有退學或陪讀

            現象。

            [合理建議]:

            (1)主動和教師和同學交流,尋找適應的建議

            (2)合理安排作息時間,停頓自由散漫

            (3)端正學習生活態度,養成良好的生活習慣

            2.考察在校大學生自我才能鍛煉狀況

            [狀況分析^p]:

            有80%的同學在校期間都有兼職,鍛煉其獨立自主的生活

            才能,但只有34%的同學兼職針對所學專業。8%左右的同學沒

            有參加社團,其他同學都有參加社團并適當擔任一些職務,對

            自己多方面進展鍛煉。

            [合理建議]:

            (1)適當的參加社團,鍛煉自己的社交才能。

            (2)注重兼職側重點,目的是鍛煉還是賺錢?

            3.考察在校大學生制定大學規劃的狀況

            第5頁共8頁

            [狀況分析^p]:

            1.制定大學規劃:75%以上的同學在邁入大學后就會對自

            己的生活進展規劃

            2.但是仍有一半的同學并沒有生活目的和將來的生活規

            劃,甚至有“走一步算一步”的思想,這種生活方式只注重眼

            前而不考慮長遠,易導致生活空虛不規律。

            [合理建議]:

            1理解自己,對自己的才能和理想作出正確的評價;

            2關注現實生活和環境,確保方案的可施行性.4.考察在校

            大學生制定職業規劃的狀況

            [狀況分析^p]:

            (1)制定職業規劃書:制定職業規劃書的人很少,僅占

            10%左右,大局部同學持走一步看一步的態度,還有一少局部

            認為無需制定職業規劃書。

            (2)制定職業規劃的必要性:絕大局部認為有制定職業規

            劃的必要以確定將來方向,但其中大局部人目的模糊,并沒有

            制定職業規劃書,對待前景持邊走邊看的態度,已制定方案書

            的人寥寥無幾,那些少局部認為沒有必要制定職業方案書的人

            其將來一般都已經由家長安排妥當。

            [影響因素]:

            (1)認清家庭狀況,結合實際,合理制定職業規劃書。

            第6頁共8頁

            (2)人無遠慮,必有近憂。

            5.考察在校大學生畢業去向狀況

            [狀況分析^p]:

            (1)畢業去向:局部隨群眾而行,考公務員,考研等,而

            其并沒有明確的目的范疇,有的待畢業狀況而定。

            (2)就業地點:85%以上在校大學生打算去一些較興旺的城

            市去工作,只有少數較為實際依專業,看社會需要而定去向。

            [合理建議]:

            (1)切合實際尋找自己的恰當位置,不盲目擇業

            (2)不隨群眾走擁擠道路,做好自我認知

            6.考察在校大學生選擇就業去向的原由

            [狀況分析^p]:

            83%的同學認為在較興旺的大城市具有較多的就業時機,

            因此畢業后擁擠于人才眾多的大都市。只有10%左右愿意回家

            鄉為家鄉盡一份力,做奉獻或去偏遠地區支教,他們認為與其

            在渺小的存在于偌大的城市,不如尋找一個需要自己的地方

            [合理建議]:

            (1)大城市不一定是能找到工作的好地方。

            (2)尋找可以實現個人價值目的地。

            7.考察在校大學生生活目的與實際程度

            [狀況分析^p]:

            第7頁共8頁

            (1)71%的同學有符合實際的目的包括回鄉建立,考研等,

            但目的明確。

            (2)有一半以上同學沒有生活目的及職業規劃,對待畢業

            去向持邊走邊看態度,不能把目的放長遠,導致生活空虛。

            [合理建議]:

            (1)正確自我評價,培養自己的才能,注重聯絡實際。

            (2)關注社會生活動態,確保職業規劃的實際意義。

            五、綜合分析^p影響大學生職業規劃的因素

            1、專業的冷熱門:

            職業生涯是指一個人在其一生中與工作相關的一系列活

            動、行為、態度、價值觀、愿望等的有機整體,考慮到職業生

            涯,大學生首先想到的便是其專業的冷熱門。社會中的大多數

            人認為熱門專業相對而言是比擬容易找到工作的,不假思索便

            蜂擁而至,這樣往往造成該專業方向人員擁擠,供大于求,那

            么熱門專業也便不再熱門,由此可見,冷熱門并不穩定,是由

            社會需求而定,大學生們完全沒有必要擁擠到這樣一個容易熱

            漲的專業,而應尋找合適自己的恰當的專業。

            2、大都市與中小城鎮:

            大都市與那些中小城鎮相比,只是開展快一些,經濟興旺

            一些,畢業人員達都愿意留在大都市之中,認為那里企業多、

            開展快,有較大的就業空間,但實際上大城市的就業時機多,

            第8頁共8頁

            人才也一樣多,因此畢業生們應將其就業視野放寬一些,中小

            城鎮也一樣可以給你提供展示你才能的空間。

            3、大公司與小企業:

            大公司有良好的福利待遇、晉升、培訓制度,并且在大公

            司工作的經理可以為其以后的求職帶來便利,但大公司人才濟

            濟分工過細、過明確,長處不易被發現,其它才能也很難得到

            鍛煉,因此,大公司與小企業各有千秋,畢業生們不要把目光

            局限于大的企業,好的小企業同樣會是你的職業開展空間更為

            廣闊。

            4、其他因素:

            以上均為外部因素,要求同學們對自己的職業興趣、性格

            特點、才能傾向以及自身所學都加以考慮,在生活和學習中,

            是否真正全面深化理解自己的特點,并且根據自己的特點,充

            分發揮自己的優勢是影響畢業之后獲得成就和個人生活天壤之

            別的重要原因。

            六、初步結論

            職業生涯規劃

            成功=明確目的+詳細方案+馬上行動+檢查修正+堅持到底

            結合外界因素及自身因素,綜合權衡考慮,自己定位

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