花車制作(花車制作一般多少錢)

如何制作花車

花車在充滿歡樂的節日場合，如婚禮、節日慶祝和運動會、游行等活動中使用，我們在日常生活中使用最多的就是結婚，除了穿婚紗、新娘捧花、胸花、頭花等花卉飾品外，乘坐的汽車裝飾美麗會增加婚禮的熱鬧和隆重，婚禮花車主要裝飾在頭部、車尾和車頂以及開門的把手上；花飾之間拉上彩帶，前后交叉，并打上蝴蝶結，在裝飾花車時，要注意宜低不宜高，并且不能遮擋駕駛員視線。

　　婚禮花車的制作步驟

　　(1)在需要部位固定花泥。可以用帶吸盤的車頭花泥座.也可用藤編的扁籃、籃筐.內放花泥.在 底部鋪放一層包裝紙以防擦傷車身.用絲帶將其與車身拉緊，并用透明膠加固。

　　(2)花泥上插花。可選用紅掌、百合、玫瑰、洋蘭、鶴望蘭等象征愛情、溫馨和吉祥的花材，花型較自由。

　　(3)車尾可拉彩帶或用小花、小草相互連接。

　　(4)車門手把可綁一束小花束。

結婚扎彩車應該怎么弄啊？

買一些彩條紙和氣球，用透明膠帶把彩條紙從車頂斜拉到汽車的四個角，然后在把氣球粘在上面，在前引擎蓋上可以用鮮花裝飾，用寬的膠帶固定好。如果想減少麻煩，也可以用紅綢子在前玻璃上打個結，然后垂到兩個反光鏡上，效果是一樣的。

誰知道如何裝飾婚禮花車?

車頭是關鍵�� 車頭是整輛婚車裝飾的關鍵，也是婚車觀賞的重點，裝飾的好壞直接影響整體效果。 形式：常見的是用西式插花風格來裝飾，用較多的花葉組合成一個相對規則的圖案，給人以大氣、熱烈、喜慶的感覺。也有用東方式或現代自由式插花風格來裝飾的，用較少的花葉組合成一個不規則的圖案，給人以新穎、別致、浪漫的感覺。現今比較流行的一種做法，是在車頭擺放一對身著婚禮服裝的布娃娃，以象征著新人的甜蜜幸福。 部位：用西式插花風格來裝飾的，置于前車蓋中央位置，用東方式或現代自由式插花風格來裝飾的，置于車前蓋的一左一右或一前一后。 車頂越來越受關注� 以往車頂鮮花裝飾較少，但它的獨特和別致，正被越來越多的新人所看重。 形式：常見的形式以下垂的瀑布形造型為主，用東、西方式或現代自由式插花風格。 部位：主要裝飾在副駕駛座位的車體外頂部，也有裝飾在車頂中央部位的，忌裝飾在駕駛員座位的車體外頂部，當然若不是瀑布形插花則無妨。 車尾裝飾馬虎不得� 車尾裝飾也十分重要，往往會影響整體效果，也馬虎不得。因不受駕駛員視線和行駛時風力較大等因素影響，創作的空間和發揮的余地很大。 形式：大多同車頭鮮花裝飾相同，也有用單心或雙心交叉圖案裝飾的，或規則或不規則形式較多，可自由發揮。 部位：大多裝飾在后車蓋的中部，也有裝飾在左部或右部或一前一后的，裝飾在后玻璃窗上的較少，但效果很好。若裝飾在后車蓋與車尾相接處也很別致。

中班教案：花車

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎？以下是我為大家收集的中班教案：花車，希望對大家有所幫助。

中班教案：花車1

　　活動名稱： 花車

　　活動目標：

　　1.在已有生活經驗的基礎上，幼兒比較“花車”與常見車輛的不同特征與用途。

　　2.培養幼兒的動手能力、想象力及初步的審美能力。

　　3.激發幼兒愛祖國的情感。

　　材料與環境創設：

　　1.各種玩具汽車、紙盒、塑料圈、木板等。

　　2.活動場景：“馬路”、“高架橋”。

　　3.操作材料：麥管、雪花片、皺紙、顏料、橡皮泥、蠟筆、棉簽、汽車輪廓圖、自制立體車等。

　　4.開汽車的音樂磁帶一盤。

　　活動過程：

　　一.猜一猜

　　引導語：今天，張老師看到小朋友帶來了許多小汽車，我們來猜一猜小朋友帶的是什么車子好嗎？

　　1.請小朋友來介紹一下自己的車子，說一說它的外形特征和用途。

　　2.大家共同猜出車輛的名稱。

　　二.玩一玩

　　引導語：有那么多的小汽車啊！我們都等不急了，一起去玩吧！（放開汽車的音樂）

　　1.自由開玩具汽車

　　2.尋找替代物玩開汽車的游戲（肢體動作、盒子等）

　　引導語：這么多車子在一起玩，真開心！除了這些車子你還在什么時候、什么地方看到過和平時不一樣的車子嗎？

　　1.引出國慶旅游節“花車巡游”的話題。

　　2.部分幼兒介紹自己看到過的“花車”。

　　三.做一做

　　引導語：那我們這里沒有花車，怎么辦呢？（我們自己做）

　　1.幼兒制作花車：用皺紙、脈管、幾何圖形等方式嘗試裝飾各種花車。（按一定的規律裝飾）

　　2.展示花車

　　引導語：那么多漂亮的花車呀！請你來介紹一下好嗎？

　　1）幼兒介紹自己的花車——運用的材料、裝飾的方法等。

　　2）幼兒給花車按大小、形狀歸類。

　　四.游一游

　　引導語：這么多好看的花車，現在讓我們開著花車去玩嘍！

　　1.幼兒帶著花車在“淮海路”上玩。

　　2.幼兒帶著花車上“高架橋”玩。

中班教案：花車2

　　 一、活動背景：

　　我園是科技特色幼兒園，在主題背景下進行科學教育活動已經成為我們教學活動中不可或缺的一個重內容。在“樹立節約意識，倡導節約文明”精神的.指導下，我們開展融科技、環保、節約于一體的“我是節約小能手”主題教學活動，我班孩子通過制作節約小報，收集各種可再利用廢棄物，并在上海旅游節花車巡游的啟發下，利用國慶長假和父母開展了花車制作活動，在孩子和他的家人中間萌發了科技、環保、節約的種子。特別是“神舟六號”發射成功，更是將孩子帶入了一個科學世界，孩子們的“為什么”多了，探索的興趣濃了，收集資料的方法和渠道廣了，家長參與的意識更濃厚了。結合我園第九周科技周活動內容參加科技周開幕活動，能進一步提高我班孩子探索科學奧秘的興趣，養成動手制作的好習慣。

　　 二、活動目的：

　　1、能用肢體動作在集體前表現“森林大樹”花車的主題，體驗參加集體活動的快樂

　　2、在快樂的“科學活動室”活動中，會使用各種用具探索科學奧秘，學會探究科學的簡單方法

　　3、了解一些簡單的節約水、電小常識，進一步樹立科學的環保、節約意識，愿意督促同伴、家人節約用水和用電。

　　4、能積極收集科學資料和再利用廢棄物，有參加動手制作愿望

　　 三、活動準備：

　　1、花車巡游準備：

　　A、家園合作制作的“森林小世界”花車一輛，幼兒和爸爸媽媽制作的花車8輛，“森林小世界”主題指引牌一塊

　　B、花車巡游音樂、大樹寶寶衣服、動物頭飾衣服、主題牌、表演動作編排

　　2、科學活動室準備：

　　A、設計“變廢為寶”科學活動室活動方案

　　B、活動室材料提供：舊報紙、舊塑料袋、廢碟片、包裝袋、樹葉、包裝帶及剪

　　刀、漿糊、粘貼紙、蠟筆、兒童歌曲等

　　C、區域劃分：表演區、制作區

　　3、2名幼兒準備科普智力競賽題(沈旻、王沛中);1名幼兒準備科普小故事(馬佳豪);“維尼隊”標志

　　 四、活動時間： 20xx年11月7日上午

　　 五、活動形式： 幼兒園集體花車巡游活動;科學活動室活動;個別幼兒智力競賽、故事比賽

　　 六、具體安排：

　　1、參加科學活動室活動：

　　幼兒可選擇的科學活動內容：

　　2、參加花車巡游活動：幼兒在“歡樂小世界”音樂伴奏和主題牌的指示下

　　A、8名幼兒扮森林樹寶寶，乘上花車向大家展示“森林小世界”的歡樂

　　B、8名幼兒裝扮成森林卡通人物駕駛著用紙盒、塑料水果籃制作而成的花車緊隨其后;

　　C、樹寶寶和小動物們一起歡快地游戲，表現森林里熱鬧的一刻

　　3、3名幼兒參加智力競賽及故事比賽

　　提醒幼兒在活動中不緊張，有自信

　　 七、活動規則：

　　遵守上下樓梯靠右走規則，自由選擇活動室，輕輕進入活動

　　愛護活動室內每一件用品，科學使用科學用具，活動后能歸還原處

　　在活動中照顧好比自己小的弟弟妹妹